22《彭德怀和他的大黑骡子》教学设计.docx

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22《彭德怀和他的大黑骡子》教学设计

“学程导航”课时教学计划

施教时期　年月日

教学内容

22．彭德怀和他的大黑骡子

共几课时

2

课型

新授

第几课时

1

教学目标

1.能够正确、流利地朗读课文。

2.学会本课字词，正确辨识文中的几个多音字“塞”“背”。

能联系上下文理解“燃眉之急”“饥寒交迫”等词语的意思。

3.学习课文第一、二自然段，凭借具体的语言文字，感受红军长征的艰难和彭德怀对大黑骡子的爱护。

教学

重难点

教学重点：

1.能够正确、流利地朗读课文。

2.能联系上下文理解“燃眉之急”“饥寒交迫”等词语的意思。

教学难点：

学习课文第一、二自然段，凭借具体的语言文字，感受红军长征的艰难和彭德怀对大黑骡子的爱护。

教学

资源

1．彭德怀简介：

彭德怀，伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家；中华人民共和国、中国人民解放军的卓越领导人之一；1955年被授予中华人民共和国元帅军衔和一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章；曾任中共中央政治局委员、中共中央军事委员会副主席、国务院副总理兼国防部部长、大三线建设副总指挥等职务。

　湖南湘潭人；1898年10月24日出生于湖南省湘潭县乌石乡彭家围子；1974年11月29日在北京含冤辞世；妻子浦安修，无子女。

1978年12月24日，邓小平同志在彭德怀同志追悼大会上亲致悼词称“彭德怀同志热爱党，热爱人民，忠诚于伟大的无产阶级革命事业。

他作战勇敢，耿直刚正，廉洁奉公，严于律己，关心群众，从不考虑个人得失。

他不怕困难，勇挑重担，对革命工作勤勤恳恳，极端负责。

”“彭德怀同志是国内和国际著名的军事家和政治家，一直受到广大党员和群众的怀念和爱戴。

”

对于彭德怀的骁勇善战，毛泽东曾赋诗赞曰：

山高路远坑深，大军纵横驰奔。

谁敢横刀立马，唯我彭大将军。

2．过草地的背景：

1935年8月，中共中央和红四方面军指挥部率领的右路军进入草地。

行军队列分左右两路，平行前进。

左翼为林彪的红1军团，先行；继后是中央领导机关、红军大学等。

右翼为徐向前、陈昌浩率领的红30军和红4军。

彭德怀率红3军团殿后，走左翼行军路线。

进入草地前，红军想尽一切办法筹粮。

将青稞脱壳搓成麦粒，再碾成面粉炒熟，便成了干粮炒面；宰杀马匹、牦牛，做成肉干以备食用；在藏民带领下寻认野菜，供过草地之需；还要准备烧酒、辣椒或辣椒汁御寒。

虽然尽了最大努力，红军筹到的粮食还是不够全军之用。

每个人最多带有8至10斤，一般的带有5至6斤，有的只有3、4斤。

粮食不足，使红军在过草地时付出了太多的生命代价。

红军过草地之艰难，是后人难以感受到的。

首先是行难。

茫茫草地，一望无涯，遍地是水草沼泽泥潭，根本没有路。

人和马必须踏着草甸走，从一个草甸跨到另一个草甸跳跃前进。

或者拄着棍子探深浅，几个人搀扶着走。

这样，一天下来，精疲力竭。

过草地有三怕：

一怕没踩着草甸陷进泥沼。

泥沼一般很深，如果拼命往上挣扎，会越陷越深，来不及抢救就会被污泥吞噬。

当年的红军，往往是一个人陷进去后，另一个人伸手去拉，用力过猛也会被带着陷进去。

后来有了经验才知道，要慢慢移动身子才能上得来，或者将绑腿带缠在被陷进同志的腰间才能拉得上来。

那个泥水不仅不能饮用，而且破了皮的腿脚泡过，还会红肿甚至溃烂，一下子很难好。

二怕下雨。

草甸本来就难走，天下着雨，脚底下更软、更滑，稍不慎就摔倒，掉进泥沼里去。

三怕过河。

草地上有不少河，有的水浅好过一点，有的河宽流急很难过，如果遇着下雨更难了。

身体虚弱，挨冻受饿，禁不住冰冷的河水刺激。

几乎每过一条河，即使是一米深的小河，都有战士倒下。

黄克诚在他的回忆录中说：

有一次，部队正在淌水过河，突降暴雨，河水猛涨，激流滚滚，尚在河中的人不少被大水冲走吞没。

就这样，数不清的红军战士陈尸草地。

其次是食难。

准备的青稞麦炒面，需要用水煮和着吃，没有水，干吃很难受，且口渴难熬。

一下雨，青稞麦被淋湿了，就成疙瘩，再用开水和就成了稀面糊糊，不经饿。

如果吃黏疙瘩，又难以下咽。

还有不少同志在进草地之前来不及磨面，带的就是青稞麦。

这样的青稞麦只能一颗颗咬着吃，带的少，就一颗颗数着麦粒吃，尽量节省多吃一两天。

咬青稞麦既吃不饱，还难于消化。

一般战士准备的干粮，两三天就吃完了。

这时候，草地才过一半，有的甚至不到一半。

还有那么长的路程怎么办？

就靠吃野菜、草根、树皮充饥。

有的野菜、野草有毒，吃了轻则呕吐泻肚，重则中毒死亡。

这就要学会辨别哪些能吃，哪些不能吃。

前边的部队还有野菜、树皮充饥，后续部队连野菜、树皮都吃不上，更苦。

没有能吃的野菜，就将身上的皮带、皮鞋，甚至皮毛坎肩脱下来，还有马鞍子，煮着吃。

有的战士饿得实在没吃的，就将别人屙的屎里没有消化的青稞麦，或者自己屙出来的，一粒一粒挑出来，洗了再用茶缸煮着吃。

吃是这样，喝也是这样。

有的战士，人尿、马尿都喝过。

阿坝党史研究室的同志说，这不是杜撰的，他们访问过的老红军就是这么讲的。

这在我们今天是无论如何也难以想象的。

阿坝党史研究室的同志接着说：

凡能吃的东西都没有了，就不得不宰杀坐骑、牦牛东骡子。

彭德怀率领的3军团是殿后的，准备的干粮少，能吃的野菜之类早被前边的部队吃光了。

部队要断炊了，他只好将饲养员叫来问：

“还有几匹牲口？

”老饲养员回答：

“连军团长那匹黑骡子在内，有6匹。

”彭德怀下令：

“全部杀掉。

”老饲养员坚决不肯杀大黑骡子，彭德怀说：

“我也舍不得，现在连野菜都没得吃，只有杀了牲口，才能出草地。

只要人在，牲口，敌人会送来的。

”这样，把牲口杀了，他们军团部只留一点杂碎，肉全部分给各连队了。

就是这点肉，救活了许多红军战士。

饥饿和疾病威胁着每一个人的生命。

许多同志在战场上没有倒下去，却在草地里默默的死去。

死亡越来越多，后边的人无须向导，顺着络绎不绝的尸体，就可以准确地找到行军路线。

再次是御寒难。

草地天气，一日三变，温差极大。

早上，太阳出得晚，很冷；中午晴空万里，烈日炎炎；下午往往突然黑云密布，雷电交加，暴雨冰雹铺天盖地而来，或者雾雨朦胧；夜间气温降至零摄氏度左右，冻得人们瑟瑟发抖。

红军战士过草地前，大多衣单体弱，准备的棉衣、皮衣哪能够几万人穿！

为了御寒，各人穿戴五花八门：

穿着厚衣的有之，穿着单衣或夹衣的更多；裹着毯子的有之，更多的是披着各种兽皮；头戴草帽斗笠者有之，顶着油布、打着雨伞者不少；脚穿皮鞋或兽皮靴子的有之，仍然穿着草鞋甚至赤脚的也不少。

太冷了，有的就喝点酒或咬点辣椒驱寒。

但酒辣椒都带的少，不够用，两三天后也没有了。

这样在泥沼草地行军，真可谓“饥寒交迫，冻馁交加”。

阿坝的同志讲：

他们访问的老红军说，在草地的几天里，脚是湿的，衣服是湿的，到了宿营地，地是湿的，柴草是湿的，身上几乎没有干过，能冻死人。

饥寒、疲劳、疾病夺去了许多战友宝贵的生命。

聂帅在回忆录中写道：

过草地那些日子，天气是风一阵雨一阵，身上是干一阵湿一阵，肚里是饱一顿饥一顿，走路是深一脚浅一脚。

软沓沓，水渍渍，大部分人挺过来了，不少人却倒下去了。

还有宿营难。

草地净是泥泞渍水，一般很难夜宿。

行军到了傍晚，往往要找一个土丘、河边、高地，比较干一点的地方宿营。

如果找不到比较干一点的地方，就只好在草地里露宿。

怎么露宿？

或者就地而卧，或者坐着打盹，或者背靠背睡一会。

女同志往往两人依偎在一起，这样还暖和一点。

若有块油布用树枝架起遮挡风雨，就算是很好的条件了。

有时晚上风雨交加，用树枝架起的油布，既遮不住风雨，也挡不住寒冷，就会在风雨淋浇之下熬过一夜。

在草地里露宿还担心睡着后，跌倒或滚到深水泥沼里去，这样就没命了。

因此，有时几个人轮流“值班”，以免发生不幸。

但是，夜晚太冷了，第二天一早起来，往往会看到草地上长眠着一些战士，甚至是跟自己背靠着背休息的战友。

红1军团有一个班，就是这样整整齐齐地两人一组，背靠着背，怀里抱着枪支，像熟睡了的样子就再也没有醒过来。

红一方面军有个收容队。

过草地，每天都有掉队的。

饥饿、寒冷，加上缺医少药，伤病员有增无减。

当时既无医院，又没那么多担架，完全靠每个伤病员拄着棍子，尾随着部队走。

每天掉队的有三四百人，其中大多数都跟上队伍，但也有不少同志跟不上。

后来打响抗美援朝第一枪，志愿军40军118师师长邓岳，当时是个红小鬼，病得迷迷糊糊，是靠拽着干部团团长陈赓的马尾巴才走出草地的。

晚上露宿时，掉队的同志三五人一伙背靠着背休息。

第二天，收容队同志去叫他们时，一推一摸，他们的身体完全冰冷僵硬，他们就以这样的“睡姿”离开了这个世界。

特别是快走出草地的最后两天，像这样静静地长眠在草地的是成片成堆，多达几十人。

在这样极端恶劣的环境下，红军官兵怀着共同的革命理想，保持着严明的优良纪律和乐观的革命精神，发扬了令人感动的阶级友爱，没有垮掉，没有散掉，同甘共苦，以巨大的精神力量战胜了自然界的困难，终于在死神的威胁下夺路而出。

肖华上将后来在《长征组歌》中写道：

风雨浸衣骨更硬，野菜充饥志越坚。

官兵一致同甘苦，革命理想高于天。

这正是当年的真实写照。

张闻天的夫人刘英在回忆录中说：

红军过草地的牺牲最大，这七个昼夜是长征中最艰难的日子。

走出草地后，“我觉得是从死亡世界回到了人间”。

预习

设计

1．读田字格里的生字和生字组成的词语。

2．自由朗读课文。

（至少2遍）

3．读好文中的长句子和不同人物的语气。

4．理解词语的意思：

饥寒交迫、燃眉之急、御寒。

5．多音字组词：

背、塞。

6．搜集关于彭德怀的资料。

学程预设

导学策略

调整与反思

第一板块：

走进课文（6分钟）

1．交流所知道的元帅。

2．了解毛泽东对彭德怀的评价。

3．介绍彭德怀。

4．齐读课题。

第二板块：

预习展示（15分钟）

●预习作业1

1．读准字音。

2．点评、记住读音。

3．记住字形。

4．完成《补充习题》第一部分。

●预习作业4

1．展示交流。

饥寒交迫：

形容无衣无食，生活极端困难。

交：

一齐，同时。

燃眉之急：

火烧眉毛那样的紧急，形容情况十分危急。

御寒：

抵御寒冷。

迫在眉睫、当务之急。

●预习作业5

1．展示交流。

背（bēi）：

背着

背（bèi）：

背诵

塞（sāi）：

塞住

塞（sè）：

堵塞

塞（sài）:

边塞

第三板块：

整体感知（4分钟）

课文按照事情发展的顺序，写了红三军团长征过草地时，因为断粮，彭德怀忍痛命令把自己最喜爱的大黑骡子和其他五头牲口全部枪杀充饥的事。

第四板块：

精读文章第一、二自然段（14分钟）

1．文章蕴含着的情感：

彭德怀爱大黑骡子，但更爱战士们。

【学习单一】

①潜心默读课文，画出彭德怀爱大黑骡子的句子。

②自学时间：

3分钟。

2．自主学习。

（3分钟）

3．合作探究。

（3分钟）

4．展示。

（8分钟）

A、有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：

“你太辛苦了，连一点料都吃不上。

”说着，就把自己的干粮分出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。

（1）彭德怀爱大黑骡子胜过爱自己。

（2）“抚摸、念叨、悄悄地塞进、一直看着”

…

第五板块：

明确任务，完成作业（1分钟）

第一板块：

导入课文

1．你知道共和国有哪些元帅吗？

我们曾学过哪些元帅的事迹？

毛泽东曾这样评价过一位元帅：

“山高路远坑深，大军纵横驰奔。

谁敢横刀立马，唯我彭大将军。

”猜猜他是谁？

（板书：

彭德怀）

2．说说你所知道的彭大将军的情况。

3．今天，我们就一同走近这位军功卓著的将军。

4．补齐课题。

这位军功卓著的将军与一匹大黑骡子之间会发生什么样的故事呢？

第二板块：

预习导学

过渡：

课前，同学们已经预习了课文，现在我们一起来交流一下学习所得。

●预习作业1

1．出示词语：

A彭德怀警卫员轻轻絮语饭碗融进御寒

B大黑骡子驮粮食

2．导学。

（1）注意加点字的读音，提醒：

“警”是后鼻音；“碗”是前鼻音。

（2）示范写“警”“絮”“融”“御”。

（3）齐读。

（4）完成《补充习题》第一部分。

●预习作业4

1．抽第一、二组的“2”号同