河北省邯郸市曲周一中高一下学期语文必修三大题训练卷7.docx

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河北省邯郸市曲周一中高一下学期语文必修三大题训练卷7

语文测试题(七)

第Ⅰ卷阅读题(72分)

一、阅读下面的文字,完成1-3题

《新诗鉴赏辞典》序言(节选)

中国新诗是随着“五四”新文化运动,中国文学进入光辉的现代时期而形成的。

从中国古典诗歌的历史发展中来探讨中国诗歌的民族传统,就好像一道九曲黄河,永不停息地滚滚奔流着,它是既多曲又割不断的一道长流。

新的地理形势促使黄河转了弯,新的历史条件推动“五四”以来诗歌的革新。

如果循流溯源,那当然还是“黄河之水天上来”,那当然还是继承与发展着殷周以至明清的诗歌传统。

只是自此而下,黄河便一泻千里,“奔流到海不复回”;现代诗歌,已经突破“民族的片面性和狭隘性”,而直接进入“世界文学”的汪洋了。

人所共知,胡适是新诗最早的开拓者,从1915-1916年就着手白话诗的试验,一开始就朝着打破旧诗词最顽固的语言形式桎梏的方向冲击。

假如说,首创“诗体的大解放”的胡适和他的《尝试集》只可视为区分新旧诗的界碑,那么,堪称新诗革命先行的纪念碑式作品的,则历史性地留给了稍后出现的郭沫若和他的《女神》。

这就奠定了以创造为宗旨的新诗传统的基础,战斗的现实主义和浪漫主义的新诗传统的基础。

中国新诗是带着两大胎记诞生的:

首先是在科学与民主以至社会主义新思潮的推动下,扫除了旧体诗词唱滥了那套封建士大夫的审美情趣,确立了富有现代社会色彩和生活情调的诗歌境界;其次是力图摒弃僵死的文言词语,而以口语入诗,作所谓白话诗,以利于反映现实表现真情,从而走上了“诗体大解放”的道路,其主要成就便是自由诗的诞生。

在音律形式上它自然也曾对外国诗歌有所借鉴,但主要都加以溶化,在中国现代口语的基础上提炼出诗的语言来,而形成为中国的自由体新诗,它是“五四”以来新诗运动对于旧传统的突破,属于创造性的新发展。

放在中国诗歌流变史的长河中来看,如商周四言,楚汉骚赋,汉魏乐府,晋宋五言,隋唐律绝,宋词,元明曲令,都是递嬗升降,各自打着时代烙印,那么“五四”以来便是自由诗。

自由诗并不是不要韵律,而是“诗的韵律不在字的抑扬顿挫上,而在诗的情绪的抑扬顿挫上,即在诗情的程度上”。

这是诗人戴望舒在《论诗零札》中指出的。

它如同行云流水,临风作态,随物赋形,虽然变幻莫测,但并非没有理路可寻。

讥讽自由诗是“分行写的散文”,无非是僵化了审美偏见而已。

1、下列不属于新诗的形式特征的一项是(  )

A.诗歌的境界富有现代社会色彩和生活情调。

B.力图排除僵死的文言词语,将口语入诗。

C.借鉴并溶化了外国诗歌的音律形式。

D.从现代汉语口语的基础上提炼出诗的语言,形成自由体新诗。

2、下列说法不符合文意的一项是(  ) 

A.胡适是新诗的最早开拓者,而郭沫若和他的《女神》则奠定了新诗传统的主要基础。

B.新诗不断地接受外国诗歌的影响并适当地溶化在自己的风格之中,逐渐趋同于世界文学。

C.“五四”以来的自由体新诗如同楚汉骚赋、汉魏乐府、晋宋五言等一样,也有自己的时代烙印。

D.新诗打破了旧传统,在民歌的基础之上有了创造性的新发展,具有典型的现实主义特点。

3、根据原文提供的信息,下列推断不正确的一项是(  ) 

A.现代诗歌在形成的过程当中,从思想内容到艺术形式都融入了外来的东西,增加了它世界文学的色彩,当然,它也将发展自己的民族传统。

B.郭沫若和他的代表作《女神》奠定了战斗的现实主义的新诗传统的基础,从此以后,中国文人始终以笔做刀枪,创作战斗的诗篇。

C.新诗扫除了旧体诗那套封建士大夫的审美情趣,使作品更富有时代感和新生活情调,走向了新的诗歌境界。

D.自由诗也讲究韵律,但它的韵律毕竟与古诗不同,而注重内在情绪的变化,自有一定的理路可寻,逐步形成自己独特的审美风格。

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文,完成4-7题。

范雎者,魏人也。

事魏中大夫须贾。

须贾为魏昭王使于齐,范雎从。

齐襄王闻雎辩口,乃使人赐雎金十斤及牛酒。

须贾大怒,以为雎持魏国阴事告齐,以告魏相魏齐。

魏齐使舍人笞击雎,折胁摺齿。

雎详死,即卷以箦,置厕中。

宾客饮者醉,更溺雎,故僇辱。

范雎得出。

后魏齐悔,复召求之。

魏人郑安平闻之,乃遂操范雎亡,伏匿,更姓名曰张禄。

秦昭王使谒者王稽于魏,郑安平夜与张禄见王稽。

王稽知范雎贤,过载范雎入秦。

秦相穰侯①车骑从西来。

范雎曰:

“吾闻穰侯专秦权,恶内诸侯客,我宁且匿车中。

”有顷,穰侯果至,劳王稽,又曰:

“谒君得无与诸侯客子俱来乎?

无益,徒乱人国耳。

”即别去。

范雎曰:

“吾闻穰侯智士也,其见事迟.乡者疑车中有人,忘索之。

”于是范雎下车走。

行十余里,果使骑还索车中,无客,乃已。

王稽遂与范雎入咸阳。

拜范雎为客卿,谋兵事。

卒听范雎谋,使五大夫绾伐魏,拔怀。

后二岁,拔邢丘。

范雎日益亲,因请间说曰:

“臣居山东时,闻秦之有穰侯,不闻其有王也。

然则权安得不倾,令安得从王出乎?

臣窃为王恐,万世之后,有秦国者非王子孙也。

”昭王闻之大惧,于是逐穰侯于关外,拜范雎为相。

秦封范雎以应,号为应侯。

魏使须贾于秦。

须贾辞于范雎,范雎大供具,尽请诸侯使,与坐堂上,而坐须贾于堂下,置莝②豆其前,令两黥徒夹而马食之。

数曰:

“为我告魏王,急持魏齐头来!

不然者,我且屠大梁。

”须贾归,以告魏齐。

魏齐恐,亡走赵。

范雎既相,入言于王曰:

“非王稽之忠,莫能内臣于函谷关。

今臣官至于相,王稽之官尚止于谒者,非其内臣之意也。

”昭王召王稽,拜为河东守。

又任郑安平,昭王以为将军。

范雎于是散家财物,尽以报所尝困戹者。

一饭之德必偿,睚眦之怨必报。

秦昭王欲为范雎必报其仇。

赵孝成王卒取魏齐头予秦。

后五年,昭王用应侯谋,大破赵于长平。

已而与武安君白起有隙,言而杀之。

任郑安平,使击赵。

郑安平为赵所围,以兵二万人降赵。

应侯席槀请罪。

后二岁,王稽为河东守,与诸侯通,坐法诛。

而应侯曰益以不怿。

(节选自《史记·范雎蔡泽列传》)

【注】①穰侯:

战国时秦国大臣,原为楚国人,秦昭襄王之舅,宣太后异父同母的大弟,凭与昭王的特殊关系在秦独揽大权,后来四次任丞相,因食邑在穰(今河南省邓州市),号为“穰侯”;②莝:

cuò,铡碎的草。

4.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是()

A.以为雎持魏国阴事告齐阴事:

隐秘的事情,机密。

B.雎详死详死:

感觉(自己)快要死了。

C.范雎大供具供具:

摆设酒食。

D.与诸侯通,坐法诛坐法:

犯法判罪。

5.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是()

A.“山东”,地理区域名,最早始于战国时期,当时称崤山以东的地区为“山东”。

B.“万世”,万代,讳指国君死;讳称死,还有“崩”“薨”“卒”“不禄”等。

C.“睚眦”,发怒时瞪眼睛;像瞪一下眼睛那样极小的怨仇也要报复,形容心胸狭窄。

D.《史记》,是中国历史上第一部编年体通史,原名《太史公书》,共130篇。

6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()

A.范雎忍辱负重,坚韧顽强。

他不因遭受困辱而沮丧,能够激励意志以奋发。

在魏国被魏相魏齐屈打几乎致死,并不因此而气馁,入秦之后命运有了转机。

B.范雎机智过人,行事谨慎。

须贾告发,魏齐严刑拷打,他假死逃过一劫;去秦国的路上,秦相穰侯有所怀疑,他藏起来,后来又下车步行,又逃过一劫。

C.范雎能言善辩,谋深虑远。

因此信威于强秦,在国内打击外戚势力加强王室集权,在国外拓疆开土,为秦国成就帝业奠定了基础,在历史上有一定功绩。

D.范雎睚眦必报,任人唯亲。

先后逐穰侯,辱须贾,迫魏齐;在白起因与秦王有隔阂而被杀的情况下,荐郑安平任大将,后又荐王稽任河东守,造成恶果。

7.翻译文中划线的句子(10分)

(1)有顷,穰侯果至,劳王稽,又曰:

“谒君得无与诸侯客子俱来乎?

无益,徒乱人国耳。

(2)尽请诸侯使,与坐堂上,而坐须贾于堂下,置莝豆其前,令两黥徒夹而马食之。

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首唐诗,完成8~9题。

【唐】虞世南①

垂緌②饮清露,流响出疏桐。

居高声自远,非是藉③秋风。

【注释】①虞世南:

初唐重臣,诗人、书法家。

唐太宗曾多次称赞其人格。

②緌(ruí):

古人结在颔下的帽带下垂部分,蝉的头部有伸出的触须,形状好像下垂的冠缨。

③藉(jiè):

凭借。

8、本诗前两句所写的“蝉”有怎样的形象特点?

请简要分析。

(5分)

9、这首诗主要运用了什么表现手法?

请简要赏析。

(6分)

(三)10、补写出下列名篇名句中的空缺部分(每空1分,共9分)

(1)故木受绳则直,,,

则知明而行无过矣。

(2)《过秦论》的中心论点是。

(3)杜甫在《望岳》中表现泰山之上苍茫空阔景象的名句是,,

(5)及至始皇,奋六世之余烈,,吞二周而亡诸侯,,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。

(6)《劝学》中写道:

“青,取之于蓝,而青于蓝”,《师说》中是这样表述这一意思的:

,。

三、实用类文本阅读(25分)

12.阅读下面的文字,完成

(1)~(4)题。

李小文:

特立独行的布鞋院士

这几天,院士李小文颇有些苦恼。

被强推到聚光灯下的不自在,源自他在中国科学院大学讲座的一张照片走红网络。

4月18日,这张照片被贴到人人网上,照片里,蓄着胡须的李小文穿着黑色外套,没穿袜子的脚上蹬着一双布鞋,不经意地跷着二郎腿,低头念着发言稿。

山村老人形象与院士身份形成的强烈反差,让网友惊叹,“一派仙风道骨,完全就是古龙笔下的侠士。

”李小文传奇的经历一层层被剥开,网络上充满了排山倒海的惊叹之声。

有网友说,照片里的李小文像《天龙八部》里的扫地僧,低调、沉默,却有着惊人的天分和盖世神功。

而在照片的“背后”,熟悉李小文的人却觉得莫名其妙,作为国内遥感领域泰斗级专家,李小文在学术界早就是人尽皆知的“技术宅”和“优质叔”。

“扫地僧”的修为

貌不惊人,盖世神功。

这是网友认为李小文像《天龙八部》里扫地僧的理由。

在北师大地理学与遥感科学学院教授谢云看来,李小文是国内遥感界泰斗级的专家。

但第一次见面让谢云很意外。

当时,学院里一名老教师即将退休,为了让学院在遥感领域进一步发展,领导邀请了在中科院遥感所的李小文,“那时他才53岁,已经有那么多成果了,在我们眼里那就是偶像”。

一天,谢云下楼时,发现迎面上楼的男子穿着白衬衫黑裤子,手里拎着上世纪80年代流行的半圆形黑包,脚上是一双布鞋,“特别土,我还想这人来我们这儿有什么事,别人告诉我才知道,他就是大名鼎鼎的李小文”。

偶像的这身装扮,让谢云很意外。

他后来听同事讲,李小文第一次到学院报到,就因为这身装束,:

被门卫挡在了外面,以为他是来推销的农民。

在学生王易的印象里,每次见到李老师,脚上都是一双布鞋,甚至裤腿也会挽起来,和网上流传的照片几乎一模一样。

她纳闷,为什么这一次老师会出名,“这些都是我们见惯了的”。

“扫地僧”更值得称道的是他在学术上的修炼和勤勉。

2005年,李小文在中科院遥感应用研究所做所长,白天在研究所上班,晚上回北师大做课题。

地遥学院晚上11点关门,李小文经常忙到很晚,每次回来都要叫值班室帮忙开门。

李小文去找系主任,当时有个口号是“要把北师大办成国际一流大学”,他问系主任,“咱不是要办成国际一流大学吗?

你在美国时,看哪个国际一流大学晚上11点钟就把门锁了?

”后来院里开会,把钥匙分给了李小文一把,再也不影响他忙到半夜了。

后来,李小文接连承担两个大的国家项目,作为其中的首席科学家,忙到2011年,累得生病住进了医院。

对于这次住院,谢云觉得是李小文太不关心自己。

他的两个女儿在国外读书,妻子也在国外,独自在家,没有严格的作息规律,一天到晚吃点米粥、咸菜就行。

在谢云印象里,医生诊断结果是营养不良,“这个年代了,院士还能得营养不良?

爱打赌的教书匠

李小文做的是遥感基础研究。

波士顿大学地理系主任Strahler教授曾评价,李小文是这一领域最顶尖的两三位科学家之一。

除了很多被广泛引用的研究论文,李小文的快乐来自学生。

有人曾问李小文喜欢带什么样的学生,李小文的观点是“‘有教无类’,只要愿意跟我念书的,我都愿意带”。

学生胡荣海说,李小文在讲解遥感知识时,特别擅长比喻,遥感观测力学中有“尺度”效应,李小文是这样解释的:

观测就和看美女一样,太远了什么都看不清,太近了看到她的毛孔又不美了,只有不远不近时,才是最美的。

他善于用古诗词解释复杂的遥感理论。

谈到遥感的优势,李小文引用苏东坡《题西林壁》诗:

“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

”讲到遥感的大气纠正,他引用“扬州八怪”之一的金冬心的诗:

“夕阳方照桃花坞,柳絮飞来片片红。

”讲到自己的成名作“遥感几何光学模型”,他说其实就是韩愈《早春呈水部张十八员外》-诗中的“草色遥看近却无”,春草直生,远看绿色浓郁,但站到近处看,绿色就没有那么浓密了。

李小文喜欢和学生打赌,学生们也知道,老师和自己打赌另有用意。

他从来不反对学生的意见,哪怕是特别幼稚的想法,他也会让学生试一试,而打赌更能坚定学生尝试的决心。

有一次,一名学生在实验观测中发现,太阳可以从东北方向升起、西北方向落下。

李小文起初认为这有悖于人们的常识,为了给学生一个发现真理的机会,他就和这个学生打赌。

师生俩分头查阅资料,仔细论证。

最终,学生赢了老师。

他曾在博客里提到“老师合格的标准”:

就是让学生做自己的掘墓人。

他举了一个例子,“柯达发明了数码相机,反而成了自己(彩卷)的掘墓人。

这有什么不好呢?

如果柯达吃了亏,那是自己转轨太慢。

(节选自《新京报》,有删改)

(1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)()()

A.作为国内遥感领域泰斗级专家,李小文的山村老人形象与院士身份形成强烈反差,他早就是人尽皆知的“技术宅”和“优质叔”。

B.北师大地理学与遥感科学学院教授谢云第一次见到李小文时,感觉到他特别土,他的装束就像一位来推销的农民。

C.李小文接连承担了两个大的国家项目,常常要忙到半夜,没有严格的作息规律,饮食上也不注意,结果住院后被诊断为营养不良。

D.李小文在讲解遥感观测力学中有“尺度”效应时,将观测与看美女相比,认为只有不远不近,才能产生朦胧之美,达到最好的效果。

E.在李小文的心目中,“老师合格的标准”就是让学生超越自己,做“自己的掘墓人”,他认为,如若说自己被学生超越,那恰恰是老师“转轨太慢”。

(2)有的网友为什么认为李小文像《天龙八部》里“扫地僧”?

请简要说明理由。

(6)

(3)请结合材料,具体分析李小文在教学方面有哪些独特之处。

(6分)

(4)这篇传记的题目是“李小文:

特立独行的布鞋院士”,请结合材料谈谈你对“特立独行”的看法。

(8分)

四、语言文字运用(18分)

13.下列备句中,加点的成语使用恰当的一项是()

A.印度南部的一个小村,几乎每家都出了一名小偷,“贼村”之名不胫而走,为洗刷恶名,全村居民7日宣誓要改弦更张。

B.这种真挚隐于字里行间,所以作者笔卞所描绘的一切才那么宛然美丽,富有灵气;文字才那么清丽畅达,珠圆玉润。

C.我市家电市场促销氛圈意兴阑珊,促成这个氛围的是卖场主打“以旧换新”和“家电下乡”,再一个就是“低价促销”。

D.刘封虽然有罪,但罪不容诛,而诸葛亮却认为刘封性格太刚猛,刘禅恐怕未来无法驾驭他,于是刘备使处死了刘封。

14.下列各句中,没有语病的一句是()

A.每个人对生活的要求,不管我们愿不愿意,最终会加诸在我们的身上。

青春不是过渡,而是一个循序渐进的过程。

B.艺术作品作为人类的精神产品,依存于一定的物质载体,它是直观的、具体的,能为人的感官直接感知的物质存在。

C.作者观察细致,一泓清潭,汩汩流水、朗朗歌声,都能激发他的灵感,都能从中找到抒情叙事的切入点。

D.蓝鲸是绝无仅有的大力士,一头大型蓝鲸所具有的功率可达1700马力以上,可以与一辆火车头的力量相匹敌.

15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()

眼前是浩瀚无际的长江入海口。

     。

      。

     。

    ,   。

铅云开裂,一道阳光从缝隙中射进来,我在一片光明的包围之中了。

①我的整个身心逐渐湿润了,清凉了

②巨浪轰然打到堤壁上,又被撞成水花和白雾,飞溅到我的身上

③郁积在心底的忧愁和烦恼在轰鸣的涛声中化成了轻烟

④巨大的浪头互相推挤着,成群结队向我扑来

⑤浑黄的江水在云天下起伏翻滚,发出低沉的咆哮

A.③①⑤④②   B.④⑤②①③   C.②③⑤④①   D.⑤④②①③

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

(6分)

霾作为一种自然现象,。

一是水平方向静风现象的增多。

随着城市建设的迅速发展,大楼越建越高,风流经城区时明显减弱,不利于大气污染物扩展稀释。

二是垂直方向的逆温现象。

污染物在正常气候务件下,从气温高的低空向气温低的高空扩散,逐渐循环排放到大气中。

但是逆温现象下,低空的气温反而更低,。

三是。

近些年来随着工业的发展,城市中机动车尾气以及其它烟尘排教源排出粒径在微米级的细小颗粒物大量增加。

总之,悬浮颗粒物停留在大气中,当逆温、静风等不利于扩散的天气出现时,就形成霾。

 

语文测试题7答案

1、A (A是属于新诗在审美情趣或内容上的要求,不是形式上的特征。

特征是外在的表现形式。

2、D(D说新诗“在民歌的基础之上有了创造性的新发展,具有典型的现实主义特点”是错误的。

新诗是在“中国现代口语基础上提炼出来的”,新诗中并不都是现实主义的,如《女神》就是浪漫主义的杰作。

3、B(原文是这样表述的:

“这就奠定了以创造为宗旨的新诗传统的基础,战斗的现实主义和浪漫主义的新诗传统的基础。

”)

4.B(装死。

详,通“佯”,假装)

5.D(应为“纪传体”)

6.D(白起不是因与秦王有隔阂而被杀的,而是因与范雎有隔阂、范雎向秦王进言而被杀。

7.

(1)一会儿(过了一会儿,不久),穰侯果然来到,慰问王稽,又对王稽说:

“您该不会和诸侯的说客一起来吧?

这些人没有用处,只扰乱(别人的)国家罢了!

(“有倾”,一会儿,不久;“劳”,慰劳,慰问;“得无”,莫不是,该不会,恐怕;“徒”,只;句意1分。

(2)把诸侯国的使臣全都请来(把诸侯国所有来使请来),与他们坐在堂上,让须贾坐在堂下,在他面前放了草豆(草豆掺拌的饲料”),命令两个黥徒(受过墨刑的犯人)在两旁夹着,让他像马一样来吃。

(省略“与”的宾语“之”1分;“坐”,使动1分;“置莝豆其前”,省略介词“于”1分,“马”,名词作状语,像马一样1分;句意1分)

译文:

范雎,是魏国人,侍奉魏国的中大夫须贾。

须贾为魏昭王出使齐国,范雎跟从前去。

齐襄王听说范雎能言善辩,就派人给范雎送去了十斤黄金以及牛肉美酒之类的礼物。

须贾大怒,以为范雎把魏国的机密出卖给齐国,把这件事情告诉了魏相国魏齐。

魏齐叫门人鞭打范雎,打断了他的肋骨,打落了他的牙齿,范雎装死,门人就用草席包住他,丢在厕所里。

当时,魏齐正在宴客,宾客们喝醉了酒,轮番在他身上撒尿,故意侮辱他。

范雎最后得以逃出来。

后来魏齐后悔了,又派人要把他找回来。

郑安平得知此消息,就带了范雎一起逃走,躲藏起来,把他的姓名改为张禄。

秦昭王派遣使者王稽到魏国。

郑安平就在夜里带着张禄来拜见王稽。

王稽知道范雎是位贤才,载着范雎进入秦国。

秦国之相穰侯车马从西边来。

范雎说:

“我听说穰侯独揽秦国大权,他讨厌接纳诸侯的说客。

我不如暂时躲在车子里。

”一会儿,穰侯果然来到,慰问王稽,又对王稽说:

“您该不会和诸侯的说客一起来吧?

这些人没有用处,只扰乱国家罢了!

“随即告别离开。

范雎说:

“我听说穰侯是个智谋之士,他看出您有所迟疑,刚才怀疑车中有人,却忘记了搜查一下。

”于是范雎就跳下车来奔走。

走了十多里,穰侯果然派骑兵回来搜查车子,没发现有说客,才作罢。

王稽于是与范雎进了咸阳。

昭王任命范雎为客卿,谋划军事。

最后听从了范雎的谋略,派五大夫绾带兵攻打魏国,拿下了怀邑。

两年后,又夺取了邢丘。

范雎一天比一天更加被秦王亲近,于是趁昭王在闲暇方便之时进言说:

“我在山东时,听说秦国有穰侯,没听说秦国有秦王。

既然这样那么大权怎能不倾覆,政令怎能由大王发出呢?

我暗自替您担忧,您去世以后,拥有秦国的怕不是您的子孙了。

”昭王听了这番话,大感惊惧,于是把穰侯驱逐出关外,任命范雎为相国。

秦昭王把应城封给范雎,封号称应侯。

魏王派须贾出使秦国。

须贾去向范雎辞行,范雎便大摆宴席,把诸侯国的使臣全都请来,与他们坐在堂上,让须贾坐在堂下,在他面前放了草豆掺拌的饲料,又命令两个受过墨刑的犯人在两旁夹着,让他像马一样来吃。

范雎责令他道:

“给我告诉魏王,赶快把魏齐的脑袋送来!

不然的话,我就要血洗大梁(魏都城)。

”须贾回到魏国,把情况告诉了魏齐,魏齐十分害怕,逃到了赵国。

范雎做了秦相国之后,进宫告诉昭王说:

“如果没有王稽的忠诚,就不能把我带进函谷关来;现在我的官位已至相国,但是王稽的官位还只是个谒者,这不是他带我来秦国的本意啊。

”于是昭王召见王稽,封他做河东太守。

范雎又举荐郑安平,昭王便任命郑安平为将军。

范雎于是散发家里的财物,用来报答所有那些曾经帮助过他而处境困苦的人。

凡是给过他一顿饭吃的小恩小惠他也必定报答,而瞪过他一眼的小怨小仇他也是必定报复的。

秦昭王一定要替范雎报此仇,赵王最终取下魏齐的头颅送到秦国。

五年后,昭王采取应侯的策略,在长平城大败赵军。

不久,范雎和武安君白起有了隔阂,就在昭王面前进谗言,杀了白起,又保荐郑安平,让他率领军队攻打赵国,郑安平被赵军包围,他带领二万人投了赵国。

对此应侯跪在草垫上请求惩处治罪。

二年后,王稽做河东太守,却与诸侯勾结,犯法被处死。

应侯一天比一天不愉快。

8.这首诗所写的蝉尊贵清高。

(2分)它角须下垂,栖于疏桐,饮吸清露,鸣响流播。

(3分)

9.托物寓意(2分;答比兴、象征、联想亦可。

答托物言志、借物抒情、寓情于物、融情于物给1分)。

生动形象地表现了“蝉”的形态、习性、鸣响,(1分)自然引出立身尊贵而品格高洁的人不需要某种外在的凭借自能声名远播的道理,(2分)表达了作者对高尚品格的赞美之情。

(1分)

12.

(1)解析:

本题考壹对传主有关内容的分析和概括能力,能力层级为C级。

A项,“旱就是人尽皆知的……”有误,原文表述为“李小文在学术界早就是……”,扩大了范围;B项,“他的装束就像一位来推销的农民”与原文不符,这是李小文第一次到学院报到时“门卫”对他的看法;D项,“产生朦脆之美”属于无中生有。

答案:

答E给3分,答C给2分,答D给】分,答A、B不给分。

(2)解析:

本题考查筛选并整合文中的信息的能力,从文本的第二部分“扫地僧’的修为”寻找答案。

答案:

①穿着朴素,生活洒脱。

在教授谢云眼中,李小文“穿着白衬衫黑裤子”“脚上是一双布鞋”;而在学生王易印像中,他脚上总是“一双布鞋“甚至裤腿也会挽起来”。

②学术造诣深厚。

李小文是国内遥感界泰斗级的专家,接连承担两个大的国家项目,是其中的首席科学家。

③在学术上的修炼和勤勉为人称道。

白天在研究所上班,晚上回北师大傲课题,总是工作到半夜,直至累得生病住进了医院。

(每答出一点得2分)

(3)解析:

本题考查对传主事迹-的归纳和概括能力,要紧紧抓住这篇传记的第二部分“爱打赌的教书匠”,在原文原句基础上整合出答案。

答案:

①教育思想方面坚持“有教无类”,他能快乐来自学生,强调“只要愿意跟我念书的,我都愿意带”。

②讲授遥感知识和理论时擅长运用比喻和古诗词。

讲授遥感知识时,将观测比作看美女;谈到遥感优势,顺手捻来苏东坡的诗词。

③喜欢与学生打赌。

他认为与学生打赌更能坚定学生尝试的决心,只有这样才能激发他们超越老师的欲望。

(答出一点给2分)

(4)解析:

应在联系全文内容的基础上,抓住题干中的条件和要求,结合文本,答出自己的看法。

答案:

①低调做人,默默做事。

李小文着装任性,不拘一格

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