教科版五年级科学上册第四单元运动和力单元全练全测.docx
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教科版五年级科学上册第四单元运动和力单元全练全测
2020年教科版五年级科学上册第四单元运动和力单元全练全测
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、填空题。
(共8题;共14分)
1.(2分)擦黑板时,为了将黑板擦干净,往往用力压黑板擦,这是为了________;给机器的转动部分加润滑油是为了________。
2.(1分)手按在桌子上拖动,会有一个力阻碍手的运动,这是因为手和桌面之间有________。
3.(2分)汽车轮胎表面有________,是为了增加摩擦力,这是采用________的方法增大摩擦力。
4.(2分)用钢笔写字时,笔尖与纸之间的摩擦是________摩擦;而用圆珠笔写字时,笔尖与纸之间的摩擦是________摩擦。
5.(1分)蹦床运动员在比赛时,往往借助于蹦床形变而产生的________使运动员跳得更高,便于舒展身体做出优美的动作。
6.(3分)摩擦力的大小与________、________、________等因素有关。
7.(2分)重力是由于________对物体的吸引产生的力,重力的方向是________的。
8.(1分)汽车轮胎制成凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力,这是采用使________的方法增大摩擦的。
二、判断题。
(共10题;共20分)
9.(2分)因为赛车太重,所以赛车的轮胎要做得很宽。
10.(2分)物体滑动时,会产生摩擦,物体滚动时,不会产生摩擦。
11.(2分)摩擦力的大小与拉力大小有关,拉力越大,摩擦力也越大。
()
12.(2分)用弹簧测力计拉着物体在水平桌面上向右做匀速直线运动,弹簧测力计的示数为2牛,则物体受到的滑动摩擦力大小是2牛。
13.(2分)物体滚动时产生的摩擦力比滑动时产生的摩擦力大。
()
14.(2分)用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板间的摩擦是滑动摩擦。
15.(2分)用弓把箭射出,箭的飞行是反冲力的原因。
16.(2分)气球喷气产生的力与火箭喷气产生的力是一样的,都叫做反冲力。
17.(2分)每次使用测力计,都要检查指针是否指在“0”位置。
18.(2分)鞋底上有凹凸不平的花纹,是为了增大鞋与地面之间的摩擦力。
三、选择题。
(共9题;共42分)
19.(2分)下列做法中为了增大摩擦的是()。
A.向电风扇的转轴处加润滑油
B.旱冰鞋装有小轮
C.鞋底有凹凸不平的花纹
D.气垫船向下喷气
20.(2分)火箭是靠喷气发动机产生的()运动的。
A.反冲力
B.弹力
C.摩擦力
21.(2分)在同一平面上,同一个物体滚动时受到的摩擦力比滑动时的摩擦力()
A.要大
B.要小
C.一样大
22.(2分)用小车来做物体的滑动摩擦力和滚动摩擦力的比较实验时,应改变的条件是()。
A.拉力
B.车重
C.车轮的运动方式
23.(2分)下列各种方法能使小车运动速度加快的是()。
A.减小小车的载重量
B.增大小车的载重量
C.减小小车拉力
D.让小车在高低不平的路上行驶
24.(20分)如图所示,小明用细线、小车、回形针、垫圈等安装了一个小缆车,在光滑的桌面上做“小缆车的拉力大小与小车运动关系”实验,表中是他的记录数据(挂3个垫圈,刚好能使小车运动起来)。
垫圈数量(个)
第一次
第二次
第三次
5
5秒12
5秒88
5秒10
10
3秒07
3秒48
3秒79
15
1秒28
1秒34
1秒23
(1)实验中,每组垫圈至少做3次实验,最主要的原因是()。
A.实验的时间很充足,不做白不做
B.教师规定要做3次,没有办法
C.获得更多的数据,提高实验的准确性
(2)实验中,每个数据都不同,是因为()。
A.测量用的秒表是有故障的
B.数据测量时产生的正常现象
C.每一次的实验都是不成功的
(3)实验中,小缆车是利用()来前进的。
A.车轮的重力
B.细线的弹力
C.垫圈的重力
(4)实验中,不能改变的条件是()。
A.垫圈的个数
B.运动的距离
C.运动的时间
(5)通过这个实验,我们可以了解到()。
A.要使小车运动起来,需要一定的力
B.实验的次数越多,获得的数据就越不准确
C.小缆车受到的拉力越大,运动的速度就越慢
(6)如图2所示,实验中,小明用弹簧测力计测得15个垫圈的重力,读作()。
A.1.5牛
B.150牛
C.150克
(7)在使用图2所示的弹簧测力计测量重力时,下列说法正确的是()。
A.在测量重力前,要先检查测力计的指针是不是指在“0”位置
B.在读取数据时,视线要与“0”刻度线相平
C.这只弹簧测力计最大能测量2.7牛的力
(8)实验中,使用5个垫圈拉小缆车时,运动时间在5秒以上。
如果小明不增加垫圈的数量,那么要使小缆车运动得更快一些,最好的方法是()。
A.在小缆车上放一些重物
B.把桌面上垫一层粗糙的布
C.在车轮与轴之间加润滑油
(9)实验中,小缆车的车轮在桌面上滚动时受到的阻力叫做()。
A.滑动摩擦力
B.滚动摩擦力
C.移动摩擦力
(10)实验中,如果把小缆车的轮子固定住,使它不能滚动,那么当使用3个垫圈拉小缆车时,小车()。
A.不能运动
B.刚好运动起来
C.运动得更快
25.(8分)下图是“小车运动和摩擦力”的一组对比实验。
(1)这个对比实验主要研究的问题是()。
A.摩擦力的大小与物体重量的关系
B.摩擦力的大小与物体运动方式的关系
C.摩擦力的大小与接触面状况的关系
(2)当小车运动时,图1的拉力和图2的拉力相比较,()
A.图1中的拉力大
B.图2中的拉力大
C.图1和图2的拉力一样大
(3)在图2中,小车运动时受到的阻力叫做()。
A.滑动摩擦力
B.滚动摩擦力
C.移动摩擦力
(4)如果从图2的小车中取出2个钩码放到图1的小车中,这个实验的结果是()。
A.图1的拉力比图2的拉力大
B.图1的拉力和图2的拉力一样大
C.要改变的条件增多,对比实验发生错误
D.小车受到的拉力越大,运动的速度就越慢
26.(2分)小球在地上滚动后会慢慢停下来,这是因为小球受到()的缘故。
A.弹力
B.摩擦力
C.重力
27.(2分)下面关于橡皮筋安装方法与小车运动的说法正确的是()。
A.在一定限度内橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多,小车行驶的速度就越快,行驶的路程也越长
B.橡皮筋的长度越长,小车行驶的路程就越长
C.橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向是一致的
四、连线题。
(共1题;共5分)
28.(5分)连一连
汽车车胎上的花纹
为了增加摩擦力 给自行车车轴加润滑油
跑步用的钉鞋
为了减少摩擦力 坦克车轮上的履带
移动重物时在重物下垫滚木
五、简答题。
(共2题;共8分)
29.(3分)工人拖动一个木箱时比较费力,若在木箱下面放上两根滚木就省力多了。
你能用实验证明这一现象吗?
研究问题:
________
不同条件:
________
相同条件:
________
研究方法:
(可以图文并茂来说明)
30.(5分)观察自行车,哪些地方要增大摩擦力?
哪些地方要减小摩擦力?
是用什么方法来增大和减小的?
六、探究题。
(共2题;共12分)
31.(10分)自行车是我们日常生活中常见的交通工具。
如果我们仔细观察自行车的轮胎,会发现它的上面有许多花纹。
北方的冬天,积雪会使路面变得光滑,所以人们在这样的路面上骑自行车时就容易摔倒。
(1)为什么自行车或汽车的轮胎上会有各种花纹?
(2)为什么在有积雪的路面上骑自行车容易摔倒呢?
32.(2分)下面的装置在地毯上拉动与在桌面上拉动相比,哪种情况下弹簧测力计的读数大?
请你说一说理由。
(1)在________拉动时,弹簧测力计的读数大。
(2)理由:
________。
七、实验分析题。
(共2题;共12分)
33.(6分)在雨雪天气中,有些道路会非常泥泞,一旦汽车陷入泥中,我们既没有称手的工具,又找不到其他人帮忙,这时候我们可以试着在汽车驱动的前方铺一些沙子、小石子或者干稻草,这样汽车轮子就容易从泥坑里“爬”出来了。
(1)汽车之所以会陷入泥中出不来,主要是因为()。
A.汽车的动力不足
B.泥与轮胎之间的摩擦力较大
C.泥与轮胎之间的摩擦力较小
(2)当沙子、小石子或者干稻草填满了泥坑后,原本打滑的汽车轮子能够从泥坑里“爬”出来的原因是()。
A.沙子、小石子或者干稻草减小了轮胎与路面之间的摩擦
B.沙子、小石子或者干稻草增加了轮胎与地面之间的摩擦
C.沙子、小石子或者干稻草可以增加路面的光滑程度
(3)如果汽车从水泥路驶向冰面,这时轮子与地面之间的摩擦力会()。
A.增大
B.减小
C.不变
34.(6分)物体重量与摩擦力大小的实验。
实验计划
我们提出的问题
物体重量是否会影响摩擦力大小?
我们的推测
________
实验材料
________
相同的条件
________
不同的条件
________
实验方法、过程
________
实验结论
________
参考答案
一、填空题。
(共8题;共14分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
二、判断题。
(共10题;共20分)
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
三、选择题。
(共9题;共42分)
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
24-2、
24-3、
24-4、
24-5、
24-6、
24-7、
24-8、
24-9、
24-10、
25-1、
25-2、
25-3、
25-4、
26-1、
27-1、
四、连线题。
(共1题;共5分)
28-1、
五、简答题。
(共2题;共8分)
29-1、
30-1、
六、探究题。
(共2题;共12分)
31-1、
31-2、
32-1、
32-2、
七、实验分析题。
(共2题;共12分)
33-1、
33-2、
33-3、
34-1、