最新沪科版八年级物理下册第七章《力与运动》单元测试题附答案解析.docx
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最新沪科版八年级物理下册第七章《力与运动》单元测试题附答案解析
第七章《力与运动》单元测试题
一、单选题:
1.利比亚当地时间2011年3月19日18时45分起，法国、美国、英国等国家开始对利比亚实施代号为“奥德赛黎明”的军事打击．从一架沿水平方向匀速飞行的飞机上先后落下三颗炸弹，在不计空气阻力的条件下，在炸弹未落地之前，站在地面上的人看到飞机和三颗炸弹的运动情况是（ ）
A.
B.
C.
D.
2.航天飞机返回地面时，为了使它安全停下来，下面的方法不应采用的是（ ）
A.利用轮与地面之间的摩擦 B.飞机前部发动机向前喷气
C.飞机后部发动机向后喷气 D.飞机尾部释放阻力伞
3.小铁球静止在水平放置的磁铁磁极上，小铁球受到作用力的个数（ ）
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
4.
如图所示，光滑小车上，放着两个质量不同的光滑物体，它们一起做匀速直线运动，设小车无限长．当小车突然停止运动后，则两个物体（ ）
A.一定相碰 B.一定不相碰 C.可能相碰 D.无法确定
5.F1、F2是同一水平直线上的两个力，它们的合力大小为30N，方向向左，F1的大小是10N，则关于F2的大小和方向，下列说法中正确的是（ ）
A.F2的大小一定是20N B.F2的大小一定是40N
C.F2的方向一定沿水平向左 D.F2的方向可能向左，也可能向右
6.
在太空失重状态下，给单摆小球施加一个力，小球将做圆周运动，对于这一现象，下列说法中错误的是（ ）
A.说明力是改变物体运动状态的原因
B.小球做圆周运动时，受到非平衡力的作用
C.当小球离开手指以后，小球不受力的作用
D.小球在转动的过程中只受到绳子对它的拉力作用
7.竖直向上抛出重力为G的物体，物体在运动中受到的空气阻力f总是跟运动方向相反，大小不变，则物体在上升过程中受到的合力F1与下落过程中受到的合力F2（ ）
A.F1＞F2 B.F1＜F2 C.F1=F2 D.无法判断
8.挂在弹簧测力计的挂钩上的金属块处于静止状态，则（ ）
A.金属块所受的重力跟金属块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力
B.金属块所受的重力跟测力计对金属块的拉力是一对平衡力
C.测力计对金属块的拉力跟金属块对测力计的拉力是一对平衡力
D.弹簧测力计所受的重力跟金属块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力
9.手握酱油瓶不掉下来的原因是（ ）
A.手对瓶的摩擦力大于瓶的重力 B.手对瓶的摩擦力等于瓶的重力
C.手对瓶的压力大于瓶的重力 D.手对瓶的压力小于瓶的重力
10.今年五一假期，小王一家开车到上海游玩，下列是小王对游玩场景的描写，其中符合科学道理的是（ ）
A.早上冲出家门，由于受到惯性的作用，跑到车边很难停下
B.汽车突然开动时，坐在后排的人会向前倾倒
C.汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后停下来，是因为汽车惯性减小
D.汽车座位装有安全带，是为了防止惯性带来的危害
11.一只小鸟停在树枝上，则下列说法正确的是（ ）
A.小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是相互作用力
B.小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力
C.小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力
D.小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是相互作用力
12.
学校趣味运动上，体为600N的张老沿竖直木杆匀速向上，过中，到摩擦力的小和方向（ ）
A.等于600N，竖直向下 B.等于600N，竖直向上
C.大于600N，竖直向下 D.大于600N，竖直向上
13.
如图所示，小车处在水平桌面上，用轻绳过定滑钩码，在轻绳拉力作用沿桌做速运动．若突然剪断轻绳，则 ）
A.将继续向前匀速运动 B.运动的将越来越慢
C.将立即停止运动 D.受得摩擦力将越来越大
14.关于力与运的关系，列说法正确（ ）
A.静止的物体不受力的作用
B.运动的物体一定受到力的作用
C.物体的运动并不需要力来维持
D.没有力的作用运动物体就会慢慢停下来
15.正在水平飞炮，如果受的作力都同时消，则炮弹将（ ）
A.沿原来的方向匀速直线运动 B.立即落回地面
C.沿抛物线落回地面 D.绕着地球飞行
二、实验探究题:
16.
如图所示，某小组同学发现用两个力F1和F2拉弹簧的作用效果可以用一个力F来代替，于是他们做了三组共9次实验，每次力F的作用效果和力F1和F2的共同作用效果是相同的；同时还观察到每一组的三次实验中弹簧的伸长量相同，但第一组实验中弹簧的伸长量最小，第三组实验中弹簧的伸长量最大，第二组实验中弹簧的伸长量介于第一组和第三组之间．实验中他们分别测量了F1、F2和F的大小并记录在表中．
实验组号
第一组
第二组
第三组
实验序号
1
2
3
4
5
6，
7
8
9
F1（牛）
1
2
3
1
2
3
1
2
3
F2（牛）
4
3
2
5
4
3
6
5
4
F（牛）
5
5
5
6
6
6
7
7
7
（1）分析比较实验序号1与4与7或2与5与8或3与6与9的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：
作用在同一物体上的两个力的作用效果可以用一个力来替代，如果两个力F1和F2的方向相同且作用在同一直线上，则
______．
（2）分析比较实验序号______的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：
作用在同一物体上的两个力的作用效果可以用一个力来替代，如果两个力F1和F2的方向相同且作用在同一直线上，则当F2大小相等时F1越大代替它们的力F越大．
（3）进一步综合分析比较表中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论：
（a）分析比较表中实验1与2与3或4与5与6或7与8与9的数据及观察到的现象，可初步得出：
作用在同一物体上的两个力的作用效果可以用一个力来替代，如果两个力F1和F2的方向相同且作用在同一直线上，______．
（b）分析比较表中实验1与2与3和4与5与6及7与8与9的数据及观察到的现象，可初步得出：
作用在同一物体上的两个力的作用效果可以用一个力来替代，如果两个力F1和F2的方向相同且作用在同一直线上，______．
17.在探究“阻力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的顶端下滑到底端，使小车以相同的速度分别在棉布表面和木板表面上运动，小车滑行的距离如图所示：
（1）当小车在水平木板表面上运动时，受到的一对平衡力是______．（填选项前的字母）
A．小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力
B．小车受到的重力和小车对木板的压力 C．小车受到的重力和木板对小车的支持力
（2）实验中可以看出，去掉木板上的棉布后，运动的小车所受的摩擦力减小，向前滑行的距离变大．小车所受摩擦力减小的原因是______；如果摩擦力为零，则小车将______．
（3）在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律．它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用．
一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹．下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图所示．请你认真分析后作出正确的选择：
①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为______图．
②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为______图．
三、作图题:
18.
被细绳拴着的小球在水平面绕O点做圆周运动，轨迹图如图中虚线所示，不计阻力，某时刻细绳断，小球速度为v，过一段时间小球出现在P点，速度为v′（如图）．v______v′（选填“＞”、“=”、“＜”）．作图找出细绳断时小球的位置，用点在轨迹图上表示．
19.用力的示意图表示灯受到的重力和线对灯的拉力．
四、计算题:
20.用带轮的小车为研究对象是因为滚动摩檫比滑摩擦______．
1所，水平置的实验装中将于车两端的线挂上钩码，分别跨过两滑轮，使作在小车上的两个力方向相反并通调整______来改变拉力的小当小车平衡，将车平过个度，手后小车不能保持平衡，这样的作是了探究相平衡的二力是否______．
图2所，、B小装有电磁铁，电磁铁的通、断电可遥控现当通电时，A、小吸合成一为探究二衡时，二力是否作在同物上，在图所示情况下，下一步的操作是______．
五、简答题:
21.
如图所示，老王骑车上班途中，前方停在路边的轿车司机突然打开车门，老王刹车不及撞上车门受伤．请你利用所学的物理知识解释发生这一现象的原因，为避免这一现象的发生，请提出一条合理建议．
22.在一个周末，小雅和她的父母一起去广州长隆欢乐世界看“森林密语”马戏表演．在马戏表演中，坐在奔跑马背上的演员突然从马背上跳起，正当小雅和其他观众都担心他会摔在马后时，他却稳稳地落坐马背上，这是什么原因？
请从物理的角度去分析原因．
六、综合题:
23.在探究“二力平衡条件”的实验中：
（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图甲、乙所示．老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：
______．
（2）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件______．
24.生活中许多看似不同的现象，往往有着内在的联系，蕴含着相同的科学知识．请以下列事例中的两个为一组，找出它们共同的科学知识：
①汽车刹车后慢慢停下来 ②用手把飞来的排球扣出去的同时手感到痛面
③箭射出后，能在空中继续飞行 ④用力提起一桶水，感到手臂被向下拉
事 例
共同揭示的科学知识
例一
②和④
力的作用是相互的
例二
______
______
沪科版八年级物理全册第七章《力与运动》单元测试题
答案和解析
【答案】
1.B 2.C 3.C 4.B 5.C 6.C 7.A 8.B 9.B 10.D 11.C 12.B 3.B 14.C 15.A
16.当F1大小相等时F2越大代替它们的力F越大；1、5、9；合力大小等于这两个力的大小之和；当F1与F2和越大代替它们的力F越大
17.C；接触面的粗糙程度变小；一直匀速直线运动下去；B；A
18.=
19.解：
首先确定重力和拉力是一对平衡力，然后确定力的作用点和方向，根据平衡力条件判断二力大小相等，所以两个表示力的线段要等长．具体如图：
20.钩码的个数；作用在同一直线上；遥控实现电磁铁断电；小
21.解：
老王骑车上班途中，即人和车都是出于运动状态的，当前方停在路边的轿车司机突然打开车门，老王虽能刹车，即车轮可能运动停止，而车身和人由于惯性仍然向前运动，所以使得老王撞上车门受伤．
为了减少上述的危害，我们在骑自行车或驾驶汽车时，一定要减速慢行、注意力集中等．
22.答：
演员坐在马背上，他同马一起以同样的速度向前运动．当他从马背跳起，由于惯性仍然保持原来的速度向前运动．在他跳起腾空的这段时间内，人和马向前运动的距离相同，所以演员稳稳的落在马背上．
23.小车比木块受到的摩擦力更小；两个力必须作用在同一条直线上
24.①③；一切物体都具有惯性
【解析】
1.解：
三颗炸弹在没有离开飞机前与飞机一起做匀速直线运动，离开飞机后，由于惯性，在水平方向上仍以原来的速度向前运动，在水平方向上相对于飞机静止，所以三颗炸弹在飞机的正下方．
故选B．
一切物体都有保持原来运动状态不变的属性，即惯性，从飞机上先后投下三颗炸弹后，三颗炸弹也有惯性，以原来的速度向前运动．
此题考查惯性现象的判断，这是中考的一个重点知识．从水平匀速飞行的飞机上投下第一颗炸弹，由于惯性要保持原来的运动速度向前运动．因为不计空气阻力，所以炸弹可以保持原来的运动速度（和飞机的运动速度一致）向前运动，在飞机的正下方．投下第二颗炸弹同样要保持和飞机相同的速度向前运动，所以在第二颗炸弹在第一颗的正上方；第三颗炸弹同理．
2.解：
A、利用轮与地面之间的摩擦使使物体减速，使航天飞机安全停下来，故A不符合题意；
B、利用物体间力的作用是相互的，飞机前部发动机向前喷气，气体对航天飞机有一个向后的力，使飞机减速，故B不符合题意；
C、利用物体间力的作用是相互的，飞机后部发动机向后喷气，气体对航天飞机有一个向前的力，使飞机加速，故C符合题意；
D、飞机尾部释放阻力伞，阻力使飞机减速运动，故D不符合题意．
故选C．
（1）利用轮与地面之间的摩擦使物体减速；
（2）利用物体间力的作用是相互的；
（3）利用降落伞的阻力使物体减速下降．
本题考查了增大摩擦、物体间力的作用是相互的、阻力对物体的影响，是一道综合题．
3.解：
小铁球静止在水平放置的磁铁磁极上保持静止状态，合力为零；
对小铁球进行受力分析可知，小铁球受重力、磁铁的支持力和磁铁的吸引力，因此小铁球共受到3个力作用，故C正确．
故选C．
对物体受力分析，明确物体受到的各力的情况，注意每个力都要找出施力物体，明确性质力和效果力的区别．
受力分析时为防止漏力、多力，可以按照重力、弹力、摩擦力的顺序分析，同时要结合平衡态分析，注意绳子的拉力方向是解题的关键．
4.解：
两个物体随车一起做匀速直线运动，当小车突然停止运动后，两物体由于惯性保持原来的速度，并且由于光滑，两物体水平方向均不受外力，则以相同速度同方向做匀速直线运动，则两个物体一定不相撞．
故选B．
两个物体随车一起做匀速直线运动，当小车突然停止运动后，两物体由于惯性保持原来的速度，并且由于光滑，两物体以相同速度匀速直线运动．根据运动情况分析两个物体是否相撞．
本题考查应用惯性分析物体运动情况的能力，同时，要注意力才能改变物体的运动状态．
5.解：
已知合力大小为F=30N，方向向左，F1大小为10N；
当F1向左，F2也向左时，F2=30N-10N=20N；
当F1向右时，F2向左时，有F2-F1=30N，则F2=30N+10N=40N，
综上可知，F2的大小可能是20N、也可能是40N，故AC错误；
F2的方向一定沿水平向左，F1的方向可能向左、也可能向右，故C正确，D错误．
故选C．
同一直线上二力的合成，当其方向相同时，其合力的大小等于两个力的大小之和；当其方向相反时，其合力的大小等于两个力的大小之差，且合力的方向总是跟较大的那个力的方向相同．
本题考查了同一直线上二力合成的运用，关键是知道二力合成的特点．
6.解：
A、小球原来是静止的，给单摆小球施加一个力，小球将做圆周运动，说明力改变了物体运动状态，所以A正确；
B、小球做圆周运动，运动状态不断发生改变，所以小球一定是受非平衡力作用，所以B正确；
C、当小球离开手指后，小球受重力的作用，所以C错误；
D、因为小球处于失重状态，因此在转动的过程中只受到绳子对它的拉力作用，所以D正确．
故选C．
（1）力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化．
（2）当物体受平衡力作用时运动状态将不会改变，运动状态发生改变时一定是受非平衡力作用．
（3）当小球离开手指后，小球受重力的作用；
（4）小球处于失重状态在转动的过程中只受到绳子对它的拉力作用．
本题是一道力学综合性题目，考查了的作用效果、平衡力、做功的两个必要因素和物体的受力分析，是易错题．
7.解：
设小球受到的阻力大小为f、重力为G，
则当小球上升时，受力情况如图1．
因为阻力与重力的方向都竖直向下．
所以合力F1=G+f．
则当小球下降时，受力情况如图2．
因为受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力，小球受到这两个力的方向相反．
所以合力F2=G-f．
比较F1与F2的结果可知：
F1＞F2．
故选A．
根据同一直线上力的合成方法解题：
（1）两力在同一直线上方向相同时，合力的大小等于两分力的大小之和，方向与分力方向相同；
（2）两力在同一直线上，方向相反时，合力大小等于两力大小之差，方向与较大的力的方向相同．
本题考查了同一直线上力的合成，是一道基础题；解题的关键是判断出小球运动时受到的阻力方向．
8.解：
A、金属块所受的重力跟金属块对测力计的拉力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故A错误；
B、金属块所受的重力跟测力计对金属块的拉力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，是一对平衡力，故B正确；
C、测力计对金属块的拉力跟金属块对测力计的拉力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故C错误；
D、测力计所受的重力跟金属块对测力计的拉力方向相同，大小也不同，不是一对平衡力，故D错误．
故选B．
当金属块处于静止状态时处于平衡状态，受到的力为平衡力，再根据平衡力的条件，即大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上进行解答．
此题主要考查学生对平衡力的辨别，学习中特别要注意平衡力和相互作用力的区别：
是否作用于同一物体．
9.解：
用手沿竖直方向握着一个酱油瓶静止不动，则瓶子受力平衡；
对瓶子进行受力分析，竖直方向上瓶子受向下的重力和向上的静摩擦力，二力平衡，所以静摩擦力等于重力；而握力（压力）沿水平方向，其大小与重力的大小无关，故B正确，ACD错误．
故选B．
首先对酱油瓶进行受力分析，根据酱油瓶在竖直方向受到的力，并结合二力平衡的条件可知酱油瓶不会掉下来的原因．
本题考查了对二力平衡条件的掌握和摩擦力大小的判断，关键掌握平衡力的四个条件，并学会利用平衡力的知识分析摩擦力的大小．
10.解：
A、惯性是物体本身的一种性质，不是力，不能说受到惯性的作用，故A错误；
B、汽车突然开动时，坐在后排的人由于惯性仍保持原来的静止状态，所以会向后倾倒，故B错误；
C、惯性的大小只与物体的质量有关，汽车刹车后，质量不变，所以惯性大小不变，故C错误；
D、汽车座位装有安全带，是为了防止惯性带来的危害，故D正确．
故选D．
一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；惯性的大小只与物体的质量有关．
本题考查惯性概念的理解与应用，相对比较简单，关键知道惯性的影响因素是质量．
11.解：
A、小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力，作用在不同的物体上，且方向相同，故不是一对平衡力，故A错误；
B、小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在不同的物体上，是一对相互作用力，故B错误；
CD、小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力，是作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故C正确，D错误．
故选C．
平衡力是作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．
一对相互作用力分别作用在相互作用的两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．
此题主要考查了对平衡力和相互作用力的理解．这两种力很容易混淆在一起，一定要找到它们不同的关键之处：
平衡力是作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；一对相互作用力分别作用在相互作用的两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．
12.解：
由题意知张师沿竖木杆匀速上攀，那么他在竖直受到一对平衡力的作用：
力和摩力；
二力平的条件：
他所的重力和摩擦力，大小相等，向相反在同条直线上；
故B．
由于老师速攀，那么在竖直方向受到衡作用：
重力和摩擦是一对平力．
根据二力平条进行判断即可．
静止的物体和匀速直线运动的物受平作，据平衡作断力的大小和方向是一种常见的题，一定掌握．
13.解：
在轻绳的拉力作下小车沿做匀运动，若突然断轻，水平方上小车只受摩擦阻力，因为力可以改变物体的运动态小车运动的速度越来越慢，桌够长时车会止．
故选．
小车匀速运动，明小车受到的平衡力．竖向上力和支持力是平衡力，水平方上拉和摩擦是衡力．
力以改物体的运动状态．
题主要查的是：
对进行力分；分析个力力体各什么，这道题很容易被复杂化，所以做题的时候足的细心和耐心才好，同学们应系实际认真分析和会．
14.解：
静止的体可能受的作用，也可能受衡力的用，A错误；
运动物体不一定到力的作用来动的物体如果不的作用，保持速直线运动状态，故B错误；
物体的并不需要力维持力是改变物体运动状态原因，故C正；
故选C
物体的运动需要来维，是变物体运动状态的原因；
物体受力与与物体是运是止无关．
明确体的受力况，及在不同受力下所处的动状态答的关键；还要深刻理解（即受力情况）运状态之间的关系．
15.解：
若水平飞的炮弹所受的作用都同时消失，那弹沿原方向直线运动；
故A．
若物体受的作用都同时消则物体不受力，处于平状态，可用惯性律判断此物体的动状态．
此题考查的是惯性定律，它所反映力与运动的关系，根据念断即．
16.解：
（1）由1与4与7或2与5与8或3与6与9的数据知F1大小相等F2不相等，且F2越大代替它们的力F越大．
故可得出的初步结论是：
作用在同一物体上的两个力的作用效果可以用一个力来替代，如果两个力F1和F2的方向相同且作用在同一直线上，则当F1大小相等时F2越大代替它们的力F越大．
（2）要探究：
“作用在同一物体上的两个力的作用效果可以用一个力来替代，如果两个力F1和F2的方向相同且作用在同一直线上，则当F2大小相等时F1越大代替它们的力F越大”时，需要控制F2大小相等，F1越大的实验次数，实验序号1、5、9中F2都是4N，F1依次是1N、2N、3N合力依次是5N、6N、7N，故能得出F2大小相等时F1越大代替它们的力F越大；
（3）（a）分析比较表中实验1与2与3或4与5与6或7与8与9的数据及观察到的现象，可初步得出：
作用在同一物体上的两个力的作用效果可以用一个力来替代，如果两个力F1和F2的方向相同且作用在同一直线上，合力大小等于这两个力的大小之和．
（b）分析比较表中实验1与2与3和4与5与6及7与8与9的数据及观察到的现象，可初步得出：
作用在同一物体上的两个力的作用效果可以用一个力来替代，如果两个力F1和F2的方向相同且作用在同一直线上，当F1与F2和越大代替它们的力F越大．
故答案为：
（1）当F1大小相等时F2越大代替它们的力F越大；
（2）1、5、9；（3）（a）合力大小等于这两个力的大小之和；（b）当F1与F2和越大代替它们的力F越大．
合力与两个力之间的关系：
同一直线上同方向两个力的合力大小等于这两个力的大小之和，方向与这两个力的方向相同．
本题是探究同一直线上两个力的合力与分力的关系，通过实验得出了同一直线上方向相同的两个力的合力的求法，同时考查了对力的作用效果的掌握．
17.解：
（1）当小车在水平木板表面上运动时：
A、小车具有惯性，而不存在所谓的惯性力，故A错误；
B、小车受到的重力和小车对木板的压力作用在不同的物体上，它们不是一对
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