好习惯伴我成长一年级主题班会.docx
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好习惯伴我成长一年级主题班会
一年级
（2）班《我有一个好习惯》道德大讲堂
槐树关中小董艺娜
活动目的：
1、通过本次班会，对学生进行常规教育。
培养学生上课认真听讲，不搞小动作。
积极举手发言，认真倾听同学发言的好习惯。
楼道里慢步轻声和校园爱护环境的好习惯。
2、通过表扬有良好习惯的同学，在班掀起人人养成好习惯的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。
活动准备
1、培养一位能干的学生当主持人。
2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。
4、准备录像小短片。
5、提前练歌和准备节目。
活动过程：
一、班长讲话：
老师们，同学们，一年级《我有一个好习惯》主题会现在开始。
二、活动：
●主持人：
我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题。
●主持人：
今天我们班道德大讲堂的主题是“我有一个好习惯”，那大家都有哪些好习惯呢？
●生：
每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。
●主持人：
讲得真好！
●生：
我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。
●主持人：
讲得真棒！
●生：
老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。
●主持人：
说得对极了！
●生：
我做完作业就帮妈妈做家务。
●主持人：
这是爱劳动的好习惯。
●生：
我一有空就看课外书。
●主持人：
这是爱读书的好习惯。
●生：
我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。
●主持人：
这是爱运动的好习惯。
●生：
我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。
●主持人：
这是勤俭节约的好习惯。
●主持人：
习惯不是一天、两天养成的。
一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。
坚持的时间越长，习惯的力量就越强。
习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。
●主持人：
下面请看短片《上课了》，请同学们认真看、仔细想，上课时谁的习惯好，谁的不好，为什么？
●短剧容:
上课时，老师在上课，同学A开始做小动作，同学E则仍认真听，老师提问，同学E举手规，其他人说：
“我、我、我”。
●师：
表演结束了，谁做得好，谁做得不好呢？
我们又该怎样做呢？
（学生发言）
●儿歌：
《我是小学生》
●主持人：
养成上课好习惯，能使我们学习更好。
那下课后这些同学这样做对吗？
●短片
一“楼道里追跑打闹，大声喧哗。
”
二“教室里大声吵闹，随便扔纸”
三“站队时拥挤，说话”
师：
同学们看完后，你觉得他们做得对吗？
为什么？
出示儿歌：
下课后，做准备。
不打闹，不乱跑。
楼道里，要安静，
轻声慢步靠右行。
教室里，要干净，
大家爱护才能行。
师：
每个人都希望自己像鲜花一样美好。
那我们快快种下一个好习惯吧！
读一读：
小学生，爱学习，养成习惯终受益；
早晨起，不懒睡，背着书包上学去；
见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；
见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；
课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
勤思考，善动脑，积极发言才聪明；
写作业，用心记，练就本领比高低；
课堂外，多阅读，博览群书知识广；
好习惯，早养成，自强奋进有活力；
好学生，爱学习，天天向上争第一。
师：
我们的祖国像一个大花园，我们就是花园中的花朵，现在我们要学好本领，将来把我们的祖国建设的更加美好。
三、班主任讲话：
同学们，听到你们的承诺，老是真的很高兴，通过本次班会，我们都应该认识到：
习惯时刻改变着我们的生活。
良好的习惯能帮助我们走向成功。
让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随我们成长。
四、宣布结束：
齐说：
一年级2班《我有一个人习惯》道德大讲堂到此结束。
时间：
2015-6-24（第六节课）
地点：
多功能教室
《好习惯伴我成长》一年级
（2）道德大讲堂
槐树关中小董艺娜
活动过程：
一、班长讲话：
老师们，同学们，大家好！
二、活动：
开场白
主持人：
一年级《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。
主持人1：
从9月1日的那一天，我们背上书包，走进丰台七小的大门，都成了一名一年级的小学生。
主持人2：
上学了，爸爸妈妈告诉我，在学校就要专心学习，遵守纪律。
回家好好写作业。
养成好习惯，做个好学生！
第一段
主持人1：
那么，什么是好习惯？
怎样做个好学生呢？
1、习惯是一种自觉的行为，老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。
比如；我每天放学回家后第一件事就是写作业，这是一种学习习惯。
2、习惯是在长期的生活中逐渐养成的行为。
每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种生活习惯。
3、习惯是一种经常的被重复的行为。
如，在家帮父母做力所能及的家务事：
洗碗、扫地等，这就是一种劳动习惯。
主持人1：
习惯有好有坏，今天我们的班会主题是“让好习惯伴我成长”，那么大家都有哪些好习惯呢？
生1：
每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。
主持人1：
讲得真好！
生2：
我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。
主持人2：
讲得真棒！
生3：
老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。
主持人1：
说得对极了！
生4：
我做完作业就帮家长做家务。
主持人2：
这是爱劳动的好习惯。
生5：
我一有空就看课外书。
主持人1：
这是爱读书的好习惯。
生6：
我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。
主持人2：
这是爱运动的好习惯。
生7：
我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。
主持人1：
这是勤俭节约的好习惯。
主持人2：
习惯不是一天、两天养成的。
主持人1：
一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。
主持人2：
坚持的时间越长，习惯的力量就越强。
第二段：
主持人1：
对，习惯不是一成不变的，好习惯时间越长力量越强大。
，坏习惯也可以通过力量发生改变。
主持人2：
只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。
《上课了》
主持人1：
下面请看短剧表演《上课了》，请同学们认真看、仔细想，上课时谁的习惯好，谁的不好，为什么？
（短剧容:
上课时，老师在上课，同学A开始做小动作，同学E则仍认真听，老师提问，同学E举手规，其他人说：
“我、我、我”。
）
主持人2：
表演结束了，谁做得好，谁做得不好呢？
我们又该怎样做呢？
（学生发言）
学生发言：
1、 某某上课时玩文具，没有听老师讲课。
2、 某某上课时只听别人发言，自己不参与，这样做不对。
3、 某某上课时举手不规，还说“我我我”，这样做真不礼貌。
4、 某某上课时只想自己发言，老师没有叫到他，他就不听讲了。
这样做真不应该。
5、 我们上课时应该专心听讲，不做小动作。
积极思考问题，大胆来发言。
这样做，才能学到知识和本领。
主持人1：
听了大家的意见，我们一
（1）班同学积极改正，现在的我们是这样听讲的！
（重新表演《上课了》）
主持人2：
我们表现的好不好？
如果做得对，就给点儿掌声吧！
《下课后》
主持人1：
养成上课好习惯，能使我们学习更好。
主持人2：
那下课后这些同学这样做对吗？
看短片：
一“楼道里追跑打闹，大声喧哗。
”
二“教室里大声吵闹，随便扔纸”
三、“站队时拥挤，说话”
师：
同学们看完后，你觉得他们做得对吗？
为什么？
学生发言：
1、 下课时，楼道里是我们走路的地方，如果追跑打闹，大声喧哗。
这样是很危险的。
2、 下课时，教室里是我们休息的地方，大声吵闹，随便扔纸”，这样很不礼貌，也不卫生。
3、 放学站队时，互相拥挤、说话，不仅不守纪律，而且也很危险。
4、 下课时，我们应该安静的走出教室，到操场上进行有意义的户外活动。
5、 还可以在教室里玩玩跳棋，看看课外书，还可以帮老师擦擦黑板，打扫卫生。
这样的课间才是安全的，文明的。
主持1：
对，这正是我们学校倡导的“文明游戏，安全课间”的文明行为。
主持2：
我们一年级小同学最文明，最守纪律。
主持1：
每周学校的纪律卫生评比时，我们一年级三个班总能站在优秀的行列中。
经常受到方老师的表扬。
第三段 主持1：
大家说得都很对。
每个人都希望自己像鲜花一样美好，像小树一样挺拔。
主持2：
那我们快快种下一个好习惯，
主持1、2：
早日开出美丽的花朵，早日长成参天大树吧！
请听《儿歌唱》
第四段
主持1：
我们的祖国像一个大花园，我们就是花园中的花朵，
主持2：
现在我们要养好习惯，学好本领，将来把我们的祖国建设的更加美好。
主持合：
全体起立，就让我们一起唱响《娃哈哈》这首美妙的歌曲，来结束今天的班会吧！
三、班主任讲话：
主持人：
请班主任老师总结：
同学们，听到你们的承诺，老是真的很高兴，通过本次班会，我们都应该认识到：
习惯时刻改变着我们的生活。
良好的习惯能帮助我们走向成功。
让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随我们成长。
四、宣布结束：
齐说：
一年级《好习惯伴我快乐成长》主题班会到此结束
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