部编版语文七年级上学期《期末测试题》含答案.docx
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部编版语文七年级上学期《期末测试题》含答案
2020-2021学年第一学期期末测试
部编版七年级语文试题
一（26分）
1.请用正楷字临写下面的句子.
非学无以广才
2.下列选项中加点字读音两两相同的一项是（）
A.厌倦——蜷伏啄食——琢磨
B.参差——钦差掺和——附和
C.慷慨——气概棱镜——凌乱
D.帐篷——蓬勃流淌——倘若
3.用诗文原句填空，其中第（4）题和第（7）题需填写作者和篇名.
（1）但使龙城飞将在，______（王昌龄《出塞二首·其一》）
（2）晴空一鹤排云上，______（刘禹锡《秋词·其一》）
（3）______，却话巴山夜雨时
（李商隐《夜雨寄北》）
（4）______，铁马冰河入梦来.（）《十一月四日风雨大作·其二》
（5）河流大野犹嫌束，______.（谭嗣同《潼关》）
（6）子曰:
“______，可以为师矣.”（《<论语>十二章》）
（7）非淡泊无以明志，______（诸葛亮《______》）
（8）______，定能够骑着牛儿来往.（郭沫若（天上的街市》）
星星中学七
（1）班同学积极组建了班级文学兴趣小组，你也一起来参加他们的活动吧！
4.
文学兴趣小组在教室
文学角张贴了一张告示（如下）.请你阅读后根据要求完成相关题目.
告示
亲爱的同学们：
我们的文学角由一个文学小书架和一块文学展示墙组成.小书架上的书籍由小组成员负责提供，借还和保管工作由盼盼同学负责；展示墙主要供各成员展示精彩的读书成果.此文学角不是用来xuàn耀藏书之多，而是为大家提供更广阔的读书天地.请各成员充分利用，尽情展示，为我们的教室增添一份雅致，一lǚ书香.
（1）根据拼音写汉字.
①xuàn耀___________②一lǚ书香______
（2）对语段中加点词语的词性依次判断正确的一项是（）
块工作各广阔
A.数词名词代词形容词
B.量词动词名词名词
C.名词名词代词形容词
D.量词名词代词形容词
5.文学兴趣小组开展了《西游记》读书交流会，悦悦向张老师请教相关问题.请你根据语境，将他们的对话补充完整.
悦悦：
张老师，我们都非常喜欢读《西游记》.教材建议用精读和跳读相结合的方法来阅读，对此您有哪些具体的建议呢？
张老师:
我以“大战黄袍怪”的故事为例来谈谈如何精读.精读首先要细读，如果细读前文
（1）______情节，我们就可以了解大战黄袍怪前后唐僧对孙悟空情感态度的变化：
（2）由______变为______.精读时还要精思，例如大战黄袍怪前，猪八戒主动请求降妖，斗妖途中却又丢下沙僧自己溜走.我们可以想一想，猪八戒前后矛盾的做法其实反映了他（3）______的特点.另外大家在精读时还可以鉴赏人物的语言.至于那些无关紧要或并不精彩的内容可以跳过不读.
悦悦：
谢谢张老师！
我明白了，比如这个故事中关于八戒和沙僧捉怪场面的诗词，我们就可以采用跳读法，对吗？
张老师：
非常好！
如此巧妙地运用精读与跳读，可以大大提高我们阅读的效率.
二（44分）
（一）（5分）
阅读下面古诗，完成下列小题.
秋晚新晴夜月如练有怀乐天①
[唐]刘禹锡
雨歇晚霞明，风调夜景清.
月高微晕散，云薄细鳞生.
露草百虫思，秋林千叶声.
相望一步地，脉脉②万重情.
[注释]①乐天:
即诗人白居易，刘禹锡的挚友.②脉脉；凝视的样子.
6.全诗围绕一个“______字抒发了诗人______的情感.
7.发挥想象，描绘“月高微晕散，云薄细鳞生”所呈现的画面.
（二）（14分）
阅读下面文言文完成下列小题.
象
[清]蒲松龄
广中有猎兽者，侠矢①入山.偶卧憩息，不觉沉眠，被象鼻摄②而去.自分③必遭残害.未几④，释置树下，顿首一鸣，群象纷至，四面旋绕，若有所求.前象伏树下，仰视树而俯视人，似欲其登.猎者会意，即以足踏象背，攀援而升.虽至树巅，亦不知其意向所存.少时，有狻猊⑤回来，众象皆伏.狻猊择一肥者意将搏噬⑥.象战慄，无敢逃者，惟共仰树上，似求怜拯.猎者因望俊猊发一弩，狻猊立殪⑦.诸象瞻空，意若拜舞.猎者乃下，象复伏，以鼻牵衣，似欲其乘，猎者遂跨身其上.象乃行，至一处，以蹄穴地，得脱牙无算⑧.猎人下，束治⑨巳，象乃负送出山，始返.
（选自《聊斋志异），人民文学出版社）
[注释]①矢：
箭.②鼻摄：
用鼻子卷挟.③自分：
自以为.④未几:
不久.⑤狻猊（suānní）；狻猊是中国古代神话传说中龙生九子之一，其形如狮，能食虎豹的猛兽.亦作“狮子”的古称.⑥噬：
咬.⑦殪：
死.⑧无算：
形容数目多.⑨束治：
捆束.
8.解释下列句子中加点字
意思.
（1）被象来鼻摄而去
（2）若有所求
（3）少时，有狻猊来（4）猎者因望狻猊发一弩
9.用“/”划分句子停顿，划两处
狻猊择一肥者意将搏噬
10.用现代汉语解释下面句子.
象乃行，至一处，以蹄穴地，得脱牙无算.
11.结合文章内容，说说文中的象有哪些特点.
（三）（12分）
阅读下面的文章，完成下列小题.
纪念白求恩
毛泽东
白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国.去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职.一个外国人，毫无利已的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？
这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神.列宁主义认为:
资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利.白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的.我们中国共产党员也要实践这一条路线.我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民，这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义.
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忧.每个共产党员都要学习他.不少的人对工作不负责任，，把重担子推给人家，自己挑轻的.一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算.出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹；生怕人家不知道.对同志对人民不是满腔热忱，而是岭冷清清，漠不关心，.这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员.从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动.晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动.每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神.
白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的.这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训.
我和白求恩同志只见过一面.后来他给我来过许多信.可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有.对于他的死，我是很悲痛的.现在大家纪念他，可见他的精神感人之深.我们大家要学习他亳无自私自利之心的精神.从这点出发，就可以变为大有利于人民的人.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人.
12.对文章内容的理解，以下说法不正确的一项是（）
A.文章按“总-分-总”的结构，先概括事迹，再阐述精神内涵，最后号召大家学习.
B.文章第2段运用三个双重否定句，突出强调了白求恩同志的精神感人至深.
C.第3段中加点词“这”是指示代词，所指代的内容是“他的医术是很高明的”.
D.文末运用排比，既强调了学习白求恩的意义，也是对白求恩同志的高度赞扬.
13.品味下列语句，根据括号中的要求答题.
（1）不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的.一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算.出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹；生怕人家不知道.对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁.（从词语感情色彩的角度赏析加点词语的表达效果）
（2）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人.（结合语境理解句中“纯粹”一词的意思）
14.根据选文和下面两则材料，说说白求恩精神对中国人产生了哪些影响.
材料一:
2004年，一位加拿大游客到中国旅行，出发前，她的加拿大朋友在她的背包上写了“我来自白求恩的故乡”九个汉字.从中国回到故乡后，她激动地告诉那位朋友；“这几个字简直胜过护照，不管是在机场、宾馆，还是火车上，人们只要一看到包上的宇，立刻投来友好的目光，饭馆老板甚至不肯收我的饭钱！
”
材料二:
“白求恩奖章”是1991年卫生部第14号部长令发布的《全国卫生系统荣誉称号暂行规定》中设置的荣誉称号，由人事部、卫生部共同颁发.它是对全国卫生系统模范个人的最高行政奖励.凡获得“白求恩奖章”者，同时接受荣誉证书和通报表彰，并享受省、部级劳动模范待遇.
（四）（13分）
阅读下面
文章，完成15--18题.
长年的住户
康拉德·劳伦兹
秋风在烟囱里唱着萧瑟之歌，书房窗前的老冷杉树也起劲儿地挥舞臂膀，大声合唱.尽管隔着双层玻璃，我依然可以听到它们哀怨的歌声.突然，在窗格构成的画框里，十几枚黑色的流线型“炮弹”穿透阴云密布的天空，急坠而下.它们像石块一般坠落，在接近冷杉树顶时突然展开翅膀，露出鸟儿的形态，如飞絮般轻盈，被暴风裹抉而去，从我视线中消失，比来时还要快.”
我走到窗边，观看寒鸦和狂风之间的精彩游戏.游戏？
是的，这是一场游戏，绝对是真正意义上的游戏；熟练的动作，沉溺其中，乐此不疲，并不是为了实现某种具体的目的.而且这些动作并不是天生的，不是本能性的，而是认真学来的.寒鸦的这些精彩动作，它们对风的熟练驾驭，它们对距离的精准估算，以及它们对当地风力条件的了解，对所有上升流、气穴和旋涡的掌握一都不是天生的，而是靠每一只鸟自己学来的.
看看它们如何与风共舞吧！
乍一看，我们这些可怜的人会觉得是暴风雨在玩弄寒鸦，就像猫玩弄老鼠一样.不一会儿你就惊讶地发现，恰恰是暴风雨扮演了老鼠的角色，而寒鸦左右着暴风雨，就像猫在戏耍着它的猎物.寒鸦会稍稍让着暴风雨，但不会让太多，寒鸦故意让狂风把自己抛到天上去，抛到似乎要坠落时，寒鸦随意地挥一下翅膀，就转过身来，瞬间又把翅膀打开，开始逆着风俯冲（加速度比坠落的石头还要大）一路坠落.翅膀稍稍一展，它们又恢复了正常的姿势，接着它们收紧翅膀，像脱弦的利箭般射向来势汹汹的大风，一下子向西飞出了几百米.这些动作毫不费力，如儿戏一般，好像在故意气那蠢笨的狂风:
“你休想把我吹到东边去.”无形的风魔肯定对寒鸦花了大力气，风速超过每小时120公里，而寒鸦的应对只不过是懒洋洋地扇动几下黑色的翅膀.寒鸦驾驭了大自然的力量，生物在对决非生物的无情蛮力中大获全胜！
从第一只寒鸦出现在阿尔腾贝格的天空算起，已经过去25年了，我从那时起就倾心于这种银色眼睛的鸟类.生命中那些伟大的爱出现时往往有相同经历，我刚认识第一只寒鸦时，也没意识到其意义之重大.这只寒鸭蹲在罗莎莉·邦加（RosaliaBongar）的宠物店里，这家店给我的童年带来了很多魔幻时光.当时寒鸦蹲在一个昏暗的笼子里，我只用4先令，就把它买了下来，我并不想拿它做科学实验，只是因为看到它张开黄边的大嘴，露出红色的喉咙时，突然想把美食塞满它的大嘴.我当时打算，等它能够独立生活了，就把它放飞，后来我也是这么做的.但结果出乎我的意料.时至今日，经历可怕的战争后，我养的所有鸟类和动物都走了，只有寒鸦留了下来，仍在我家的屋檐下筑窝.我的滴水之恩，换来它的涌泉相报，其他的鸟、兽都没有这么感恩.
没有哪种鸟——甚至没有哪种高等动物（群居的昆虫属于另外的类别），能像寒鸭这样拥有高度发达的社会和家庭生活.相应的，很少有幼小的动物会像年幼的寒鸦那样楚楚可怜，那么依赖主人.就在初级飞羽刚刚变硬可以飞行时，我的小寒鸦突然对我产生了孩童般的感情.它不肯独处，一秒钟都不行，它会跟在我身后，从一个房间飞到另一个房间.如果我不得不离开它，它就会绝望地大叫.根据它的叫声，我给它取了个名字“兆客”，后来我们延续了这个传统，凡是家里新养了一种鸟类，第一只单独养大的幼鸟都根据其叫声来命名.
后来，我父亲在其自传中写到了阿尔滕贝袼的寒鸦:
“成郡的寒鸦绕着尖尖的屋顶飞翔，特别是傍晚之时，它们用刺耳的叫声相互交流.有时我觉得自己能明白它们在说什么：
”长年的住户！
可能就是因为这个特点，我们才非常喜爱寒鸭.在秋天，甚至在温和的冬日，寒鸦都会唱着春天的歌，它们会与暴风雨玩勇敢的游戏，此情此景都会触动我的心弦.它们让我心中充满希望，让我保持坚强.
（选自《所罗门王的指环》，中信出版社2012年版，有删节）
15.根据上下文，发挥想象，补全第6段空白处寒鸦所说的话.
16.第2段中加点的“游戏”一词能否换成“搏斗”？
为什么？
17.第4段插叙有何用意？
18.全文多处运用对比手法刻画寒鸦的形象.请任选一处加以赏析.
如第______段中，______
三（30分）
19.发挥想象，根据下面这幅图写一篇不少于500字的作文.题目自拟.文体不限.
答案与解析
一（26分）
1.请用正楷字临写下面的句子.
非学无以广才
【答案】正楷字:
非学无以广才
【解析】
【详解】本题考查书写汉字的能力.要求：
（1）不写错字、别字、形似字；
（2）用正楷字书写，要工整美观；（3）汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；（4）不写繁体字.注意“学”的上面是学字头，不要写成党字头.
2.下列选项中加点字读音两两相同的一项是（）
A.厌倦——蜷伏啄食——琢磨
B.参差——钦差掺和——附和
C.慷慨——气概棱镜——凌乱
D.帐篷——蓬勃流淌——倘若
【答案】D
【解析】
【详解】A：
juàn——quán，zhuó——zhuó，有一组相同；
B．cī——chāi，huo——hè，两组都不相同；
C．kǎi——gài，léng——líng，两组都不相同；
D．péng——péng，tǎng——tǎng，两组都相同；
故选D.
3.用诗文原句填空，其中第（4）题和第（7）题需填写作者和篇名.
（1）但使龙城飞将在，______（王昌龄《出塞二首·其一》）
（2）晴空一鹤排云上，______（刘禹锡《秋词·其一》）
（3）______，却话巴山夜雨时.（李商隐《夜雨寄北》）
（4）______，铁马冰河入梦来.（）《十一月四日风雨大作·其二》
（5）河流大野犹嫌束，______.（谭嗣同《潼关》）
（6）子曰:
“______，可以为师矣.”（《<论语>十二章》）
（7）非淡泊无以明志，______（诸葛亮《______》）
（8）______，定能够骑着牛儿来往.（郭沫若（天上的街市》）
【答案】
（1）.不教胡马度阴山
（2）.便引诗情到碧霄（3）.何当共剪西窗烛（4）.夜阑卧听风吹雨（5）.陆游（6）.山入潼关不解平（7）.温故而知新（8）.非宁静无以致远（9）.诫子书（10）.那隔着河的牛郎织女
【解析】
【详解】默写题作答时，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字.本题中的易错字有：
碧霄、烛、阑、潼、致、隔、郎，作答时要注意字形，不要写同音字.另外重点作家作品要熟记.
星星中学七
（1）班同学积极组建了班级文学兴趣小组，你也一起来参加他们的活动吧！
4.
文学兴趣小组在教室的文学角张贴了一张告示（如下）.请你阅读后根据要求完成相关题目.
告示
亲爱的同学们：
我们的文学角由一个文学小书架和一块文学展示墙组成.小书架上的书籍由小组成员负责提供，借还和保管工作由盼盼同学负责；展示墙主要供各成员展示精彩的读书成果.此文学角不是用来xuàn耀藏书之多，而是为大家提供更广阔的读书天地.请各成员充分利用，尽情展示，为我们的教室增添一份雅致，一lǚ书香.
（1）根据拼音写汉字.
①xuàn耀___________②一lǚ书香______
（2）对语段中加点词语的词性依次判断正确的一项是（）
块工作各广阔
A.数词名词代词形容词
B.量词动词名词名词
C.名词名词代词形容词
D.量词名词代词形容词
【答案】
（1）.
（1）炫
（2）.缕（3）.
（2）D
【解析】
【详解】
（1）“炫耀”，泛指夸耀；注意部首是“火”.“缕”在这里是量词，部首是“纟”.
（2）“一块”中的“块”位于数词“一”后，是量词；“借还和保管工作”是偏正短语，“工作”是名词，是偏正短语的中心语；“各成员”中的“各”是指示代词，表示不止一个；“广阔的读书天地”中的“广阔”是形容词，用来修饰读书天地.故答案选D.
5.文学兴趣小组开展了《西游记》读书交流会，悦悦向张老师请教相关问题.请你根据语境，将他们的对话补充完整.
悦悦：
张老师，我们都非常喜欢读《西游记》.教材建议用精读和跳读相结合的方法来阅读，对此您有哪些具体的建议呢？
张老师:
我以“大战黄袍怪”的故事为例来谈谈如何精读.精读首先要细读，如果细读前文
（1）______情节，我们就可以了解大战黄袍怪前后唐僧对孙悟空情感态度的变化：
（2）由______变为______.精读时还要精思，例如大战黄袍怪前，猪八戒主动请求降妖，斗妖途中却又丢下沙僧自己溜走.我们可以想一想，猪八戒前后矛盾的做法其实反映了他（3）______的特点.另外大家在精读时还可以鉴赏人物的语言.至于那些无关紧要或并不精彩的内容可以跳过不读.
悦悦：
谢谢张老师！
我明白了，比如这个故事中关于八戒和沙僧捉怪场面的诗词，我们就可以采用跳读法，对吗？
张老师：
非常好！
如此巧妙地运用精读与跳读，可以大大提高我们阅读的效率.
【答案】
（1）.尸魔三戏唐三藏后，孙悟空被唐僧赶走，唐僧与八戒、沙僧走散后被黄袍怪抓住
（2）.失望、不信任（3）.怀有歉意、接纳（4）.遇到困难容易动摇、退缩
【解析】
【详解】本题考查运用恰当读书法来了解掌握名著文学的相关知识.
对名著中能体现人物性格的精彩情节需要精读细读.通过细读可知，在大战黄袍怪前后，写的是“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”，主要内容是：
白骨精先变个美女，孙悟空认出她是妖精，举棒就打，妖精使个“解尸法”逃走了；第二次妖精变个老妇人，孙悟空举棒照头便打，妖精再次逃脱；第三次妖精变个老公公，孙悟空在土地神的照应下把妖精打死了，变成一堆白骨.第一次打了白骨精后，唐僧很生气，他对悟空说的“你回去罢！
”“我不要你做徒弟.”“我命在天，该那个妖精蒸了吃，就是煮了也算不过.终不然你救得我的大限？
你快回去！
”等可见他对悟空很失望；第三次打白骨精事件发生后，猪八戒说这是孙悟空打死了人，怕被责罚而使的障眼法，唐僧信了八戒的话，就决定不要孙悟空做徒弟，然后写了休书把他赶跑了，由此可见唐僧已不信任悟空.孙悟空被赶走后，其余三人在路途中走散，唐僧被黄袍怪捉住.据此可概括出
（1）
（2）（3）空的答案.
精读时还要精思，大战黄袍怪前，宝象国国王请唐僧降妖,唐僧无奈只能推出两个徒弟.此时八戒道:
“我乃是天蓬元帅，只因罪犯天条，堕落下世，幸今皈正为僧.自从东土来此，第一会降妖
是我.”因为当时唐僧已经把孙悟空逐出门墙，为了取信于国王,八戒主动请求降妖；而大战黄袍怪时，一败涂地，于是他诈称出恭，撇下沙僧不管，自己一头钻进草丛里睡觉，只留着半边耳朵在外面听梆子响，结果沙僧被捉了去.这前后一对比，通过精思就能知道猪八戒前后矛盾的做法其实是他遇到困难就动摇、退缩的反映.据此可概括出第（4）空的答案.
二（44分）
（一）（5分）
阅读下面古诗，完成下列小题.
秋晚新晴夜月如练有怀乐天①
[唐]刘禹锡
雨歇晚霞明，风调夜景清.
月高微晕散，云薄细鳞生.
露草百虫思，秋林千叶声.
相望一步地，脉脉②万重情.
[注释]①乐天:
即诗人白居易，刘禹锡的挚友.②脉脉；凝视的样子.
6.全诗围绕一个“______字抒发了诗人______的情感.
7.发挥想象，描绘“月高微晕散，云薄细鳞生”所呈现的画面.
【答案】6.
（1）.思
（2）.对乐天的思念
7.皎洁的明月高悬夜空，淡淡的光晕随风而散，如细鳞般的云朵四处飘飞，一切都显得清幽、宁静.
【解析】
【6题详解】
本题考查对诗歌重点词语及情感的理解.根据诗歌题目可知，“秋晚新晴夜月如练”写景，“有怀乐天”是表达对白居易的情感.从诗歌内容来看，前六句主要写秋天晚上的夜景，后两句是直接抒情；其中“露草百虫思”中的“思”，就流露出了诗人的思念之情，情景交融.所以整首诗歌，从前面的写景，景中寓情，到后面的直接抒情，都扣住一个“思”字，抒发了对友人白居易的思念之情.
【7题详解】
本题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力.学生应抓住诗中的主要景物“月”“云”，用自己的语言再现画面.描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美.示例：
月亮高高地悬挂在空中，照得周围云朵如同染上红晕；薄薄的云朵重重叠叠，就像鱼鳞叠生一般.
（二）（14分）
阅读下面文言文完成下列小题.
象
[清]蒲松龄
广中有猎兽者，侠矢①入山.偶卧憩息，不觉沉眠，被象鼻摄②而去.自分③必遭残害.未几④，释置树下，顿首一鸣，群象纷至，四面旋绕，若有所求.前象伏树下，仰视树而俯视人，似欲其登.猎者会意，即以足踏象背，攀援而升.虽至树巅，亦不知其意向所存.少时，有狻猊⑤回来，众象皆伏.狻猊择一肥者意将搏噬⑥.象战慄，无敢逃者，惟共仰树上，似求怜拯.猎者因望俊猊发一弩，狻猊立殪⑦.诸象瞻空，意若拜舞.猎者乃下，象复伏，以鼻牵衣，似欲其乘，猎者遂跨身其上.象乃行，至一处，以蹄穴地，得脱牙无算⑧.猎人下，束治⑨巳，象乃负送出山，始返.
（选自《聊斋志异），人民文学出版社）
[注释]①矢：
箭.②鼻摄：
用鼻子卷挟.③自分：
自以为.④未几:
不久.⑤狻猊（suānní）；狻猊是中国古代神话传说中龙生九子之一，其形如狮，能食虎豹的猛兽.亦作“狮子”的古称.⑥噬：
咬.⑦殪：
死.⑧无算：
形容数目多.⑨束治：
捆束.
8.解释下列句子中加点字
意思.
（1）被象来鼻摄而去
（2）若有所求
（3）少时，有狻猊来（4）猎者因望狻猊发一弩
9.用“/”划分句子停顿，划两处.
狻猊择一肥者意将搏噬
10.用现代汉语解释下面句子.
象乃行，至一处，以蹄穴地，得脱牙无算.
11.结合文章内容，说说文中的象有哪些特点.
【答案】8.
（1）离开
（2）好像（3）一会儿（4）于是，就
9.狻猊/择一肥者/意将搏噬
10.大象就驮着他走了，到了一个地方，大象用蹄子挖地，挖出无数脱落的象牙.
11.从大象寻找猎人帮忙杀死狮子，可看出象很聪明，懂得审时度势；从大象送猎人无数象牙，可看出象知恩图报.
【解析】
【8题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义.解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象.本题中，“去”，通假字，离开；“少时”，一会儿；“因”，副词，表示连贯，就.
【9题详解】
本题考查学生划分文言句子节奏的能力.文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间、谓宾之间、状语与中
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