福建省福州市八县一中学年高二上学期期中考试语文Word版含答案.docx

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福建省福州市八县一中学年高二上学期期中考试语文Word版含答案

2017-2018学年第一学期期中八县一中联考

高二语文试卷

完卷时间：

150分钟分值：

150分

命题者：

长乐一中高二备课组审核者：

蔡奋

一、课内基础知识（共8分，每小题2分）

1.下列加点字的注音及所有词语的字形全都正确的一项是（2分）

A．搠倒（shuò）出岫（xiù）憎恶（zēng）轻鸢剪掠（yuān）

B．央浼（měi）当真（dàng）遐日（xiǎ）乍暖还寒（hái）

C．尺椟（dú）懿范（yì）贾人（gǔ）逸兴遄飞（chuán）

D．坍缩（dān）逋慢（bū）斜睨（nì）锱珠必较（zī）

2.下列各句中加点词的解释全部正确的一项是（2分）

A．知来者之可追追：

追赶不矜名节矜：

自夸，夸耀

B．臣以供养无主，辞不赴命以：

介词，因为

都督阎公之雅望之：

助词，主谓之间取消句子独立性

C．抢榆枋而止抢：

碰，触形影相吊吊：

安慰

D．后乃今将图南南：

向南日薄西山薄：

迫近

3.下列文言特殊句式分类正确的一项是（2分）

①杨意不逢②农人告余以春及③唯利是图④蚓无爪牙之利⑤宾主尽东南之美⑥州司临门，急于星火⑦既自以心为形役⑧大王来何操⑨宇文新州之懿范⑩不拘于时

A.①③/②⑥/④⑨/⑤⑧/⑦⑩B.①③⑧/②⑥/④⑨/⑤/⑦⑩

C.①③⑧/②⑥⑩/④/⑤/⑦/⑨D.①③/②⑥⑩/④/⑤/⑦/⑧⑨

4.下列加点词语的活用现象划分正确的一项是（2分）

①卒廷见相如②谨拜表以闻③襟三江而带五湖④四美具⑤烟光凝而暮山紫⑥吾从而师之⑦沛公军霸上⑧屈贾谊于长沙，非无圣主⑨善万物之得时⑩园日涉以成趣

A.①⑩/②⑧/③⑥/④/⑤/⑦⑨B.①⑩/②⑤⑧/③⑥/④/⑦⑨

C.①⑩/②⑤⑧/③⑥/⑦/④⑨D.①⑩/②⑧/③⑥/④/⑤⑦/⑨

二、古诗文阅读（40分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成5-8题。

王济，字巨川。

其先真定人，父恕，后唐时童子及第，开宝中，知秀州。

会盗起，城陷，为盗所杀，将并害济。

济伏枢号恸，谓贼曰：

“吾父已死，吾安用生为？

但恨力不能杀汝，以报父仇尔！

”贼义之，舍去。

济携父骨匿山谷间。

既而官军大集，济脱身谒其帅朱乙，陈讨贼之计。

乙嘉之，遗以束帛，奏假驿置遣归。

再调胙城尉，徙临河主簿。

转运使王嗣宗被诏举法官，以济名闻。

迁光禄寺丞、权大理丞，改刑部详覆官、通判镇州。

牧守多勋旧武臣，倨贵陵下，济未尝挠屈，戍卒颇恣暴不法，夜或焚民舍为盗。

一夕，报有火，济部壮士数十潜往侦伺，果得数辈并所盗物，即斩之。

驰奏其事，太宗大悦。

召判登闻鼓院，拜监察御史。

上疏陈统天下之术、节民物之道，大者有十。

其言切于时，词多不载。

景德初，徙知河中府。

三年，判司农寺。

时周伯星【注】见，济乘间言曰：

“昔唐太宗以丰年为上瑞。

臣愿陛下日慎一日，居安虑危，则天下幸甚。

”受诏与刘综改定茶法，颇易旧制，由是忤丁谓、林特、刘承规辈，因与王钦若迭诋訾之。

四年，拜本曹郎中，出知杭州。

郡城西有钱塘湖，岁久湮塞。

济命工浚治，增置斗门，以备溃溢之患，民颇利之。

大中祥符三年，徙知洪州，兼江南西路安抚使。

属岁旱民饥，躬督官吏为糜粥，日亲尝而给之；录饥民为州兵，全活甚众。

是岁卒，年五十九，遗奏大旨以进贤退谀佞、罢土木不急之费为言。

济颇涉经史，好读《春秋左传》，性刚直，无所畏避。

少时，深州刺史念金锁一见器之，且托后于济。

金锁没，济抚其孤，授置禄仕。

素与内臣裴愈有隙愈坐事上怒甚命宪府鞫之济适知杂事力为辨理遂获轻典。

 （节选自《宋史·列传第六十三》） 

【注】周伯星，星名，有象征祥瑞和灾凶两种说法，此处象征祥瑞。

5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）

A．素与内臣裴愈有隙／愈坐事／上怒甚／命宪府鞫之济／适知杂事／力为辨理／遂获轻典。

B．素与内臣裴愈有隙／愈坐事／上怒／甚命宪府鞫之／济适知杂事／力为辨／理遂／获轻典。

C．素与内臣裴愈有隙／愈坐事上怒甚／命宪府鞫之／济适知／杂事力为辨／理遂／获轻典。

D．素与内臣裴愈有隙／愈坐事／上怒甚／命宪府鞫之／济适知杂事／力为辨理／遂获轻典。

6．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（3分）（）

A．“童子”，童生是文童的别称。

明清的科举制度，凡是习举业的读书人，不管年龄大小，未考取生员（秀才）资格之前，都称为童生或儒童。

B．“迁”，调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。

为易于区分，人们常在“迁”字的前面或后面加一个字，升级叫迁升、迁授；降级叫迁削、迁谪、右迁；平级转调叫转迁、迁官、迁调；离职后调原职叫迁复。

C．“开宝”是宋代的一个年号。

年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，可以表示年份，先秦至汉初无年号，汉武帝即位后首创年号。

D．“字”古人幼时命名，成年取字，对平辈或尊辈称字是出于礼貌或尊敬。

7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）

A．王济不畏强权，在做镇州通判时，一些旧臣武将十分傲慢，他们手下为非作歹，王济毫不屈服，抓住机会狠狠打击，受到了皇上的肯定。

B．王济正直有为，受到朝廷赏识，被朝廷召判登闻鼓院，授予监察御史的重要职务。

王济曾上疏陈述统一天下、节省百姓财力的十点决策，言辞切合时政。

C．王济颇有政绩，在杭州任职时，兴修水利，百姓获利很多；在洪州任职时，遇到旱灾，亲自为百姓煮粥，录用灾民做州兵，许多人得以度过饥荒。

D．王济重视承诺。

年轻时，他曾深受深州刺史念金锁的器重，在念金锁死后，王济完成当年念金锁的嘱托抚养他的后代，并帮助他的后代走上了仕途。

8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）会盗起，城陷，为盗所杀，将并害济（5分）

（2）济命工浚治，增置斗门，以备溃溢之患，民颇利之。

（5分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，共11分）

阅读下面这首晋诗，完成9〜10题。

拟古（其七）

陶渊明

日暮天无云，春风扇微和。

佳人美清夜，达曙酣且歌。

歌竟长叹息，持此感人多。

皎皎云间月，灼灼叶中华。

岂无一时好，不久当如何？

9.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）

A.这是一首仿拟同类题材的古诗而创作的诗歌,本诗承袭了从屈原到《古洋十九首》,再到曹植所形成的借“美人”来抒写自己情感的文学传统。

B.开头两句写春天日暮时分的景象，天空明净澄澈，春风轻柔温和，构画出一幅自然春意融融、人物心旷神怡的沐春图，奠定了全诗的情感基调。

C.在这美好的淸夜，一位佳人一边饮酒一边唱歌，直到天明。

良辰美景赏心乐事，四美并具，写足了“信可乐也”的情绪，也为后篇的抒情蓄势。

D.五、六两句乐极悲来，写佳人唱完歌后发出长长的叹息，善感的心中涌出种种复杂的思绪:

如此的美丽春夜又能存在几时？

自己的芳华又能保持多久？

E.这首诗具有隐喻的意味，结尾处佳人发出的对世间美好事物难以恒常的感喟，其实也是作者的心声，显见归隐田园的陶渊明仍然难忘世事，内心并不旷达超脱。

10.“皎皎云间月，灼灼叶中华”两句运用了哪些表现手法？

请结合诗句简要分析。

（6分）

11.补写出下列句子中的空缺部分：

（10分）

（1）伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，___________________。

《陈情表》

（2）__________________，西北望，射天狼。

《江城子·密州出猎》

（3）《逍遥游》中庄子认为必须“_______________，_______________”才能在无穷无尽的空间遨游，从而达到逍遥游的境界。

（4）庄子说“知不可奈何而安之若命，唯有德者能之。

”表达出要顺应自然，乐天知命。

陶渊明《归去来兮辞》中体现同样思想的句子是“_____________，_______________”

（5）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉角度，把战斗场面描绘得大气磅礴的句子是“_____________，_______________？

”

（6）《滕王阁序》描写雨过天晴、阳光普照、天空晴朗的两句是“_____________，_______________？

”

三、现代文阅读（28分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成12-14题。

在中国古代社会漫长的历史阶段中，“琴、棋、书、画”历来被视为文人雅士修身养性的必由之径。

古琴因其清、和、淡、雅的音乐品格寄寓了文人风凌傲骨、超凡脱俗的处世心态，而在音乐、棋术、书法、绘画中居于首位。

“琴者，情也。

”抚琴吹箫和吟诗作画、登高远游、对酒当歌成为文人士大夫生活的生动写照。

春秋时期，孔子酷爱弹琴，无论在杏坛讲学，或是受困于陈蔡，操琴弦歌之声不绝；春秋时期的伯牙和子期“《高山》《流水》觅知音”的故事，成为广为流传的佳话美谈；魏晋时期的嵇康给予古琴“众器之中，琴德最优”的至高评价，终以在刑场上弹奏《广陵散》作为生命的绝唱；唐代文人刘禹锡则在他的名篇《陋室铭》中为我们勾勒出一幅“可以调素琴、阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的淡泊境界。

“和雅”“清淡”是琴乐标榜和追求的审美情趣，“味外之旨、韵外之致、弦外之音”是琴乐深远意境的精髓所在。

陶渊明“但识琴中趣，何劳弦上音”与白居易“入耳淡无味，惬心潜有情。

自弄还自罢，亦不要人听”所讲述的正是这个道理。

相反，人们也常用“对牛弹琴”、“焚琴煮鹤”来感叹某些人对琴的无知。

古琴的韵味是虚静高雅的，要达到这样的意境，则要求弹琴者必须将外在环境与平和闲适的内在心境合而为一，才能达到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的艺术境界。

在这一方面，伯牙的经历可称为后世的典范。

传说，伯牙曾跟随成连学琴，虽用功勤奋，但终难达到神情专一的境界。

于是成连带领伯牙来到蓬莱仙境，自己划桨而去。

伯牙左等右盼，始终不见成连先生回来。

此时，四周一片寂静，只听到海浪汹涌澎湃地拍打着岩石，发出崖崩谷裂的涛声；天空群鸟悲鸣，久久回荡。

见此情景，伯牙不禁触动心弦，于是拿出古琴，弹唱起来。

他终于明白成连先生正是要他体会这种天人交融的意境，来转移他的性情。

后来，伯牙果真成为天下鼓琴高手。

古琴艺术之所以能独树一帜而备受推崇，除“琴德最优”外，更由于其音乐的特质能顺乎自然，耐人寻味，符合中华传统文化追求意境、崇尚内在和寓意含蓄的特征，它含藏着中华民族文化精神的内核，体现了古人修身悟道的德行，而成为人格培养和精神升华的重要方式和手段。

古琴之音，既淳和淡雅，又清亮绵远，意趣高雅，乐而不淫，哀而不伤，怨而不怒，温柔敦厚，琴道更是让有素养的文人士大夫为之一生追求。

在人心容易流于浮躁的今时今日，亟需古琴这般恬淡、平和的音乐，让人心得以安住沉静，回归内心自性里丰富的精神世界。

12.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.古琴因其独特的音乐品格寄寓了文人傲然脱俗的处世心态，而在中国传统艺术中居于首位。

B.刘禹锡在《陋室铭》中描绘的以古琴为伴，饱读诗书的简朴生活，表现了他淡泊高雅的情怀。

C.弹琴者如果将外在环境与内在心境合而为一，就可以达到琴曲中追求的人琴合一的艺术境界。

D.古琴备受推崇因其音乐的特质顺乎自然、耐人寻味，更因其琴德最优，含藏着中华民族道德的内核。

13.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A.文章第二段以孔子、伯牙和子期、嵇康等人为例，说明古代很多文人士大夫对古琴的情有独钟。

B.文章第三段引用陶渊明和白居易的话以及成语，说明琴乐听来平淡，需遇知音方可领会其情趣。

C.文章第四段举伯牙用功勤奋学琴终成鼓琴高手的故事，说明了“师傅领进门，修行在个人”的道理。

D.文章先交代了古琴的重要地位，然后分析了如何达到琴曲的高雅境界，最后分析琴乐的作用。

14.根