Unit1Howcanwebecomegoodlearners教案.docx
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Unit1Howcanwebecomegoodlearners教案
Unit1Howcanwebecomegoodlearners?
学习目标
认知目标：
1.Talkabouthowtostudy.学会讨论各种学习方法和策略。
2.Findoutyoursuitablelearningmethods.找出适合自己的学习方法。
情感目标：
通过对学习方法的学习，培养学生用正确而科学的方法做事的能力，明白“一份耕耘，一份收获”。
技能目标：
（1）熟练掌握下列词汇：
aloudpronunciationdiscoverrepeatnotepronounceincreasespeedpartnercreateactiveconnectreviewknowledgewiselybornattention
（2）熟练掌握下列短语：
workwithfriendsasktheteacherforhelp
readaloudlookuppracticepronunciation
connect…with…payattentionto
（3）掌握下列句型：
HowdoyoustudyEnglish?
Ilearnbyworkingwithagroup.
DoyoulearnEnglishbyreadingaloud?
Yes,Ido.Ithelpsmypronunciation.
HowcanIreadfaster?
Youcanreadfasterbyreadingwordgroups.
HowcanIimprovemypronunciation?
Onewayisbylisteningtotapes.
Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyourlearninghabits.
重点、难点（Keypointsanddifficulties）
1.学会运用how来询问做事方式
2.学会运用by+doing的结构表达做事方式。
by介词，表示“通过……方法
或途径”，译成“靠、通过”。
by后面可以加名词或动名词短语。
3.动名词的构成：
动词后加动名词doing，相当于名词，在句子中可以做主语、宾语、表语
定语等。
课时划分Period1SectionA1（1a-2d）Period2SectionA2（3a-3b）
Period3SectionA3（GrammarFocus—4c）Period4SectionB1（1a-2e）
Period5SectionB2（3a-selfcheck）
SectionA1（1a-2d）
Step1Warmingup
T:
HowdoyoustudyEnglish?
DoyoustudyEnglishbythefollowingways?
（Showsomepicturesandpresenttheimportantphrases.）
T:
HowdoyoustudyEnglish?
S:
IstudyEnglishby______.
byworkingwithfriends.bymakingwordcards.
byaskingtheteacherforhelp.byreadingthetextbook.
byworkingwithagroup.bylisteningtapes.
Step21aCheckthewaysyoustudyEnglish.Thenaddotherwaysyousometimesstudy.（看课本）
Step3Listening
1）Listen.Howdothesestudentsstudyforatest?
Writelettersfrom1aabove.
2）Checktheanswers:
b（Meiping）;e（Peter）;d（Tony）
Step4GuessShowsomepictures.
Guess:
Howdoeshe/shestudyEnglish?
He/ShestudiesEnglishby…
HowdotheystudyEnglish?
TheystudyEnglishby…
Step5Pairwork
1cMakeconversationsabouthowyoustudyforatest.
A:
Howdoyoustudyforatest?
B:
Istudybyworkingwithagroup.
A:
Howdoyoustudyforatest?
B:
Istudyby…
Step6Listening
2aListenandcheckthequestionsyouhear.（课本）
Step7Pairwork
1.2cMakeconversationsusingtheinformationin2aand2b
A:
Haveyoueverstudiedwithagroup?
B:
Yes,Ihave.I’velearnedalotthatway.
Showsomepictures.
1）A:
DoyoulearnEnglishbywatchingmovies?
B:
Yes,it’saveryinterestingway.
C:
No,it’stoohardtounderstandspokenEnglish.
2）A:
WhataboutwritingletterstoapenpalinAmerica?
B:
Yes,ithelpstoimprovemywritingskillsandknowalotabout
America.
3）A:
DoyouhaveconversationswithfriendsinEnglish?
B:
Ofcourse,wecantalkaboutplentyofthingslikeschool,pets,
movies,andourparents.
Step8Summary
Step9Languagepoints
1.Istudybyworkingwithagroup.
by作为介词，用法很多。
请仔细观察下面的例句，分析by的用法，然后补全结论部分所缺的内容。
1）Comeandsitbyus.2）Petergoestoworkbybuseveryday.
3）Tonywillcomebackby10:
00pm.4）Englishisspokenbylotsofpeople.
5）Mybrotherstudieshistorybyworkingwithagroup.
【结论】
1）by可表示位置，
（1）“__________”，如句1。
也有“从……旁边（经过）”之意。
2）by可表示交通、传递等的方式，如句2。
3）by可表示时间，“到（某时）之前；不迟于”，如句3。
4）by可用于构成
（2）________，“被，由”，如句4。
5）by可表示方式或手段，（3）“____________”结构在句中作方式状语，“通过……方式（方法）”或“借助……手段”，如句5。
【运用】根据提示，用含有by的短语完成各句。
1） Annie went to Beijing _______（乘火车） yesterday.
2） His grandfather made a living _________（靠卖水果） in the past.
3） The scientists have to arrive at the village _________（八月以前）.
4） Allen goes _______________（经过邮局）onhiswaytoschooleverymorning.
5） The book was written ____________（由几个工程师）.
Answers:
1）bytrain2）bysellingfruits3）byAugust4）bythepostoffice5）byseveralengineers
2.Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation？
Whatabout/Howabout…?
后跟名词，代词或v.-ing。
用于征求意见。
e.g.Whataboutacupoftea?
喝杯茶怎么样？
Howaboutyou?
你呢
What/Howaboutgoingtothezoothisafternoon?
3.It’stoohardtounderstandspokenEnglish.
句中的it是形式主语,不定式短语tounderstandspokenEnglish是真正的主语。
该句为:
It’s+too+adj.+（forsb.）+todosth.意思是“（对某人来说）做某事是……的”。
如：
It’stooimportanttokeephealthy.
It’sdifficultforhimtolearntwolanguages.
【链接】too...to...结构常表示“太……而不能……”,too后面接形容词或副词,to后面接动词原形。
如：
Theroomistoodirtytolivein.Hewalkstooslowlytogetthereontime.
Step10Exercises
Ⅰ.Choosethebestanswer.
1.Hegoestoschool____bike.A.byB.onC.inD.at
2.—HowdoyoustudyEnglishsowell?
—By____lotsofbooks.
A.readB.lookC.watchingD.Reading
Ⅱ.Completethefollowingsentences.
1.大声朗读以练习发音怎么样？
Whatabout____________topracticepronunciation?
2.她通过读课本来学习英语。
ShestudiesEnglish__________thetextbook.
3.SheimprovesherEnglish_______________（通过加入英语俱乐部）.
4.Answers:
1.readingaloud2.byreading3.byjoininganEnglishclub
Ⅲ.Translation.
1.老师要求我大声朗读课文。
2.不要这么大声。
婴儿在睡觉。
3.我爸爸经常开车去上班。
Answers:
1.Theteacheraskedmetoreadaloudthetext.
2.Don’ttalksoloudly.Thebabyissleeping.3.Myfatheroftengoestoworkbycar.
Step11Homework
HowdoyoustudyEnglish?
WhataboutphysicsandChinese?
Makealist.
SectionA2（3a-3b）
Step1Revision
Givethestudentssomepictures,thenletthemtalkabout:
HowdoyoustudyEnglish?
Istudyby______________.
Step2Reading
1.Warmingup
Lookatthepictureonpage3,thenletthestudentstalkabout:
ThegirlisWeiFen.Whatisshedoing?
Canyouguesshowshestudies
English?
2.Reading
Finish3a:
ReadthepassageaboutWeiFenandanswerthequestions.（课本）
Finish3b:
CompletethesentenceswithwhatWeiFenlearnedfromwatchingmovies.Usewordsandphrasesfromthepassage.（课本）
Step3Languagepoints
1.WhydidWeiFenfinditdifficulttolearnEnglish?
finditdifficult/hardtodosth.发现做某事很困难
【find用法归纳】
findsb.doingsth.发现某人做某事
findit+adj.+todosth.发现做某事很……
findit+adj.todosth.中的it是形式宾语,adj.做宾补,todosth.是真正的宾语。
同类的动词还有think,feel,consider等。
【活学活用】
1）Ifoundit__________（interest）totalkwithmygrandfather
2）Ifoundithardforme___________（improve）spokenEnglish.
Answers:
interesting,toimprove
2.ButIwasafraidtoaskquestionsbecauseofmypoorpronunciation.
beafraidtodosth.害怕去做某事
【afraid用法归纳】
beafraidofsth./doingsth.害怕做某事（担心出现某种不良后果）
beafraidtodosth.害怕去做某事（“怕”或“不敢”去做某事）
beafraid+that恐怕……（礼貌地说出令人不快、失望或感到遗憾的事）
【活学活用】
Tinaissoshythatsheisafraidof____infrontofagroup.
A.tospeakB.speakC.speakingD.spok
3.ThenonedayIwatchedanEnglishmoviecalledToyStory.called=named叫做
【call用法归纳】
callsb.=telephonesb.=phonesb.=givesb.acall=ringsb.up给某人打电话
callonsb.拜访某人
5.Ialsolearnedusefulsentenceslike“It’s
apieceofcake”or“Itservesyouright.”
apieceofcake和servessb.right是英语中的两个习惯用语,也可称作习语idiom（s）。
同汉语中的成语类似,习语是人们在长期的语言运用中约定俗成的一种固定表达方式,其意思往往不是字面所表达的含义。
如:
apieceofcake表示事情非常简单、易于解决,相当于汉语的“小菜一碟;小事一桩”;servessb.right则相当于汉语说某人“活该”。
6.ButbecauseIwantedtounderstandthestory,Ilookedthemupinadictionary.
lookup（在词典、参考书中或通过电脑）查阅;抬头看
【look用法归纳】
lookafter照顾looklike看起来像lookout当心,小心
lookthrough浏览lookfor寻找lookforwardto期待
lookaround向四周看have/takealook看一看lookover检查
Step4Summary
发现做某事很难finditdifficulttodosth.
语言学习的秘密thesecrettolanguagelearning
害怕做某事beafraidtodosth.
爱上fallinlovewith
肢体语言bodylanguage
脸上的表情theexpressionsonthefaces
关健词keywords
对……感兴趣beinterestedin
语言学习的秘密lookupthewordinthedictionary
Step5Homework
1.Recitetheimportantsentencesinthepassageonpage3.
2.Rememberthewordsandphrasesinthislesson.
SectionA3（GrammarFocus—4c）
Step1Freetalk
Talkaboutthewaysyoulearnothersubjects.Youcanusethefollowingphrasesandsentences.
HowdoyoulearnChinese/math/physics/chemistry?
Doyoulearnhistoryandgeographyby___________?
Step24a
Answerthequestions.Thenmatchthequestionsandanswers.（课本）
Step34b
Completethesestatements.Useinformationthatistrueforyou.
matchphysicschemistryChinesehistorygeography
e.g.IusuallypracticemyEnglishbytakingnotes/readingbooksandnewspapers/speakingEnglishwithmyclassmates/memorizingsentencepatterns.
a.Iusuallypracticemymathby______.
b.Iusuallypracticemyphysicsby_______.c.Iusuallypracticemychemistryby____.
d.IusuallypracticemyChineseby_____.
e.Iusuallypracticemyhistoryandgeographyby________.
Step44c
CheckwhatyoudotolearnEnglish.Theninterviewyourpartner.
A:
DoyoulearnEnglishbydoinggrammarexercises?
B:
Yes,Ido.
A:
Howoftendoyoudothem?
B:
…（课本）
Step5Grammar
HowdoyoulearnEnglish?
Ilearnbystudyingwithagroup.
DoyoulearnEnglishbyreadingaloud?
Yes,1do.Ithelpsmypronunciation.
HowcanIreadfaster?
Youcanreadfasterbyreadingwordgroups.
HowcanIimprovemypronunciation?
Onewayisbylisteningtotapes.
动名词
定义:
它是一种兼有动词和名词特征的非谓语动词形式。
基本形式:
V-ing
作用:
动名词具有名词的性质，在句中可以做主语、表语、宾语、定语等。
动名词的基本用法
1.用作主语
所表动作比较抽象，或者泛指习惯性的动作。
e.g.Playingwithfireisdangerous.
注意：
动名词做主语，有时先用it作形式主语，把动名词置于句末。
这种用法在习惯句型中常用。
1）Itisnouse/good/useless+doing2）Itisawasteoftime+doing…
3）Itisfun+doing…
在以上结构中常用动名词作主语。
e.g.It’snousecryingoverspiltmilk.（覆水难收）
Thereisnojokingaboutthematter.
Itisfunplayingwithchildren.和孩子们一起玩真好。
2.用作宾语
1）作动词的宾语
常见的此类动词有：
practise,enjoy,finish,giveup,cannothelp,keep,keepon,mind,miss,putoff,dependon,thinkabout,succeedin,worryabout,beusedto,getusedto,lookforwardto,payattentionto等。
e.g.Howdoyoupracticespeaking?
Ihavetofinishrea
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