高考作文专项训练之书信文体写作指导最全面最详细.docx

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高考作文专项训练之书信文体写作指导最全面最详细

高考作文专项训练之书信文体写作指导（最全面、最详细）

主要内容：

第一部分考纲解读

第二部分书信体概述

第三部分考题回顾

第四部分书信的格式

第五部分书信的写作

第六部分高考书信满分作文

第七部分文言文书信体例

高考作文专项训练之书信文体写作指导（最全面、最详细）

第一部分考纲解读

《考试大纲》明确规定：

能写论述类、实用类和文学类文章。

而书信体正是实用类文章的一种常用的形式。

在高考作文试题中，也有直接要求运用书信体形式的作文，比如2008年高考江西卷在多年对书信体要求淡漠的情况下，一改常态，要求考生运用书信体作文。

又如2015年全国课标卷要求考生针对“女生举报父亲”的事件,给小陈、老陈或相关方写一封信，2017年全国课标卷要求写一篇文章帮助外国青年读懂中国。

2018年全国I卷：

写给未来2035年的那个他。

其实，在历年高考中，运用这一文体写出新意的文章，并且获得高分的考生不在少数，因此，在高考备考中，对书信体的训练是不应忽视的。

第二部分书信体概述

书信体形式多种多样。

除一般书信外，还可以写成专用书信。

如用申请书表达向往之情，用忏悔书检讨过错失误，用投诉信反映社会问题，用建议书、倡议书提出真知灼见，用感谢信、表扬信赞扬好人好事……看似单一，实际有好多变体，若能根据题目要求和所写内容选用恰当的书信形式，会让入耳目一新。

一般书信的应用范围极其广泛，如政治、学术、文艺、家务、世俗、人情世故等各方面。

所以书信可以议论，可以抒情，可以描写，可以叙事。

它的针对性强，内容自由，表达方式也灵活。

写信的对象极为广泛。

收信人不局限于某个人，可以多种多样、无所不包：

可以是自己熟识的，也可以是不熟识的：

可以是古人，也可以是今人、后人；可以是他人，也可以是自己；可以是个体，也可以是群体：

可以是中国人，也可以是外国人；可以是地球人，也可以是外星人；可以是有生命的，也可以是无生命的……如此之多的写作对象使书信体作文具有无限广阔的表现空间，而不同的写作对象必将使文章各具特色，异彩纷呈。

书信体写作信件数量不限于一封。

用书信体写作，大多一封信即一篇文章。

但若能处理得当，把两封、三封乃至更多封信连缀成一篇文章有时会更加夺人眼球，显得别具匠心。

书信体写作表达方式相对灵活。

写记叙文、议论文、说明文等文体，表达方式大多是单一的，而书信体作文既可以单纯地记叙、议论、说明，也可综合运用多种表达方式，只要适合“我”就可为“我”所用，无须受某一文体或表达方式的束缚，写作时非常灵活自如。

第三部分考题回顾

一、1985年高考作文

澄溪中学附近有一家前进化工厂。

工厂天天向外排放有毒的气体和废水。

广大师生和附近居民长期处在被污染的环境中，身体健康受到损害，工作学习受到影响。

几年来，学校多次向工厂提出意见，要求妥善解决污染问题。

但厂方以生产任务繁重、技术力量薄弱和经费开支太大等为理由，一再拖延，至今未能解决。

试就上述问题，以“澄溪中学学生会”的名义，给《光明日报》编辑部写一封信，反映情况，申述理由，呼吁尽快解决。

注意：

1.要求符合书信格式，最后署名一律写“澄溪中学学生会”，不得写个人的姓名，不得透露所在地区和学校，否则扣分。

2.可在上述内容的基础上，适当补充有关材料。

3.不要少于500字。

二、2008年高考作文江西卷

2007年，洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙，所过之处农田一片狼籍。

专家认为，田鼠为害之烈，原因之一是人类热衷于吃野味，致使田鼠的天敌（蛇、猫头鹰、黄鼠狼等）数量急剧下降。

根据上述材料，请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信。

要求：

①必须按书信格式作文。

②题目自拟。

③所有内容必须与给定的材料相关。

④不少于800字。

⑤不得抄袭、套作。

四个关键点：

（1）它是一篇根据文字和漫画进行写作的材料作文；

（2）必须根据漫画进行合理的想象才能写好；

（3）必须采用书信的形式；

（4）必须运用拟人手法。

我们要充分利用试题所给的文字和漫画材料，深入分析，发散联想，高屋建瓴，深入究里。

切忌只停留在表面，泛泛地去谈人与自然的关系，不去深入审视人与自然的相互依存，人与自然的和谐相处，人与自然的休戚与共、利害相关，否则文章就不会中心突出，就难以脱颖而出。

三、2015年全国课标卷

因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。

此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看？

请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。

明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。

题目点评：

这次的作文题目，要求是写一封信，可以写给小陈、老陈、或者其他相关方。

首先要特别注意格式。

在格式上来说，必须是信的形式，这个有别与普通作文格式。

题目没有做要求可以自拟，可根据你的立意拟一个贴切的题目，也可以直接写“给XXX的一封信”。

注意材料中特别提醒，写信人姓名为“明华”。

立意上看，可以写给老陈，也就是材料中的父亲。

从感情上来说女儿报警了，表面上看是大义灭亲的行为，但是实际上是对父亲换一种方式的关心。

提醒父亲，注意行车安全，这既是对父亲自己的负责，也是对其他行人负责，是为了父亲和更多人的安全。

所以写给父亲老陈的信，可以从责任这个角度来写。

可以提醒父亲，是做一个遵纪守法的好公民，不可以违反交通规则，不可以在开车的时候打电话。

可以写给小陈，也就是材料中的女儿。

女儿举报父亲，对她这一行为，你有什么看法呢。

写给小陈的信中，你可以对她的行为理解并赞同甚至拍手叫好，规则面前人人平等。

“坚信女儿的做法正确，因为只有这样才能让爸爸改掉自己的不良习惯”。

不是因为是父亲就无尽纵容，而是找到一种可以有效的方式给父亲提醒。

“小陈的做法还是有些欠妥，虽然爸爸开车打电话有些违章，但违章的是自己的爸爸，万一被交警扣留几天怎么办?

”你也可以对她的行为不理解甚至嗤之以鼻，怎么可以这样对待父亲，可以更加宽容或者找其他方法帮助父亲开车不接电话，而不是以这种“极端”的方法。

也可以写给其他相关方。

比如写给交通管理者。

要求他们严格执法，对这种违反规则的行为，进行惩罚。

多做“摒弃交通陋习、倡导文明出行”的宣传等等。

四、2017年全国课标1卷

据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：

一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。

要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。

点评：

紧扣时政，关注热点，倡导国际视野。

作文材料中十二个关键词涵盖了经济、文化、民生、科技、环保、城乡、出行、购物等八大门类，充分体现了关注时政热点的主要特征，充分引导考生关注并思考现实问题，同时具有国际视野，从国家发展的大局着眼，承担中国公民向外国青年推介中国的责任意识，既弘扬中国传统文化，又展望国家发展的美好前景，具有明显的“立德树人”导向功能。

五、2018年全国I卷：

写给未来2035年的那个他。

2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。

2008年汶川大地震，北京奥运会。

2013年“天宫一号”首次太空授课。

公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。

2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超过全球平均水平。

2018年“世纪宝宝”一代长大成人。

……

2020年全国建成小康社会

2035年基本实现社会主义现代化

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战，你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。

以上材料触发了你怎样的联想和思考？

请根据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。

要求：

选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。

点评：

这个题并不难写。

它是一则多角度、开放性的材料作文题。

其中材料讲的是中国新世纪以来的重要发展节点，涉及人口、经济、科技、文化等方面，要求考生从中捕捉、提炼、概括、理解中国当下的现实，并鼓励青年结合自己的使命感、理想信念来谈个人与时代、个人与国家休戚与共的关系。

题目很大，看似贴近一代人的成长纪事，但写起来要想不宏大、不空洞，也难。

它的好处是，每个人都可以有话要说，而且，只关注自己的小趣味、只玩点小聪明，显然是不够了。

无论是作文，还是文学创作，确实需要思考一些大问题，写作不能总是被破碎的小事所牵引，而忽略宏观的、对每个人影响至深的时代性、历史性问题。

但是，话题和材料过于宏观，对于高中生来说，很容易被处理成追求辞藻华丽和思想正大的新八股文。

中学生对自我生活的感受普遍是不够明晰的，对社会历史的理解更是有限，这个时候，若用过分宏大的、价值观单一的材料来暗示他、引导他，多数人肯定写的都是立意高度相似的雷同之文。

不会离题，估计也无新意。

毕竟，所谓以小见大，所谓家国命运下的个体关切，并非一般青少年所能做到的。

相比之下，江苏、上海、天津的作文题目出得更好。

第四部分书信的格式

书信的格式主要包括标题、称呼、问候语、开头、正文、结尾、祝福语、署名和日期九个部分。

一、标题

书信最常见的标题是“给××的一封信”。

为了使标题新颖别致，可引用或化用名言、警句与歌词；可运用比喻或拟人等修辞手法；也可运用副标题与正标题相互辉映。

如，《“老鼠爱大米”——给人类的一封信》，这个标题既引用了歌词，又巧妙运用了副标题，副标题与正标题互为补充，相互辉映。

二、称呼

在标题下面一行顶格写，称呼后面要加冒号（：

），表示下面有话要说。

有的还可以加上一定的限定、修饰词，如“亲爱的、敬爱的”等。

根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。

如给爸爸写信，称呼就写“爸爸”；写信给老师、同学的信，称呼就写“*老师”、“**同学”。

三、问候语

问候语最常见的有“您好！

”“近好！

”“展信佳”“近来身体是否安康”等。

根据时令节气的不

同，问候语也有所变化，如“新年好！

”“春节愉快！

”问候语要写在称呼的下一行，前面空两格，一般自成一段。

也有的不写问候语，而是直接进入正文内容。

四、开头

1.启始惠书敬悉，甚以为慰。

顷接大示，如见故人。

久不通函，至以为念。

前上一函，谅已入鉴。

近屡奉笺，至感厚谊深情。

接获手书，情意拳拳，至不欢愉。

数奉手书，热情诚挚之情，溢于言表。

日前曾奉尺牍，意其已抵左右。

捧读知已惠书，音容笑颜，历历在目。

昨得书笺，反复读之，深情厚意，感莫能言。

2.思念别后月余，殊深驰系。

睽违日久，拳念殷殊。

分手甚久，别来无恙。

故园念切，梦寐神驰。

握别以来，深感寂寞，近况如何，甚念。

鸿雁传来，千里咫尺，海天在望，不尽依依。

相距甚远，不能聚首，转寄文墨，时通消息。

别亦良久，甚以为怀，何日重逢，登高延企。

奉读惠书，宛如天外飞来，回首往事，不啻依稀如昨。

长怀盛德，聊吐愚衷，谨凭鸿雁之传，宁望白云之信。

3.饮佩大示拜读，心折殊深。

久钦鸿才，时怀渴谒。

德宏才羡，屡屡怀慕。

久慕英才，拜谒如渴。

顷读诲语，如闻金玉良言，茅塞顿开。

谨蒙诲教，疑或冰释，胜似春风甘霖灌顶。

恩师才高八斗，学富五车，泰山北斗，谁不思慕。

蒙惠书并赐佳作，浩如河汉，理至还必须真，拜服之至。

嗣后如有所见，或有新作，望莫遗愚友之驽，尚请随时见示为盼。

先生德高望重，文才武略，贯古今之论，晓中外之文，下风引领，敢下拜嘉。

3.问病闻君欠安，甚为悬念。

顷闻您卧榻数日，心甚系念。

闻君甚念，无奈事务缠身，未能前来