高考生物二轮复习核心考点之提分冲刺专题11人体内环境稳态与免疫调节.docx

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高考生物二轮复习核心考点之提分冲刺专题11人体内环境稳态与免疫调节

专题十一：

人体内环境稳态与免疫调节之核心考点

[重温考纲]　1.稳态的生理意义（Ⅱ）。

2.神经、体液调节在维持稳态中的作用（Ⅱ）。

3.体温调节、水盐调节和血糖调节（Ⅱ）。

4.人体免疫系统在维持稳态中的作用（Ⅱ）。

5.艾滋病的流行和预防（Ⅱ）。

核心考点1　人体的内环境与稳态

一、要点整合

1．据箭头方向快速确认体液组分

2．“四看法”排除不属于内环境的成分

提醒　

（1）体液≠内环境：

体液包括细胞外液（内环境）和细胞内液。

（2）内环境达到稳态时，机体未必不得病（如遗传病）。

（3）内环境稳态遭到破坏时，代谢速率未必下降，有可能上升。

（4）血液≠血浆：

血液包括血浆（内环境）和血细胞。

二、考向设计

设计1　围绕内环境的稳态考查理解能力

1．（2014·全国Ⅰ，3）内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（　　）

A．内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化

B．内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行

C．维持内环境中Na＋、K＋浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性

D．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行

【答案】　D

【解析】　内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，因此内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化，A正确。

酶促反应需要酶，酶的活性又受温度、pH等因素的影响。

只有温度、pH等都在适宜的范围内（内环境稳定），酶才能正常地发挥催化作用，B正确。

神经细胞兴奋的产生与静息电位和动作电位有关，静息电位的维持和动作电位的产生与神经细胞内外Na＋、K＋的浓度有关，因此维持内环境中Na＋、K＋浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性，C正确。

内环境主要包括组织液、血浆和淋巴，丙酮酸氧化分解发生在细胞内，细胞内不属于内环境，D错误。

2．（2017·全国Ⅲ，4）若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是（　　）

A．机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平

B．机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平

C．机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平

D．机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平

【答案】　C

设计2　围绕内环境的稳态考查获取信息的能力

3．下图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。

据图判断下列说法正确的是（　　）

A．人体的内环境是由①②③④组成的

B．②中含激素、呼吸酶、乳酸、CO2等物质

C．浆细胞分泌的抗体先进入③，再进入④

D．血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→④

【答案】　D

【解析】　图中①为淋巴，②为血浆，③为组织液，④为细胞内液，其中细胞内液不属于内环境的组成成分；细胞呼吸在细胞内进行，因此呼吸酶分布于细胞内；抗体对侵入内环境中的抗原起杀伤作用，不进入细胞内，是先进入③组织液，再进入②血浆或者①淋巴；血浆中的氧经毛细血管壁扩散至组织液中，然后扩散至组织细胞内。

4．（2017·全国Ⅰ，31）血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压，其中，由蛋白质等大分子物质形成的渗透压称为胶体渗透压，由无机盐等小分子物质形成的渗透压为晶体渗透压。

回答下列问题：

（1）某种疾病导致人体血浆蛋白含量显著降低时，血浆胶体渗透压降低，水分由________进入组织液，可引起组织水肿等。

（2）正常人大量饮用清水后，胃肠腔内的渗透压下降，经胃肠吸收进入血浆的水量会________，从而使

血浆晶体渗透压________。

（3）在人体中，内环境的作用主要为：

①细胞生存的直接环境，②_________________________。

【答案】　

（1）血浆　

（2）增多　下降　（3）细胞与外界环境进行物质交换的媒介

5．（2014·全国Ⅰ，31）已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同。

现给正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液，葡萄糖溶液的输入对小鼠会有一定影响。

回答下列问题：

（1）输入的葡萄糖进入细胞，经过氧化分解，其终产物中的气体可进入细胞外液，并通过循环系统运输到______系统被排出体外。

若该气体的排出出现障碍，则会引起细胞外液

的pH________。

（2）血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用，细胞外液渗透压________，尿

量________，从而使渗透压恢复到原来的水平。

（3）当细胞外液渗透压发生变化时，细胞内液的渗透压________（填“会”或“不会”）发生变化。

【答案】　

（1）呼吸　下降　

（2）降低　增加　（3）会

【解析】　

（1）葡萄糖进入组织细胞后，彻底氧化分解产生的终产物为水和CO2，CO2通过自由扩散进入内环境，并通过循环系统运输到肺部，再经过呼吸系统排出体外，如果该过程受阻，则细胞外液中CO2积累过多酸性增强，会造成细胞外液的pH下降。

（2）血浆中的葡萄糖不断进入组织细胞，则血浆中溶质微粒减少，血浆渗透压下降，垂体释放的抗利尿激素减少，肾小管、集合管对水的重吸收减弱，尿量增加。

（3）细胞内液与细胞外液处于渗透平衡状态，当细胞外液渗透压发生变化时，会使细胞吸水或

失水，导致细胞内液的渗透压也发生改变。

核心考点2　体温调节、水盐调节和血糖调节

一、要点整合

1．理清血糖浓度变化的原因

（1）升高的原因：

①摄取了食物中的糖类；②在血糖浓度较低时，肝糖原的分解和非糖物质的转化也可使血糖浓度升高。

（2）降低的原因：

①胰岛素促进血糖的三个去路，抑制两个来源；②运动消耗了大量能量，而能量的主要来源是葡萄糖的氧化分解。

2．规避体温调节和水盐调节中的四大误区

误区1：

误以为寒冷环境中产热大于散热，或炎热环境中散热大于产热。

其实，无论是在寒冷还是在炎热环境中，机体产热与散热都保持平衡，如果两者没有保持平衡，体温就会升高或降低。

误区2：

误以为温度感受器和体温调节中枢都在下丘脑中。

体温调节中枢在下丘脑中，但温度感受器在皮肤、黏膜和内脏中。

误区3：

误以为抗利尿激素的来源是垂体。

抗利尿激素是由下丘脑合成、分泌，由垂体释放的。

误区4：

误以为渴感在下丘脑的水盐调节中枢中产生。

渴感和其他感受一样，都在大脑皮层中产生。

3．明确下丘脑的作用

（1）图示

（2）下丘脑的“四个功能”和“三个中枢”

①四个功能：

感受、传导、分泌和调节。

②三个中枢：

体温调节中枢、血糖调节中枢和水盐平衡调节中枢。

二、考向设计

设计1　围绕血糖调节考查获取信息的能力

1．（2017·泉州检测）半乳糖凝集素3（Gal3）是某种吞噬细胞合成分泌的糖蛋白，可与胰岛素竞争结合细胞膜上的胰岛素受体。

研究发现，某些患糖尿病的实验小鼠血浆中Gal3水平过高。

据此推测，下列叙述合理的是（　　）

A．吞噬细胞分泌Gal3时需载体蛋白协助并消耗ATP

B．Gal3与胰岛素受体结合后促进组织细胞摄取葡萄糖

C．该实验小鼠胰岛B细胞不能正常合成分泌胰岛素

D．抑制Gal3基因表达能缓解该实验小

鼠的糖尿病症状

【答案】　D

【解析】　Gal3的化学本质是糖蛋白，通过胞吐的方式分泌出细胞，不需要载体的协助，A错误；胰岛素的作用是促进葡萄糖进入组织细胞，Gal3与胰岛素受体结合后，胰岛素不能与受体结合，则细胞对葡萄糖的利用降低，B错误；该实验小鼠胰岛B细胞可以正常地合成分泌胰岛素

，只是胰岛素不能正常地与受体结合，从而不能正常地发挥作用，C错误；抑制Gal3基因表达，则不能合成与分泌Gal3，胰岛素可以与受体正常结合，从而能缓解该实验小鼠的糖尿病症状，D正确。

2．（2016·全国Ⅲ，30）回答下列问题：

（1）正常人在饥饿且无外源能源物

质摄入的情况下，与其在进食后的情况相比，血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值________，其原因是________________________________________。

（2）在饥饿条件下，一段时间内人体血浆中葡萄糖和酮体浓度变化的趋势如图所示。

酮体是脂肪酸分解代谢的中间产物，其酸性较强。

人在某些情况下不能进食时，需要注射葡萄糖溶液，据图分析，注射葡萄糖溶液除了可以满足能量需求外，还可以________________________

______________________________________________________________________________。

【答案】　

（1）高　正常人在饥饿时，由于血糖浓度降低，会导致胰高血糖素分泌量增加，胰岛素分泌量减少，在进食后则相反　

（2）避免因酮体浓度升高而引起的内环境pH下降

3．科学工作者为研究饥饿对哺乳动物胰岛素分泌的影响，选择健康大鼠若干只，分别禁食0、24、48、72、96小时后，测定其血糖和血浆中胰岛素的浓度变化，统计结果如下图所示。

（1）饥饿48小时后，血糖主要来源于____________，导致血糖浓度升髙。

（2）胰岛素是由________细胞合成并分泌到血浆中的。

实验数据表明，和正常进食的大鼠相比，饥饿96小时的大鼠胰腺细胞研磨液中胰岛素浓度约升高50%～55%，由此可以判断，长期饥饿状态下的大鼠，血浆中胰岛素浓度下降的主要原因是_________________________________

______________________________________________。

（3）研究表明，哺乳动物下丘脑摄食中枢的细胞中存在着经转录形成的________________，据此判断，胰岛素可作为信号分子调节下丘脑摄食中枢，此过程属于______________。

【答案】　

（1）脂肪等非糖物质的转化　

（2）胰岛B　饥饿抑制胰岛B细胞分泌胰岛素　（3）胰岛素受体mRNA　激素调节（或体液调节）

设计2　围绕体温与水盐调节考查理解和获取信息及实验探究的能力

4．（2016·全国Ⅲ，3）下列有关动物水盐平衡

调节的叙述，错误的是（　　）

A．细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量

B．肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节

C．摄盐过多后饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定

D．饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定

【答案】　B

【解析】　细胞外液渗透压升高时，可使垂体释放的抗利尿激素增加，以促进肾小管和集合管对水的重吸收，减少尿量，最终导致细胞外液渗透压恢复正常，故A项正确；肾小管通过自由扩散（或渗透作用）重吸收水，故B项错误；摄盐过多后会导致细胞外液渗透压升高，通过相关神经调节，会在大脑皮层产生渴感，主动饮水，使细胞外液渗透压恢复正常，C项正确；饮水增加会导致细胞外液渗透压下降，使垂体释放的抗利尿激素减少，进而使肾小管和集合管对水的重吸收减少，尿量增加，最终使细胞外液渗透压恢复正常，D项正确。

5．下丘脑体温调节中枢存在冷敏神经元和热敏神经元，它们的放电频率因体温变化而相应改变，如图中实线所示，C、W曲线交于S点，此点对应的温度为正常体温。

下列说法正确的是（　　）

A．人感染流感病毒后S点左移，干活出汗时S点右移

B．某人体温24小时处在S′点，则该时间段的产热量大于散热量

C．冷敏神经元的放电频率低于热敏神经元的放电频率时，体温低于正常值

D．体温持续偏高会导致内环境稳态失调，需要采取降温措施

【答案】　D

【解析】　人感染流感病毒发热，S点右移，干活时产热量等于散热量，S点不移动，A错误；某人体温24小时处

于S′点，产热量等于散热量，B错误；据图可知，冷敏神经元的放电频率低于热敏神经元的放电频率时，体温应高于正常值，C错误；体温持续偏高会影响人体内环境的稳态，影响细胞内酶的活性，需要采取降温措施，D正确。

6．（2017·全国Ⅱ，30）将室温（25℃）饲养的某种体温为37℃的哺乳动物（动物甲）随机分为两组，一组放入41℃环境中1h（实验组），另一组仍置于室温环境中（对照组）。

期间连续观察并记录这两组动物的相关行为。

结果：

实验初期，实验组动物的静卧行为明显减少，焦虑不安行为明显增加，回答下列问题：

（1）实验中，实验组动物皮肤的毛细血管会________，汗液分泌会________，从而起到调节体温的作用。

（2）实验组动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌的激素会____________。

（3）本实验中设置对照组的目的是__________________________________________________。

（4）若将室温饲养的动物甲置于0℃的环境中，该动物会冷得发抖，耗氧量会________，分解代谢会________。

【答案】　

（1）舒张　增加　

（2）增加　（3）作为空白对照，用于分析实验组由于温度改变引起动物的变化（或排除41℃以外因素对实验结果的影响，以保证本实验的结果是由41℃引起的）　（4）增加　加快（或增强）

核心考点3　免疫调节

一、要点整合

1．理清常考的两大免疫过程

提醒　

（1）具有特异性识别抗原功能的细胞：

B细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞。

（2）吞噬细胞：

识别无特异性，参与非特异性免疫和特异性免疫。

（3）浆细胞：

不能识别抗原；产生抗体作用于抗原。

（4）效应T细胞：

攻击靶细胞（宿主细胞）。

（5）T细胞：

能分泌淋巴因子，参与体液免疫和细胞免疫。

（6）能增殖、分化的细胞：

B细胞、T细胞、记忆细胞。

（7）记忆细胞：

寿命长，对抗原敏感，能迅速增殖、分化。

2．三看法确认体液免疫与细胞免疫

3．妙用“三看法”判断初次

免疫和二次免疫

（1）看产生抗体的浓度：

二次免疫比初次免疫产生的抗体量多。

（2）看产生抗体的时间：

初次免疫时机体产生抗体的速度缓慢，二次免疫时机体

反应迅速，产生抗体的速度快。

（3）看患病程度：

初次免疫往往比二次免疫时的机体患病程度重。

4．抓“关键”快速确认三类免疫异常病

（1）自身免疫病——免疫“错误”。

（2）过敏反应——免疫“过度敏感”。

（3）免疫缺陷病——免疫“不足或缺陷”。

5．巧判免疫应用中的“免疫预防”与“免疫治疗”

（1）免疫预防——重在“预防”，注射物为“经处理的”丧失致病性却具“抗原性”的抗原即疫苗，目的是刺激机体主动产生抗体，尤其是产生“记忆细胞”，以备真正病原体感染（防患于未然）。

（2）免疫治疗——重在“治疗”，

注射物是“抗体”或免疫增强剂等，目的是“立竿见影”地直接消灭病原体。

二、考向设计

设计1　围绕免疫调节考查理解能力

1．下列有关免疫的叙述，正确的是（　　）

A．免疫系统相对独立，既不受神经调节，也不受体液调节

B．吞噬细胞可吞噬病原体，也可加工处理病原体使抗原暴露

C．类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合征均为自身免疫病

D．免疫系统能消灭入侵的病原体，不能清除体内的异常细胞

【答案】　B

2．细胞受到致癌因子的作用可能发生癌变，人体免疫系统能监控、清除癌变的细胞。

请回答：

（1）致癌因子大致分为三类，除病毒致癌因子外，还有______________致癌因子。

（2）致癌病毒的某种蛋白质处理后作为________（填“抗原”或“抗体”）注入癌症早期患者体内，刺激T细胞增殖分化为____________，从而增强患者免疫系统的监控、清除能力，达到治疗效果。

（3）经上述治疗后，患者能够抵御同种致癌病毒的再次侵染，主要原因是___________________

________________________________________________________________________。

【答案】　

（1）物理和化学　

（2）抗原　效应T细胞（和记忆细胞）　（3）（病毒再次侵染时，患者体内的）记忆细胞迅速增殖分化，快速产生大量的抗体

【解析】　

（1）细胞癌变的内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变；外因是致癌因子的作用导致的，常见的致癌因子有物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。

（2）致癌病毒的蛋白质灭活后，注入人体可作为抗原，刺激T细胞增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞，从而增强癌症患者的免疫能力。

（3）经上述治疗后，病毒再次侵染时，患者体内的记忆细胞迅速增殖分化，快速产生大量的抗体，所以患者能够抵御同种致癌病毒的再次侵染。

设计2　围绕免疫调节考查获取信息的能力

3．B细胞必须接受Th细胞的辅助才能增殖、分化，Th细胞的活性由Bcl－6和Blimp1两个基因调控，如下图所示。

下列说法正确的是（　　）

活性降低

Th细胞

活性升高

A．在Th细胞的辅助下，B细胞就能增殖、分化

B．系统性红斑狼疮可能与Bcl－6基因的活性被抑制有关

C．只要Th细胞活性正常，机体就不会患免疫缺陷病

D．Bcl－6基因和Blimp1基因相互拮抗，共同维持体液免疫功能

【答案】　D

4．图1为吞噬细胞炎症反应的新机制研究，吞噬细胞受细菌感染或细菌脂多糖LPS刺激后，升高血管内皮生长因子受体3（VEGFR－3）和信号分子VEGF－C的表达。

VEGFR－3形成反馈环路，抑制TLR4－NF－kB介导的炎症反应，降低细菌感染导致的败血症的发生。

请回答问题：

（1）细菌或细菌脂多糖LPS在免疫学上相当于________，TLR4的本质是__________。

（2）过度或持

续性的TLR4活化引起过度炎症反应、败血症，在VEGF－C的刺激下，通过活化PI3K－Akt1通路，促进__________，从而抑制NF－kB活性，降低败血症的发生。

（3）吞噬细胞能够产生溶菌酶直接杀死病原菌，该过程属于________免疫。

吞噬细胞吞噬病菌后会发生死亡现象，该现象属于__________。

（4）一般情况下，接受抗原刺激的B细胞会增殖分化为____________________，科学家用LPS分先后两次接种小鼠，并检测

相应抗体的产生量，如图2所示，该实验结果说明：

LPS________。

【答案】　

（1）抗原　糖蛋白（受体蛋白、蛋白质）

（2）TLR4内吞

（3）非特异性　细胞凋亡（程序性死亡）

（4）记忆细胞和浆细胞　能够刺激机体产生浆细胞，但是不能刺激机体产生记忆（B）细胞