东北师范大学《幼儿心理学》15春在线作业3满分答案.docx
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东北师范大学《幼儿心理学》15春在线作业3满分答案
东北师范大学《幼儿心理学》15春在线作业3满分答案
一、单选题
1.从记忆的方式上看，记忆可分为（）
A.有意记忆和无意记忆
B.机械记忆和意义记忆
C.形象记忆和词语记忆
D.短视记忆和长时记忆
正确答案:
B
2.幼儿情绪发展日趋稳定和系统化，对情绪的调节能力也有所提高是在（）
A.3岁以后
B.4岁以后
C.5岁以后
D.6岁以后
正确答案:
C
3.想象发展最为活跃的时期是（）
A.婴儿期
B.幼儿期
C.小学低年级
D.青春期
正确答案:
B
4.幼儿的理智感发展比较迅速的时期（）
A.0-3岁
B.4岁左右
C.5岁左右
D.6岁左右
正确答案:
D
5.幼儿开始出现想象的萌芽是在（）
A.2岁左右
B.3岁左右
C.4岁左右
D.5岁左右
正确答案:
A
6.既不会对幼儿提出什么要求和行为标准，也不会对幼儿表现出关心的父母属于（）
A.民主型
B.专制型
C.溺爱型
D.忽视型
正确答案:
D
7.儿童开始能够自觉地、有意识地对待语音是在（）
A.1岁左右
B.3岁左右
C.4岁左右
D.6岁左右
正确答案:
C
8.人脑对直接作用感觉器官的刺激物的个别属性的反映是（）
A.感觉
B.知觉
C.感知觉
D.统觉
正确答案:
A
9.最低水平的思维是（）
A.直觉行动思维
B.抽象逻辑思维
C.具体形象思维
D.感知思维
正确答案:
A
10.为想象提供活动材料和信息的是（）
A.表象
B.记忆
C.思维
D.感觉
正确答案:
A
二、多选题
1.制约幼儿创造力发展的内部因素（）
A.动机
B.人格
C.大脑左右脑的健康和谐发展
D.心理健康
正确答案:
ABCD
2.在象征思维阶段幼儿出现的一些特点（）
A.象征性游戏的萌芽
B.空间符号思维的出现
C.泛灵论倾向
D.抽象逻辑思维开始萌芽
正确答案:
ABC
3.幼儿心理发展的一般特点（）
A.情绪发展不稳定
B.认识活动具体形象
C.心理活动及行为具有无意性
D.形成最初的个性倾向
正确答案:
BCD
4.儿童理解语义包括（）
A.词义理解
B.表情理解
C.语义理解
D.肢体语言的理解
正确答案:
AC
5.当前，从宏观上来讲较有影响的言语获得理论有（）
A.环境决定论
B.先天决定论
C.强化说
D.环境与主体相互作用论
正确答案:
ABD
6.幼儿言语表达的发展（）
A.从对话言语逐渐过渡到独白言语
B.从独白言语逐渐过渡到对话言语
C.从情景性言语过渡到连贯性言语
D.从连贯性言语过渡到情景性言语
正确答案:
AC
7.儿童语言的发展主要表现在以下个方面的发展上（）
A.语音
B.语义
C.语法结构
D.语言表达
正确答案:
ABCD
8.智力测验的开创者（）
A.桑代克
B.斯皮尔曼
C.韦克斯勒
D.比纳
正确答案:
BD
9.记忆品质包括（）
A.记忆的准确性
B.记忆的持久性
C.记忆的敏捷性
D.记忆的准备性
正确答案:
ABCD
10.脑发展的两个明显加速期和飞跃期是（）
A.0-3岁
B.3-5岁
C.5-6岁
D.13-14岁
正确答案:
CD
三、判断题
1.幼儿后期生理上的相对成熟，活动空间的扩大以及知识经验的增加，使得幼儿具有强烈的好奇心和求知欲。
（）
A.错误
B.正确
正确答案:
B
2.幼儿的想象通常没有事先预定好的目的，受外界想象影响较大。
（）
A.错误
B.正确
正确答案:
B
3.3岁幼儿的词汇量大幅度增加，句子中的修饰语显著增多，并具有一定的语法规则。
（）
A.错误
B.正确
正确答案:
B
4.分析研究其优点是能够比较深入的研究某一心理机能，缺点是只见局部，容易忽略与整体的联系。
（）
A.错误
B.正确
正确答案:
B
5.广义的亲子关系是指儿童早期与父母的情感关系，即依恋。
（）
A.错误
B.正确
正确答案:
A
6.斯滕伯格提出了多元智能理论。
（）
A.错误
B.正确
正确答案:
A
7.幼儿辨别颜色及其名称有一定的顺序，掌握颜色名称的顺序先是红，然后是黄、绿。
（）
A.错误
B.正确
正确答案:
B
8.3岁时幼儿不仅能注意到色调，而且注意到颜色的明度和饱和度。
（）
A.错误
B.正确
正确答案:
A
9.5-6岁幼儿的时间概念总是和具体生活相联系，对于他们来说，时间就是一些活动或现象。
（）
A.错误
B.正确
正确答案:
A
10.幼儿真正准确掌握颜色的标志是对各种颜色概念的理解和运用。
（）
A.错误
B.正确
正确答案:
B
11.传统的智力理论主要分为智力的因素理论和结构理论。
（ ）
A.错误
B.正确
正确答案:
B
12.儿童调节自己情绪和情感的外部表现的能力，比调节情绪本身的能力发展的晚。
（）
A.错误
B.正确
正确答案:
A
13.环境和教育是使幼儿心理发展的遗传潜能转化为现实的中介。
（）
A.错误
B.正确
正确答案:
A
14.幼儿辨别颜色及其名称有一定的顺序，掌握颜色名称的顺序先是红，然后是黄、绿。
（）
A.错误
B.正确
正确答案:
B
15.到了幼儿晚期，情绪对行为的动机作用就不怎么明显了。
（）
A.错误
B.正确
正确答案:
A
16.按照皮亚杰的理论来划分，幼儿期正处于思维发展的感知运算阶段。
（）
A.错误
B.正确
正确答案:
A
17.幼儿期，同伴互动的频率增加，并越发复杂。
（）
A.错误
B.正确
正确答案:
B
18.感觉是指人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的整体属性的反映。
（）
A.错误
B.正确
正确答案:
A
19.4岁的幼儿能够掌握本民族或本地区语言的全部语音，并达到发音基本正确。
（ ）
A.错误
B.正确
正确答案:
B
20.情绪一般指低级的、简单的、较不稳定、冲动性强、比较外露、与生理联系比较密切的体验。
（）
A.错误
B.正确
正确答案:
B
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