广东省广州市普通高中学年高一语文下学期期中模拟试题09.docx

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广东省广州市普通高中学年高一语文下学期期中模拟试题09

1．下列加点字的注音，全部正确的一组是（）

A.罪愆（qiān）汤镬（huò）沐猴而冠（ɡuān）羽扇纶（ɡuān）巾

B.更（ɡènɡ）嫁作（zuō）坊遥岑（cén）远目户盈罗绮（qǐ）

C.栅（zhà）栏骸（hái）骨乍暖还（hái）寒令人咋（zá）舌

D.螺髻（jì）料峭（qiào）无语凝噎（yē）搵（wèn）英雄泪

2.下列各组中没有错别字的一项（）

A.盗跖饿莩流觞曲水良晨好景

B.暮蔼遮弊招惹是非古陌荒阡

C.逼仄厮守曲突徙薪前合后偃

D.筵席绵密弱不经风钟灵毓秀

3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A．由于国家出台了一系列抑制房价的措施，素有金九银十之称的楼市，交易情况不瘟不火，价格继续僵持，在平淡中迎来了年内最后一个销售的关键期。

B．如果它真的存在，那么我一定会去。

我想在那里最高的山峰矗立，不在乎它是不是悬崖峭壁。

用力活着用力爱，哪怕肝脑涂地 。

不求任何人满足只求对得起自己。

C．温家宝总理在政府工作报告中提出要“培育发展战略性新兴产业”，这表明，新一代信息技术产业等将作为重点予以推进，新一代信息技术产业规划呼之欲出。

D．为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生目无全牛。

4．下列各句中，没有语病的一句是（）

A．美国财政部在公布7000亿美元的救市方案之后，媒体就问这个数字是如何得出来的。

财政官员竟然说，他们没有研究依据，只是这个数字听上去比较顺耳。

B．小城镇的城市化进程将进一步加快，从古代开始的“离乡不离土”，永远让农民滞留在土地上，将随着户籍制度的改革而发生根本的变化。

C．近日，我校发生校外青年混入学生寝室抢劫案件，幸得学生及时报警并组织追击拦截，仅一小时后歹徒便被缉拿归案。

师生对此十分愤恨。

D．无论是西方还是东方，历史证明，一个大国的崛起过程，必然是国民意识的复苏过程，更是民族自信心、自豪感和凝聚力空前增强的过程。

二阅读下面的文字，完成5～7题。

（每小题3分，共9分）

西方戏剧求逼真，说白动作，完全要逼近真实；而中国戏剧却求与真实隔开一层，达到教人放松、教人解脱的效果。

中西方戏剧在世界整个文化体系中，各有各的特点与意义。

在五四运动时，一般人提倡西方剧，尤其如易卜生，说他能在每一本戏剧中提出一人生问题来。

其实中国京剧正是人生问题剧，在每一剧中，总有一问题或不止一问题包涵着，如死生、忠奸、义利、恩怨等。

这些都是极激动人的人生大问题，中国京剧正能着眼于此。

即使是西方戏剧也未必能如此深刻生动而刺激人。

在《大劈棺》中，庄子死了，他的妻另有所爱，而其人有病，非得人的心脏不能治，因此庄子妻遂演出了劈棺一幕，要挖取她前夫的心来医救她爱的人。

但庄子却并未死，他变为蝴蝶飞出棺来了。

这一故事中，即包涵有死生忠奸恩怨义利种种问题在内，刺激够深刻。

但蝴蝶飞出，全部问题全变为戏剧化，使看的人于重大刺激之后获得了轻松与解放。

因此看完戏，好像从那戏中情节中解脱了，使人仍可以安然入睡。

一切严重的剧情，则如飞鸟掠空，不留痕迹，实则其感人深处，仍会常留在心坎，这真可谓是存神过化，正是中国文学艺术之最高境界所企。

若看西方戏，正因其太逼真，有时会使人失眠，看了不能化，而因此其所存也不能神。

在他们是戏剧而人生化。

在中国则盼能人生而戏剧化。

其戏剧中之忠孝节义感人至深。

这正是中国艺术之精妙处。

京剧《天雷报》叙述一青年，蒙义父母养大，科举应试得中，成了大官还乡，却忘恩负义，连义父母要求以仆人身份留下来也遭拒绝了。

结果一阵天雷把他击毙。

这出戏谁看了都会流泪。

若说中国戏剧情节不科学，有些是迷信成分，这是不明白中国戏剧之妙义。

其实亦只是要把太刺激人的真实人生来加以戏剧化，要其冲淡了一些真实性。

而暂时冲淡反而会保持了更深的感染，这是中国文学艺术中之所谓含蓄，需更有其甚深妙义，与科学不相关。

试问世界又哪里去找科学的文学呢？

西方戏剧又注重特定背景，有时空限制。

中国戏剧则只求描出一共相，并无时空条件之束缚，而且在很多处，必须超越时空限制，始能把剧情充分表达出。

《三娘教子》一类的唱工戏不重在情节的复杂与变化，而重在情味之真挚与深厚。

如《三娘教子》，方其在唱训子的一段，似乎像把时间冻结了，一唱三叹，使人回肠荡气，情味无穷。

把当时一番情感曲折唱出，便情味深厚了。

那一番心情之表达，则正能超越时空，直扣听众与观者之心弦。

西方戏剧都重刺激，中国戏剧则重欣赏。

中国的戏剧，既雅俗共赏又极富教育意味。

                    （节选自《中西方戏剧》）

5.下列关于第一、二段内容的表述，不正确的一项是（　）（3分）

A．在中国京剧的每一剧中，总有一问题或不止一问题包涵着，如死生、忠奸、义利、恩怨等。

中国戏剧中忠孝节义感人至深。

B．《大劈棺》极富教育意味,包涵死生忠奸恩怨义利种种问题，并能使全部问题全变为戏剧化，看的人于重大刺激之后获得轻松与解脱。

C．中国京剧能着眼于死生、忠奸、义利、恩怨等极激动人的人生大问题，可称得上是人生问题剧，西方戏剧也不能如此深刻生动而刺激人。

D．中国戏剧求与真实隔开一层，西方戏剧求逼真，说白动作，完全要逼近真实。

看西方戏，因其太逼真，有时会使人失眠。

6.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（　）（3分）

A．中国京剧有教人放松、教人解脱的作用，一切严重的剧情常如飞鸟掠空，不留痕迹，实则其感人深处，仍会常留在人的心坎。

B．在五四运动时提倡西方剧，是因为当时的进步青年认为以易卜生为代表的西方剧能在每一本戏剧中提出一人生问题来。

C．西方戏剧求逼真，说白动作完全要逼近真实，又注重特定背景，有时空限制，戏剧情节上具有重刺激的特点。

D．中国戏剧只求描出一共相，并无时空条件之束缚，为把剧情充分表达出来，在很多处，必须超越时空限制。

7．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（　）（3分）

A．《三娘教子》中直扣听众与观者心弦的唱训子的一段，似乎像把时间冻结了，一唱三叹，此艺术处理方式正体现了中国戏剧无时空条件限制的特点。

B．在比较中西方戏剧时，作者没有厚此薄彼，他认为在世界整个文化体系中中西方戏剧各有各的特点与意义。

C．作者认为，西方戏剧讲究逼真，重情节的刺激，注重特定背景，有时空限制，而中国戏剧情节不科学，有些是迷信成分。

D．《三娘教子》一类的唱工戏情节虽不复杂，但照样能打动听众与观者的心弦。

是因为此类的戏不重在情节的复杂与变化，而重在情味之真挚与深厚。

三阅读下面一段文言文，完成8－11题（选择题每小题3分共19分）

张亢，字公寿，少豪迈有奇节。

为应天府推官，治白沙、石梁二渠，民无水患。

通判镇戎军，上言：

“元昊喜诛杀，势必难制，宜亟防边。

”因论西北攻守之计，仁宗欲用之，会丁母忧。

元昊反，为泾原路兵马钤辖，累迁知廓州。

初，亢请乘驿入对，诏令手疏上之，后多施用。

会元昊益炽，以兵围河外，纵游骑钞麟、府间，二州闭壁不出。

民乏饮，黄金一两易水一杯。

徙亢管勾麟、府军马事。

单骑叩城，出所授敕示城上，门启。

既入，即纵民出采薪刍汲涧谷。

然夏人犹时出钞掠，亢为筑堡置兵守之。

其时禁兵皆败北，无斗志，乃募役兵敢战者，夜伏隘道，邀击夏人游骑。

比明，有持首级来献者，亢以锦袍赐之，禁兵始惭奋日：

“我顾不若彼乎？

”咸愿一战。

亢知可用，始谋击琉璃堡，夜引兵袭击，大破之。

战于兔毛川，亢自抗以大阵，而使骁将伏短兵强弩数千于山后。

亢以万胜军皆京师新募市井无赖子弟，罢软不能战，敌目曰“东军”，素易之，而怯虎翼军勇悍。

亢阴易其旗以误敌，敌果趣“东军”，而值虎翼卒。

搏战良久，伏发，敌大溃，斩首二千级。

范仲淹宣抚河东，复奏亢前所增广堡砦，宜使就总其事。

诏既下，明镐以为不可，屡牒止之。

亢日：

“受诏置堡砦，岂可得经略牒而止耶？

坐违节度，死所甘心，堡砦必为也。

”每得牒，置案上，督役愈急。

及堡成，乃发封自劾，朝廷置不问。

蕃汉归者数千户，岁减戍兵万人，河外遂为并、汾屏蔽。

亢好施轻财，凡燕犒馈遗，类皆过厚，至遣人贸易助其费，犹不足。

以此人乐为之用。

驭军严明，所至有风迹，民图像祠之。

（节选自《宋史·张亢传》）

8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A．徙亢管勾麟、府军马事徙：

调任。

B．夜伏隘道，邀击夏人游骑邀：

堵截。

C．敌目日“东军”，素易之易：

轻率。

D．及堡成，乃发封自劾发：

打开。

9．以下各组句子中，全都表明张亢有智谋的一组是（3分）

①治白沙、石梁二渠，民无水患②势必难制，宜亟防边

③有持首级来献者，亢以锦袍赐之④夜引兵袭击，大破之

⑤使骁将伏短兵强弩数千于山后⑥凡燕犒馈遗，类皆过厚

A．①②⑤B．①③⑥C．②④⑥D．③④⑤

10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．张亢有政治远见。

他预见到元昊反叛，及时提出西北攻守策略；元昊反叛后，他手写奏章，建议大多被仁宗采纳。

B．张亢胆魄过人。

他单骑入城，解除州民忧患；后来为增建堡砦，搁置停修公文，朝廷问罪也不惧怕。

C．张亢善于用兵。

琉璃堡之战，他先赏赐勇士，激起禁兵斗志后夜袭破敌；兔毛川之战，他巧诱敌军，最终取得了胜利。

D．张亢政绩突出。

在他守边期间，蕃汉回归的人很多，戍边士兵人数大为减少，人人都愿意为他效劳，百姓非常爱戴他。

11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）会元昊益炽，以兵围河外，纵游骑钞麟、府间，二州闭壁不出。

（5分）

（2）亢阴易其旗以误敌，敌果趣“东军”，而值虎翼卒。

（5分）

四古代诗歌阅读（8分）

阅读下面这首宋词，完成12-13题

淇上送赵仙舟王维

相逢方一笑，相送还成泣。

祖帐已伤离，荒城复愁入。

天寒远山净，日暮长河急。

解缆君已遥，望君空伫立。

（注：

祖帐，道旁设帐饯行）

12．本诗最后一句在《唐文粹》中是“望君犹伫立”，你认为是“犹”字好，还是“空”字好？

为什么？

（3分）

13．请用几个词语概括这首诗诗人所经历的情感阶段，诗人在表达感情时使用了多种艺术手法，请选择一种结合具体诗句分析。

（5分

五古代诗文默写

14.补写出原文中的下句（6分）

（1）今宵酒醒何处？

，。

（2）乱石穿空，，。

（3）想当年，金戈铁马，。

（4）寻寻觅觅，冷冷清清，。

（5）云树绕堤沙，,天堑无涯.

（6）回首向来萧瑟处，归去，。

六阅读下面的文字，完成15～18题。

（22分）

伞

汤学春

徒儿功成，拜别师父下山。

师父送至山门。

风雨凄迷，山色空蒙。

山风拂动师傅银髯，撩起师父衣带。

师傅走了，就如山间一片飘零的黄叶。

这是师父最后一个徒儿，师父再也不会收徒了。

师父潜心武功绝技“天罡刀法”的修炼，终生不娶，因而没有子嗣，以后就只有师父一个人孤守寒山了。

这也是师父一生中最疼爱的一个徒儿，聪明好学，伶俐精明，平日饮食起居待师父如同亲父。

师父于是把毕生心血全都传给了他。

此时此刻，师父望着徒儿踽踽而行的背影，心想以后他立足江湖，是可以大有作为的，因而孤寒凄苦的同时，心中也就有了欣慰。

可是，就在这时候，徒儿回首了。

师父一怔。

徒儿不该回首，这是武林中的规矩。

徒儿回首意味着他对师父还有所求。

可是，这位风烛残年的师父已经一无所有了。

是师徒情份实在难分难舍么？

师父想到这层，心中不快；似这等儿女情长，今后怎生成得大器？

却又一热：

一日为师终生为父，何况自己待他如同亲生，这孩子怎能丢舍得下也是人之常情。

这么想着，又见那凄迷冷雨，徒儿可还是光着个脑袋呢！

于是一阵心痛，慌忙回身找了把雨伞，给徒儿送去。

徒儿在前面断崖边的青石板小道上跪下了。

师父热泪盈眶，慌忙上前伸出双手，欲将徒儿扶起。

却是扶不起。

师父愕然。

一会儿心里明白了，师傅好容易冷静下来，说：

“天罡刀法乃我平生绝技，于今你已经得到了，可以