各区一模与小专题复习.docx

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各区一模与小专题复习

各区一模与小专题复习

例1南开区一模3河东区一模第1题

将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以观察到的现象是

A．菠菜叶肉细胞中具有多个叶绿体

B．根尖分生区细胞具有大液泡

C．花生子叶细胞中存有在多个红色脂肪颗粒

D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见

小专题1：

光学显微镜下可以看见的结构（目标：

每一个实验的实验现象）

细胞壁——观察植物细胞的质壁分离和复原、DNA和RNA的分布、细胞的有丝分裂

线粒体——观察线粒体（健那绿染色）

叶绿体——观察叶绿体、细胞的分化（教材）

染色体——细胞的有丝分裂、低温诱导植物细胞染色体数目变化、观察蝗虫精母细胞减数分裂的固定装片

液泡——观察植物细胞的质壁分离和复原

细胞核——观察DNA和RNA的分布、细胞的有丝分裂

小专题2：

可以用到盐酸的实验及盐酸的作用

观察DNA和RNA的分布：

盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂的结合。

（水解：

将烘干的载玻片放入装有30ml质量分数为8%的盐酸的小烧杯中，进行材料的水解）

观察细胞的有丝分裂：

15%盐酸和95%的酒精混合液解离

研究酶的适宜条件：

小专题3：

酒精在实验中的作用等

例2．南开一模第7题（3）致癌因子包括。

小专题4：

生物书上的物理、化学、。

。

。

。

。

。

。

致癌因子：

物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子

基因突变的诱发因素：

物理因素（破坏DNA）、化学因素（改变核酸的碱基）、生物因素（影响DNA）

细胞融合的促融方式：

物理、化学、生物（灭活的病毒）

生态系统信息流动的形式：

物理信息、化学信息、行为信息

自由组合

例3．南开一模第8题（3）a、E基因发生了。

小专题5

小专题6：

生物书上的“转化”

肺炎双球菌的转化实验、农杆菌转化法、将目的基因导入微生物细胞（将重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合，在一定的温度下促进感受态细胞吸收DNA分子，完成转化过程）

转化的本质是基因重组

小专题7：

“关于载体”

载体蛋白、基因表达载体、载体、运载体（成分上，功能上）

例4.河西区一模第1题

小专题8：

生物学中的方向性问题

1．兴奋在神经纤维上的传导是双向的

2.兴奋在细胞间的传递是单向的

3.兴奋在反射弧上的传导是单向的

4.基因突变是不定向的

5.自然选择是定向的

6.主动运输是逆浓度梯度的方向运输

7.自由扩散中物质的运动是双向的

8.能量流动是单向的

9.物质循环是双向的（无机环境与生物群落之间）

10.信息传递是双向的

11.生长素的极性运输是单向的

12.反馈调节是双向的

13.血糖与肝糖原的转化是双向的

14.血糖与肌糖原的转化是单向的

15.激素的运输方向是不固定的（只作用于靶细胞）

16.中心法则中遗传信息的传递是单向的

17.ATP与ADP的转化是双向的（不是可逆的反应）

18.血浆、组织液、淋巴、组织细胞之间的物质交换是有方向的

19.细胞分化在生物体中是单向的

20.植物细胞的分化在体外是双向的

21.基因工程是定向的

小专题9：

中心法则的复习

1.遗传信息的传递方向

细胞生物遗传信息的传递方向（能分裂的细胞核不能分裂的细胞）

DNA病毒的遗传信息的传递方向

RNA病毒的遗传信息的传递方向（逆转录和RNA复制）

2.复制、转录、翻译的模板和产物

3..复制、转录、翻译的场所

原核生物：

转录翻译可同时进行

真核生物：

线粒体和叶绿体中DNA的复制转录与翻译

4.中心法则中的的原料

5.中心法则中的酶

6.中心法则中的碱基互补配对原则

复制：

A—TC—G

转录：

A—UT—AC—G

翻译：

A—UC—G

7.PCR技术与DNA的体内复制的比较

增加了什么（温度控制、引物），减少了什么（解旋酶），改变了什么（DNA聚合酶的特性、原料）

化合物中A的辨析

例4.河西区一模第4题

小专题10.生物学概念中的集合问题

1．重叠型

（1）染色质和染色体

（2）基因工程、DNA重组技术、基因拼接技术、转基因技术

C

（3）细胞外液-内环境

（4）

2．包含型

（1）化合物、有机物、蛋白质

（2）糖类、多糖、纤维素

（3）生物膜系统、细胞器膜、线粒体膜

（4）蛋白质、多肽、氨基酸

（5）脂质-固醇-性激素

（6）体液、细胞外液、血浆

（7）反射弧、神经元、轴突

（8）原核生物、细菌、大肠杆菌

（9）免疫系统、免疫器官、胸腺

（10）生态系统、群落、种群

（11）病毒、RNA病毒、HIV

（12）酶、蛋白质酶、淀粉酶

（13）变异、染色体变异、易位

（14）能量的输入量、同化量、用于生长发育繁殖的能量

（15）反射弧、效应器、肌肉或腺体

（16）染色体、核DNA、核基因

（17）DNA、脱氧核苷酸、碱基或脱氧核糖

（18）信息、化学信息、信息素

（19）叶绿体中的色素、叶绿素、叶绿素a

（20）种群的数量变化、年龄组成、稳定型

3．重叠型

（1）原核细胞和真核细胞（核糖体、细胞膜）

（2）DNA病毒和RNA病毒（蛋白质外壳）

（3）DNA的碱基和RNA的碱基（A、C、G）

（4）转录和翻译（mRNA）

（5）有氧呼吸和无氧呼吸（第一步）

（6）麦芽糖水解产物和蔗糖水解产物（葡萄糖）

（7）内质网和高尔基体（膜结构、囊泡）

（8）植物组织培养和植物体细胞杂交（细胞的全能性）

（9）核糖体和染色体（蛋白质）

（10）植物细胞和蓝藻（光和色素）

（11）非特异性免疫和特异性免疫（吞噬细胞）

（12）主动运输和协助扩散（载体蛋白）

（13）克隆技术和体外受精技术（早期胚胎培养和胚胎移植）

（14）杂交育种和基因工程育种（基因重组）

小圆：

核糖体、酶、染色体、激素、糖蛋白（受体）、DNA病毒、RNA病毒、血浆成分、血红蛋白、生物膜（细胞膜、糖蛋白、载体蛋白）

大圆内的小圆：

抗体、胰岛素等

4.排斥型

（1）生长素和生长激素

（2）载体蛋白和基因表达载体

（3）赤道板和细胞板

（4）丙酮酸和丙氨酸

（5）乳糖和乳酸

（6）层析液-解离液

（7）遗传密码和遗传信息

（8）基因库和基因文库

（9）能量传递效率和能量利用率

例5.河西区一模第8题

小专题11：

RNA病毒与禽流感

1．RNA病毒的种类：

HIV、SARS、烟草花叶病毒、禽流感病毒

2．RNA病毒种类繁多的原由

3．RNA病毒的生活方式（遗传信息的传递方向）

4．在生命进化的历程中，先有病毒后有细胞，还是先有细胞后有病毒

5．病毒与免疫调节的关系

6．如何标记？

7．病毒在基因工程和动物细胞工程中的作用

例6.六校联考第二次第5题

以下叙述正确的是

①具有细胞结构的生物其遗传物质一定是DNA

②没有线粒体的生物一定是原核生物

③验证光合作用能够产生淀粉的实验中，首先将实验植物作饥饿处理，属于控制无关变量

④基因自由组合定律的实质是减数分裂第一次分裂时，等位基因分离，非等位基因自由组合

⑤细胞癌变的原因是，在物理化学等致癌因子的作用下，正常基因突变成为原癌基因

⑥单倍体和多倍体生物的体细胞中，可能具有相同数目的染色体组

小专题12：

生物学中的“一定”和“不一定”

1．生物不一定由细胞构成

2．能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体

3．生物不一定由系统这一层次

4．有中心体的细胞不一定是动物细胞

5．植物细胞不一定有液泡

6．植物细胞不一定有叶绿体

7．有细胞壁的细胞不一定是植物细胞

8．真核生物的细胞不一定都有核

9．真核生物的细胞不一定有一个核（骨骼肌细胞有多个核）

10．能进行有氧呼吸的细胞不一定有线粒体

11．产生乳酸的无氧呼吸不一定是动物细胞

12．产生酒精的无氧呼吸不一定是植物细胞（酵母菌）

13．与双缩脲试剂发生反应的不一定是蛋白质

14．酶不一定是蛋白质

15．酶不一定在核糖体上合成

16．产生酶的细胞不一定产生激素

17．高温不一定提高酶活性

18．细胞间的信息传递不一定依赖糖蛋白（胞间连丝）

19．活细胞不一定能合成酶（哺乳动物的红细胞）

20．激素不一定由蛋白质构成

21．生长素不一定促进生长

22．同源染色体不一定形态大小都相同

23．遗传信息的传递不一定遵循孟德尔定律

24．基因突变不一定改变生物的性状

25．可遗传变异不一定遗传给下一代

26．新物种的形成不一定经过长期地理隔离

27．长期的地理隔离不一定形成新物种

28．秋水仙素不一定使染色体加倍

29．子女患病父母不一定患病

30．T细胞不一定只参与细胞免疫

31．生产者不一定是植物

32．植物不一定是生产者（寄生植物）

32．动物不一定是消费者（蚯蚓、秃鹫）

33．消费者不一定是动物（寄生植物、噬菌体、寄生细菌、共生的生物）

34．微生物不一定是分解者

小专题复习13：

生物学中的专一性和特异性

1．特异性免疫针对特定的抗原发生的免疫反应

2．一种抗体只能与一种抗原特异性结合

3．一种效应T淋巴细胞只能与一种特定的靶细胞结合

4．一种浆细胞只能产生一种抗体

5．一种激素只能作用于特定的靶器官或靶细胞

6．一种神经递质只能与一种突触后膜的受体结合

7．一种tRNA只能转运一种氨基酸

8．一种氨基酸密码子只能翻译一种氨基酸

9．一种酶只能催化一种化学反应或一类化学反应的进行

10．一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定核苷酸排序

11．一种DNA分子只能有一种特定的脱氧核苷酸排序

河西区一模第9题

小专题复习14：

生物工程育牛

例7.和平区一模第1题

下图是甲、乙细胞间信息交流的概念模型，a表示信息分子，下列与之相符的叙述是

A．若甲是精子，乙是卵细胞，则a是雄性激素

B．若甲是甲状腺，乙是下丘脑，则a是促甲状腺激素

C．若甲是胰岛A细胞，乙是肝脏细胞，则a是胰岛素

D．若甲是T淋巴细胞，乙是B淋巴细胞，则a是淋巴因子

小专题复习15：

生物学中的信息传递

1．细胞内的遗传信息传递

遗传信息的传递方向

2．细胞间的信息交流

间接的信息传递（通过血浆和组织液的运输——激素、淋巴因子，通过组织液的运输——递质）

直接的信息传递（卵细胞与精子的结合、效应T细胞与靶细胞的结合、吞噬细胞与T细胞间抗原的呈递）

胞间连丝

3.个体间的信息传递（生物与环境间的信息传递）

小专题复习：

生物体中的靶细胞

TRH的靶细胞——垂体

TSH的靶细胞——甲状腺细胞

甲状腺激素的靶细胞——广泛存在、下丘脑、垂体

胰岛素的靶细胞——广泛存在、肝细胞、肌细胞

胰高血糖素的靶细胞——主要是肝细胞

递质作用的靶细胞——神经元（突触后膜）

淋巴因子的靶细胞——B淋巴细胞

HIV的靶细胞——T淋巴细胞

同种抗原的靶细胞——记忆细胞

例8.河北区一模第3题

小专题复习16：

交叉型曲线

例9.六校联考第二次第2题

小专题17柱形图专题复习

1.下图中甲～丁为某动物（染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是（）

A.甲图可表示减数第一次分裂前期B.乙图可表示减数第二次分裂前期

C.丙图可表示有丝分裂间期的第一阶段D.丁图可表示有丝分裂后期

2．下列各图中不正确的是（）

浅体色中间体色深体色体色

3．科学家发现某地某种蝴蝶中不同体色个体