模拟四年级语文下学期期中质量监测.docx

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模拟四年级语文下学期期中质量监测

四年级语文下学期期中质量监测（模拟）

（满分100分，考试用时90分钟）

卷面整洁（2分）

一、语言积累与应用（36分）

1、看拼音，写词语。

（8分）

píngzhàngwānyánpāndēngfēnɡluánxiónɡwěi

（）（）（）（）

yǒnɡzhùrénjiānzuìè

（）（）

2、把下列词语补充完整。

（6分）

气喘（　）（　）　四面（　）（　）

运筹（　）（　）攻（　）不（　）

响（　）云（　）疲（　）不（　）

3、选择恰当的关联词填空。

（４分）

虽然、、、、、、但是、、、、、、　　　因为、、、、、、所以、、、、、、

不但、、、、、、而且、、、、、、　　　如果、、、、、、就、、、、、、

（1）天上（　　）看起来乌云密布，（　　）估计下午还不会下雨。

（2）这（　　）是我一个人的意思、（　　）是全班同学的意思。

（3）你（　　）连这一点困难都克服不了，（　　）太让人瞧不起了。

（4）（　　）他讲得很动听，（）我听得津津有味。

4、请按要求改写句子。

（8分）

（1）哥哥在看书。

（扩句）

（2）夜莺的歌声把夏日的沉寂打破了。

（改“被”字句）

（3）人的聪明与愚蠢，难道是天生的吗？

（改为陈述句）

（4）我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

（修改病句）

5、把下列句子补充完整。

（6分）

清明前后，

大漠孤烟直，

，金石为开。

天上鱼鳞斑，

遥望洞庭山水翠，。

，明日必有大雨到。

6、根据《稻草人》判断，（对的打“√”，错的打“×”）（4分）

（1.）愚儿有一个坏毛病，老是什么事也不干，不声不响。

（）

（2.）国王得到了那粒种子，种在了一个白金缸里。

（）

（3.）画眉盛水的罐儿是碧玉做的，颜色跟栗子一模一样。

（）

（4.）《瞎子和聋子》一文中，瞎子和聋子在风车的帮助下对换了，他们过得很快乐。

（）

二、阅读短文，完成练习。

（32分）

（一）课内阅读。

（17分）

《中彩那天》节选

“过来，孩子。

”母亲温柔地把我叫到桌前。

只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。

中奖的那张号码是05102。

　　母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。

我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。

母亲告诉我：

“K字代表库伯，你父亲的同事。

”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。

过后，俩人都把这件事忘了。

可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。

“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！

”我激动地说。

话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

　　第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。

那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。

父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。

　　成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。

是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

1、我能在括号里填上恰当的词。

（3分）

（）的事情（）的痕迹（）的体会

2、在文中找出下面词语的近义词。

（3分）

印痕—（）分辨—（）教导—（）

3、文中父亲面临的道德难题是什么？

（3分）

4、把文中划线的句子改为反问句：

（3分）

5、当父亲打电话的时候，是我家最的时刻。

库伯派人把汽车开走

以后，虽然我们失去了，但是得到

（3分）

6、假如你是作者，面对父亲的做法，你会对父亲说些什么呢？

（2分）

（二）课外阅读。

（15分）

心底盛开一朵花

匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。

司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，让我在皮包里继续找零钱。

在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。

那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。

面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。

慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：

“先生，我这里有一块钱，你拿去吧。

”我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。

言语间，她已经替我把一块钱投了进去。

我慌忙解释说：

“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？

”

老太太笑了：

“一块钱，还什么？

又不是1万元。

”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。

他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：

“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。

”老太太又笑了：

“我下一站就到了，下午回山东济宁老家。

我儿子一家都在南京打工，我是专门来看孙子的。

三年前，我第一次在南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的始娘帮我投了一块钱。

今天我正好有机会还南京人一份情。

下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。

”

听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。

1．文中画线的句子属于（）描写。

（3分）

A．外貌B．语言C．动作D．心理

2．“我”因什么事而感到尴尬？

（3分）

__________________________________________________________________

3．老太太叫“我”怎样还她的一元钱？

（3分）

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4．短文实际写了三次投币：

（1）三年前，___________________；

（2）今天，___________________；（3）将来，___________________。

（3分）

5．“满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然”这句话正确的理解是（）（3分）

A．老太太的话把车厢里的人逗乐了。

B．车厢的人听了“我”和老太太的对话觉得老太太很可爱。

C．这是发自内心的笑，饱含着车上的人对老太太的赞许。

三、写作。

（30分）

1、生活中，一定有许多让你感到特别高兴的事，但也难免会遇到一些让你觉得伤心、委屈、难过、难忘的事……请你选择其中一件，写下来。

2、我想对你说

要求：

1．以上两题，人选一题。

题目自拟，字数在400左右。

2．语句通顺，把事情经过写清楚，写具体。