知识学习中学XXXX年度第一学期教研室工作计划.docx

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知识学习中学XXXX年度第一学期教研室工作计划

中学XX——XX年度第一学期教研室工作计划

　　指导思想

　　本学期教研室的教学研究工作将紧紧围绕学校工作重心及办学目标，根据XX年xx市教育局教研室的工作计划和教育局人事科师资培训计划的要求。

结合学校整体工作思路，大力弘扬求真务实、艰苦奋斗、抱团作战的工作新风。

进一步掌握课程标准和驾驭新教材的能力，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为切入点，以提高课堂教学质量为重点，研训结合，高质量地、积极稳妥地组织开展各种形式的教科研活动，注重教学技能培训，突出教师队伍师德水平和教育教学能力的提高，切实提高教研活动的目的性、针对性和实效性。

以解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新的精神风貌和求真务实的工作作风，投入到教研工作之中，勤奋学习，内提素质，加强修养，外树形象，为提高我校的教育教学质量，为开创我校教研工作的新局面而努力。

　　在新的学年度，教科室将继续围绕学校的中心工作，在学校党政领导下，团结勤奋，开拓创新，争取教科研管理、教学水平评估、教研组管理等各项工作有新的进展和新的突破，作计划如下：

　　二、工作目标

　　新学期重点开展国家级、滁州市级课题的研究工作，抓好“青蓝工程”，抓好教研组管理、集体备课、满意课堂教学的讨论和研究，加强校本培训、学科知识竞赛，做好xx市XX—XX年度“一师一优课，一课一名师”活动和在职教师信息应用能力提升培训工程工作。

充分发挥教育报刊和教育网络资源库的作用，鼓励教师用多媒体现代教育手段上课。

鼓励教师在专业学术、核心期刊发表高质量的论文，努力促进学校教育和研究工作的持续、健康、和谐发展。

　　具体安排

　　继续做好xx二中“学科教研活动日”教研活动安排工作

　　根据滁州市教育局关于全市中小学统一设立“学科教研日“的通知并结合我校的实际情况，具体安排和要求如下：

　　、教研日时间安排

　　上午：

周二英语组周三语文组周四数学组周五政治组

　　下午：

周二史地组周三化生组周四物理组周五艺体组2、工作要求

　　在学科教研日时间，要求各年级不安排本学科教师课，各学科教研组长根据学校教研计划和自身特点设计活动方案，开展教研活动。

　　各教研组根据学校教研活动安排，制定教研组教研活动计划，丰富教研活动内容，有计划有目的地安排教研活动，让教研日活动不留空挡。

　　教研室将进一步加强教师参与教研活动的管理，树立教研日活动就是教师正常工作一部分的观念，建立活动记录档案，严格执行考勤制度，不允许在教研活动中出现代签到现象。

　　根据学校教研考核制度，把教师参与教研日活动情况，作为实绩纳入相关考核工作中。

　　科研管理工作

　　本学期，教科室争取在校长室的领导下，根据我校的教科研制度，做好教科研的常规管理工作，注重教师的学习和积累，严格按照学校工作计划要求开展工作，检查工作，评估工作。

从而推动教科研管理工作更加规范化和合理化，促进全校教师的教科研工作更上一层楼。

（1）课题管理

　　加强对立项课题的管理。

课题研究是教科研工作的主体，是教科研组织管理的重要内容，它对于提高学校科研层次，提高教师科研水平，促进学校各项工作向前推进具有极为重要的作用。

对于各项课题，各课题组要制订本学期的课题研究计划，进行深入研究，重视教科研资料的搜集、整理，及时进行总结，撰写研究报告。

教科室将加强对课题的过程管理，定期召开课题组组长会议，为各课题研究提供理论依据和方法指导。

同时做好各课题的结题的工作。

　　本学期，我校要做好几个在研课题的过程管理工作（吴正鹏老师的国家级子课题课题和李建平老师的国家级子课题的开题及研究工作，张其朝老师、陈万民老师、管运华老师、余本卫老师、娄心锋老师的滁州市级课题）。

结合课题研究，学校教科室将根据学校和广大教师的需求，邀请外面的专家到校举办相关的专题讲座，9月份邀请专家、名师、学者来校直接指导课题组人员做好课题中期汇报的有关工作。

力争在XX年做到滁州市级课题全部结题，每个教研组都有课题的一个滁州市级以上的课题，也使课题研究真正成为草根式的研究。

同时结合课题中期汇报，准备举行一次面向全市课题中期汇报展示课，为申报滁州市教坛新星、学科带头人的教师提供材料。

（2）教师教学论文的撰写。

　　　从理论与实践的关系来看，实践是理论的基础，而理论对实践又有指导作用。

因而，在教育教学过程中，认真总结教科研经验，将其上升为理论，再用这个理论来指导以后的教育教学工作，是十分重要而且必要的。

撰写教学论文，是教师提升专业水平的有效途径，是教师自己能够把握的成长方式。

是教师关注教学、关注学生、关注教材、关注课程的个性化的思考和表达。

本学期，教科室将本着务实创新的原则，积极组织开展校本教研活动，以学校网站为宣传窗口，为全校教师施展才能提供舞台，鼓励发动教师及时撰写，加大学校工作的宣传力度，不断提高学校教育科研的知名度。

与此同时，教科室将做好有关资料的收集积累工作，配合学校校园网的开发建设，服务于教育教学。

将收集各类征文信息，迅速反馈，组织教师积极参与，做好教师论文竞赛的组织和推荐工作，积极组织教师参加各级各类论文竞赛。

鼓励教师在专业学术、核心期刊发表高质量的论文，使广大教师不仅是教学上的好手，更是教学研究的主力军，从而提高全体教师的教学研究能力。

　　（3）培训管理。

　　当今世界，知识更新日新月异，开展教育科研工作，首先必须做到思想认识到位，作为教师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。

教师观念的转变是学校进步发展的逻辑起点。

本学期，教科室将结合市教育局和区教育局的相关培训要求和安排，结合我校的实际情况进行教师培训。

具体计划有：

　　①集中学习和自己学习相结合。

今年我们提倡以自学为主组织学习为辅的学习方式，认真学习各项理论。

虽然新课程方案的实施已经进行了较长的时间，但是结合我校的教科研工作的开展，转变课程观念，研究实施策略，还是显得任重道远。

因此，本学期我们除了继续组织教师学习与校课题有关的教科研理论知识。

同时可以结合教研组、备课组、课题组活动时进行学习，教研组长、备课组长、课题组长要提前搜集资料下发给老师。

教师也可以在网站上学习，全校教师要多上“安徽省中小学教师继续教育网”“安徽省基础教育平台”等网站学习专家讲座和授课。

　　②精读与通读相结合。

每位教师，要求教师充分利用学校的图书资源，开展读书工程，倡导读名著读经典的风尚，在全体教师中继续开展每学期至少精读一本教育书籍的活动，提高教师的人文科学品位。

每位教师将学到的先进的理念，前沿的信息，优秀的教法，成功的举措，同自己的教学实践相融合。

　　③读与写相结合。

坚持写好学习体会，要求教师认真撰写读书笔记，教师每学期每人完成1篇学习心得、1篇教学论文。

可以写读书后的心得，也可以运用书中的理论结合自己的教育故事。

　　（三）教研组管理工作

（1）教研组是学校教育教学最基层的管理单位，本年度，教研组的管理重点是加强教研组长的管理，将教研组的工作真正落到实处。

将教研组的工作真正做好做实，使教研组能真正做好教学研究工作的引领作用。

（2）教研组活动应定期开展，组长要组织教师认真学习“xx市第二中学先进教研组评比细则”，对照细则查找缺点和不足，不断创新活动形式，提高活动实效以期提高教师专业素养和学科教学水平。

本学期各组要抓住市及以上论文、案例、优质课评比活动的机遇，广泛发动教师参与，并积极在组内开展相应的活动，争取有较多的获较高等级的奖项，争取本组教师能在市及以上优质课评比活动中获奖。

　　　（3）各组要积极鼓励教师策划、主持主题教研活动，做到有计划、有过程、有档案。

　　　（4）各组要深入开展说课听课评课活动，组长要及时记录相关情况（听课教师姓名和活动主要内容），每位教师每学年需开设一堂公开课（开课教师按学校有关规定执行），本学期教师听课不少于10节（3年内青年教师不少于15节）。

学校将创造条件积极组织教师参加各级教研活动，参加外出教研活动的教师返回后须向组内成员汇报学习内容，并将相关资料交教科室存档。

　　（5）继续组织由学校校级领导、教科室、教导处、教研组长、高三年级主任和高三年级备课组长组成的听课小组，对高三年级所有教师进行一轮复习教学质量水平评估，听课评课，听取学生对教师教学的意见，在此基础上提出反馈意见，提高教师业务水平，保障学校教学质量，使高三年级的复习教学工作做到切实有效，为XX年高考取得优异成绩打下良好的基础。

　　（6）重视各级各类竞赛活动。

为了提高教师进行教育科研的能力，引导教师向学者型、科研型教师转轨，本学期教研组对上级各部门组织的各项优质课竞赛、论文评比、制作等教研竞赛活动，要群策群力，力争在xx市、滁州市、安徽省获奖，打造学校科研兴校品牌。

　　（7）教研组要组织教师们认真学习教育科研理论，积极探索课题研究与课堂教学的结合点，鼓励教师通过学习、研究形成自己的课程特色，学校要求加强教师之间特别是组内教师之间相互听课和学校中层以上领导推门听课的工作力度。

　　本学期继续安排开展组内老教师、新进教师的示范课和汇报课活动，老教师要带头示范，同学科要以“同课异构”为抓手，打造精品课堂，抓好精品课程的落实，进一步加强教师间相互交流，形成促进相互交流、互帮互学的良好氛围。

　　（四）加强集体备课活动的开展

　　规范备课组研讨活动：

开学一周内制定一学期的工作计划，所要达成的目标，期末要有工作总结。

备课组每2周进行一次活动，每次确定一个主题和一个发言人，探讨教学中存在的问题和解决的措施。

每次活动要有记录，签到表和照片，同时需要上传校园网，发挥全体教师的积极性、主动性、创造性，合理分配时间，有效利用资源，改进集体备课方式，细化分工，优化步骤，强化运作，提高集体备课效率，备课组长要增强备课组的凝聚力，要充分发挥引领作用，要进一步加强集体备课的实效性研究。

提倡以备课组为单位备电子教案，高一备课组要加强高、初中知识衔接方面的研究，在学习方法上和学习方式上进行指导；高二备课组在培优辅差上加强研究，制定计划，防止出现比较严重的两极分化现象；高三备课组要加强高考的研究，提升一轮复习效率的方法方式的研究，落实基础和培养能力的研究，特别是培优的研究要加强，尽快出成绩。

　　（五）开展“青蓝工程”，提高青年教师的专业素养。

　　落实青年教师培养方案：

本学期教科室继续做好青年教师“师徒结对“活动，要求师傅每周随堂听课，根据听课发现问题，及时与徒弟沟通改进，师傅对徒弟的备课、作业批改等情况随时检查和指导。

　　教科室将通过开展各类活动为青年教师成长铺设道路、搭建平台，继续实施“青蓝工程”35周岁以下的青年教师要自觉制订学期发展计划，在工作中发扬乐于清贫、求真务实的态度和不甘落后开拓进取的拼搏精神，争取迅速站稳讲台，达到岗位成材，同时将加强师徒结对的管理：

规定徒弟的教案须交师傅审阅后方可上课，每周听师傅和其他教师的课不少于2节，否则一年后不能满师：

师傅应无私传授教学技艺，能经常指导徒弟开展各项教学活动，每周听课或听徒弟说课不少于1节，否则不予“带徒研训成果”。

　　在培训中，将强化德育的教育，先要思想正，才能业务硬。

我们还将多方面地组织各项青年教师的比赛，促进青年教师的快速成长。

　　（六）组织和开展学科竞赛活动

　　由于上级主管部门淡化了学科竞赛活动，学校将根据学科特点，在条件成熟的情

　　况下适当组织某些学科的竞赛，相关教研组请做好竞赛活动的报名、宣传、辅导等工作。

做好XX年xx市青少年科技创新活动的作品征集、参赛和报送工作。

（七）加强校本培训

　　充分发挥教育报刊和教育网络资源库的作用，及时获取教育改革和教育科研的

　　最新信息，组织教师学习，采取走出去，请进来的办法，为教师的学习创造有利条

　　件和提供机会，争取邀请市教育局专家讲座两次以上，从而来帮助教师提高教

　　科研能力和教科研水平。

　　（八）加强骨干教师的培养

　　加强骨干教师的培养力度：

本学期教科室根据xx市第四期名师工程的