南通小学教师招聘考试真题及答案解析1.docx
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南通小学教师招聘考试真题及答案解析1
南通2018年小学教师招聘考试真题及答案解析
1：
学生管理的终极目的是（ ）。
单项选择题
A、学业成功
B、人性完善
C、适应社会
D、身心健康
2：
到工厂进行参观访问属于（ ）。
单项选择题
A、模象直观
B、形象直观
C、感知直观
D、实物直观
3：
学校情境中的问题解决主要是通过（ ）实现的。
单项选择题
A、定势
B、讲解
C、启发
D、迁移
4：
健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。
（ ）
判断题
对
错
5：
课时计划可以有详有略，这里主要是指在教学方法一栏写得详或略。
（ ）
判断题
对
错
6：
课堂里主要的人际关系有（ ）
多项选择题
A、对立与统一
B、吸引与排斥
C、积极与消极
D、合作与竞争
E、主体与客体
7：
“灯是照明的工具”这种认识反映了（ ）。
单项选择题
A、思维的间接性
B、思维的直觉性
C、思维的概括性
D、思维的灵活性
8：
“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
”这句名言出自（ ）
单项选择题
A、裴斯泰洛齐
B、赫尔巴特
C、第斯多惠
D、乌申斯基
9：
义务教育阶段学生所专属的权利有（ ）。
多项选择题
A、社会实践
B、获得证书
C、免试入学
D、就近入学
E、不交学费
10：
小学阶段的教学应侧重选用的教学方法是（ ）。
单项选择题
A、讲演的方法
B、探究的方法
C、直观的方法
D、实习的方法
11：
教育学作为一门独立的学科萌芽于（ ）。
单项选择题
A、赫尔巴特的《普通教育学》
B、杜威的《民主主义与教育》
C、凯洛夫的《教育学》
D、夸美纽斯的《大教学论》
12：
同宿舍四个人，规定谁回来最晚谁关灯，有一天忘了关灯，管理员盘问谁回来最晚?
小杨说：
“我同来时，小林刚要睡。
”小袁说：
“我回来时，小夏睡着了。
”小林说：
“我回来时，小袁正好上床睡觉。
”小夏说：
“我上床就睡，什么也不知道。
”假设他们四人说的都是实话，请你推测一下谁回来最晚?
（ ）。
单项选择题
A、小杨
B、小袁
C、小林
D、小夏
13：
外部影响转化为内部发展要素的根据是（ ）。
单项选择题
A、实践
B、主观能动性
C、教育
D、训练
14：
教学环境不是学习与教学的五大要素之一。
（ ）
判断题
对
错
15：
教师在课堂总结时，把所学的知识向其他方向延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣，或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。
这种总结方式属于（ ）。
单项选择题
A、开放型总结
B、认知型总结
C、封闭型总结
D、归纳型总结
16：
“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（ ）。
单项选择题
A、相对评价
B、定量评价
C、定性评价
D、绝对评价
17：
（ ）强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程，学生不是被动的信息接受者，而是信息意义的主动重构者。
单项选择题
A、有意义的接受学习论
B、建构主义的学习理论
C、信息加工的学习理论
D、联结主义学习理论
18：
以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是（ ）。
单项选择题
A、发现教学
B、指导教学
C、情境教学
D、程序教学
19：
义务教育的实施，使小学教育具有了（ ）的特征。
单项选择题
A、广泛性
B、普遍性
C、强制性
D、全民性
20：
小学生的道德认知能力具有（ ）等特性。
多项选择题
A、依附性
B、缺乏原则性
C、趋势稳定性
D、自我中心
21：
《学记》中“不陵节而施”的主张对应的教学原则是（ ）。
单项选择题
A、因材施教原则
B、循序渐进原则
C、启发性原则
D、巩固性原则
22：
下列说法错误的是（ ）。
单项选择题
A、学生既是教育过程的客体，也是认识的主体
B、教师应以学生身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据
C、学生在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一体
D、学生是一张可以随意涂抹的白纸，在教学中处于一种从属地位
23：
小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（ ）。
单项选择题
A、并列结合学习
B、类属学习
C、下位学习
D、上位学习
24：
教育心理学的创始人桑代克认为，学习者只有提前具有某种需要，才能积极接受知识，这体现的学习规律是（ ）。
单项选择题
A、准备律
B、效果律
C、练习律
D、条件反射
25：
研究表明，一般分散复习的效果优于集中复习。
（ ）
判断题
对
错
26：
教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（ ）。
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
27：
教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是（ ）
单项选择题
A、7天
B、10天
C、15天
D、20天
28：
以下属于正式群体的是（ ）。
多项选择题
A、班级
B、小组
C、少先队
D、小集团
E、团员
29：
课外活动制定计划的基本要求是课外活动必须具有（ ）。
多项选择题
A、可行性
B、协调性
C、明确性
D、安全性
E、组织性
30：
痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老的解释，它起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。
（ ）
判断题
对
错
31：
文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（ ）。
多项选择题
A、内容的丰富
B、增强国家对课程改革控制权
C、课程结构的更新
D、为课程改革提供的物质基础
E、课程改革由受教育者完成
32：
教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。
（ ）
判断题
对
错
33：
有人说：
“素质教育就是全面发展教育。
”以下能正确说明素质教育与全面发展的关系的是（ ）。
单项选择题
A、素质教育是全面发展的理论依据
B、全面发展是素质教育的具体落实和深化
C、全面发展与素质教育的教育目的不同
D、素质教育是全面发展教育的具体落实和深化
34：
根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型（ ）
多项选择题
A、教师促成的纪律
B、集体促成的纪律
C、任务促成的纪律
D、过程促成的纪律
E、自我促成的纪律
35：
某人错误率很低，在解决高层次问题时占优势，他属于（ ）认知风格。
单项选择题
A、场依存型
B、场独立型
C、冲动型
D、沉思型
36：
教师领导风格对课堂管理（ ）。
单项选择题
A、有直接影响
B、有间接影响
C、没有影响
D、有一定影响
37：
苏格拉底的教学法包括（ ）。
多项选择题
A、定义
B、思索
C、苏格拉底讽刺
D、助产术
E、启发
38：
“兼听则明，偏信则暗”这句格言出自（ ）。
单项选择题
A、《资治通鉴》
B、《论语》
C、《苟子》
D、《史记》
39：
元认知计划策略包括（ ）。
多项选择题
A、设置学习目标
B、浏览阅读材料
C、对注意力加以跟踪
D、产生待回答的问题
E、分析如何完成学习任务
40：
飞机上的黑匣子，学名叫飞行记录器，实际上是一台微型录音器，记录飞机出事前所有飞行情况。
为了便于寻找，外壳都是黄色或橙色，但人们都把它称为黑匣子，这主要是因为（ ）。
单项选择题
A、黑色象征灾难和秘密
B、无特殊意义，只是人们的一种习惯叫法
C、在飞机失事后提到，给人一种庄重、深沉感
D、在正式场合中，黑色是应用得最多的一种颜色
41：
下列关于科学常识的说法，正确的一项是（ ）。
单项选择题
A、海市蜃楼是因为光线在大气层中的反射而产生的自然现象
B、电磁炉加热是直接利用电磁能转化为内能
C、烧水时喷出的水蒸气比热水烫伤可能更严重
D、行星自身会发光并环绕恒星公转
42：
负责小学教师资格认定的教育行政部门是（ ）。
单项选择题
A、乡级教育行政部门
B、县级教育行政部门
C、市级教育行政部门
D、省级教育行政部门
43：
自述法的具体形式有（ ）。
多项选择题
A、日记
B、周记
C、作文
D、自传
E、内心独自
44：
比较第一次和第二次工业革命，可以看出在第二次工业革命中，德国的贡献突出，其主要原因是（ ）。
单项选择题
A、德国统一的促进
B、德国是马克思的故乡
C、德国的历史悠久
D、德国经济的发展
45：
下列选项中属于问题解决的是（ ）
单项选择题
A、无目的的幻想
B、穿衣等自动化的操作
C、比较
D、发明创造
46：
（ ）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。
单项选择题
A、教学
B、教育
C、自学
D、智育
47：
一个教师经常思考“学生喜欢我吗?
”和“同学们怎样看待我?
”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。
（ ）
判断题
对
错
48：
对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。
（ ）
判断题
对
错
49：
组织策略属于（ ）。
单项选择题
A、精加工策略
B、认知策略
C、元认知策略
D、调节策略
50：
“环境决定论”完全否定了（ ）。
多项选择题
A、遗传的作用
B、教育的价值
C、家庭的影响
D、文化的功能
E、人的能动性
51：
开展微格教学，进行小型的、短时间的课堂教学分析，是教师专业发展的哪项途径?
（ ）
单项选择题
A、学习借鉴教育教学经验
B、反思总结教育教学经验
C、坚持实践终身学习理念
D、研究探索教育教学规律
52：
我国保护少年儿童权益的专项法律是（ ）。
单项选择题
A、《中华人民共和国宪法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国刑法》
D、《中华人民共和国未成年人保护法》
53：
师生关系在社会道德上是（ ）。
单项选择题
A、授受关系
B、民主平等的关系
C、相互促进的关系
D、师道尊严的关系
54：
根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。
据此，这位教师的成长可能处在（ ）阶段。
单项选择题
A、关注生存
B、关注情境
C、关注学生
D、关注自我感受
55：
单元检测后，照例是一节讲评课。
上课不到十分钟，王明同学又在翻来覆去的摆弄试题，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。
过了一会儿，他又在下面翻找什么，我只得来一个“杀一儆百”了。
“王明”，我大声喝道，“你在干什么?
”他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：
“我不想听!
”我听了气不打一处来，“你……”竟一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气。
竭力平复自己内心的愤懑。
“你既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!
”我故做轻松地说。
他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。
出现这种情况
多项选择题
A、提倡民主教学
B、师生之间应该换位思考
C、采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法
D、以平等的心态和学生交流
56：
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。
单项选择题
A、学习需要
B、学习期待
C、学习动机
D、学习态度
57：
在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色，教师既是活动的组织者、协作者、研究者、指导者，还是活动的（ ）。
单项选择题
A、促进者
B、学习者
C、参与者
D、以上都对
58：
教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（ ）。
单项选择题
A、参观法
B、实验法
C、演示法
D、练习法
59：
儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（ ）。
单项选择题
A、3～5岁
B、5～7岁
C、8～10岁
D、12～13岁
60：
苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪20～30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是（）。
单项选择题
A、《普通教育学》
B、《大教学论》
C、《民主主义与教育》
D、《教育学》
查看答案1：
答案B
解析学生管理的终极目的是人性完善。
2：
答案D
解析略。
3：
答案D
解析学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。
4：
答案正确
解析健康模式的心理评估关注的是潜能、人的价值的实现程度。
5：
答案错误
解析
6：
答案B,D
解析
7：
答案C
解析
8：
答案C
解析
9：
答案C,D,E
解析
10：
答案C
解析
11：
答案D
解析1623年培根首次把“教育学”作为一门独立的学科提出来，与其他学科并列。
而教育学作为一门独立的学科萌芽于捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》。
12：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】根据这四个人的陈述可知，小林比小杨早，小夏比小袁早，小袁比小林早．从而可得小杨回来最晚，所以选A。
13：
答案B
解析主观能动性是外部影响转化为内部发展要素的根据。
14：
答案错误
解析
15：
答案A
解析开放型总结是把所学的知识向其他方向延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣，或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。
封闭型总结又称认知型总结，其目的是巩固学生所学的知识，把学生的注意力集中到课程的要点上。
16：
答案A
解析相对评价有利于在群体内作出横向比较，常作为选拔和甄别的依据。
17：
答案B
解析有意义的接受学习论由奥苏伯尔提出，强调学生的学习是有意义的接受学习。
建构主义学习理论强调，学生可以基于自身的经验，依靠他们的认知能力，形成对问题的某种解释。
教学不能无视学生的这些经验，从外部装进新知识，而是要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。
信息加工的学习理论由加涅提出，强调学习是分为若干阶段，每一阶段需进行不同的信息加工。
联结主义学习理论强调学习是刺激一反应的联结，代表思想是桑代克的尝试一错误说。
因此本题的正确答案为B。
18：
答案B
解析
19：
答案C
解析义务教育不仅是受教育者的权利，也是他们必须履行的义务，因而具有强制性。
20：
答案A,B,C
解析见大纲相关内容。
21：
答案B
解析循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑和学生的认知发展的规律进行教学，使学生掌握系统的科学文化知识，能力得到充分的发展。
“不陵节而施”体现了循序渐进原则。
22：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】略。
23：
答案C
解析下位学习包括两种形式：
派生类属学习和相关类属学习，题干描述的是相关类属学习。
24：
答案A
解析准备律是指在进入某种学习活动之前，如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应（包括生理和心理的），学习者就能比较自如地掌握学习的内容。
学习者提前具有某种需要，这属于心理的预备性反应。
25：
答案正确
解析
26：
答案A
解析教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是强度律。
27：
答案C
解析
28：
答案A,B,C
解析略。
29：
答案A,B,C
解析制定计划是课外活动的起始环节，制定计划必须遵循计划具有可行性、计划具有协调性、计划具有明确性的基本要求。
30：
答案正确
解析略。
31：
答案A,C
解析文化自身的性质决定了它的发展对学校课程的影响主要体现在内容的丰富和课程结构的更新。
32：
答案错误
解析教学设计中最先要考虑的问题是教学目标。
33：
答案D
解析
34：
答案A,B,C,E
解析
35：
答案D
解析沉思型的学生在解决认知任务时，总是谨慎、全面地检查各种假设，在确认没有问题的情况下才会给出答案。
这种类型的学生解答认知问题的速度虽然慢，但错误率很低，在解决高层次问题时占优势。
36：
答案A
解析略。
37：
答案A,C,D
解析苏格拉底提倡争辩的教学法，教学过程分为三步：
苏格拉底讽刺、定义、助产术。
38：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】“兼听则明，偏信则暗”这句格言出自《资治通鉴》，《资治通鉴》的写作目的在于给封建统治者提供警示教育，书中多名言警句。
39：
答案A,B,D,E
解析C项属于元认知监视策略内容。
40：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】“黑匣子”并不是根据其本身颜色命名的，而是人们视它为空难的不祥之物，此外，当事故发生后人们需要了解其中的数据，因而具有神秘色彩，故定名为“黑匣子”。
41：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】海市蜃楼是因为光线在大气层中的折射而产生的自然现象，不是反射；电磁炉加热是利用电能转化为电磁能，再将电磁能转化为内能；行星自身不发光；故A、B、D三项均错误。
烧水或煮食物时，喷出的水蒸气比热水、热汤烫伤更严重，因为水蒸气变成同温度的热水、热汤时要放出大量的热量。
故C项正确。
42：
答案B
解析
43：
答案A,B,C,D,E
解析自述法是通过学生书面形式的自我描述来了解学生生活经历及内心世界的一种方法。
日记、周记、作文、自传、内心独自都是自述法的具体形式。
44：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】略。
45：
答案D
解析
46：
答案A
解析
47：
答案错误
解析常思考这样的问题的教师还处在关注生存阶段。
48：
答案错误
解析
49：
答案B
解析认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。
50：
答案A,E
解析遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能。
人也具有主观能动性。
而环境决定论的观点则是夸大环境对人的发展的作用。
51：
答案B
解析微格教学是培养教师课堂教学反思能力的有效途径。
52：
答案D
解析我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。
53：
答案C
解析教师和学生在社会道德上是相互促进的关系。
54：
答案B
解析
55：
答案A,B,C,D
解析
56：
答案C
解析学习动机是指激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或者说是内部动力。
57：
答案D
解析略
58：
答案C
解析
59：
答案C
解析
60：
答案D
解析《普通教育学》是赫尔巴特的教育学代表作；《大教学论》是夸美纽斯的教育学代表作；《民主主义与教育》是杜威的教育学代表作；《教育学》是凯洛夫的教育学代表作，被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作。
故选D。
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