贵州电大儿童家庭与社区教育任务三0005参考答案.docx
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贵州电大儿童家庭与社区教育任务三0005参考答案
儿童家庭与社区教育任务三-0005
贵州广播电视大学形成性测评系统课程代码：
5205186参考资料
试卷总分：
100
单选题（共10题,共30分）
1.（3分）
掌握基本的（）是孤独症儿童康复训练的终极目标。
A、学习知识
B、社会交往技能
C、学习生存模式
D、实现生活自理
参考答案：
B
2.（3分）
被称为“遥远星球的孩子”的是（）儿童。
A、智力超常
B、孤独症
C、智力落后
D、视听障碍
参考答案：
B
3.（3分）
智力落后儿童的家长一般有两种错误的态度，一种是溺爱，另一种是（）。
A、怜悯
B、苛责
C、负罪感强
D、漠视
参考答案：
D
4.（3分）
当遇到不愉快的事情或受到伤害时不会寻求父母的安慰，与父母分离时没有尾随等表示依恋行为的是（）儿童。
A、智力超常儿童
B、孤独症儿童
C、智力落后儿童
D、肢体残疾儿童
参考答案：
B
5.（3分）
孤独症又称“自闭症”，通常发生于（）岁之前，是一种终身性、固定性、严重的全面精神发育障碍疾病。
A、三岁以前
B、一岁以前
C、5岁以前
D、5岁以后
参考答案：
A
6.（3分）
孤独症儿童存在不同程度的视觉与（）信号系统不同步的情况。
A、触觉
B、味觉
C、听觉
D、嗅觉
参考答案：
C
7.（3分）
智商在（）及以上的孤独症称为高功能孤独症。
A、50
B、60
C、70
D、90
参考答案：
C
8.（3分）
（）的超常儿童的运动记忆和形象思维能力都比较强。
A、创造型
B、艺术型
C、智力型
D、运动型
参考答案：
D
9.（3分）
智力检测分数很高的孩子属于（）超常儿童。
A、学术型
B、
领导型
C、
智力型
D、运动型
参考答案：
C
10.（3分）
（）是特殊儿童的主要教育形式。
A、家庭教育
B、社区教育
C、幼儿园教育
D、学校教育
参考答案：
A
多选题（共5题,共20分）
11.（4分）
智力超常儿童的类型有智力型、创造型、（）。
A、学术型
B、领导型
C、艺术型
D、运动型
参考答案：
ABCD
12.（4分）
听力障碍儿童的特点有（）。
A、听觉受到严重的限制
B、学习与正常儿童有很大的差异
C、影响到社会参与活动
D、个性发展受到一定影响
参考答案：
ABCD
13.（4分）
针对除了智力超常儿童的特殊儿童进行家庭教育，需要完成以下任务（）。
A、健康教育
B、生存教育
C、做人的教育
D、智育
参考答案：
ABCD
14.（4分）
特殊儿童家长面临的精神压力有（）。
A、自身对特殊儿童的错误看法
B、外界对特殊儿童及其家庭的看法
C、来自家庭内部的压力
D、来自家庭经济的压力
参考答案：
ABC
15.（4分）
培养智力落后儿童的基本能力包括了训练儿童的感知觉和动作的发展，（）。
A、促进儿童语言能力的提高
B、提高孩子的生活自理能力
C、培养儿童与正常儿童的交往能力
D、重视对孩子的科学知识和生活常识的教育
参考答案：
ABCD
判断题（共10题,共30分）
16.（3分）
智力超常儿童指在智力发展上明显超过同年龄儿童一般发展水平或具有某方面特殊才能的儿童。
√
×
参考答案：
√
17.（3分）
脑瘫是由于大脑损伤或大脑发育异常导致的终身残疾。
√
×
参考答案：
√
18.（3分）
听力障碍，指人由于各种原因导致双耳不同程度的永久性听力障碍，听不到或请不清周围环境声及言语声。
√
×
参考答案：
√
19.（3分）
孤独症是一种由大脑、神经的病变引起的广泛发育障碍性疾病。
√
×
参考答案：
√
20.（3分）
视力障碍也称视觉缺陷、视力残疾。
√
×
参考答案：
√
21.（3分）
面对超常儿童家长应该为孩子包办其他生活事宜，让孩子自己能全身心地投入学习中。
√
×
参考答案：
×
22.（3分）
智力落后儿童就是在智力上显著落后于同龄儿童的水平，并有行为适应障碍的儿童。
√
×
参考答案：
√
23.（3分）
极重度智力落后儿童的智力极其低下，智商在20以下，有严重的脑损伤，脑功能障碍严重。
√
×
参考答案：
√
24.（3分）
家长要正确认识超常儿童，首要要求保持一份平常心，切记把孩子当成炫耀的资本，导致孩子盲目骄傲。
√
×
参考答案：
√
25.（3分）
智力落后儿童，又叫弱智儿童、智障儿童或智力残疾儿童。
√
×
参考答案：
√
问答题（共1题,共20分）
26.（20分）
在家庭中怎样对3-6岁儿童进行安全自护教育？
答：
培养儿童的安全意识，让她们了解安全和自我保护的常识，提高自我保护能力，可以从以下几个方面着手：
1.创设安全的生活环境；2.在生活中渗透安全常识，抓住生活的点点滴滴，对幼儿进行安全教育；3.利用契机进行安全教育。
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