陕旅版六年级英语上册Unit 1知识点清单.docx

陕旅版六年级英语上册Unit 1知识点清单.docx

《陕旅版六年级英语上册Unit 1知识点清单.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕旅版六年级英语上册Unit 1知识点清单.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

陕旅版六年级英语上册Unit1知识点清单

Unit1　It'sTimetoPlaytheViolin

一、核心词汇　

1.名词:

violin小提琴　tooth牙齿　hour小时

2.副词:

always总是;一直　usually通常;常常　o'clock……点钟

3.动词:

learn学习　brush刷;擦

4.短语:

playtheviolin拉小提琴　doeyeexercises做眼保健操　playsports参加体育活动　learnEnglish学英语　havearest休息一下　takeoutthebook取出书本　rightnow立刻;马上

5.其他:

matter要紧;重要　afraid恐怕;害怕　half半;一半　past超过;超出

二、拓展词汇　

1.名词:

time时间　Saturday星期六　morning早上　afternoon下午　breakfast早饭　dinner晚饭　face脸

2.动词及其第三人称单数形式:

get（s）得到　brush（es）刷;擦　wash（es）洗　run（s）跑　watch（es）看;注视　play（s）玩;弹奏　go（es）去;走

3.代词:

my我的　your你的　her她的　I我　you你　she她　it它

4.副词:

first首先;第一　then然后

5.介词:

after在……以后　on/at/in在……之时　with和

6.短语:

cookdinner做晚饭　gotobed去睡觉　goswimming去游泳　brushmyteeth刷牙　havelunch吃午饭　watchTV看电视　readabook看书　domyhomework做家庭作业　getup起床

三、核心句型　

1.—Whattimedoyouusuallygetup?

你通常几点起床?

—Igetupatseven.我七点起床。

解读:

这是用于询问某人在什么时间做某事及其回答的句型。

举一反三:

—Whattimedoyouoftengotoschool?

你经常几点去上学?

—Igotoschoolathalfpastseven.我七点半去上学。

2.It'stimetoplaytheviolin.该拉小提琴了。

解读:

此句是表示在某个时间该做某事了的句型。

相同意思的句型:

It􀆳stimefor+名词.

举一反三:

It'stimetocleantheclassroom.该打扫教室了。

It'stimetoplaythepiano.该弹钢琴了。

3.I'llplaytheviolinrightnow.我马上就去拉小提琴。

解读:

这是含有情态动词will的一般将来时的句子。

举一反三:

IwilllearnEnglishafterthat.在那之后我将学英语。

4.OnSaturdaymorning,LiShanalwaysgetsupathalfpastsix.星期六早晨,李珊总是在六点半起床。

解读:

该句是一个一般现在时的句子,在句中因为主语LiShan是第三人称单数,所以其后面的动词要变成第三人称单数形式。

举一反三:

HealwaysgoesswimmingonSunday.他总是在星期日去游泳。

四、了解句型　

1.Whatdoyoudoeveryday?

你每天做什么?

解读:

该句是由what引导的特殊疑问句,意思是“你每天做什么?

”

2.—Whatareyoudoing,WuChen?

你正在做什么,吴晨?

—I􀆳mhavingarest.我正在休息。

解读:

这是现在进行时的语句,询问并回答某人正在做的事情。

现在进行时中的be动词要随主语的变化而变化。

3.You􀆳llhavenotimetohavebreakfast.你将没有时间吃早饭。

解读:

句子中havenotime表示“没有时间……”。

Unit2　I'mHealthy

一、核心词汇　

1.形容词:

healthy健康的

2.动词:

walk走;步行　

3.副词:

once一次　twice两次

4.兼类词:

boat船;划船　study学业;学习

5.短语:

takeawalk散步　playping-pong打乒乓球　playtennis打网球　goboating划船　goskating滑冰　goshopping购物　alotof许多　howoften多久一次dowellin在……做得好

二、拓展词汇　

1.名词:

fruit水果　vegetable蔬菜　food食物　drink饮料　sport运动　week星期　month月

2.动词:

look看起来　eat吃　like喜欢　drink喝　sleep睡觉　keep保持

3.形容词:

favorite最喜欢的　small小的

4.副词:

always总是;一直　early早　well好

三、核心句型　

1.Whatkindofsportdoyoulike?

你喜欢哪一种运动?

解读:

该句是由特殊疑问词组whatkindof引导的特殊疑问句句型。

举一反三:

—Whatkindofbooksdoyoulike?

你喜欢什么样的书?

—Ilikestorybooks.我喜欢故事书。

2.Howoftendoyoudrinkmilk?

你多久喝一次牛奶?

解读:

这是询问动作或事情发生的频率的句型。

举一反三:

—Howoftendoesyourfatherreadabook?

你爸爸多久看一次书?

—Everyday.每天。

3.Shegoesskatingtwiceaweekandgoesboatingintheparkonceamonth.她每星期去滑两次冰,并且每月在公园里划一次船。

解读:

这是表述做某事频率的句型。

举一反三:

Tomplaysbasketballtwiceaweek.汤姆每星期打两次篮球。

四、了解句型　

1.Youlookhealthy,LiuZhaoyang.你看起来很健康,刘朝阳。

解读:

look在句中为连系动词,意为“看起来”,后常接形容词。

2.Howaboutherstudy?

她的学业怎么样?

解读:

Howabout…?

用来询问情况或打听消息等,意为“……怎么样/如何?

”与Whatabout…?

同义。

3.Isn'tsheright?

难道她不对吗?

解读:

该句是一个一般疑问句的否定形式,表示提问者对某事的赞美、惊讶、失望、怀疑等情感。

Unit3　CarefortheEarth

一、核心词汇　

1.名词:

earth地球　thing东西;事物

2.动词:

pick采;摘　waste浪费　drive驾驶;开（车）　think想;认为

3.形容词:

dirty脏的　

4.副词:

also也;同样　only只;仅仅

5.代词:

something某事;某物

6.限定词:

more更多的

7.短语:

carefor关爱;照料　pickflowers摘花　cutdown砍伐;把……砍倒　maketheairdirty污染空气　driveacar开车　haveto必须;不得不　WorldCarFreeDay世界无车日

二、拓展词汇　

1.名词:

people人们

2.动词:

find找到　should应该　see明白;理解　make使成为;使变得　live居住;生活

3.形容词:

poor可怜的　bad坏的,不好的　helpful有益的;有帮助的

4.介词:

by搭乘;通过　with和;跟

5.副词:

why为什么　too也;太　together同时;一起

6.连词:

because因为

7.限定词:

some一些　many许多的　much许多的　all全部的;一切的

三、核心句型　

1.Whynotgoinyourdad’scar?

为什么不坐你爸爸的车去呢?

解读:

该句是用来向别人提出建议的句型。

举一反三:

Whynotgotothegymwithus?

和我们一起去体育馆怎么样?

Whynoteatout?

为什么不出去吃饭呢?

2.—Why?

为什么?

—BecausetodayisWorldCarFreeDay.因为今天是世界无车日。

解读:

这是就原因进行问答的句型。

当我们想知道某种现象的原因时,可直接用Why?

或含有why的特殊疑问句进行询问,回答时一般用because引出原因。

举一反三:

—Whyareyousadtoday?

你今天怎么不高兴?

—Becausemyleghurts.因为我的腿受伤了。

3.Therearealotoftrees,flowers,riversandmountainsontheearth.在地球上有许多树木、花朵、河流和山脉。

解读:

该句是therebe句型,表示“某处（某时）有某物（某人）”。

举一反三:

Therearesometreesbehindthebuilding.建筑物后面有一些树。

Thereissomemilkinthebottle.瓶子里有一些牛奶。

四、了解句型　

1.What’sthematter,littlebird?

怎么了,小鸟?

解读:

该句为固定句型,表示不明状况时,询问对方“发生什么事了/怎么了?

”后面可以加上介词with,再加上人或物,即What’sthematterwith+人/物?

同义句型What’sup?

/What’swrong?

2.WhatshouldIdo?

我该做些什么呢?

解读:

该句是含有情态动词should的特殊疑问句,意为“我该做些什么?

”或“我该怎么办呢?

”情态动词should意为“应该”,没有人称和数的变化,其否定形式是shouldn’t。

其语气较为委婉、礼貌,常用来陈述个人对某种现象的看法和观点。

3.Somemoresoup,dear?

再添些汤吗,亲爱的?

解读:

该句是一个一般疑问句的省略句型,用来询问别人的意见。

其完整句应该是Wouldyoulikesomemoresoup,dear?

Unit4　Let'sGoonaPicnic

一、核心词汇　

1.名词:

picnic野餐　basket篮子　

2.动词:

put放　need需要　ask问;询问　start开始;起动　answer回答;答复

3.形容词:

free空闲的;自由的　next下一个　hungry饥饿的　excited兴奋的;激动的

4.连词:

or还是;或者

5.情态动词:

shall将要;应该

6.短语:

goonapicnic去野餐　takeoutof从……取出　putinto放入;放进……里面　meetatthegate在大门口会合

二、拓展词汇　

1.名词:

park公园　kite风筝　foot脚;底部　idea主意;想法　gate门;门口　weather天气　photo照片

2.动词:

go走;去　fly飞;放飞　get到达　meet会合　stand站立;起立

give给;给予

3.形容词:

far远的　early早的　fine好的;晴朗的　nice美好的;美味的

4.介词:

into进;入;到……里　in在……里　on在……上

5.副词:

near在附近

6.短语:

watchTV看电视　gotothepark去公园　flyakite放风筝　gettothepark到达公园　atthefootof在……脚下　goodidea好主意　takeaphoto照相　haveagoodtime过得开心;玩得愉快　goshopping购物　takeawalk散步　playping-pong打乒乓球　playtennis打网球　goboating划船　goskating滑冰　learnEnglish学英语　playtheviolin拉小提琴

三、核心句型　

1.Let'sgoonapicnicatthefootofthemountains.让我们去山脚下野餐吧。

解读:

这是表示提出建议,劝对方一起做某事的句型。

举一反三:

Let'sgooutfirst.我们先出去吧。

Let'sgotothepark.我们去公园吧。

2.Shallwemeetatthegateofthepark?

我们要在公园大门口会合吗?

解读:

这是含有情态动词shall的一般疑问句句型。

举一反三:

—Shallwehaveaparty?

我们要举办一个聚会吗?

—OK.好的。

—Shallwegotoschooltomorrow?

我们明天要去上学吗?

—Goodidea.好主意。

3.Thechildrenwouldliketogoonapicnicatthefootofthemountains.孩子们想在山脚下野餐。

解读:

这是委婉表达某人意愿的句型。

举一反三:

ShewouldliketoreadanEnglishstory.她想读一个英语故事。

I􀆳dlikeyoutomeetmyfriends.我想让你见见我的朋友们。

四、了解句型　

1.Whatdoyouhavefordinner?

你晚饭吃什么?

解读:

dinner表示“正餐,晚餐”,have在这里表示“吃”。

此句型用于询问某餐吃什么,介词for一定不能丢。

2.Thenwhatwouldyouliketodo?

那么你想做什么呢?

解读:

该句是wouldlike相关的特殊疑问句,询问某人想要做什么,委婉地征求别人的意见。

3.Haveagoodtime.玩得开心。

解读:

该句是一个固定句型,通常用于祝福别人度过一段美好的时光,意为“玩得开心;过得愉快”。

Unit5　ItWasHereJustNow

一、核心词汇　

1.名词:

scarf围巾　sunglasses太阳镜　glove手套　wallet钱包

2.数词:

thousand千

3.形容词:

heavy大的,重的　last最近的;最后的　lost丢失的;迷路的

4.副词:

still还;仍然　yesterday昨天　ago以前　about大约;左右

5.短语:

schoolbag书包　warmjacket棉夹克　rainboots雨靴　infrontof在……前面

二、拓展词汇　

1.形容词:

sunny晴朗的　snowy下雪的　rainy下雨的　windy多风的　cloudy多云的

2.介词:

in在……中;在……内　on在……上　under在……下　behind在……后面　beside在……旁边　near在……附近

3.名词:

rain雨,雨水　raincoat雨衣　year年　library图书馆　playground操场　skirt短裙　sweater毛衣　dress连衣裙　T-shirtT恤衫　shorts短裤　trousers裤子　back背,背部　building建筑物;房屋

4.动词:

was动词am,is的过去式　were动词are的过去式

5.短语:

haveto不得不

三、核心句型　

1.Itwasherejustnow.它刚才就在这里。

解读:

用一般过去时描述过去的情况,动词也要变为其过去式。

上面一句是典型的含有be动词的一般过去时的句子。

举一反三:

Iwasatschooljustnow.我刚才在学校。

Youwereathomelastnight.你昨晚在家了。

TheywereinShanghailastSunday.上星期日,他们在上海。

2.Ihavetogonow.我现在不得不走了。

解读:

该句意为“我现在必须走了”,其中,haveto表示“不得不”。

3.—Dad,wereyouatthisschoolthirtyyearsago?

爸爸,三十年以前你在这所学校吗?

—Yes,Iwas.是的,我在。

解读:

该句是典型的含有be动词过去式的一般疑问句,对过去的事情进行询问。

举一反三:

—Washeinthelibrarylastnight?

昨晚他在图书馆吗?

—Yes,hewas.是的,他在。

—Wereyouatschoolyesterdayafternoon?

昨天下午你在学校吗?

—No,Iwasn‘t.不,我不在。

4.Wherewereyouyesterday?

昨天你在哪里?

解读:

该句意为“昨天你在哪里”,是一个含有be动词过去式的特殊疑问句,询问过去的活动情况。

be动词过去式（was/were）要根据主语人称和数的变化而变化。

回答也要根据句意,变化be动词过去式的形式。

四、了解句型　

Butthereweren’tsomanybooksinit.但是它里面没有这么多的书。

解读:

该句是典型的含有therebe的一般过去时句型,表示“某处过去曾经有某物”。

举一反三:

Therewasadoginmyfamilylastyear.去年我家有一只狗。

Thereweren’tanybuildingsinthevillagetwentyyearsago.二十年以前,这个村庄里没有任何楼房。

Unit6　WhatDidYouDoLastWeekend?

一、核心词汇　

1.名词:

show表演;节目;展览　housework家务劳动　match比赛　work工作;事业

2.动词:

happen发生

3.形容词:

busy忙碌的

4.代词:

herself她自己

5.连词:

when在……时;当……时

6.短语:

watchashow看表演　lookafter照顾;照看　dohousework做家务　seeafriend看望朋友　goaway离开

二、拓展词汇　

1.名词:

meal一顿饭　parent父亲;母亲　plant植物

2.动词:

water给……浇水;洒水　see看望

3.形容词:

following下列的;接着的　helpful有帮助的;有益的

4.副词:

away远离　then那么

5.短语:

makethebed整理床铺　dothedishes洗餐具　cleanthewindow擦窗户　watertheflowers浇花　cookthemeal做饭　washtheclothes洗衣服　haveamatch举行比赛　inthehospital在医院　inbed卧床　byherself她自己

三、核心句型　

1.—Whatdidyoudolastweekend?

上周末你做什么了?

—Ididsomehousework.我做了一些家务劳动。

解读:

该句是由what引导的特殊疑问句,用于询问过去发生的动作或事情,其中did是do的过去式,在此作助动词,后面实义动词要用原形。

举一反三:

—Whatdidyoudoyesterday?

昨天你做什么了?

—Iwenttothehospital.我去医院了。

—Whatdidyoudoafterschoolyesterday?

昨天放学后你做什么了?

—Iplayedtenniswithmyfriends.我和朋友们打网球了。

2.—Whathappenedtoher?

她发生了什么事?

—Whenshewas8yearsold,hermotherwasillinbed.当她8岁的时候,她的妈妈生病在床。

解读:

该句中Whathappenedtoher?

意为“她发生了什么事?

”是一个询问某人曾经发生的事情的句子。

举一反三:

—WhathappenedtoTom?

汤姆发生了什么事?

—Hehurthisleg.他的腿受伤了。

3.Ididn'tmakethebed.我没有整理床铺。

解读:

该句是一个一般过去时态的否定句式。

举一反三:

Ididn'tcookthemeallastnight.昨天晚上,我没有做饭。

4.—Didshegotoschool?

她去上学了吗?

—Yes.去了。

解读:

这是一般过去时态的一般疑问句,此句型中的助动词只用did,它没有人称和数的变化。

举一反三:

—DidLiMingplaybasketballyesterday?

李明昨天打篮球了吗?

—Yes,hedid.是的,他打了。

四、了解句型　

I’msorrytohearthat.听到这个我很难过。

解读:

该句为固定句型,一般是听到别人发生不好的事情时应做出的反应,表示同情等。

Unit7　IHadaGoodTime

一、核心词汇　

1.名词:

beach沙滩;海滩　museum博物馆　cousin堂（表）兄弟姊妹　

people（人;人们）,volleyball排球

2.代词:

myself我自己

3.短语:

playbeachvolleyball打沙滩排球　visitthemuseum参观博物馆　buysomegifts买一些礼物　seafood海鲜　eatseafood吃海鲜　makeacake做蛋糕

二、拓展词汇　

1.名词:

place地方　gift礼物　sea海;海洋　wood树林　branch树枝

2.动词:

visit参观

3.序数词:

first第一　second第二

4.形容词:

next下一个的;紧接着的　last最后的　delicious美味的　friendly友好的

5.短语:

summerholiday暑假　atthetable在桌子边　allaround周围;四处　placesofinterest名胜古迹

三、核心句型　

1.—Didyougooutt