民主评议政风行风活动自查报告1报告汇报.docx

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民主评议政风行风活动自查报告1报告汇报

民主评议政风行风活动自查报告

（1）报告汇报

民主评议政风行风活动自查报告

（1）报告汇报

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根据省政府办公厅《关于印发全省201X年民主评议政风行风工作的实施方案的通知》的要求和省教育厅《201X年全省教育行政主管部门和公办中小学校开展民主评议政风行风工作实施方案》以及市有关会议和《201X年南昌市民主评议政风行风工作实施意见》精神，为认真、扎实开展好学校的民主评议政风行风工作，塑造良好的教育窗口形象，更好地为学生、家长和社会服务，学校根据有关精神，进行了认真、深入的自查自纠。

现将情况汇报如下：

一、领导重视凝共识

1、加强领导，健全机构，构建齐抓共管格局在6月25日局民主评议政风行风工作会议召开后，我校立即召开支委会、党政扩大联席会，传达局民主评议政风行风会的有关精神，统一与会人员思想认识，为确保评议活动顺利开展，学校成立了行风评议工作领导小组，胡增琪校长任组长，其他四位校级领导任副组长，各处室负责人为成员。

下设办公室，康平同志为主任，负责行风评议工作日常事务，形成“主要领导亲自抓，分管领导直接抓，职能处室负责抓，教研组长具体抓”的格局，层层落实工作责任制，保证活动正常开展。

学校确定每周五上午行政会后召开民主评议政风行风领导小组工作会，研究评议工作，对反映突出的问题及时研究，并及时采取有效措施予以解决。

2、精心部署，调研酝酿，评议工作顺利启动学校民主评议政风行风领导小组多次开会研究，并召开学生代表及家长代表座谈会，充分听取意见，在深入调研、充分酝酿的基础上，6月27日，经过认真讨论研究，学校根据上级文件精神要求，制定了《南昌十中民主评议政风行风工作实施方案》。

学校教职工认为《实施方案》评议内容明确，方法步骤清晰，指导性高，操作性强。

7月4日下午，学校召开了民主评议政风行风动员大会，对评议工作作了精心部署，再次统一了思想，提高了认识。

会上胡增琪校长指出：

学校这段时间的中心工作就是抓好民主评议政风行风工作，全校教职工要抓住这一契机，不仅要认真总结这几年来学校在改革和发展中的成功经验，而且更要好好反思，认真查找问题和不足，找出阻碍学校发展，有损学校形象的问题，并采取针对性的解决措施，提高学校的管理水平和教育教学质量，维护学校的良好形象，为教育系统的民主评议政风行风工作作出自己的贡献。

另外，学校还分别召开了中层干部动员会、全体党员动员会，要求干部和党员在行评中率先垂范，发挥干部的表率作用和党员的先锋模范作用，为学校民主评议政风行风工作扎实有序地深入开展打下了良好的基础。

3、公布承诺，诚请监督，推动工作有序开展6月28学校向社会公布了公布了举报电话，设置了意见箱，在校园网上开通了“民主评议政风行风意见信箱”，接受教职工、学生、家长及社会的广泛监督。

学校派专人负责接收、处理来电、来信，做到有电必回，有信必复。

学校还规定对来电、来信必须做到“四实”：

调查研究知实情，征求意见听实音，解答疑惑讲实话，落实整改重实效。

同日，学校邀请由校家长委员会推举的8位家长代表和2位社区代表来到学校，诚恳聘请他们担任学校民主评议政风行风评议员，并发放聘请书。

另外，学校每个班还聘请了2位家长担任民主评议政风行风联络员，定期发放、回收家长联系单，及时发现工作中存在的问题和不足。

6月30日，学校召开了民主评议政风行风评议员征求意见会，集中听取了意见。

同时，采取“走出去，请进来”的办法，深入街道社区广泛倾听社会反响。

向家长、社区居民发放了500份征求意见表，请大家“评头论足”，为学校整改指明方向。

二、宣传教育营氛围

1、加强学习，夯实评议工作的群众基础学校制定了“学习有思考，讨论有主题，过程有检查，结果有反馈”的“四有”学习制度，切实加强学习的针对性和有效性，组织教工深入学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，深刻领会在学校开展民主评议政风行风工作的重要意义。

2、加强宣传，营造评议工作的良好氛围在精心组织教师学习上级有关文件精神的同时，学校认真做好宣传发动工作，通过召开各种会议和利用校园网、广播站、宣传橱窗、校报等形式广泛动员。

副书记禇泰同志带领校“民主评议政风行风”工作小组的同志，深入社区向居民宣传学校“双评”工作。

经过宣传发动，广大教职工进一步明确了今年行风工作的目的、意义、内容、步骤，提高了参与民主评议学校行风的自觉性和主动性，学生、家长、社区居民也积极参与到学校的行风建设当中，形成了浓厚的“人人关注行评，人人参与行评”的局面。

《江西日报》《江南都市报》《南昌日报》等新闻媒体多次介绍了南昌十中民主评议政风行风工作所取得的成绩。

局网站也多次报道了十中民主评议政风行风工作开展情况。

三、师德教育突重点我校始终坚持把师德师风建设作为创行业新风的一项重要内容来抓，深入、持久、广泛地开展加强师德教育活动，通过活动，使教师人人树立正确的教育观、人才观、质量观和教育价值观，把敬业、乐业、创业落实在行动上。

1、师德建设是民主评议政风行风工作的重中之重。

校领导把教育行业的一些不良现象作为警示内容，教育广大教职工警钟长鸣。

大会必讲，小会常谈，全体教职工都能自觉执行教师职业道德标准，严格要求自己。

2、学校要求教师严格遵守省教育厅下发《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，学校也相应制定了《南昌十中教师职业道德“十不准”》：

不准讽刺、谩骂，体罚或变相体罚学生。

不准对学生施以过重负担。

不准在校内或对任教班级学生进行有偿家教。

不准擅自从事第二职业。

不准利用职务之便向学生及学生家长谋取私利。

不准无准备无教案上课。

不准上课迟到、旷课和随意调课。

不准上课时使用手机。

不准穿戴不检和使用不文明语言。

不准酗酒、赌博或变相赌博。

3、学校对教职工提出了“五个要”和“五个一”，即教育教学过程中，做到了解学生要进行家访，辅导学生要提优补差，转变后进生要交友结对，关心学生要扶贫帮困，对待学生要公平公正;接待学生家长时，做到一声问候，一张笑脸，一杯清茶，一把椅子，一番恳谈。

对来自家长及相关人员的反映学校都认真调查，有问必复。

4、6月28日，学校组织全校教职工听取了市委党校副校长陈和茂同志所作的“社会主义荣辱观辅导报告”，会后，及时召开“知荣辱，树新风”大讨论，并要求教职工每人撰写了一篇3000字以上的心得体会文章。

学校以此为契机，把践行社会主义荣辱观与开展学校中心工作有机结合起来，确保行评活动有成效，教学工作有进步，学校事业得发展。

5、学校要求科任教师、班主任关心爱护班上的每一位学生，把所教学生当作是自己的孩子或弟妹来看待，做到宽严并济。

对待学生要和蔼、耐心、关心、尽心。

学生作业要做到全批全改。

期中考试之前，要尽量走访所教班级的每一位学生家庭，了解学生在家里的学习、生活情况，取得学生家长的积极配合，促进学生早日成才。

6、学校要求教师不能单向授课“一言谈”，至少要有10至15分钟的时间进行师生对话，提倡教师课中“边讲边练边评边议边结”进行教与学多向交流，充分体现“自主、合作、探究”的精神。

7、举行优秀教师报告会，大力开展学习优秀教师先进事迹活动，评选了十位校师德标兵。

以“爱校爱生”为主题开展师德论文比赛，从180篇论文中选出二十篇优秀论文，编集成《南昌十中师德论文汇编》一书。

“用诚信言行育诚信学生”进一步落实诚信育人承诺。

8、加强校家、师生的沟通联系。

向学生发放“学生学习目标表”、“教师教学征询意见表”等，考试后，各年级召开学生家长座谈会、学生学习经验交流会、教师教学质量分析会等，征求和采纳学生对各科教学的合理意见和建议，帮助学生确立学习奋斗目标。

9、学校与教师签订了《南昌十中教师师德责任承诺书》，这一自我承诺和约束措施，唤起了一股自重自律、为人师表的新风。

以“尊师爱友”为主题，组织学生开展演讲比赛，同时在班级教室都张贴体现有关“尊师爱生”的宣传标语，营造了尊师爱生的浓厚氛围。

通过这些活动，进一步强化了教师“敬业爱生，文明奉献”的师表意识，在全校营造了讲道德、树形象、做表率的氛围，整体提升了教师队伍的道德水平和文明程度，取得了良好的效果，我们可以举出许多抛家不顾，以校为家;放弃婚产假，带病工作;不重金钱，不计报酬;关爱困难生，悉心转化;严格自律，文明执教的动人事例。

十中的师德师风水平得到了家长的高度评价和社会的普遍认可。

学校是培养人才的重要园地，其任务是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

学生是教育培养的对象，也是学校服务的对象。

行风建设如果没有学生的积极参与，将失去其价值。

根据实际情况，认真落实了以学生为主的行风建设活动。

通过“议”、“摆”、“提”等方法，充分调动了学生的参与意识，为学校有的放矢开展行风评议工作提供了第一手材料。

学校狠抓常规工作，春风化雨，以德育人。

学校有健全的德育工作体制，以支部为龙头，以政教处主任、年级组长、班主任为骨干的德育网络队伍，保证了学生德育工作健康有序地开展。

学校制定、修改、完善了各项操作性强的规章制度及奖惩条例，明确学校德育工作的目标、任务、内容、方法、途径与评估方法，使德育工作更为规范。

通过每周一次升旗仪式，国旗下讲话，开展争当升旗手活动，发掘学生身上的闪光点，激发学生爱国热情;通过开展“双文明千分制竞赛”活动，培养良好的行为习惯和竞争意识;通过坚持“社会服务周制度”，培养了责任意识、服务意识和劳动习惯;通过坚持表彰制度，评选三好学生、文明学生、优秀班干等，立标杆，树典型，激励学生争当先进。

为了培养学生的综合素质，积极构建学校、家庭、社会德育网络，学校开展了形式多样的素质教育，广泛开展以理想信念、国情、校情、法制、养成、心理健康等为主题的多种形式的教育活动。

开展了“爱集体、讲文明、学科技”主题活动和丰富多彩的文体竞赛。

校团委还以学生党校、团校学习作为主阵地，学习党团基础知识，提高团员素质，发挥团员的先锋模范作用。

此外，学校在实现校园绿化、美化、亮化、净化的同时，发挥环境育人之功效，形成独具十中特色的浓厚的校园文化氛围。

学校以开展社会主义荣辱观教育活动为契机，以活动为载体，以“树立正确荣辱观，争做合格接班人”为主题，组织全体同学参观八一起义纪念馆。

围绕这一主题，团委组织开展了一次学生演讲比赛，政教处组织开展了一次主题班会活动，语文教研组组织开展了一次读书活动和一次征文比赛。

少三班的同学们把自己对社会主义荣辱观的认识与本班情况结合起来，写出了本班的“八荣八耻”八项规定，互相激励，知荣明耻，做学习的表率，道德的模范。

学校在坚持课堂教学中贯穿学生思想道德教育的同时，积极组织学生开展助残、济困、赈灾等献爱心活动，组织同学走进社区进行义务劳动和宣传创建文明南昌等活动。

把对学生的法制教育与学校行风建设相结合。

学校加强对未成年人的法制教育。

6月24日请东湖交警大队大队长作国旗下讲话，开展交通安全教育，共同遵守交通规则;6月26日组织开展了“拒绝毒品，珍惜生命”主题辩论会;结合季候特点，暑期放假前有针对性地开展教育和宣传活动，进行自我防护教育演练，提高学生自我保护能力和安全意识;健全各项安全管理制度，落实各项安全防范措施，做到“宣传教育常而严，制度措施全而硬，检查整改细而实”，为稳定的教育教学秩序有力地提供了安全保障。

总之，通过教育，坚定了同学们的共产主义信念，激发和巩固了同学们的爱国主义激情，增强了同学们的民族自尊心、自信心，净化了同学们的心灵，端正了同学们的行为，提升了同学们的觉悟，增强了同学们的社会责任意识、诚信意识、服务意识、奉献精神，促进了同学们的德智体美劳全面发展。

四、强化监督立制度规范招生收费行为，创建群众满意工程学校招生、收费是学生家长和社会关心的热点问题，学校根据教育部和省教育厅的统一部署，严格执行招生、收费政策，坚决制止乱收费，认真落实义务教育阶段“一费制”，严格执行公办高中招收择校生的有关政策。

1、学校每学期收费前向全校师生张榜公布收费项目和标准，并印发给学生家长，接受社会监督。

各项收费均使用专项收据，纳入财政统一管理。

不以办重点班、特长班等任何名义向学生额外收取费用。

严格按照教育行政部门下达的课程计划，开齐开足各门课程。

2、学校与教职工签订了《南昌十中规范收费行为承诺书》，做到不巧立名目自行收费，严禁年级、班级和教师个人搭车收费。

为了严肃纪律，学校还实行了收费问题一票否决制，凡发现擅自向学生收费的部门和个人，一经查实，均要追究当事人的责任，除批评教育、退还所收费用外，还要给予经济处罚，并取消当年评优、评先及职称评聘资格，甚至行政处分。

（完）

附送：

民主评议政风行风第二阶段工作计划

民主评议政风行风第二阶段工作计划

综合计划民主评议政风行风第二阶段工作计划阶段第二评议民主工作计划风行

依照市文化广电新闻出版局《关于做好**市文化广电新闻出版系统民主评议政风行风第二阶段工作的通知》（佛文【201X】31号）精神，结合《201X年**市图书馆民主评议政风行风工作实施方案》，特制订以下计划。

一、工作目标第二阶段为自查自评自纠阶段，这是民主评议政风行风工作的重点和关键阶段。

总体要求是:

按照实事求是、边查边评边改的原则，达到找准问题、解决问题、推进工作的目的。

围绕抓好自查自评自纠、广泛征求意见和边查边改3项重点工作，对照《201X年**市图书馆民主评议政风行风工作实施方案》中的评议内容，切实把问题找准找全，把原因分析透彻，把整改措施定好，做到边查边改，未评先改，以实际行动取信于民。

通过自查自评自纠，进一步端正工作思想，转变工作作风，提高工作效率，推进政风行风建设，为第三阶段工作的开展打好基础。

二、工作方法自查自评。

我馆要紧密结合实际，采取自查、自评会、民主生活会等形式，认真查找问题，重点查找群众关心的热点难点问题，切实把自查自评自纠工作落实到位。

努力做到“八个不放过”，即问题没有找准不放过，原因分析不透不放过，认识没有提高不放过，违纪行为没处理不放过，责任没有追究不放过，整改措施不落实不放过，长效机制没有建立不放过，工作没有推动不放过。

征求意见。

要从内部、外部两个方面征求社会各界对图书馆政风行风建设的意见。

主要做好四项工作:

一是主动召开馆员座谈会，报告工作情况，听取意见和建议;二是召开业务联系单位、读者代表等社会各界代表座谈会;三是向社会各界发放调查问卷和征求意见表;四是运用网络和宣传栏等媒体，向社会和公众公布本馆政风行风投诉电话、电子信箱，广泛接受网上和电话咨询、投诉，收集和听取社会各界的意见和建议。

纠建并举。

要及时将社会各界反映的热点问题及意见归纳整理，找准政风行风建设存在的问题。

对自查和征求意见中发现的问题，无论大小都要本着有则改之、无则加勉的原则，以真诚的意愿、严肃的态度、有效的措施，逐条进行排查，做到有诉必查，有问必复，有偏必改，有误必纠。

要结合解放思想学习讨论活动、纪律教育月学习活动等，深入调研，理清思路，逐步整改提高。

加强制度建设，强化依法办事、依法行政。

三、时间安排全馆自查自评。

坚持真查、真摆，对照《201X年**市图书馆民主评议政风行风工作实施方案》中的评议内容，认真开展自查自评。

听取社会各界的意见和建议。

馆评议工作领导小组办公室邀请业务联系单位、读者代表等有关人员召开座谈会、开展问卷调查，认真听取和收集社会各界对我馆的意见和建议。

倾听社会群众的意见和建议。

根据宣传发动阶段向社会各界发布的举报投诉机制，充分利用好举报电话、网络投诉信箱、意见箱等形式，受理投诉，广泛发放调查问卷，倾听意见和建议。

整改提高，做好总结。

对收集上来的意见和建议进行整理分析，找准存在的主要问题，按照“边查边评边改”的原则进行评议整改，杜绝问题的反复。

同时，针对政风行风评议反映出来的问题，深入分析，完善制度，形成防止不正之风的长效机制。

四、几点要求要进一步搞好思想发动。

第二阶段关键是找准问题，这是搞好行评工作的前提，事关行评工作的成败。

全馆要紧密结合实际，进一步搞好思想发动，让全体馆员充分认识自查自评自纠的重要性，明确评议内容和要求，端正态度，找准存在的问题，重点要在解决涉及群众切身利益、群众关注的热点问题上，认真梳理分析，找准存在问题的原因，制定出切实可行的整改目标，切实把自评阶段工作做深做细做好。

（完）