小学二年级家长会语文老师发言稿4篇.docx

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小学二年级家长会语文老师发言稿4篇

学校二班级家长会语文老师发言稿4篇

学校二班级家长会语文老师发言稿第1篇

　　首先，对大家在百忙之中抽时间来参与今日的家长会表示吵闹的欢迎。

为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们今日坐在了一起，借此机会，来探讨一下如何更好地训练好我们的孩子。

这次家长会，主要目的也是期望家长多了解孩子的在校表现，加强家庭和学校之间的联系，期望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果!

　　一、此次期中考试状况。

　　二、习惯

　　我国当代训练专家孙云晓曾说过：

培育孩子不行急功近利。

教子成功从培育好习惯做起。

　　一、听课习惯。

　　我是本学期开头接手这个班级，自第一天开头我格外留意培育同学良好听课的习惯，从近两个月来看，效果很明显，同学进步都很大，当然一个好习惯的养成不是可以急得来的。

　　二、写字

　　另外，说到写字，我还想要求我们的家长否定要每天检查孩子的回家作业，首先检查的就是字迹要端正，书面要洁净。

其次检查的才是作对了没有。

不能要求低到做了就行了。

由于写好铅笔字是为高班级写钢笔字打基础的，写一手好字对孩子将来踏上社会也是很有用处的。

假如您对孩子都没要求，孩子对自己就更不懂得要严格要求了，这其实是对孩子的不负责任。

　　三、作业

　　我们这学期的课程识字任务较重，假如再到学校来补家庭作业的话，势必影响当天的学习。

所以我期望家长不要只是问一句“做没做作业”，这样到高班级简洁导致说谎，所以请您要真正地检查一下，做错的要让孩子准时更正。

本学期还要培育孩子的检查作业习惯，刚开头否定很费劲，但是养成习惯就好了。

有的同学每天的家庭作业都是全对，放学后也不用改错。

有的孩子每天错一大堆，放学后改半天也改不完。

而且时间长了他也就无所谓了，反正每天都留在最终，最怕就是这样，没有了上进心，一切都无从谈起。

　　四、阅读

　　孩子在学校，甚至学校低班级时，仅仅依靠聪慧是可以取得好成果的，但假如没有阅读垫底，班级越高越会力不从心。

而对于学困生，多阅读更是解决问题的金钥匙。

人们通常会认为：

学困生只要把课本学好就行了，哪有时间、哪有力量读课外书呢?

其实不然，前苏联有名训练家苏霍姆林斯基在《给老师的建议》一书中就说“同学学习越感觉到困难，他就越需要阅读，正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样，不要靠补课、也不要没完没了的‘拉一把’，而是靠阅读、阅读、再阅读。

读书多了，他的思维就越清楚，他的才智力气就越活跃，自然就越聪慧”。

另外我们要求同学每周至少背诵四首古诗，每天至少阅读半小时课外书。

期望家长在家要加以督促。

　　最终感谢各位家长今日的参与!

学校二班级家长会语文老师发言稿第2篇

敬重的各位家长：

　　大家好！

　　我是206班的语文老师，我也姓沈，每天早晨孩子们一声声“语文老师好！

”都会给我带来一天的好心情。

今年是我从试验学校沟通到当湖中心学校的第一年，我们能够坐在一起聊聊孩子的学习、生活，这是一种缘分。

开学初就有孩子来问我的电话号码，可见家长们对孩子学习的重视，开学至今我也已和很多家长有过一次见面或是电话交谈。

在交谈中，我更是深切地感受到了在座家长们辛苦工作外照旧对孩子成长的那份良苦认真。

孩子的每一点进步和变化都时刻牵动着我们做家长的心。

今日，你们能抽出时间参与家长会，这就是对您孩子最大的关怀，也是对我们工作的莫大支持。

　　通过了解，我也知道平常在家你们能赐予孩子的时间并不丰富，因此，我也很体谅大家的不易，我都会尽可能地抓紧在校的每一分钟的时间，尽量多地关注班里的每一个孩子。

但光靠老师利用白天的教学时间真的格外有限，晚上做作业的习惯、周末的学习状态更加至关重要。

其实，孩子是天真的、和善的，也是很简洁被外界所转变的。

像水一样，置于方则方，置于圆则圆。

孩子的身上或多或少都留着家长、老师的某些印痕。

因此，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出更是重要。

　　开学两个月来，我发觉我们班的孩子上课的状态很好，课堂的参与度很高，都能乐观举手发言，在我的辅导下朗读的水平和语感都有所提高；另外，对于课文的背诵，在竞选背诵小组长中孩子的热忱也很高涨，背诵的速度和效果都不错。

但是我也发觉，我们班的孩子在书写上还不是很重视，一来笔画写得较粗，所以我请每个孩子每天至少带好6支削尖的铅笔，或者带好卷笔刀，实在不行我办公桌的抽屉里也始终预备好削尖的铅笔可以借，用削尖的铅笔是写好字的第一步。

也有部分孩子有点心急，想用自动笔了，这是万万不合适的。

直到三四班级，还是鼓舞孩子用铅笔写字，铅笔更有利于写好字。

二来，不会观看字在田字格里的位置。

孩子们往往很粗略地，想当然地就往下写了，导致部分笔画写错、或是多写漏写。

三来，有的孩子在课堂上写的很认真，回家的抄写上又松懈了，这就需要家长多多关注。

另外，每上一课新的课文，我都会布置回家过关生字的作业。

对于一些认字速度较慢的同学来说，更需要在每天完成了回家作业后，再将近期学过的生字再读一读，认一认，经常和生字见面，久而久之认字就更快了。

　　接下来我就大家关怀的孩子的阅读方面谈谈我个人的一些想法和做法，跟大家做个沟通，不当之处，还请各位批判指正。

或许家长们都已经发觉，到了二班级，孩子们多少有些变化，他们开头思考生活了，家长们的榜样作用也就显得更加重要了。

而此时也正是您培育他们阅读习惯的最佳时机。

　　我们先说说课内阅读，对于所学的课文，我要求同学回家能够经常大声地有感情地朗读，对于要求背诵的否定要背出。

我知道大家工作都很忙，所以有些家长对孩子读课文的事感到有点烦琐，其实它可以变得很简洁，假如您实在没空的话，不否定要听清他读的每一个字，只要您听到他大声的朗读了，就可以告知他“不错”，由于大声朗读很能培育一个人的语感。

假如孩子能养成朗读的习惯，能不模糊，有声音地朗读课文，那么接下来他就会对其他的有文字的阅读内容感爱好，而不仅仅局限于我们常见的漫画书，孩子的理解和感悟力量也会有所提高。

　　我是一名老师，我很清楚一节课能传授给孩子们的学问是多么有限，而这个大千世界中有太多东西值得去学。

书籍可以挂念我们穿越时空，领会一切。

在课外阅读时，我们更应当鼓舞孩子要主动。

在实小任教时，我经常会看到家长在家里跟孩子开展亲子共读，进行阅读竞赛，这个学期还没有家访，信任我们的家长中也否定有这样的好习惯。

我们应当让孩子体会到读书是件欢快的事，大人也很宠爱做。

有些家长经常会跟我说，我的孩子书看得挺多，可是好像不太会用到作文中去。

我想，读书其实是一种长线投资，或许效果短时间内还不明显，但是否定会有好处。

我觉得咱们可以给孩子们供应这样三类书：

学问性的、修养性的、消遣性的。

学问性的书可以增加孩子的视野，扩大学问面，还可以加深对课内所学学问的理解；修养性的书有利于完善孩子的人格，激励孩子奋勇向前；而消遣性的书有利于愉悦孩子的身心，放松紧急学习带来的焦虑心情，有的还有利于启迪孩子的才智。

不过，要留意看消遣性的书时间，不宜过多。

特殊是那些卡通书，孩子们特殊迷，而实际上这些书文字表达很简洁，不太利于孩子语言的进展。

假如我们能够在家中固定一个读书时间，到了这个时间孩子就有一种读书沟通的期盼，那么效果否定也格外不错。

　　各位家长，在家长会上，我总期望能够把我们班语文学习的状况说得清楚、到位一些。

也期望在赢得孩子的心的同时也能够赢得家长的心。

我想，家长始终都会是我的伴侣，我脆弱的后盾。

　　感谢！

学校二班级家长会语文老师发言稿第3篇

各位家长：

　　大家好！

首先，请允许我代表全部老师向各位家长的到来表示吵闹的欢迎和诚意的感谢。

作为语文老师，接下来我就那孩子的语文学习状况跟各位家长沟通一下。

　　1生字：

二班级的教学重点还是识字，相对于一班级来说，孩子们需要生疏和把握的生字越来越多，越来越难写，二班级的识字量比较大，同学简洁反生，学了后面忘前面，必需经常复习。

有的家长问我为什么孩子在做作业时，好多看拼音写字字不会写，可能是的确不会忘了，还有一种可能就是学过的字不会用。

由于一个字可以组很多词，而他只在一个词里见过，把这个字放在别的词里就不知道是怎么回事了。

学完每课后，老师都会抽写生字，家长假如有时间的话，在孩子学完每课生字后，也准时听写，挂念复习，再加深记忆，这样反反复复的重复记忆，同学才会记得坚固。

　　2阅读：

二班级在一班级学习生字组词的的基础上又加了一项写句子，阅读量大的孩子语言表达力量会明显比其他同学好，写句子时也会比其他同学写的有创意。

为了扩大孩子的阅读量呢，咱们班每天中午共读一本书《小猪唏哩呼噜》，学校支配的课程中，每周也都有一节阅读课。

家长在家也要鼓舞孩子看课外书，我们家长可以给孩子选择一些图画书、故事书，并督促他每天阅读几页，养成读书的好习惯。

对于书中人物的言语、行动，小孩也会思考为什么这么说这么做，思考力、解读力就会得到培育。

表现力量及语言表达力量也会明显提高。

　　3朗读背诵：

周三早上是我们的晨诵自习，我们会领着孩子读一些小诗，，家长在家可以教孩子背一些简洁的古诗，吃过晚饭后，可以拿出格外钟跟孩子进行古诗背诵的小竞赛，激发孩子背古诗的爱好。

关于朗读，一次我让孩子晚上回家把课文读三遍，其次天问孩子们昨晚回家读课文了吗？

咱班班长王明昊同学告知我说：

老师，昨晚我和妈妈一起分角色读课文了。

当时听了我很欣慰，格外感谢王明昊妈妈对孩子学习的支持。

在这里我想说的是家长假如有时间的话，晚上可以陪孩子一起读读书，这样既可以拉近与孩子的`距离，了解孩子的学习状况，又提高了孩子读书的爱好。

　　总之，我们的目标是全都的，都是为了孩子能有一个奇特的明天。

我信任只有咱们互通有无，亲密联系，我们才能更好的一路相扶相携，走向最终的目标。

学校二班级家长会语文老师发言稿第4篇

　　敬重的各位家长：

　　你们好!

首先，感谢大家在百忙之中能抽出贵重的时间来参与家长会。

单从这一点就可以看出你们对自己子女的关怀，对我们学校工作的支持，对我们训练工作的最大挂念。

为什么这么说呢?

由于我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓舞，在孩子们心中，来参与家长会，也就是对他们的关怀，对他们的爱，他们会感到无比傲慢、幸福。

　　孩子是我们的期望，在座的各位家长都期望自己的孩子有出息，但只恨自己帮不上忙。

当了这么多年的老师，我发觉有的家长对孩子太严峻，把打骂当作训练;有的家长则不管不问，称之为自主进展，其实是放纵溺爱。

那我们学校、家长在训练孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?

　　一、习惯培育。

　　良好的习惯是成功的保证。

因此，我们强化对同学进行良好习惯的培育。

习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。

而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。

在这里，我期望你们给孩子多一份关怀，关怀他们的学习。

贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我把握力量，所以期望你们平常多督促孩子认真完成家庭作业，培育他们良好的作业习惯，写字姿势。

我们要让同学静得下，活得起，挂念同学养成每天读书的习惯，扩大他们的学问面;多关怀他们的生活，个人卫生。

有些孩子的卫生习惯不好，不刷牙，不剪指甲，期望你们督促他们勤换衣、勤洗头、勤理发，让孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文明、有礼貌的现代同学。

孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终身。

　　二、思想训练。

　　孩子是一张洁白无暇的白纸，他们要在这张纸上描绘出七彩的将来，但这期间需要家长、学校，乃至整个社会的训练和关怀，把他们培育成爱集体、爱他人、爱学习、爱劳动、爱钻研的品德高尚的人。

有很多人在问：

我们怎样才能在孩子身上培育出健康的共性和品质?

在这里我用一位观看者的话回答大家：

"让一个孩子和一对合适的父母在一起，这个孩子永久就不会走上邪路。

"

　　三、平安训练。

　　由于我校门前就是一条交通要道，各种车辆来来往往。

在学校里，我们每天都会关照同学，反复强调，留意平安，增加自我爱护意识，校内外不做危急玩耍，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，信任各位家长和我们一样关怀孩子的平安，由于孩子是家庭的期望，是学校的期望，更是国家的期望。

　　四、加强联系。

　　孩子要健康成长，光靠学校训练确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们针对你的孩子的特点开放训练。

我们之间的沟通是格外重要的。

我们在工作中，难免也会消灭疏忽或不足之处，期望大家准时、当面对我指出，我们确定会"有则改之，无则加勉"。

在班级训练过程中，我们会尽全部的力气，尽心尽责。

父母是孩子的第一任老师，训练孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要准时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。

　　各位家长，你们的孩子需要我们训练，我们的同学也需要您的呵护。

学校和家庭和谐协作才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的同学，为了你们的孩子，让我们合作开心!

　　最终通报了**同学获‘辉煌六十年’演讲竞赛二等奖，**同学获‘好孩子、好同学’称号。

鼓舞家长多发觉孩子的优点，放大孩子的优点，信任孩子。