上海市静安区中考一模暨上学期期末语文试题.docx
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上海市静安区中考一模暨上学期期末语文试题
2019年上海市静安区中考一模（暨上学期期末）语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、句子默写
1．默写
（1）荡胸生层云，。
《望岳》
（2），带月荷锄归。
《归园田居》
（3）回看射雕处，。
《观猎》
（4），往来无白丁。
《陋室铭》
（5）峰回路转，，醉翁亭也。
《醉翁亭记》
二、诗歌鉴赏
观沧海曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2．诗中“星汉”的意思是。
3．下列对这首诗的理解，正确的一项是
A．前四句写大海全景以及碣石山与海岛相对峙的样子。
B．“树木丛生”“百草丰茂”不符合秋天的景物特征。
C．“日月之行”四句体现了诗人吞吐宇宙的博大胸襟。
D．“幸甚至哉”感叹北征乌桓能得胜而归是很幸运的。
三、文言文阅读
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。
日星隐曜，山岳潜形。
商旅不行，樯倾楫摧。
薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳。
岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，
则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
4．课文《岳阳楼记》选自，是（人名）受滕子京嘱托为纪念而写。
5．用现代汉语翻译下面句子。
把酒临风，其喜洋洋者矣。
6．下列对选文内容的理解，正确的一项是
A．描写岳阳楼忽晴忽雨的景色，是为了烘托等楼者的心情。
B．段中写景照应了上文中“朝晖夕阴，气象万千”这句话。
C．两段所写“览物之情”分别侧重于迁客之悲和骚人之喜。
D．登楼者的表现，即下文所说的“不以物喜，不以己悲”。
宗道为人刚直,疾恶少容，遇事敢言，不为小谨。
为谕德时，居近酒肆，尝微行就饮肆中，偶真宗亟召，使者及门，久之，宗道方自酒肆来。
使者先入，约曰：
“即上怪公来迟，何以为对？
”宗道曰：
“第以实言对。
”使者曰：
“然则公当得罪。
”曰：
“饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。
”真宗果问，使者具以宗道所言对。
帝诘之，谢曰：
“有故人自乡里来，臣家贫无杯盘，故就酒家饮。
”帝以为忠实可大用。
[注释]少容：
不肯容忍。
小谨：
谨小慎微。
谕德：
教育太子的官。
亟：
紧急。
即：
如果。
第：
只管。
7．解释文中加点的词。
（1）使者及．门（）
（2）使者具．以宗道所言对（）
8．下列对文中划线句意思的理解，最恰当的一项是
A．如果皇上怪罪你迟到，用什么话来回答呢？
B．如果皇上怪罪公子迟到，为什么认为你是对的呢？
C．如果皇上怪罪公子迟到，凭什么替你应对呢？
D．如果皇上怪罪你迟到，怎么回答才是对的呢？
9．上文记叙了鲁宗道的事，由此可以看出他是个的人。
四、现代文阅读
年画：
中国人特有的民间艺术
①年画，是我国特有的一种绘画体裁，也是民间喜闻乐见的艺术形式。
它大多在新年时张贴，用于装饰环境，含有祝福新年喜庆吉祥之意。
在中国，一提起过年，几乎每个人心中都会出现一幅色泽鲜艳、喜气洋洋的年画，期中承载了太多中国人关于年的美好记忆。
②历史上，民间对年画有着多种称呼：
宋朝叫“纸画”，明朝叫“画帖”，清朝叫“画片”，直到清朝道光年间，文人李光庭在文章中写到“扫舍之后，便贴年画，稚子之戏耳”，年画才由此定名。
③各地对年画的称谓也各式各样，北京叫“画片”、“卫画”，苏州叫“画张”，浙江叫“花纸”，福建叫“神符”，四川叫“斗方”……不一而足。
今天，各地对年画逐渐约定俗成地简称为“年画”。
④年画体裁（或形式）有门画（独幅和对开）四屏条和横竖的单开独幅等。
传统年画以木刻水印为主，追求拙朴的风格与热闹的气氛，因而画的线条单纯、色彩鲜明。
年画内容有金鸡、春牛、胖娃娃、神话传说与历史故事等，表达人们祈望丰收的心情和对幸福生活的chōngjǐng，具有浓郁的民族特色与乡土气息。
年画多数作为门画张贴之用，夹杂着“神袛护宅”的观念，如“神荼郁垒”“天官”“秦琼敬德“等。
⑤年画最早是以门神的形式出现的，其起源可以上溯到汉代甚至秦代，然而年画的真正形式是在宋代。
目前能见到的最早的一幅木版年画是南宋刻印的《隋朝窈窕呈倾国之芳容》。
宋代年画的主要题材有门神、门画、灶王、钟馗、桃符、春牌等，一年一换，百姓希望通过这种方式辟邪除灾，迎祥纳福。
明代人们对驱魔逐鬼的门神的信仰渐渐淡化，而以盼望五谷丰收、百福临门、子孙昌盛、长生不老的思想为主。
因而，寓意吉庆祥瑞的年画也得以发展。
清代中期，年画尤为盛行。
民国初年，开始出现阴阳合历的月份牌年画。
建国后，年画在传统的基础上推陈出新，更为人民群众所喜爱。
⑥千百年来，年画不仅是年节五彩缤纷的点缀，也是一种看图识字式的大众读物，还是文化流通、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具；年画又是一部地域文化的辞典，从中可以找到各个地域鲜明的文化个性。
这些个性因素，不仅从题材内容，而且从各个年画产地习惯的体裁、用色、线条及版式里，都能一眼识别出来。
可以说，年画这种百科全书式的民间艺术，蕴含着丰富的中国民间文化内涵。
⑦近年来，传统年画似有逐渐淡出我们视野的趋势，但其承载的中国人特有的文化内涵不会消失，即便它不再彰显，也仍然会融入我们的血液里、灵魂中……
10．根据拼音写汉字。
chōngjǐng（）
11．文章第②——⑥段具体介绍了年画的、特点、和。
12．下列文字最适合放回文中的第几段？
为什么？
请具体说明理由。
据史料记载和考证，我们熟知的三大年画之乡——天津杨柳青、山东潍坊杨家埠、苏州桃花坞的年画均为明代开始兴起。
13．依据文章内容，下列理解正确的一项是
A．作为一种民间艺术形式，年画都是作为门画在中国人过年时张贴的。
B．我国最早的一幅木版年画是南宋刻印的《隋朝窈窕呈倾国之芳容》。
C．我国年画起源于汉代，正式形成于宋代，发展于明代，盛行于清代。
D．各地年画都有鲜明的文化个性，但都表达了人们对生活的美好愿望。
14．近年来，在人们的共同努力下，传统年画又焕发出了新的生机。
像下图这样的新型年画，正越来越受年轻人喜爱。
它既是年画，又是漆画；既有年画的传统风格，又有漆画的金属质感。
请结合文章内容和图片说明，具体分析右图是怎样体现年画传统风格的？
（图片说明）这幅年画的主要色调是红色，画面正中是一口铜火锅，人们围在锅边载歌载舞，把丰收的麦穗源源不断地投入锅中。
花生失窃记
①晴朗的午后，正在阳台上看书，如一丝飞絮飘过，儿时的一件往事忽然浮现出来。
②那时，我家住在城乡结合部的一幢旧砖楼里，是个二楼朝东只有12平米的小房子，东窗之外，一墙之隔就是个名曰“关虎屯”的村子。
顾名思义，该村的民风想必剽悍难训，你想啊，连老虎都敢关的人还怕什么？
但好在有墙，我们可以对他们“敬而远之”。
③一个夏日的早上，妈妈在东窗台晒了满满一簸箕花生。
下午收，却发现只剩一半了，傍晚，我们正百思不得其解，“砰砰砰”，一阵敲门声响起。
④门打开，只见一个满脸皱纹的老头，一手拎着麻袋，一手死死攥着个首如飞蓬的黝黑男孩。
那少年低着头，眼睛不停地往四下里搜索，被拽着的手扭来扭去，随时准备挣脱抓着他的铁腕，落荒而逃。
进门坐定后，少年偷偷地抬起头，迅速地瞥了一眼我们那狭小简陋的家，似乎能看到他黑黑的脸庞上掠过一片红云。
面对一脸诧异的我们，老头申明来意：
他是隔壁关虎屯的农民，他的儿子和另一个小子偷了我们的花生，等他发现时，花生已经被他们吃掉了不少，他特意领着不肖子来赔礼道歉，好让他记住：
有些事不能做，就是不能做！
⑤说实话，眼前这一幕着实令我们吃惊，原本我们也猜到花生是被人偷了，而且多半是关虎屯的人，但鉴于他们一向的“恶名”，根本没指望这点花生还能失而复得，只是在检讨自己的失误，没想到竟有人登门谢罪，老头在我们眼里变得和蔼可亲起来，而少年也不过稍稍有点顽劣罢了。
后来，两家大人又说了些什么，我已经记不大清了，只记得，一方急着道歉，还要打孩子。
另一方则忙着劝：
孩子还小，不懂事，教育教育就行了，千万别打孩子！
⑥而我好奇的是，他们究竟是怎么偷走花生的。
在我看来，这几乎是“不可能完成的任务”！
我们之间有高墙之隔，站在墙上又够不着我家窗台。
偷花生变成了一种挑战：
它既考验你的胆量，又衡量你的智慧。
在老头唠唠叨叨的叙述中，我试着还原这一过程。
⑦夏日午间，四周一片寂静，人们午睡正酣，枝头的树叶也一动不动地耷拉着脑袋。
只有南窗下的泥地里，几只觅食的母鸡在东啄啄西叨叨，时不时的“咕咕咕”地炫耀着她们的发现，偶尔还有几声蝉鸣撕扯着灼热而慵懒的空气。
⑧这时，一只竹竿偷偷伸来，试探性地碰了几下簸箕。
见无人察觉，才奋力捅，“啪啦”一声，几乎一半的花生翻出去，一头栽进一只大张着口的袋子里。
有几颗花生眼看要掉在地上，随着一个漂亮的滑步和一声快活的口哨，他们平安地和朋友们会合了。
袋口有一双兴奋得发亮的眼睛向他们靠近，“好，都装好了！
俺马上回来。
”竹竿立刻轻轻巧巧地消失在墙的另一侧。
⑨在牙齿的配合下，袋口被干净利落地快速扎好。
这时的袋子，像一夜之间身怀六甲的人，大腹便便却还要承载主人想飞的愿望。
“接住！
”负重的袋子像早期跳高运动员，一个俯卧式贴着墙头飞了过去，姿势虽不雅观，效果倒还不错。
⑩墙那边只听“好咧”，紧接着“扑通”一声！
张开怀抱迎接战利品的“海盗”，没料到，这袋劫掠来的花生竞“重如泰山”。
一个立足未稳，一屁股坐在地上。
这时，墙这边的少年已经施展飞檐走壁的功夫，翻过了这座我们心中的“天然屏障”，一把拉起自己的同伴，带着他们的“战利品”，一溜烟跑了个无影无踪。
⑪一阵夹着干草香的热风轻轻吹过，一切又回复到夏日午后的安静和慵懒之中。
⑫“俺俩本来是打赌嘞，看谁能翻过这道墙。
谁知道，看见簸箕里的花生，俺就馋了……后来，俺想着城里人有钱，不吃白不吃。
再后来……再后来……没想到你们……对不起，俺错了！
俺以后再也不偷东西了……”我还在发呆，少年已经结结巴巴地向我们道歉了。
⑬多年后想起此事，少年红着脸道歉的模样，似乎仍在眼前，我忽然明白，当年这件事无论对他，还是对我，都是人生重要的一课。
15．下列对第②段传递的信息的理解，不正确的一项是
A．交代了儿时“我”家特殊的居住环境和简陋的生活条件。
B．写“关虎屯”民风剽悍，与下文老头的态度形成鲜明对比。
C．两次出现的“墙”既指实际的墙，也指我们之间心灵的墙。
D．无论城里还是乡下，人们在城乡结合部的生活都充满挑战。
16．第④段中的画线句“似乎能看到他黑黑的脸庞上掠过一片红云”运用了的修辞手法，其作用是。
17．第⑤段画线句“眼前这一幕，着实令我们吃惊”中的“这一幕”指的是，而它“着实令我们吃惊”的原因是。
18．联系上下文，第12段在文中的作用是
19．对“人生重要的一课”所阐释的道理，理解不恰当的两项是（）
A．无论何时，都要坚守做人的底线。
B．对待他人不能心存成见、先入为主。
C．发自内心的善意能改变这个世界。
D．沟通能消除人与人之间的误解和隔阂。
E.勇于承认错误，才能获得理解和支持。
五、综合性学习
（材料一）最近，一档“用书信打开历史”的节目《见字如面》引起学校师生的极大关注，该节目形式极简，一人，一桌，一信而已。
但在众多喧闹cáozá的节目中，它却以最朴素的真诚的方式直抵人心。
书信兼具个人情感和时代印记，富有独特的mèilì。
节目将一封封感人的书信从历史深处打捞出来，让我们再次发现汉字之美、思想之美，情感之美，重新领会中国人的生活智慧与家国情怀。
（材料二）“见字如面”，意思是见到字就如见到本人，所谓字如其人，人如其字，从前的书信是这样，优秀的书法作品同样知此。
观赏它们时，就如面对一个个有着鲜明个性的人。
他们有的棱角分明、中规中矩（A），有的如行云流水，舒展飘逸（B），有的狂放恣肆、洒脱不羁（C）。
这，才是真正意义上的“见手如面”。
20．请根据材料一中的拼音，将词语写在答卷的田字格内。
21．书法课上，老师设计了“见字如面”的主题活动。
请你从下面三幅名家书法作品中任选两幅，看看它们分别和材料二的哪组画线词语相对应。
（填字母编号）
（一）
（二）（三）
六、情景默写
22．在语文学习中，我们也曾接触过一些与书信有关的经典诗文。
请根据你的积累，从下面三题中任选两题完成。
（1）复恐匆匆说不尽，。
（张籍《秋思》）
（2）这学期学校里掀起了读书热潮，一些同学觉得自己读书过目不忘，便贪多求快。
老师针对这种情况，引导大家读一读朝的（人名）写给他弟弟的一封家书，思考其中“读书以过目成通为能，最是不济事”这句话的深意。
（3）想象你处于战火纷飞的年代，许久都没有家人的消息。
就在此时，你收到了一封家人的来信，你的心头不由得涌现出杜甫的名句：
“，”。
七、作文
23．题目：
有一种力量，从未消失
要求：
（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
参考答案
1．
（1）决眦入归鸟
（2）晨兴理荒秽（3）千里暮云平（4）谈笑有鸿儒（5）有亭翼然临于泉上者
【解析】
【详解】
诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字。
此题要注意“眦”“秽”“暮”“儒”等字的书写。
2．银河
3．C
【解析】
【分析】
2．考查对诗句中重要词语含义的理解。
“星汉灿烂，若出其里”：
在这雄奇壮丽的大海面前，日、月、星、汉（银河）都显得渺小了，它们的运行，似乎都由大海自由吐纳。
所以诗中“星汉”的意思是银河。
3．C对这首诗的理解正确。
A“碣石山与海岛相对峙”错。
“竦峙”是“高耸、耸立、挺立”之意。
不是“碣石山与海岛相对峙”。
B“树木丛生”“百草丰茂”符合秋天的景物特征。
D“幸甚至哉，歌以咏志”：
我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
即作者一统天下的宏伟的抱负。
而不是“感叹北征乌桓能得胜而归是很幸运的”。
4．《范文正公集》范仲淹重修岳阳楼
5．（有）举起酒杯，面对清风，而喜气洋洋的感觉。
6．B
【解析】
4．文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累，理出线索，形成体系。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
此题考查的是与范仲淹有关的文学常识。
课文《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者范仲淹，此文为纪念重修岳阳楼而写。
5．翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。
注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。
注意下列字词的翻译，如“把”：
举起。
“临”：
面对。
6．B对选文内容的理解正确。
A“为了烘托等楼者的心情”错。
这两段通过阴晴景物描写以及迁客骚人登楼时或悲或喜两种感情，自然引出下面古仁人“不以物喜，不以己悲”的思想感情。
这样，让两种思想感情形成对比为下文的议论做好铺垫，从而突出了古仁人思想境界的高远。
C“迁客之悲和骚人之喜”错。
应改为“侧重于迁客骚人之或喜或悲”。
D“不以物喜，不以己悲”的古仁人的高尚品格，而不是“登楼者的表现”。
【点睛】
文言文翻译的原则。
在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。
这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。
翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。
如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。
译文：
像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：
行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。
有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！
（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
7．
（1）到，到达
（2）全部，详细地（
8．A
9．因饮酒误了皇帝召见，却能以实情相告诚实正直
【解析】
7．先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
此题的两个字都是古今异义词，如“及”：
到，到达。
所以千万不要以今释古。
理解好上下文内容是作答的关键。
8．A对文中划线句意思的理解最恰当。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
注意重点词语的翻译，如“对”：
回答。
即可立即排除BCD三项。
9．一问，文言文中心事件的概括。
要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。
如文中记叙的事件可概括为鲁宗道因饮酒误了皇帝召见，却能以实情相告。
二问，如从“有故人自乡里来，臣家贫无杯盘，故就酒家饮”直言相告的直接描写和“帝以为忠实可大用”的间接描写，都说明鲁宗道是一个诚实正直的人。
【点睛】
翻译：
鲁宗道做人刚正，正直，嫉恶如仇很少容忍，遇到事情敢于直言，不拘谨。
作教育太子的官时，家住得离酒店很近，有一次穿着便衣到酒店中，恰巧真宗急召（他）入宫，使者到了（鲁宗道家的）门口，过了很久，鲁宗道才从酒店回来。
使者先回宫了，约定说：
“如果皇上怪罪你来晚了，用什么来回答？
”鲁宗道说：
“（你）只管说实话。
”使者说：
“你这样是会有罪的。
”（鲁宗道）说：
“喝酒，人之常情。
欺骗君王是做臣子的大罪阿！
”真宗果真问了，使者详细地把鲁宗道所说的告诉了皇上。
皇帝问鲁宗道，他道歉说：
“有老朋友从乡里来，我家贫穷得没有杯盘，所以到酒店去喝。
”皇帝认为他忠诚诚实可以重用。
10．憧憬
11．称呼变化历史发展文化内涵
12．第⑤段。
该段运用举例子的说明方法，以三大年画之乡均为明代兴起为例，具体准确地说明了寓意吉庆祥瑞的年画在明代得以发展，与第⑤段说明年画历史发展的相关内容吻合。
13．D
14．示例：
这幅年画的主色调以红色为主，色彩鲜明喜庆，线条单纯流畅，描绘了人们围在红彤彤的炉火边载歌载舞、欢庆丰收的场面，寄寓了人们对幸福生活的美好愿望，这些都符合传统年画的风格。
【解析】
【分析】
10．“憧憬”为音节词语，都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
11．考查对文章要点信息的概括提取。
如第2段的“历史上，民间对年画有着多种称呼”是写称呼变化。
第5段的“年画最早是以门神的形式出现的，其起源可以上溯到汉代甚至秦代，然而年画的真正形式是在宋代”是写历史发展。
第6段的“年画不仅是年节五彩缤纷的点缀，也是一种看图识字式的大众读物，还是文化流通、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具”是写文化内涵。
12．首先要读懂题干所给句子的意思，然后通读原文，看看与原文那一段落的内容相合，可将题干所给句子代入语段中，分析与上下文的内容是否连贯。
中心内容是否相符。
如可放入第⑤段。
题干所给语句说明的是寓意吉庆祥瑞的年画在明代得以发展，正好与第⑤段说明年画“历史发展”内容一致。
13．D理解正确。
A原句“它大多在新年时张贴”。
所以“年画都是作为门画在中国人过年时张贴的”说法绝对。
B原句为“目前能见到的最早的一幅木版年画是南宋刻印的《隋朝窈窕呈倾国之芳容》”，注意原句有“目前能见到的”几个字。
C原文是“其起源可以上溯到汉代甚至秦代”。
14．题干要求结合文章内容和图片说明，具体分析图片是怎样体现年画传统风格的。
首先要仔细观看图片，可从色调、色彩、线条等特点进行分析，进而说明这些特点对表现年画主题（寓意）的意义。
一定要把年画的寓意答出来。
作答时切记不能遗漏对“图片说明”的理解分析。
【点睛】
信息筛选、概括内容要点或分析作者的观点态度的题目，有局部和综合两种，局部指答题的区间集中在文章的某个段落，综合指答题的区间在文章的某个部分或全文。
答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部还是综合，局部要对对应的段落进行划分，提取关键词语。
综合注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。
答题时注意提取文中的关键词语分析作答。
15．D
16．比喻生动地写出少年因看到“我”家简陋的条件而意识到自己的错误后内疚脸红的样子。
17．父亲带着偷了花生的儿子主动登门道歉。
这完全出乎我们对关虎屯人一向剽悍难驯、胆大妄为的固有认知。
18．1）通过对少年的语言描写，写出他对我们的歉意，补充交代了他偷花生的缘由（并非有意为之，而是带着点游戏和恶作剧的性质），表现少年天真顽皮又不失淳朴的性格，与我们先前对关虎屯人的恶劣印象形成鲜明反差，
（2）也与上文对少年偷花生的充满童趣的描写形成照应。
19．CE
【解析】
【分析】
15．D对第②段传递的信息的理解不正确。
“人们在城乡结合部的生活都充满挑战”对第②段理解错误，这个语段没有表现出这个意思。
其它几项则分析得正确。
16．考查修辞手法的类型及其表达作用。
“似乎能看到他黑黑的脸庞上掠过一片红云”中的“红云”明显使用了比喻的修辞手法。
答作用时除了答出生动形象地描写出人物脸红的状态外，还要答出人物内疚的心理活动。
17．一空，首先要先找到问题在文章中的位置，因为答案往往就在问题处，此题也不例外。
答案就是上文的“他特意领着不肖子来赔礼道歉”。
二空，要分析好下文的“鉴于他们一向的‘恶名’，根本没指望这点花生还能失而复得，只是在检讨自己的失误，没想到竟有人登门谢罪”一句，即可得出答案。
18．考查语段的作用。
答此题首先要读懂上下文的情节内容，进而把握文章的中心，这样才能确保答案的准确无误。
从内容上说，补充交代了他偷花生的缘由。
从结构上看，对上文少年偷花生的充满童趣的描写形成照应。
也照应了上文我们对关虎屯人的恶劣印象，两者构成对比，由此突出了文章的主题。
19．通过对文中所描写的中心事件的分析，“人生重要的一课”主要是指人与人要以诚相待，充满善意，也指人要坚守一定的底线。
而不是要表达“发自内心的善意能改变这个世界”和“勇于承认错误，才能获得理解和支持”这两个意思，所以CE理解错误。
20．嘈杂魅力
21．
（一）C
（二）A（三）B
【解析】
【分析】
20．字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“嘈”“魅”造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
本题还可根据句意推断词语的字形。
写时还要注意汉字笔画的条理清晰，正楷字书写，书写要规范、工整、美观，间架结构合理。
21．
（一）幅书法作品明显属
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