人教版八年级上册生物教案1第一节动物的运动.docx
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人教版八年级上册生物教案1第一节动物的运动
第一节动物的运动
一、教学目标
1．说明动物运动的结构基础和运动的本质。
2．说出运动对动物生存的意义。
3．认识生物体结构与功能相统一的观点。
二、教学重点和难点
1．教学重点
（1）运动系统的组成。
（2）骨、关节和肌肉的协调配合。
2．教学难点
理解结构和功能的统一性。
三、教学设计思路
通过对本节课的内容进行细致研读后，精心设计了八个思考题将知识点串联起来。
在教学中运用自主学习、小组合作学习的方式进行。
小组讨论及思考题的设计，目的是给学生提供空间，让学生进行自主建构、自我反馈等高层次的思维活动。
在这节课里，每个小组都需要汇报讨论结果，老师进行评价打分。
通过小组讨沦、回答、抢答等方式，结合教师的及时评价，增强小组合作学习的有效性。
四、教学准备
教学材料：
多媒体课件，学生屈肘和伸肘动作的照片，关节积木等。
课前小组分工：
全班学生分成8个小组，以6～8人一组，通过自主学习、小组词论、合作学习等途径开展学习活动。
五、教学过程
教学
内容
教师活动
学生活动
教学意图
情境
引入
展示：
各种动物运动的图片。
“动物”从名称上体现了人们对它的最初的认识——能“动”。
但动物的运动是如何实现的呢?
播放视频：
非洲马达加斯加岛上狐猴的运动。
提问：
运动是通过身体的哪个系统实现的?
思考并回答。
由动物名称中的“动”出发，用—段动物运动的视频导人新课。
激发学习兴趣。
在预习的基础上，给每个小组布置以下思考讨论题。
1．运动系统由哪些器官组成?
2．结合关节积木，讲解关节的结构组成。
3．人体右哪些骨和关节？
它们在运动中起什么作用?
（结合鸡翅的解剖，回答第4和第5个问题）
4．肌肉由哪两部分组成?
它们的作用分别是什么，
5．肌肉有什么特性，它是如何附着在骨上的?
6．进行屈肘、伸肘的动作，感受肌肉发生的变化。
7．运动还与运动系统以外的哪些系统有关?
8．列表比较其他动物的运动特点。
组成学习小组，进行合作学习。
引导学生进行小组合作学习，思考讨论问题，提高学生自主学习获取知识的能力。
以哺乳动物为例，认识运动系统的组成和本质
1．运动系统由哪些器官组成，
引导学牛回忆动物体的结构层次。
提问：
系统是由什么组成的?
讲解：
组成运动系统的器官。
一块骨就是一个器官，一块肌肉也是一个器官。
因为它们都是山结缔组织、神经组织、上皮组织等多种组织结合在一起构成的。
讲解：
骨和骨骼的区别。
人体骨骼是指206块骨连接成的一个整体，具中，有不活动的连接，如颅骨之间的连接；有半活动的连接，如脊柱中脊椎骨之间的连接；有活动的连接，如四肢的关节。
提问：
关节是不是器官?
回答：
器官。
在学生回答的基础上，教师引导学牛从生物体的结构层次开始思考，逐步得出运动系统的结构组成。
教学
内容
教师活动
学生活动
教学意图
以哺乳动物为例，认识运动系统的组成利本质
2．结合关节积木，讲解关节的结构组成。
布置学生观察“关节积木”。
提问：
“关节积木”中球形的结构代表什么?
凹进去的地方代表什么?
请学生在黑板上写关节结构。
观察“关节积木”，思考并认识关节的结构。
在教师板图的基础上，写出对应的结构。
运用实物模型，将抽象的结构形象化。
在观察思考的基础上，得出关节既牢固又灵活的特点。
3．人体有哪些骨和关节?
它们在运动中起什么作用?
教师引导学生对照图片，认识相应的关节，并进行关节活动。
提问：
人体的四肢有哪些主要的骨?
请把它们的名称和位置说出来。
讲解：
股骨是人体最长的骨，支持股骨的关节是人体中最复杂的关节——膝关节。
下面我们来看一下，膝关节在我们走路的时候是如何运动的。
播放视频：
膝关节的运动。
认识关节名称，进行相应的关节活动。
回答并展示。
引导学生认识自己身上的关节，掌握关节的名称。
学生通过课本哺乳动物的骨骼图片，说出主要的骨的名称。
4．肌肉山哪两部分组成?
它们的作用分别是什么?
5．肌肉有什么特性，它是如何附着在骨上的?
解剖鸡翅，引导学生观察后，得出结论。
肌肉由肌腹和肌腱组成，肌腹在中央，呈肉红色，肌腱分布在两端，呈乳白色，使肌肉绕过关节附着在不同的骨肌肉可以收缩和舒张。
6．进行屈肘、仲肘的动作，感受肌肉发生的变化。
讲解：
肌肉有收缩和舒张的功能。
如果关节上只有一组肌肉的话，完成动作是困难的。
请学牛进行屈肘、伸肘的动作，谈谈感受。
总结：
运动来自于肌肉的收缩，每个动作的产生总是至少由两组肌肉相互配合完成的。
根据教师的安排，两个小组作为代表，解剖一个完整鸡翅，向其他学生展示。
学生观察认识肌肉的结构特点。
展示这两个动作，谈谈自己的感受。
通过安排学生进行课堂演示实验，提高课堂的有效性，也提高学生参与课堂的积极性。
学生通过观察、交流，充分认识肌肉的特点和功能。
教学
内容
教师活动
学生活动
教学意图
以哺乳动物为例，认识运动系统的组成和本质
7．运动还与运动系统外哪些系统有关?
引导学生描述狐猴的跳跃产生的过程，虽然运动主要是运动系统完成的，但人体是一个统一的整体，运动系统和其他系统是怎样发生联系的呢?
讲解：
神经系统起控制和协调作用，消化系统、呼吸系统、循环系统为运动提供能量（可结合以前所学的神经、消化、呼吸、循环系统的功能进行启发，引导学生理解这些系统在动物运动中的作用。
）
引导学生在前面活动的基础上，认识到生物体结构和功能相统一的规律。
学生思考后，在教师的引导下，总结：
神经系统发出信号→肌肉收缩→骨围绕关节运动
结合学生长跑、课问操等运动经验，使学生了解运动除了依靠运动系统外，还需要其他系统的协调配合。
挖掘知识之间的内在联系，将知识结构化。
其他动物的运动
8．列表比较其他动物的运动特点。
动物
运动
方式
运动器官特点
运动
能力
蜗牛
缓慢爬行
肉质足
较弱
蚯蚓
缓慢蠕动
只有肌肉，
没有骨骼
较弱
蝗虫
跳跃、飞
行
有肌肉和外骨骼，三对
足和两对翅
强
家鸽
飞行
胸肌发达，
长骨中空
强
尝试列出其他动物的运动特点并进行比较，分析归纳并回答问颗。
将课本相关内容用列表的形式总结，便于学生掌握。
总结
提升
在对比各种动物运动特点后，引导学创：
发现动物运动与环境之间的联系，总结运动对生存的意义。
回答：
运动能使动物更好地趋利避害，有利于生存。
思考运动对于生存的意义，也为后面的动物行为的教学做铺垫。
六、板书设计
第一节动物的运动
2019-2020学年八上生物期末复习试卷
一、选择题
1．狗听到音乐会跟着“唱歌”，狗的这种行为从获得途径来说属于（）
A.社群行为B.繁殖行为C.后天学习行为D.先天性行为
2．在天空飞行的鸟，总是随时将粪便排出体外，其原因是（）
A．鸟的肛门很大
B．鸟没有膀胱
C．鸟的小肠很短
D．鸟的直肠很短
3．如果直臂提起一桶水时，相关肌肉活动情况是：
（）
A.肱三头肌收缩，肱二头肌舒张B.肱三头肌舒张，肱二头肌收缩
C.肱三头肌和肱二头肌共同收缩D.肱三头肌和肱二头肌共同舒张
4．以下哪一种生物是我国长江流域珍贵的爬行动物
A．海豚B．变色龙C．扬子鳄D．鲨鱼
5．电脑是模仿了人脑的某些功能制造出来的，这是属于什么的例子（ ）
A．仿制B．仿生C．生物反应器D．克隆
6．哺乳动物是动物进化的最高等类群，下列不属于哺乳动物特征的是
A．体温恒定B．胚胎在母体的子宫内发育
C．大脑发达D．体表一般覆盖着鳞片和甲
7．细菌的生殖方式是（ ）
A．孢子生殖B．分裂生殖C．出芽生殖D．有性生殖
8．有关哺乳动物的下列特征正确的是（）
A．哺乳动物都在陆地上生活
B．哺乳动物不同于鸟的特点是不能在空中飞翔
C．胎生提高了哺乳动物的产仔率
D．牙齿分化提高了哺乳动物的摄食、消化能力
9．细菌的菌落（ ）
A．细菌的菌落大
B．细菌的菌落有绒毛状,絮状,蜘蛛网状
C．细菌的菌落小,或光滑粘稠或粗糙干燥
D．细菌的菌落有红,褐,绿,黑,黄等颜色
10．骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（ ）
A．杠杆、支点、动力B．杠杆、连接、动力C．保护、支点、动力D．动力、支点、杠杆
11．下列生物中与其他几种动物类型不同的是
A．牛B．鲨C．鼠D．蝙蝠
12．下列属于保护动物多样性的根本措施是（ ）
A．宣传保护动物的重要性
B．保护动物的栖息地
C．控制有害动物的数量
D．防止外来物种入侵
13．中华侏罗纪公园，位于射洪县明星镇，景区里繁花似锦，绿树成荫，栽种着很多种类的植物，其中下列等级最高的一组植物是（ ）
A．月季和玫瑰
B．巢蕨和地钱
C．银杏和铁树
D．卷柏和水杉
14．公元1680﹣1800年期间，灭绝了25种鸟；公元1800﹣1950年期间，世界上灭绝了378种鸟．生物物种多样性的减少会直接导致（ ）
A．遗传物质多样性的减少B．外来物种的入侵
C．环境极度恶化D．生态系统多样性的丧失
15．生物种类的多样性实质上是（ ）
A．生态系统的多样性B．基因的多样性
C．物种的多样性D．品种的多样性
16．现有甲、乙、丙三种动物，甲和乙属于同门的动物，乙和丙属于同目的动物，甲和丙属于同属的动物，请问它们三者中亲缘关系最近的是?
（ ）
A．甲和乙B．甲和丙
C．乙和丙D．三者的亲缘关系一样近
17．关于生物分类知识的相关描述，不正确的是（ ）
A．提出双名法的是林奈，命名用的是拉丁文
B．种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切
C．动物的分类只比较形态结构就可以了
D．生物分类单位由小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界
18．调查是科学探究常用的方法之一．某兴趣小组调查发现植物园有红豆杉、雪松、卷柏、葫芦藓、蘑菇等生物，下列有关阐述正确的是（ ）
A．葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物
B．葫芦藓具有根、茎、叶的分化，能够真正适应陆地生活
C．红豆杉与雪松的共同特征比卷柏与雪松的共同特征多
D．按形态结构分，红豆杉、雪松、卷柏、葫芦藓、蘑菇属于植物
19．下列关于生物多样性与保护的叙述中,正确的是（ ）
A．生物多样性是指生物数量的多样性B．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
C．为保护海洋鱼类,应禁止一切捕捞活D．大量引进外来物种,有利于增加我国的生物多样性
20．下列动物行为属于先天性行为的是（）
A．望梅止渴B．蜜蜂采蜜C．鹦鹉学舌D．老马识途
二、填空题
21．生物学上，把从活的生物体内吸取营养物质的营养方式，称为_________；把依靠分解植物、动物等的遗体来获取营养物质的营养方式，称为_________。
22．我们已经学习了软体动物、腔肠动物、甲壳动物、昆虫、鱼类、鸟类、哺乳类等动物，这些动物中，体温恒定的有 ；用鳃呼吸，用鳍游泳的是 ；消化管有口无肛门的是 ；属于脊椎动物的有 ；属于无脊椎动物有 。
23．为保护生物多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国________法》《中华人民共和国________保护法》《中国自然保护纲要》《中国________多样性保护战略与行动计划》（2011-2030年）等法律和文件。
24．图是一块骨骼肌模式图，请填写适当的内容。
（1）根据图中的序号，填写名称。
①________;②_________③___________④_________⑤___________⑥________
（2）骨骼肌两端的____________由__________组织构成，中间部分的_________则主要由_______________细胞构成。
25．端午节吃粽子、划龙舟。
从运动系统的组成看，划龙舟时运动的动力来自______________。
三、判断题
26．地球上所有的植物和动物，以及它们所拥有的全部基因，共同构成了生物多样性。
（_____）
27．我国的脊椎动物有6300多种，占世界动物种类总数的14％。
（）
28．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施 ．
29．动物是生态系统中的消费者，没有它生态系统的物质循环将无法进行。
（____）
四、连线题
30．把左边的内容和右边的内容近进行匹配：
31．将下列微生物与其相关的用途连线。
五、综合题
32．请根据如图所示的几种植物，回答下列问题：
（1）［D］___________类植物没有根、茎、叶等器官的分化，这类植物中的衣藻是单细胞植物。
（2）A类植物有真正的根、茎、叶，而且在体内具有____________组织，但它的生殖过程离不开___________，所以必须生活在阴湿的环境中。
（3）种子是裸露的，没有果皮包被的植物是___________（填图中字母）。
（4）图中四类植物中最高等的是___________（填图中字母）。
（5）请将这四种植物分为两类（每类包括两种植物）一类是______________（填图中字母）；二类是______________（填图中字母）。
分类的依据是_____________。
33．下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为头、胸、腹三部分，它的体表有坚硬的外骨骼，可以起保护和支持作用，并能_____________________。
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是__________。
（3）上述类群中属于脊椎动物的是__________；属于恒温动物的有______。
（填字母）
（4）D所特有的呼吸方式为_____________；E与D相比，E在生殖发育方面的特点是___________。
34．（9分）根据要求填空，请在横线上填上相应的字母．
A鲫鱼B海葵C蛔虫D乌贼E蚯蚓F华枝睾吸虫G蝗虫
（1）鱼类；
（2）扁形动物；
（3）腔肠动物；
（4）线形动物；
（5）节肢动物；
（6）环节动物；
（7）软体动物
（8）上述种类中用鳃呼吸的动物是（用字母表示）：
（9）上述种类中属于寄生生活的是（用字母表示）：
（10）上述种类中属于脊椎动物的是（用字母表示）：
（11）上述动物种类中身体呈辐射对称的是（用字母表示）：
（12）上述动物种类中身体呈两侧对称的是（用字母表示）：
．
35．用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
C
D
C
C
B
D
B
D
C
A
B
B
A
A
B
B
C
C
题号
19
20
答案
B
B
二、填空题
21．寄生；腐生
22．鸟类、哺乳类鱼类腔肠动物
鱼类、鸟类、哺乳类软体动物、腔肠动物、甲壳动物、昆虫
23．森林野生动物生物
24．肌腹肌腱结缔组织膜肌细胞神经血管肌腱结缔组织肌腹肌肉
25．肌肉（骨骼肌）
三、判断题
26．错误
27．√
28．对
29．错误
四、连线题
30．B；A；D；C；F；E
31．
五、综合题
32．藻输导水CBBCAD能否产生种子
33．防止水分蒸发鳃BCDEDE双重呼吸胎生、哺乳
34．A；F；B；C；G；E；D；A、D；C、F；A；B；F；
35．①—B ②—A ③—D ④—C
2019-2020学年八上生物期末复习试卷
一、选择题
1．下列四个成语所涉及的动物，均属于恒温动物的是
A．【鹬】【蚌】相争B．【鸡】【犬】不宁
C．【虎】头【蛇】尾D．【蛛】丝【马】迹
2．下列选项中，不属于霉菌菌落特征的是（）
A．菌落比细菌菌落大B．菌落常呈绒毛状
C．有不同的颜色D．表面光滑、粘稠
3．腐生和寄生的区别是为营该种生活的生物提供食物的有机体（）
A．是否为活的生物B．是否为生物C．是否为整个生物D．条件是否适宜
4．运动时，牵拉骨绕关节运动的是（）
A．骨骼肌B．神经C．血管D．韧带
5．细菌的生殖方式是（）
A．营养生殖B．分裂生殖C．孢子生殖D．出芽生殖
6．现在人类所用的抗生素是由下列哪类生物产生的（）
A．细菌B．真菌C．病毒D．植物
7．细菌和大多数真菌的生殖方式分别是（ ）
A．分裂生殖、出芽生殖B．出芽生殖、孢子生殖
C．分裂生殖、孢子生殖D．分裂生殖、分裂生殖
8．在适宜的温度条件下，下列装置均有干酵母（内有活酵母菌），其中适合产酒精的装置是
A．
加入葡萄糖和水
B．
加入葡萄糖
C．
加入水
D．加入葡萄糖和水并搅拌
9．哺乳动物比鸟类更能适应环境，主要是因为：
A．体表被毛，保温性好B．心脏四腔，输送氧气能力强
C．产大型卵，能供给胚胎充足的养料D．胎生与哺乳，胚胎和幼体发育条件优越
10．下列脊椎动物类群中，从简单到复杂的正确排列顺序是（）
①鱼类②爬行类③哺乳类④两栖类⑤鸟类
A．①③②④⑤B．①④②⑤③
C．①④③②⑤D．④①②③⑤
11．如图是部分食肉目动物的分类图解，下列有关图解的叙述，正确的是（）
A．“属”是分类单位中最基本的单位
B．食肉目包含的动物种类比猫科少
C．猫和虎的亲缘关系比虎和狮的亲缘关系远
D．虎和犬没有任何亲缘关系
12．梅的学名是：
Prunusmume，下列各种生物中与其分类地位较近的是（ ）
A．喜鹊：
PicapicaB．桃：
PrunusPersics
C．玉米：
ZeamaysD．麻雀：
Passermontanus
13．保护生物多样性，下列措施不正确的是（ ）
A．反对盲目地、掠夺式的开发和利用
B．保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木
C．对于海洋生态系统来说，全面禁止捕鱼并不是保护海洋生态系统的最佳方案
D．我国强调保护生物多样性，就是要全面禁止开发和利用
14．下列动物中主要分布在我国江苏、浙江等局部地区，属于国家一级保护爬行类动物的是
A．白鳍豚B．金丝猴C．扬子鳄D．大熊猫
15．生物分类单位由大到小的正确排序是（ ）
A．纲、门、界、目、科、属、种B．种、门、科、属、界、纲、目
C．界、门、纲、目、科、属、种D．种、属、科、目、纲、门、界
16．下列与珍稀植物有关的叙述中，错误的是（）
A．过度砍伐森林，水土大量流失，使植物生长的环境受到破坏，因此数量减少
B．有的珍稀植物减少是因为它自身的繁殖能力低
C．珍稀植物减少是过度砍伐所致
D．要保护珍稀植物应严禁砍伐，不能利用，应加以保护
17．生物多样性的一个重要原因（ ）
A．基因多样性
B．物种多样性
C．环境多样性
D．生态系统多样性
18．目前野生的长江江豚数量已不足1200头，且正在以每年64%的速度递减，如不抓紧保护，很可能步白鳍豚后尘，在10至15年间出现功能性灭绝。
下列关于江豚的说法正确的是（ ）
A．与猩猩相比，江豚与人类的亲缘关系更近
B．长江江豚与白鳍豚属于同一纲
C．保护江豚最有效的方法是将其转移到水族馆
D．气候变化是导致长江江豚数量急剧下降的主要原因
19．下列动物中都属于脊椎动物的一组是（ ）
A．蟹、鲫鱼、青蛙B．鲫鱼、章鱼、扬子鳄
C．鲫鱼、草鱼、鲸D．蝴蝶、蜗牛、丹顶鹤
20．如图是部分动物的分类等级示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．图中最大的分类单位是目
B．狼属于犬科
C．猫、狮和虎同属于猫科
D．虎和犬没有任何亲缘关系
二、填空题
21．原产于亚马逊河的食人鲳，2001年出现在广州花鸟鱼市场，并迅速在全国各地观赏鱼市场上出现。
这种鱼一旦进入我国的自然水域将会对人畜和渔业安全造成极大威胁。
对此，你知道这回事吗？
我们应该在引进外来物种时应该注意哪些问题？
_____
22．为了探究酵母菌对蔗糖具有发酵作用，某同学设计了右图两个实验装置，在甲、乙两个相同的瓶中装入等量的温开水：
（1）在甲瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，那么乙瓶内应加入_____________。
该实验的变量是________。
两个瓶构成_______实验。
（2）放入恒温箱一段时间后，甲瓶气球________________，乙瓶气球_____________。
（3）酵母菌发酵产生的气体是_____________，此时将甲瓶打开会有____________气味。
（4）请列举一种防止食品腐败的方法_______________________________。
23．我国于1993年加入国际________以来，在保护生物多样性方面做了大量实质性工作．
24．雨后初晴潮湿的草地、树桩上常会长出蘑菇，据此能推测种蘑菇需要哪些条件？
（_____）
25．哺乳类动物胚胎发育在母体内进行，因为_____发达，所以是生物界最高等的类群。
三、判断题
26．响尾蛇属于恒温动物。
（）
27．将下列动物与它们所属类群用线连起来．
28．真菌都是多细胞的生物。
（_______）
29．在自然界，细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环．______．（判断对错）
四、连线题
30．连线题
31．将下列动物与其气体交换部位用线连接起来
五、综合题
32．（9分）观察下面的分类系统图解，回答相关问题。
（1）在生物的分类阶层中，分类等级越高，它所包含的生物体间的差异__________，即共同特征__________，反之亦然。
因此，同__________内的生物的共同特征最多，同______内的生物的共同特征最少。
（2）在上述生物中，与狼亲缘关系最近的是__________。
（3）从图中可以看出猫和狗的最低的共同分类等级是_________________，猫和虎的最低的共同分类等级是___________。
由此可以推断：
猫和虎的亲缘关系比猫和狗的亲缘关系更__________（填“近”或“远”）。
（4）请写出狼隶属的分类单位_____。
33．生物的种类及其丰富，下面是我国各类群的生物占世界的百分比，请据表分析：
类群
哺乳类
鸟类
爬行类
两栖类
鱼类
蕨类
裸子植物
被子植物
我国种数
581
1244
376
284
3862
2600
240
30000
占世界百分比（%）
13．0
14．0
6．0
7．0
20．0
22．0
27．0
10．0
（1）在生物界中除了上述类群外，你还知道哪些类群_______________________。
（写一种）
（2）在上
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