致校长的一封信高中版致校长的一封信.docx

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致校长的一封信高中版致校长的一封信

致校长的一封信高中版_致校长的一封信

桃李不言，下自成蹊。

校长以身作则，树立典范，经常走进课堂、参与集体备课活动等，学校的教研活动一定会红红火火，教学质量一定会芝麻开花节节高。

下面WTT整理了致高中校长的一封信范文，供您参阅!

致高中校长的一封信范文一

校长大人：

你好!

短短三天，从贵校缪老师大闹国妇婴殴伤医务人员，到网络披露缪某代表闵行角逐教学之星，再到您的官方声明，一波三折，高潮迭起，堪称教育界奇葩。

然而我不得不说，缪老师的文武全才、教学模式和您的精心护理，其实全走了邪路。

师者，所以传道授业解惑者也。

一般来说，传的应是正道，堂堂正正做人，认认真真读书，这么多孩子进贵校应该不是学什么空手道。

授的该是独立思考客观理性，而不是污言秽语拳脚相加的业债。

解的是学生人生观世界观价值观的确立，而不是倒退回原始社会弱肉强食。

否则，你不说我倒还明白，你越说我倒越糊涂了。

文来中学享誉一方，这次更是大热。

一般而言，正规学校爱惜羽毛，不大愿意和腌渍事沾边。

这是个人品行问题，既然有警方处置，和学校无关，更与教育医疗不搭界。

您给她背书，冒了极大风险，正是不仁不义不礼不智不信有违五常之举。

所谓仁者爱人，袒护凶手，是为不仁;颠倒是非，歪曲事实，是为不义;巧言令色，强人所难，是为不礼;首鼠两端，泥足深陷，是为不智;不遵校训，何以服众，是为不信。

当然，大家知道您必有苦衷，此中原委亦不足为外人道。

不过，物以类聚，人以群分，和恶狗拴在一起，多半不会是什么好鸟。

而师以德为先，教学之星这种玩意儿，其实不玩也罢。

至于缪老师事后举止嚣张威胁受害者，说黑白两道都搞得定，这倒真不太信。

上海滩开埠百年，多少老大出没，许文强命殒街头，杜月笙远遁海外，斧头帮的规矩在这儿行不通。

而白道江湖自有分寸，一山更比一山高，能人背后有能人，前有张春桥，后有陈良宇，哪个会趟这浑水?

如今，城市早有了狗禁，一有无证恶狗，立马扑杀，更别提狂犬了，以免祸害世人。

而人在做天在看，多行不义必自毙，大家等着瞧。

祝您官运亨通，善始善终。

一个普通的医务人员

20________年________月________日

致高中校长的一封信范文二

校长：

你好!

进入学校工作至今已有两年了。

两年来，在我记忆中除了市教科所的老师下乡来听过我的课外，校长们好像从未听过我的课，中层领导更是没有听过我的课。

我的课上得怎样?

自我感觉良好，但我真的很想听一听学校领导对我的课堂教学作一个指导性的评价!

有一次市教科所的调研组下乡调研，听了我们组几位老师的课，之后我们欢聚一堂进行评课，大家畅所欲言，各抒己见，那场景至今记忆犹新。

这样教的研活动对于我们年轻老师来说可谓是雪中送炭，受益匪浅。

更令人赞叹的是：

当我们谈到本组的某某老师因公出差不能来参加听课评课活动时，一位市里面的某高中校长接话说：

“这位老师上课不错，我听过他的课，接着他打开听课笔记本，把听课的时间、地点及评价记录一一向我们道来......”多敬业的校长啊!

可我们的校长们呢?

其办公桌的案头上有听课记录本吗?

一个学期下来听了几节课?

听课后曾与几位老师进行评课交流?

对此，校长你能毫不汗颜地作出响亮回答吗?

若上级领导来调研，问及本校某某老师的课堂教学情况，你该如何应答评价?

“没有调查，就没有发言权”，如果你连某某老师的课都从来没有听过，凭什么去评价某某老师的课堂教学呢?

昔日读高中，每学年都能看到学校开展各种教研活动：

如青年教师汇报课、青年教师竞赛课、师徒传帮带展示课、骨干教师示范课等，拉的横幅、展示的板报至今历历在目。

可如今当老师了，这些活动学校似乎已经禁闭，难道搞课改了，这些活动就过时了吗?

毋庸置疑，建造一栋楼房需要资金投入，学校搞教学科研，更需要资金投入，这叫教育科研投入。

这种投入与产出是成正比关系的。

学校工会开展气排球比赛，就设个一二三等奖，颁发奖金和奖状，而开展教育科研活动，如青年教师优质课竞赛，集体备课活动等，难道不应该设奖?

校长，你也的确很忙，为了跑工程，为了采购，为了应酬，我们总见你与后勤部门的领导形影不离，好风光好气派。

但校长你也最清楚：

教学、科研、课堂、老师是学校的命根子，作为一线的年轻教师，我们更多的希望校长：

与教学、科研等部门的领导形影不离，常商教育科研发展大计;与课堂形影不离，每周认认真真听完一节课;与老师形影不离，听完课之后及时与老师反馈交流，分享课堂教学得失......

桃李不言，下自成蹊。

校长以身作则，树立典范，经常走进课堂、参与集体备课活动等，学校的教研活动一定会红红火火，教学质量一定会芝麻开花节节高。

此致

敬礼!

一位年轻老师

20________年1月20日

致高中校长的一封信范文三

贵校长：

您好!

欣闻母校有新校长上任。

不知道您贵姓，记得当初学校发的家长信上都写着“贵家长”，所以我依瓢画葫芦称您为“贵校长”。

收件人写“贵校长”，估计邮局不会投递，所以我把这封信发到网上，希望您能看到。

冒昧地给您写信，一来祝贺您官升半级，二来心里一直有几句话，不吐不快。

首先做一个自我介绍。

我是一个在石庄中学呆过6年的loser，无论你们是否愿意承认，我都算石庄中学的校友。

所以，我应该可以谈谈关于石庄中学的一些想法。

离校不久，我就听说校长潘新被抓起来了，因为建大楼时腐败。

没过多久，又听说继任的校长又被抓了，原因还是建楼腐败。

后来我从外地回到石庄，发现石庄中学开了一个西门。

最奇特的是西门口蹲着的石头狮子，肚子底下有一个硕大的极度写实的阳具!

传统文化里的石头狮子是分公母的，但是正常人家是根据狮子爪子底下盘着的是小狮子还是绣球来区分公母。

爪子底下盘小狮子的是母狮子，盘绣球的是公狮子。

长阳具的石头狮子，我孤陋寡闻，就见过这一个。

民间传说，连续被抓了两个校长，高人指点，弄来这么一个长着大阳具的狮子辟邪。

不知道是因为石头狮子的阳具发生了作用，还是这几年没搞工程，反正石庄中学过了几年踏实的日子，没有谁被抓。

前几天，听说石庄中学又被抓了一个副校长，坊间传说是在招生环节出的事。

我特地跑过去看了一下，石头狮子的阳具还在啊!

怎么又有校长被抓了呢?

难道是因为一只狮子的阳具法力不够?

那得赶紧再弄两个长阳具的狮子回来啊。

再一想，不对啊。

这是迷信!

我们应该从其他方面来观察。

说到这里，我就谈谈石庄中学给我留下的几段印象吧。

我在石庄中学时，校长是潘新。

印象里他一直西装笔挺皮鞋闪亮头发梳得一丝不乱，往哪里一站都是仪表堂堂。

当然，后来我知道了，他那不是仪表堂堂，是道貌岸然。

他那时为了政绩没钱也要盖大楼。

怎么办呢?

号召学生捐款。

在捐款动员大会上，他带头捐了1000块。

现在您可能对1000块没感觉，那时我家太穷，1000块在我心目中是一笔巨款，所以我至今还印象深刻。

动员会后，老师要求全班团员每人至少捐10块，不是团员的没有数目要求。

我一听，窃喜，家里穷，正好我又不是团员。

结果我高兴的早了。

第二天一早，班主任把我叫到教室外边，给我安了一个团外积极分子的帽子，迫使我跟同学借了10块钱“自愿捐助”。

七刮八擦，大楼好不容易盖好了。

那年暑假补课，天气十分炎热。

班主任进来说，大家嫌热么?

嫌热可以集资装吊扇。

事情说定了，每人10块，全班六十多人，一共六百多块。

碰巧我家那时候买过一个吊扇，零售价才80多，学校团购，理应便宜点。

六百多块，起码可以装8台吊扇。

可是一直等到秋天天气转凉，穿上长袖以后，姗姗来迟的吊扇才装起来，而且一共才装了4台。

如果事情仅仅这样，倒也情有可原，谁让那时候石庄中学穷呢?

揩学生一点油也无伤大雅。

偏偏潘新校长是个道貌岸然的伪君子，一面坑蒙号召大家捐款，一面搞腐败中饱私囊。

君子在别人背后该隐恶扬善，可我是石庄中学教出来的loser当然不可能是君子，所以我还是说说潘新吧。

也算种瓜得瓜种豆得豆。

尽管潘新已经受到了法律的惩处，但是我觉得他对石庄中学所犯下的罪行并没有得到清算。

毕竟他带坏了风气啊。

我小学时候成绩不差的，如果不是因为那时石庄中学的名声还可以，我怎么会考石庄中学?

现在呢?

刚刚我媳妇和我说，你这样瞎说，不怕你儿子以后上高中......我说：

怕啥?

要到那时候石庄中学还是这样子，无论如何我也不会推我儿子进火坑啊。

还有一件事也值得一说。

那时候我是走读生，每天骑自行车上下学。

学校安排所有的走读生把自行车放在进校门左手边长廊背后的小树林里。

由于地上是泥地，所以每次大雨后都有很多水坑。

正常人，只要脑子没坏的，停自行车时都会自觉避开水坑。

这样就导致了一部分自行车不得不停到了小树林外边。

不知道是哪一位校领导觉得小树林外边的自行车有碍观瞻，就安排校工把树林外的自行车全部堆到小树林里。

我用的词是“堆”，不是“挪”。

所谓堆，就是把所有自行车倒着摞成一堆。

不知道这是校领导故意安排这样做的，还是校工本身素质低。

反正，被摞起来的自行车，多少都受了点损伤。

这事我觉得不合理，就给学校写了一份信，谈了谈自行车放在树林外的客观原因、学校处理方式的不妥，以及我个人的损失。

这封信转到班主任那里，班主任把我找去谈了谈“做人的道理”，然后，就没有然后了。

有一年我母亲病危。

那时期末考试刚结束，可能因为全班考得不理想，班主任心情不好。

有天早上，我到校晚了一点。

班主任问我原因，我解释了母亲病危的事。

他训了我十几分钟，谈“如果是在战争时期，天大的事也不能违反纪律......”

......

这么些年，我一直在想：

为什么石庄中学给我留下的印象如此不堪?

不是老师的问题。

因为有石庄中学不少老师，不管是能力还是人品都很好，好多老师，毕业后我一直保持这联系。

那为什么不乏优秀老师的石庄中学还是给我留下如此不堪的印象呢?

我觉得是整体的风气不正。

您看我前面谈到的那几件事情?

有哪一件擦得到以人为本的边?

有哪一件事，决策者做决策的时候，考虑是自己的职责是教书育人?

当一个学校，所有的行为不再以学生为本的时候，这所学校毋庸置疑，已经堕落到深渊了。

以前说教师是太阳底下最光辉的职业......高帽子扣了许多，实惠很少，尽跟老师谈奉献。

那当然都是扯淡的，因为这些狗屁口号虽然把老师抬上了神坛，但是违背了人性，无视、回避了老师正常的物质欲求。

现在大家都正视这个问题了，不管是学生家长还是政府主管部门，大家都重视老师的物质回报了。

大街上遇到石庄中学现在的老师，看起来一个个面色红润，显然收入都不会差。

那为什么最近几年石庄中学的各项成绩和兄弟学校比起来每况愈下呢?

为什么堂堂的副校长，有一堆荣誉和高帽子，还想着腐败捞钱呢?

我觉得，是因为他们缺少了情怀和激情。

情怀是什么?

情怀是一种非功利的做事的动力。

我做这件事，是为了心灵的满足，不是为了什么现实的利益。

这就是有情怀。

当一名老师上课的动力是课时费的时候，你能指望他的课有多精彩?

当一名老师，备课的动力是应付检查的时候，你能指望他备的课有多认真?

老师们的情怀从哪里来?

如果回答是个人修养，那太苛求。

我觉得应该是环境，是学校的整体氛围。

近墨者黑，近朱者赤。

好的环境、氛围又从哪里来?

取决于校长的情怀。

既然您坐的位置比别人高，您拿的工资比别人多，对您的要求理所当然应该苛刻一点。

生活中除了苟且，还有诗和远方。

校长当然应该熟悉现实世界，必要的时候也可以也应该苟且，但是，无论如何，您都得在自己的内心给诗和远方留下一点地方。

看新闻媒体上公布的资料，刚刚被抓的黄副校长本来也是有能力有学识的，为啥会堕落到犯罪?

因为他心里只剩下苟且。

过去传说，鱼跃龙门，雷烧其尾，方始成龙。

所以过去士子登科或官位升都会举行烧尾宴以示庆贺。

我觉得校长您该烧一次尾。

当然不是您自己的尾巴，是前任留下的尾巴。

看不见的尾巴在人心中，看得见的尾巴在校门口石头狮子的肚子底下。

人们习惯把母校比作女性。

现在弄一个听着大阳具的畜生蹲在母校旁边，说轻一点，不雅，说重点，侮辱。

科学技术发展到现在这个地步，还有知识分子把自己的命运寄托在一个石头畜生的阳具上，实在匪夷所思。

好吧，就写这么多。

写得啰嗦、不通的地方，您担待着点，谁让您是石庄中学的校长，我是石庄中学的学生呢。

祝

工作顺利!

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20________年________月________日