小学五年级数学教学工作总结.docx
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小学五年级数学教学工作总结
五年级数学教学总结
明德小学
本学期的数学教学工作已圆满结束，学生取得了一定的成绩，为了将来更好的开展工作，扬长避短，现将本学期的教学工作作出如下总结，谈谈本学期的五年级数学的几点做法：
一、摸清底子，有的放矢。
本学期的教学已有了一些眉目，主要是通过上一学期的教学，我已初步掌握了全班数学成绩的底细。
我首先经过认真的筛选，将学生分成好、中、差三类，做到有的放矢，中等的学生向优等生发展，好的学生带动差生，五年级的优生为李世波、肖旭东等四同学；差生分别为倪华燕等两名同学。
除学生教以外，重点是教师的辅导，让他们有更多上升的机会，只要上升，都有得奖的机会，并且给差生布置作业只布置其他学生的二分之一或三分之一，让他们充满自信。
经过我采用多种方法，差生有明显的提高，五年级的几名差生基本上消除了不及格的现象。
二、深钻教研教法，着力提高教师的教学水平。
虽说我带数学十几年，但现在五年级的数学有些改变，虽说我在保康培训了新教材，后又到过渡湾培训过新教材。
但我总觉得教这门课很吃力，所以我从开始就认真读好三本书，新课程标准、新教材新教参，知道新课程标准的要求。
搞清知识之间的联系，严格落实常规中的整个环节，积极参与教研，本学年共计听课20节，讲公开课两节，努力改进自己的教学方法，力争形成特色。
三、积极做好学生的思想工作，促进班风转变，是学生有一个好的环境，同时又有一个好的学习心情。
五年级的纪律开始很差，主要存在几名调皮的学生，分别为赵微等，为了制止这种现象，我没有严厉的批评他们，而是和蔼地同他们倾心谈心，一学期他们各方面都有很大的提高，整个人变得非常听话，非常守纪律。
整个班的纪律有明显的改善，同时学习风气也有大大好转，是他们在班上有了一个良好的学习环境，更有一个好的学习心情。
在这一学期的五年级数学中，取得了一定的成绩，值得肯定，但还存在一系列的问题，如五年级的差生没有完全消除，倪华燕经常单元不及格我都做到心中有数，同时也时刻告诫自己，时时刻刻不能放松自己，争取创造更好的成绩，创造更好的明天。
歇马镇名师（骨干）培养对象
申报表
学校名称官斗小学
教师姓名史作武
任教学科数学
专业职务教师
姓名
史作武
性别
男
出生年月
1969.7
照
片
民族
汉
籍贯
湖北省保康县歇马街13号
何时参加何
党派
健康状况
健康
现专业技术职
务及任职时间
小高（2010.12）
现任教年
级及学科
五年级数学
参加工作年月
1988.9
教龄
24
何时何校何专
业毕业（肄业）
1988年毕（肄）业于保康职业高中校
系（科）专业（修业三年）
职后进修学历
2005年毕（肄）业于襄樊学院校
小学教育系（科）专业（修业三年）
何时何校
获何学位
荣誉职务（称
号）及授予时间
保康县优秀教育工作者（2007.9）
参加何学术团
体任何职务
担（兼）任党
政职务
社会兼职
何时何地受何奖励、处分
2005.2006年获歇马镇优秀教育工作者
2007年获保康县优秀教育工作者
2007至2009连续三年考核被评为优秀
主要学习及社会经历
何年月
至何年月
在何地、何学校、何单位任职（或学习）
证明人
1988.9
1996.8
官斗小学教书
张正发
1996.9
1999.8
欧店小学教书
向祖国
1999.9
2000.8
保康教师进修学校进修
朱华纪
2000.9
2006.8
堰坪小学教书
魏福申
2006.9
至今
官斗小学教书
来长发
本人近五年工作总结
（包括政治思想表现、教育教学教研等工作的能力及履行职责的情况、成绩）
本人在近五年以来，教学学工作有所新的起色，教学工作中付出了一定的艰辛，也获得比较好的收获，现小结如下：
忠诚党的教育事业，坚诀贯彻党的教育方针政策。
教师是学生的领导者、示范者。
要想学生做到，教师必须给学生树立榜样，首先严格要求自己，服从学校领导安排，自觉遵纪守法，经常对照《师德规范》来检查自己，给学生起到表率作用。
坚持政治学习，事事关心国家大事学习国家有关方针政策，认清形势，端正思想，提高认识，用良好的行为去影响学生。
同时，还经常教育学生热爱祖国，热爱中国共产党。
深钻教研教法，着力提高教师的教学水平。
虽说我带数学十几年，但现在各年级的数学有些改变，虽说我在保康培训了新教材，后又到过渡湾培训过新教材。
但我总觉得教这门课很吃力，所以我从开始就认真读好三本书，新课程标准、新教材新教参，知道新课程标准的要求。
搞清知识之间的联系，严格落实常规中的整个环节，积极参与教研，近五年来共计听课200多节，讲校级公开课18节，讲镇级公开课4节，讲县级公开课1节，努力改进自己的教学方法，力争形成特色。
在近五年的工作中，经过自己辛勤努力，取得了一定的成绩：
所代六年级数学两年获歇马镇第一名，一年获第二名，共有4次讲课获奖，7篇论文分别在国家级、省级、市级、县级获奖，两次获镇级模范，一次获县级模范，三次获优秀。
在近几年的工作中，取得了一定的成绩，值得肯定，但还存在一些问题，我一定会更加努力，同时也时刻告诫自己，时时刻刻不能放松自己，争取创造更好的成绩，创造更好的明天。
（签名）史作武
2012年3月26日
近五年内完成教育教学工作情况
何年何月至
何年何月
担任何年级班主任
任何教
研职务
讲授何年级
何学科课程及其它教学任务
学
时
数
任教班
级数及
学生数
成绩及
效果
2006.9-2007.7
六年级班主任
数学教研组长
六数
62
镇平均水平以上
2007.9-2008.9
六年级班主任
数学教研组长
六数
33
镇平均水平以上
2008.9-2009.7
六年级班主任
数学教研组长
六数
36
镇平均水平以上
2009.9-2010.7
六年级班主任
数学教研组长
六数
16
镇平均水平以上
2010.9-2011.7
四年级班主任
数学教研组长
四数
24
镇平均水平以上
教育教学方面的专长和突出贡献（学校管理）
代表官斗学区参加歇马镇数学大比武获第一名
教（科）研成果
（有代表性的论（译）著、教材、教参、教育、教学研究、实验技术及其它成果）
年
月
成果名称
何处发表或在何处交流
本人承担部分
2006
12
电教论文
襄樊电教馆二等奖
2007
6
教学论文
湖北教育
2008
6
教学论文
湖北教育
2011
3
电教论文
襄樊电教馆二等奖
主讲公开课、观摩课、研究课情况
开课日期
课程内容
（年级、科目）
开课范围（市、县、校）
听课人数
成绩及效果
2003.3.16
五年级数学
县优质课选拔赛
歇马镇小学听课60人
二等奖
2005.4.12
四年级数学
观摩课
梅花学校听课40人
一等奖
2006.9.18
六年级数学
大比武
欧店学校听课80人
第一名
2006.10.6
六年级数学
优质课
寺萍小学听课120
三等奖
2011.11.8
四年级科学
大比武
梅花学校听课30人
二等奖
指导培养教师情况
何年何月至
何年何月
指导内容
指导形式
在何校指导人
或指导人数
2000——2006
如何运用新课标
示范课
堰坪小学指导9人
2010——2011
科学课
示范课
官斗小学5人
学校推荐意见
负责人（签名盖章）
年月日
歇马中心学校审批意见
负责人（签名盖章）
年月日
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