幼儿园保育员五级专业能力考试试题I卷 含答案.docx

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幼儿园保育员五级专业能力考试试题I卷含答案

2019年幼儿园保育员五级专业能力考试试题（I卷）（含答案）

姓名：

准考证：

单位：

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

考试须知：

1、考试时间：

120分钟。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）

1、婴幼儿被套的拆洗时间是（）。

A、每月一次B、每月2次C、每月3次D、每月4次

2、保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，（）的学前儿童。

A、3-6岁B、可塑性很强C、0-6岁D、比较脆弱

3、保育员要教育婴幼儿（　　），生病时按医嘱按时服药。

A、每天吃三次药B、每天吃两次药C、不自己拿药吃D、可以自己拿药吃

4、让幼儿知道，遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时，不慌张哭叫，（）。

A．要紧跟家人寻求保护B．藏起来C．爬在地一滚D．躲在阳台上

5、同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在

（1）可以满足（），

（2）有助于幼儿认知能力的发展;（3）有助于发展幼儿的自我意识。

A、认识他人B、认识自己C、认识的发展D、幼儿的心理需要

6、（）是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。

A．日晒消毒B．肥皂水消毒C．物理消毒D．蒸汽消毒

7、三角铁，撞铃等属于（　　）的设备和材料。

Ａ.探索游戏　　　Ｂ.象征性游戏　　Ｃ.音乐游戏　　Ｄ.建筑游戏

8、对幼儿园幼儿活动的正确理解是（）。

A让儿童尽情地随意玩耍B在安全的前提下按课程的要求活动

C为儿童舒展筋骨而进行活动D教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展

9、婴幼儿进餐中出现（）行为，说明有问题。

A、上厕所B、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快

10、给婴幼儿滴鼻药的方法是（）。

A、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点1～2滴药液，然后起来

B、让婴幼儿仰卧，使鼻孔朝上，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来

C、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来

D、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点1～2滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来。

11、洗手前幼儿应先（），以防洗湿袖子。

A．卷衣袖B．抹肥皂C．拧水龙掣D．用干毛巾擦

12、使用石灰乳消毒粪便的时间是（）。

A、1小时B、2小时C、3小时D、4小时

13、幼小衔接工作应贯穿于（）而非入学前的突击训练。

A．整个幼儿期B.大班第二学期C.过渡期D.大班

14、水杯消毒后应（）。

A．擦干B.煮C.清水侵泡D.清水冲洗

15、如果发生婴幼儿溺水现象，现场急救是非常重要的。

急救措施主要有倒水、（）和胸外按压。

A．拍打头部B．人工呼吸C．降温D．按腹部

16、思维的两个突出特点是间接性和（）。

A．抽象性B．直接性C．概括性D．知觉性

17、保育员平时要做好（）和记录，为写好保育工作总结积累材料。

A．经验总结B.保育工作计划C．组织活动的心得D．对工作的改进意见

18、保育员对食欲差的体弱儿应做到（）。

A、循序渐进逐渐增加膳食量。

B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶

19、配制消毒液后应将消毒液（）。

A、倒出B、搅拌均匀C、加温D、全部使用掉

20、保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行（）。

A．专门教育B．个别教育C．小组教育D．随机教育

21、幼儿喝水时应（）。

A、小口尝试B、大口喝水C、快速喝D、用吸管

22、保育员需要照顾（）的婴幼儿喝水。

A．6岁B.5岁C.4岁以下D.3岁以下

23、灰乳剂常用于（）的消毒。

A、呼吸道疾病患者的衣物B、消化道疾病患者的粪便

C、消化道疾病患者的食物D、呼吸道疾病患者的粪便

24、（）又叫作手和眼的思维。

A、具体形象思维B、逻辑思维C、直觉行动思维D、感性思维

25、婴幼儿（）的喝水习惯是正确的。

A、慢喝水

B、极度口渴时暴饮

C、快喝水

D、根据每天的饮水量喝水

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的（）、（）。

2、进行活动室空气消毒的主要措施有（）、（）和消毒液喷洒三种方式。

3、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。

4、传染病发生和流行的三个基本环节是（）、（）（）。

5、幼儿园应（）、（）的安排和组织幼儿的一日生活。

6、传染病发生和流行的三个基本环节是（）、（）、（）。

7、培养良好的饮食习惯，进餐应（），不能说笑、打闹，以防（）吸入气道。

8、幼儿洗手时应该使用（）彻底把手清洗干净，并培养幼儿（）洗手的良好习惯。

9、幼儿园保育员的主要职责之一是：

负责本班房舍、（）、（）的清洁卫生工作。

10、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童（），制定并实施与儿童（）相适应的体格锻炼计划。

11、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的（）、（）。

12、饭菜保温、保洁的原则是（），（）。

13、保育员在进餐中不能（），不利用进餐时间（）；也不宜在幼儿进餐（）、（）或者允许幼儿在进餐时大声交谈。

14、幼儿园常用的通风方式有（）和（）。

15、幼儿园小班的人数应是（）人;中班（）;大班（）。

16、玩具应摆放（），认真（），定期（），经常（）。

17、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。

18、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用（）的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿应（），结合幼儿的（），并渗透一定浅显的道理，介绍要有（）性。

19、保育员配合室外教育活动，每周伊始，要了解本周室外活动的（）、（）安排及活动（），做好室外活动前的（）检查和材料准备工作。

20、在室外活动中，保育员要注意观察婴幼儿的（），及时了解他们的（），适时地给予（）和（）。

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、（）婴幼儿皮肤娇嫩，排汗量多，因而婴幼儿的贴身内衣应选用纯棉的面料。

2、（）要用毛巾给小婴儿洗澡。

3、（）思维的两个突出特点是直接性和概括性。

4、（）学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。

5、（）注意饮食卫生，预防病从口入。

引起疾病的细菌、病毒、虫卵或有毒物质。

全是经消化道进入体内的。

6、（）饭后多吃含VC的食物有利于钙的吸收。

7、（）创设学前教育机构物质环境时，不仅要考虑是否符合美观、安全、卫生、还要考虑是否满足儿童发展的需要。

8、（）发现婴幼儿尿床后，应马上找医生。

9、（）学前儿童之所以喜欢玩游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点。

10、（）为保证消化液的浓度，饭后不要给幼儿饮水。

11、（）睡眠是人恢复机体的活动能力，保证健康的重要活动之一。

12、（）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。

13、（）教育幼儿遇到防电标志说明危险，不能随便触摸。

14、（）给小婴儿喂药时，应使其头部稍偏向一侧。

15、（）体罚是一种教育手段。

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、卫生保健制度有几条？

2、全日观察应该做到哪几点?

举例：

如发热

3、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？

4、幼儿的基本情绪情感有哪几种？

5、幼儿鼻出血应如何处理？

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？

2、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？

试题答案

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）

1、A

2、B

3、C

4、A

5、D

6、D

7、C

8、D

9、C

10、D

11、A

12、D

13、A

14、D

15、B

16、D

17、B

18、A

19、B

20、D

21、A

22、D

23、B

24、C

25、A

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、协调性、灵活性

2、开窗通风，紫外线灯照射

3、安全，保护

4、传染源,传播途径,易感人群

5、科学、合理

6、传染源、传播途径、易感人群

7、细嚼慢咽,食物

8、答案：

肥皂；饭前便后

9、答案：

设备、环境

10、良好的卫生习惯,生理特点

11、协调性,灵活性

12、答案：

冬季保温，夏季散热

13、答案：

批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天

14、答案：

自然通风、人工通风

15、25,30人,35人

16、答案：

整齐、检查、清理、消毒

17、3个半

18、答案：

游戏、生动直观、想象、针对性

19、答案：

内容、时间、目标、设备

20、答案：

反应、需要、帮助、指导

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、√

2、√

3、×

4、√

5、√

6、×

7、√

8、×

9、×

10、√

11、√

12、×

13、√

14、√

15、×

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、答：

有1．安全卫生制度2．家长联系制度3．门卫管理制度4．保健室管理制度5．食堂管理制度6．新生入园制度7．财务管理制度。

2、答：

观察幼儿精神状况，面色、食欲，大便性质、次数和睡眠等。

幼儿发热时:

观察其精神状态、面色、呼吸及其他伴随症状如：

呕吐、头痛、皮疹等。

3、答：

（1）卷好袖子；

（2）拧开水笼头，将手打湿；（3）关水笼头、搓香皂；（4）两手心相搓；（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；（6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；（7）打开水龙头冲洗干净；（8）关水龙头，在水池内甩手；（9）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；（10）挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。

4、答：

依恋、兴趣、快乐、恐惧、痛苦。

5、1）安慰孩子不要紧张，安静躺着或坐着。

（2）头略低，张口呼吸。

（3）止血后，2-3小时内不要做剧烈运动。

（4）出血较多时，可用脱脂棉卷，塞入鼻腔，填塞紧些才能止血。

（5）若经上述处理，鼻出血仍不止，立即去医院处理。

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、答：

（1）卷好袖子；

（2）拧开水笼头，将手打湿；（3）关水笼头、搓香皂；（4）两手心相搓；（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；（6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；（7）打开水龙头冲洗干净；（8）关水龙头，在水池内甩手；（9）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；（10）挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。

2、答：

（1）关心孩子，满腔热情地关注孩子的成长，及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步；

（2）允许孩子犯错误；

（3）允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法，尽量满足他们的合理要求，使他们体会到教师的尊重和信任；

（4）对孩子有要求，使他们感受到教师的期望；

（5）多为孩子提供获得成功的机会（如游戏、做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等）帮助他们经常体验到成功的喜悦，尽量避免失败感。