标点符号专题复习教案.docx
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标点符号专题复习教案
标点符号专题复习教案
西苑学校杨少平
复习设想:
帮助学生系统归纳标点符号的作用,在此基础上进行必要的训练,通过练习让学生掌握标点符号的知识。
复习目标:
1.掌握重点点号、标号的用法。
2.正确使用标点符号。
3.能辨识和改正误用的标点符号。
教学重难点:
1、正确使用标点符号2、能辨识和改正误用的标点符号
突破措施:
自主、合作、探究
教学手段:
多媒体
教学过程:
一、导课:
某一在外打工的儿子给父母发回一条短信:
“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了好多钱。
”妈妈看了伤心地哭起来,爸爸看了高兴地笑起来。
啥原因呢?
哭曰:
儿的生活好痛苦,没有粮食,多病,少挣了好多钱。
笑曰:
儿的生活好,痛苦没有,粮食多,病少,挣了好多钱。
可见标点符号的重要性,小标点大智慧!
二、出示学习目标:
1.掌握重点点号、标号的用法。
2.正确使用标点符号。
3.能辨识和改正误用的标点符号。
三、引导学生归纳标点符号的基本用法并举例
1、这里引导学生一起回顾所有标点,再分类复习,便于把握。
标点符号分为两大类,一是点号、一是标号。
点号有七种:
顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。
标号有九种:
引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着重号、专名号。
点号主要是表示语言中种种停顿的,标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。
四、学生自主复习点号的用法。
(结合八上课本136页附录)
教师出示方法指导:
(一)结合例句进行识记,并将有疑问的“标点”做好标记。
(二)尝试对“重要标点用法应注意的问题”进行概括。
(三)小组交流,展示成果。
这环节给学生足够的时间,让学生充分自主复习,发现问题解决问题,并学会总结重点疑点。
小组交流环节不能流于形式,要让学生通过交流解决部分疑问,多探究,实现生教生。
总结学生自己概括的注意点:
(以小组为单位选一代表交流)
1、顿号表示句中较短的并列词语或短语之间的停顿。
1)邻近的两个数字连用表示约数时不用顿号,但表示确数时用顿号。
2)如果并列短语中,某一部分内还有并列词语时,大并列短语之间用逗号,小并列短语之间用顿号
3)并列词语之间有了“和”“与”“及”等连词,连词前不再用顿号。
4)并列的成分后有语气词时,并列成分间用逗号。
5)带有书名号的并列不用顿号。
6)并列成分间已有问号和叹号,不应再用顿号,也不用其它点号。
7)并列词语作谓语、补语时不用顿号,而用逗号。
2、问号:
表示一句问话说完之后的停顿的点号。
1)连续问句,从不同角度发问的,则每句都用问号。
2)选择问句,在句末用问号,句中用逗号。
3)主谓倒装的句子,问号放在句末,谓语后用逗号。
4)有的句子虽使用了疑问词,但整个句子不是疑问句,句末不用问号。
5)反问句连用必须都有问号。
6)如:
我们是应该支持他呢,还是应该指责他呢?
如:
领到新书了吗,那几个刚来的同学?
如:
谁也说不清他到底是什么人。
(注意:
语气强烈的反问句有时可用感叹号。
)
3、感叹号用于句末表强烈感情。
1)如果有成份倒置,感叹号用在句末。
2)两个叹词连用,一般后一个用感叹号,前一个用逗号。
3)语气强烈的反问句有时可用感叹号。
4、分号:
在分号与句号之间,分号与分号之间至少有一个逗号。
练习巩固:
辨别并改错:
1)这次“严打”的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持是分不开的。
2)上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中都带来了新剧目。
3)亚马逊河、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四大河流。
添加标点:
1)他的神色还是那么的安祥他的举止,还是那么凝重。
2)可爱的,我将用什么来比拟你呢我怎么比拟的出呢
3)领到新书了吗那几个刚来的同学
4)谁也说不清他到底是什么人
注意红色标注:
1)烟台特产很多:
烟台苹果啦,莱阳梨啦,龙口粉丝等深受人们喜爱。
2)这个故事讲得<真实,生动>。
3)你要不断进步,识字,生产。
点号用法小结:
句子一般要用逗,并列词语顿一顿,并列分句自然分,提示总括用冒号。
选择倒装句末问,不是疑问不用问。
连续疑问,句句问,
朗朗口诀,记心间。
五、进入第二环节:
“标号”复习
1、“标号”复习方法指导
1)阅读课本138页附录,结合例句进行识记,并将有疑问的“标点”做好标记。
2)尝试对“重要标号用法应注意的问题”进行概括。
3)小组交流,展示成果。
同样这环节给学生足够的时间,让学生充分自主复习,发现问题解决问题,并学会总结重点疑点。
小组交流环节不能流于形式,要让学生通过交流解决部分疑问,多探究,实现生教生。
2、总结学生自己概括的注意点:
(以小组为单位选一代表交流)
引号作用:
1)引用
2)强调
3)讽刺、否定
4)特殊含义
5)特定称谓
运用引号应注意:
1)表直接引用,引文之内又有引文时,外边的一层用双引号,里面一层用单引号。
2)引文独立成句,意思又完整,则句末点号放在引号里面。
3)引文不完整或者说引文作为自己话的一部分,这时,句末点号(问号、感叹号除外)放在后引号的外面。
4)引文末了是问号、感叹号的,无论直引、间引均放在引号内。
破折号作用:
1)解释说明
2)话题转换、转折
3).表说话的中断和延长
4)表意思递进
5)表分项列举
6)总结上文
7)破折号还用于连接歇后语,标明文章副标题和词、诗、文的作者等。
破折号与括号的区别:
括号里标明的语句仅是对上文的解释说明,不是正文,读的时候不必读出;破折号标明的语句是对前文的解释说明,同时又是正文的一部分,必须与上下文连读下来。
所以,对上文进行注释要注意到两者的区别,注释部分若是正文,就用破折号;若不是正文,就用括号。
破折号与冒号的区别:
1)今天晚会上有如下节目:
舞蹈、独唱……(表提示)
2)我国的四大发明——药、指南针、印刷术、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。
(表解释说明)
3)“——”后的解释说明可去掉,冒号后的则不可去掉
破折号之前可以有点号,但破折号之后不能有点号。
破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。
省略号的作用:
引文的省略列举的省略说话断断续续,可以用省略号。
用省略号应注意的问题:
1)省略号与“等”“等等”的意思是重复的,二者应该删去其一。
2)省略号后面一般不用标点。
破折号和省略号的区别:
1)破折号可表示说话的中断和语气的延长,省略号可表示说话断断续续。
2)“小蔡——,我来了!
”他大喊着。
(语气的延长)
3)那个时候在无锡的人,我倒问过,可是——(表示说话中断)
4)老班长艰难地从口袋里拿出七根火柴说:
“拿……着…….”(表示说话断断续续)
4、练习巩固:
辨别并改错:
1)我对字画、古玩、盆景、古典家什、玲珑湖石……等等都有兴趣。
2)至今还保存在岛上的水井、碑石、各种建筑物……,这一切铁的事实都雄辩地证明,南海诸岛自古就是我国领土不可分割的组成部分。
添加标点:
1)我想到唐朝贾岛的诗句:
只在此山中云深不知处
2)现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,形神兼备充满生机
3)我们的口号是中国人民大团结万岁
5、标号小结:
(再次强调)
1)省略号后面一般不用标点。
2)引文不完整或者说引文作为自己话的一部分,这时,句末点号(问号、感叹号除外)放在后引号的外面。
3)引文独立成句,意思又完整,则句末点号放在引号里面。
4)引文末了是问号、感叹号的,无论直引、间引均放在引号内。
六、实战演练,直击中考:
1.下列句子中标点符号使用有误的一项是()
A.如果你喜欢自然,喜欢绿色,就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”吧。
B.春花灼灼,难免林黛玉葬花之悲;秋色如水,亦有欧阳修的夜读之凉。
C.他听了我的话,笑了:
“明天就开始吧。
当然,今天开始最好不过。
”
D.“卖蟹了”!
小姑娘又亮开了又甜又脆的嗓门
(D项中引用的话带有感叹号,感叹号应放在引号里面)
2、选出标点符号使用正确的一项是()
A.他,一个十三、四岁的孩子。
B.像《论语(十则)》这样的古代经典诗文,一定要能够背诵。
C.我问那个买牡蛎的人:
“应该付您多少钱,先生?
”
D.“吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。
(“十三”和“四”不是并列的,表概数,应直接说“十三四
书名号里还有书目名称时,里面要用单书名号,应写为“《〈论语〉十则》”
所引用的诗句没有独立成句,所以引号内不应加逗号)
3、下列标点符号使用不正确的一项是()
A.他是真的没有听到我的话呢?
还是故意装作没听见?
B.“谁言寸草心,报得三春晖!
”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》,是海外游子深情而优美的恋歌。
C.前几天,一个偶然的机会,我来到了古老而又充满活力的水乡小镇——南浔镇。
D.“我喜欢孩子们,”月亮说,“特别是那些非常有趣的小不点们。
”
(A选择疑问句,第一个句子后使用逗号,句末使用问号)
七、课堂总结:
小标点大智慧
断句:
“下雨天留客天留我不留”
下雨天,留客?
天留,我不留!
下雨天,留客天,留我不?
留!
八、课堂检测:
板书设计:
标点符号复习专题
标号:
引号、括号、书名号、省略号、破折号
标号主要是标明词语或句子的性质和作用的
小标点大智慧
点号:
顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号
点号主要是表示语言中种种停顿的
(附页)
当堂检测:
1.下列各句中,标点符号使用正确的一句是()
A.她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,不知道有关部门收到这些信后作何感想?
能不能像影片中那位女法官那样秉公断案,尽快解决问题?
B.以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间,现在我才体会到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
”这句话的真正含义。
C.每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
D.“真不是和你说着玩儿,”洪民一本正经地说,“如果你能出山,咱们一起想办法,这事准能完成”。
2.下列各句中,标点符号使用正确的一句是()
A.对于《雅思IELTS考试》人们已耳熟能详,如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思BULATS考试》,也已由国家人事部考试中心推出。
B.她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着,几乎忘记了一切:
已分不清天上浙浙沥沥飘洒着的是雨还是雪?
也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪?
C.19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。
有的请她讲:
“如何多才多艺”有的追问她:
“怎样身兼数职”;还有的让她讲什么都行……
D.《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典,由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。
正因为是“大家编小书”,才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。
3.下列句子标点符号使用正确的一项是()
A.茫茫宇宙到底有没有外星人,生命能不能合成,人果真由命运主宰?
这一切都引起人们深深地思考。
B.有关专家指出,白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。
它既洁净,又能使硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀),还含有多种微量元素。
C.我们的肌肤每天受到各种侵害,阳光的辐射、空气的污染,都会使肌肤变得干燥、粗糙。
您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢?
D.“到底去不去呀?
我的小祖宗!
”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门,“人家来电话催好几趟了,你倒是给人家一个回话呀!
”
4.下列各句中标点符号使用全都正确的一项是()
A.“学习就怕‘认真’二字。
”张老师说:
“‘态度决定一切’,确实很有道理。
”
B.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视,对新艺术形式的催生已初露端倪。
人们不得不思考,高科技的发展将导致艺术的沉沦?
还是会迎来新时代的文艺复兴?
C.自然之美是一切艺术美的源头活水,正如古人所云“天地有大美而无言。
”天地之美,在风景名胜,也在“溪头荠菜花。
”平中见奇,淡里显味,更是一种不事雕琢的天然之美。
D.归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难,古往今来很少有人情愿过这种生活。
5.下列句子中的标点符号,使用正确的一项是()
A.第二代无绳电话采用了数字技术,主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等,具有双向互呼和越区切换性能。
B.打陀螺讲求技巧,用力小了,陀螺旋转不起来,用力大了,陀螺又容易“栽跟头”,用力匀称,陀螺才能平衡而快速地旋转。
C.贾母因问黛玉念何书?
黛玉道:
“只刚念了四书。
”黛玉又问妹妹们读何书?
贾母道:
“读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了!
”
D.科学对人类事物的影响有两种方式。
第一种是大家熟悉的:
科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。
第二种是教育性质的——它作用于心灵。
6.下列选项中标点符号使用有误的一项是()
A.一代名医孙思邈曾说:
“读书三年,便谓天下无病可治;治病三年,便谓天下无方可用。
”这确是切身经验之谈。
B.“民主”这个外来词,最初音译为“德谟克拉西”,《新青年》戏称为“德先生”,以后又译为“惟民主义”、“民主主义”,最后“民主”一词才通行。
C.这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“相逢”,两种不同的情感——“伤心”与“庆幸”平列,展示爱情的美好与纯真,引发人们的强烈共鸣。
D.我们在田间,可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的,有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。
7.表中所列的四组标点,最适合下面这段话的一组是()
湖北省江陵县一同志来信反映①人情风正在污染人们的心灵②金钱的多少③表示着人情的轻重④礼品的贵贱⑤显示出关系的亲疏⑥
A.:
“。
,。
,。
”B.:
,,。
,。
C.,。
,;,。
D.,,,;,。
8.选出标点正确的一句()
A.山海关,这号称天下“第一关”的山海关!
B.山海关,这号称:
“天下第一关”的山海关!
C.山海关,这号称“天下第一关”的山海关!
D.山海关!
这号称“天下第一关”的山海关!
9.标点符号正确的一句是()
A.刘勰说得好:
“句有可削,足见其疏;字不得减,乃知其密”。
无论繁简,要是拿“无可削”“不得减”的标准,就都需要提炼。
B.“进化论嘛!
”鲁迅先生微笑着说:
“我懂得你的意思,你的舌头底下压着个结论:
可怕的进化论思想。
”
C.据王粲的《英雄记钞》说,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书,“三人务于精熟,而亮独观其大略”。
D.我们必须了解这样做有什么好处,不这样做有什么坏处?
10.标点符号使用正确的一句是
A.避讳之风可谓源远流长,“其俗起于周,成于秦,盛于唐宋,其历史垂二千年”(陈垣《史讳举例•序》)。
B.乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊,甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……,走到哪儿都闻得见诱人的香味。
C.畅销海外的名贵药材:
三七、天麻、红花、雪莲等,已被抢购一空。
D.船上的人告诉他船所经过的海槽(当时称为“过沟”)--即是“中外之界”。
答案解析:
1.答案C【解析】A前一个问号改为逗号,后一个问号改为句号。
因为全句为陈述语气。
B后引号里的句号去掉,因为引用部分是句子的成分。
D句末的句号应放在引号里面,因为两个引号里的话都是一个人说的,是独立引用。
2.答案D【解析】A项"《雅思(IELTS)考试》"和《博思BULATS考试》,不是书名,将书名号改为双引号;B项,全部顿号改为逗号,问号前一个改为逗号,后一个改为句号,因为都是陈述语气。
C项"《幸运52》"不是书名,将书名号改为双引号,冒号去掉。
3.答案C【解析】A将两个逗号都改为问号。
因为它们是三个问,不是选择问。
B去掉破折号。
D前一句改为"到底去不去呀,我的小祖宗"这是主谓倒装句,问号应放在句末。
4.答案D【解析】A冒号改为逗号;B第一个问号改为逗号;C引号中的句号移到引号外面。
5.答案D【解析】A省略号和等不能连用,去掉省略号。
B一逗到底,层次不清。
全句可改为:
打陀螺讲求技巧:
用力小了,陀螺旋转不起来;用力大了,陀螺又容易"栽跟头";用力匀称,陀螺才能平衡而快速地旋转。
C两个问号改为句号。
"四书"加书名号。
6.答案D【解析】括号位置不当。
7.答案C【解析】整个句子是间接引用,①以后的文字,不是直接反映的内容,后面不宜用冒号,此处应用逗号,"人情风正在污染人们的心灵"已是一句完整的话,应用句号。
"金钱"句与"礼品"句是并列关系,④处宜用分号。
8.答案:
C本题主要考查引号,叹号的用法。
A项错在没把"天下第一关"全引,因为这是个较固定的特指。
B项错用冒号。
D项在"山海关"后不能加叹号,它不是独词句。
9.答案:
C[解析]本题考查了引号与问号的用法。
A项引的原文,句号应在引号内。
B项说话人在引文的中间,"说"之后应为逗号。
D项是陈述句,不必用问号。
10.答案:
A[解析]本题主要是考查括号,冒号的使用。
A项是正确的,括号内容紧贴原文是对的,原因是局部引用。
B项的顿号应改为逗号。
C项的冒号去掉,因是一个词组。
D项中的破折号是多余的,因有"即是"。
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