七年级历史测试题.docx
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七年级历史测试题
七年级历史测试题
一．选择题：
（每题2分共60分，把答案填入下面答题卡内）
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一、选择题（每题2分，共60分。
每题给出的四个选项中只有一项符合题意，请把所选答案填在表格中）
1、人的起源问题一直困扰着古代的劳动人民，你知道地球上最早的人类是从哪里来的吗？
（）
A女娲捏出来的B亚当和夏娃制造的C猴子变化而来的D由古猿进化而来的
2、我国境内原始人出现的先后顺序是
A、元谋人、北京人、山顶洞人、半坡原始居民
B、北京人、元谋人、山顶洞人、半坡原始居民
C、山顶洞人、北京人、元谋人、半坡原始居民
D、半坡原始居民、山顶洞人、北京人、元谋人
3、北京人是远古人类的典型代表，在人类发展史上具有重要地位，他们生活的年代距今（）
A.约三四百万年B.约170万年C.约70万～20万年D.约7000年
4、小轩决定假期中和家人一起去拜祭中华民族的人文初祖，他们应去（ ）
A．黄帝陵 B．大禹陵 C．秦始皇陵 D．中山陵
5、“上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨”。
已经能够走出洞穴，盖房定居的远古人类是（）
A.元谋人 北京人B.北京人 山顶洞人 C.山顶洞人河姆渡人D.河姆渡人半坡人
6、下列哪两种农作物最早是由我国劳动人民种植的（）
A.大豆小麦B.花生高粱C.甘薯玉米D.水稻
7、下列有关炎帝和黄帝的说法错误的是（）
A.有关他们的传说是我们祖先经长期口耳相传保存下来的“历史”B.他们是否真实还需要考古证实
C.有关他们的传说已经被证明是真实的历史
D.相传炎帝部落和黄帝部落距今约5000年前
8、我国传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。
历史上把这种产生首领的办法称为（）
A.选举制B.分封制C.世袭制D.禅让制
9、炎帝和黄帝两个部落结合在一起形成部落联盟，经过长期发展形成了后来的（）
A.夷族B.华夏族C.匈奴族D.戎族
10、《史记》记载：
禹年老时，推荐伯益作为继承人．禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置，开始了“家天下”的历史．材料反映了（）
A．禅让制开始出现 B．世袭制开始代替禅让制
C．分封制开始出现D．分封制开始代替禅让制
11、商周时期的青铜器不仅种类丰富数量众多，而且制作工艺高超。
迄今世界上出土的最大的青铜器是（）
A.四羊方尊B.毛公鼎C.司母戊鼎D.利簋
12 、秦国成为战国后期最富强的国家，主要原因是（）。
A．自然条件优越B．实行商鞅变法C．牛耕得到推广D．重视水利工程的建设
13、下列国王中，生性残暴并最终导致国家灭亡的有（）
①夏桀②商纣③周厉王④周幽王
A.①②B.①②③C.①②③④D.①②④
14、文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。
目前所知，我国有文字可考的历史开始于（）
A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋时期
15、春秋时期，社会经济有很大的发展，下列说法中与当时实际不相符的是（）
A.铁制农具和牛耕出现
B.手工业规模不断扩大
C.商业活动逐渐活跃
D.纸币被更多的使用
16、下列事件中，导致王朝更替的是（）
A．牧野之战B．盘庚迁都
C．西周分封D．国人暴动
17、齐桓公提出“尊王攘夷”的口号，开展对外活动。
“尊王攘夷”的实质是
A．尊崇周天子并击败周边各族的进攻
B．利用周天子的名义号令诸侯，发展自己的力量
C．帮助周天子解除周边民族的威胁
D．保卫都城，击败周边民族
18、“对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’。
终于成就了春秋之首的伟业。
”材料中的这位历史人物是（）
A．齐桓公B．晋文公C．秦穆公D．楚庄王
19、战国初期，被韩、赵、魏三家瓜分的是（）
A.晋国B.齐国C.宋国D.吴国
20、秦灭六国，建立起我国第一个统一的封建国家。
统一之后的货币是（）
A．圆形方孔铜钱B．刀形币C．铲形币D．蚁鼻钱
21、有一项著名的水利工程，建造于战国时期，2008年经受了8级大地震的考验。
2200多年来，它一直造福于人民。
这项水利工程的设计建造者是（）
A.吕尚B李春C.管仲D.李冰
22、墨子纪念馆坐落于山东省滕州市的龙泉广场，是世界唯一一座专门研究墨子文化、收集墨 子资料、展示墨子研究成果的场馆。
下列属于墨子思想的是
A.提倡兼爱、非攻B.实行“仁政”C.实行礼治D.追求精神自由
23、战国时期各国变法的目的是（）
A、让农民富裕起来B、确立封建统治、发展封建经济
C、大量开垦荒地D、巩固奴隶主统治
24、在战国后期的秦国，一个农民如果想免除徭役和免受惩罚，最好的办法应该是
A．当兵立军功B．不隐瞒犯法行为
C．合法经商致富D．大量生产粮食和布帛
25、项羽和刘邦争夺帝位的战争是（）
A、巨鹿之战B、长平之战C、楚汉之争D、城濮之战
26．将夏桀、商纣和周厉王三人归为一类的标准是（ ）
A．他们都建立了一个新的王朝 B．他们都以残暴统治著称
C．他们都重用人才，改革内政D．他们都轻徭薄赋，爱民如子
27．武王伐纣是一场正义的战争。
周武王率兵打败商朝军队是在（ ）
A．阪泉 B．逐鹿 C．牧野 D．巨鹿
28．春秋时期第一个取得霸主地位的是（）
A．齐桓公B．晋文公C．楚庄王D．秦穆公
29．材料“封建亲戚，以藩屏周”反映的是下列哪制度（ ）
A．宗法制 B．分封制 C．郡县制 D．世袭制
30．长城是我国古代劳动人民智慧与独创性的象征。
秦长城的范围是（ ）
A．西起陇西，东到大海 B．西起长安，东到辽东
C．西起临洮，东到辽东 D．西起嘉峪关，东到山海关
二、非选择题（共40分）
31、31．阅读下列材料（12分）
材料一：
“秦王扫六合，虎视何雄哉！
挥剑决浮云，诸侯尽西来。
”
——李白
材料二：
“一夫作难，而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？
”
——贾谊《过秦论》
请回答：
（1）材料一中的“秦王”是谁？
（2分）有什么功绩？
（2分）
（2）材料二中的“一夫”是指谁？
（2分）“七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也”这一问题你能回答吗？
（4分）
（3）秦朝的兴与亡，对以后历史的发展有什么影响？
请举一个方面的例子说明。
（2分）
32、回答题。
（14分）。
（1）西周统治者在他的统治范围内实行的制度叫什么？
（2分）其实施的目的是什么？
（2分）
（2）请分别写出战国七雄中地理位置最西和最北的诸侯国名称（4分）
（3）战国时期，七国都拥有强大的军队，相互之间展开战争。
请列举三个著名的战役。
（6分）
33、阅读下列材料。
（共14分）
材料一他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。
相传他有弟子3000人，其中出名的有 72 人。
他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。
他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张以“为政以德”。
材料二他生活在战国末期，曾是荀子的学生，他强调“法治”并提出“事在四方，要在中央； 圣人执要，四方来效”的理论。
（1）材料一、二中的“他”分别指的是谁？
他们各属于“诸子百家”中哪一学派？
（4分）
（2）请用最简练的语言指出材料一中“他”的历史地位，并列出两条与“他”有关的教育方面
的成就或主张。
（6分）
（3）材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同？
（4分）
参考答案:
1-5、DACAD6-10、 DCDBB11-15、CBDBA 16-20、ABAAC21-25、DACDC26-30BCABC
31．
（1）秦始皇（或嬴政）。
公元前221年，秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
秦朝推行郡县制，统一文字、货币和度量衡。
（2）陈胜。
秦朝统治非常残暴。
广大农民的徭役、兵役负担沉重，刑法严酷；秦二世的统治更加残暴。
（或秦朝的暴政）这导致陈胜吴广发动起义，得到全国人民的响应。
秦末农民战争推翻了秦朝的统治。
（3）秦朝创立的统一国家、中央集权制度、郡县制、经济与文化的统一措施等对我国封建社会的发展产生了深远影响。
秦朝虽短暂，但其兴亡的教训也为后来汉初的统治者所接受。
（此题是开放式答案，举任意一方面的例子即可）
32、
（1）分封制；稳定政局，扩大统治范围．
（2）秦国和燕国．（3）桂陵之战、马陵之战、长平之战．
33、
（1）分别是孔子、韩非。
各属于儒家、法家。
（2）历史地位：
是大思想家、大教育家，儒家学派的创始人，对后世有深远影响。
创办私学，广收门徒；注意“因材施教”；教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；要求学生“温故而知新”等。
（3）不同：
孔子主张“为政以德”；韩非提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家。
认识：
既要坚持依法治国，又要重视以德治国，要把两者有机结合起来。
（答出其意即可）
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