多选题.docx
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多选题
多选题
■（）仍是这些部门创建工作的当务之急。
（√）>A．大力加强行政管理和执法部门的诚信建设
（√）>B．进一步转变行政管理和执法部门的工作作风
（√）>C．加强廉政建设、密切党群关系 >D．提高行政管理和执法部门的办事效率
■（）是科学技术发展的内在要求，是指导科研技术人员从事职业活动的行为理念，也是科研技术人员应该具有的高尚品德。
>A．规格创新
>B．尊重科学
（√）>C．献身科学 （√）>D．造福人类
■（）是社会主义核心价值体系的精髓。
>A．创新精神
>B．和谐精神
（√）>C．民族精神 （√）>D．时代精神
■（）需要相应的社会文化，这种文化调节和整合的过程，本身也是构建和谐社会的过程。
（√）>A．整合人民内部不同利益诉求
（√）>B．化解各种社会矛盾
（√）>C．提升和规范多样性 >D．建设和谐文化，发展和谐社会
■（）职业良心、职业荣誉等职业道德的基本要素，是我们考察和评定职业道德境界的主要依据。
>A．职业道德修养
（√）>B．职业道德理想
（√）>C．职业责任 （√）>D．职业义务
■“修养”通常包含的含义是（）。
（√）>A．指政治思想、道德品质、知识技术等方面所进行的勤奋学习和涵养锻炼的功夫以及所达到的水平
>B．从业人员的职业责任感
（√）>C．指“修身养性”之道 （√）>D．指逐渐养成的，有涵养的待人处世的态度
■爱人民就是要（）。
（√）>A．处处尊重人民，尊重人民的首创精神
（√）>B．关心人民的疾苦，一心一意为人民谋利益
（√）>C．要同一切危害人民利益的行为作坚决斗争 （√）>D．维护人民群众的合法权益
■不断培育良好的和谐生态文化需要（）。
（√）>A．坚持节约优先
（√）>B．保护生态环境
>C．树立高效发展的理念 （√）>D．实现可持续发展
■当个人利益与党和人民的利益发生矛盾或冲突时，要自觉做到（）。
>A．人民利益服从国家利益，个人利益服从党的利益
（√）>B．个人利益服从党和人民的利益、国家的利益
>C．允许和鼓励追求个人利益，必要时可以牺牲集体利益来保证个人利益 （√）>D．为了党和人民的利益，个人在必要时可以牺牲自己的一切甚至生命
■当前新闻界丧失职业精神和违反职业道德的行为表现主要是（），和群众反映强烈的“虚假广告”统称为“五大害”。
（√）>A．“虚假新闻”
（√）>B．“有偿新闻”
（√）>C．“侵权新闻” （√）>D．“低俗新闻”
■党是工人阶级和全体人民的代表，这就要求（）。
（√）>A．“公仆”忠于人民
>B．执政为党
（√）>C．掌好权，用好权 （√）>D．为人民谋利益
■道德的内容包括（）。
（√）>A．道德意识
>B．道德观念
（√）>C．道德关系 （√）>D．道德活动
■道德的社会作用的主要表现是（）。
（√）>A．对社会现实的认识作用
（√）>B．对社会关系的调节作用
（√）>C．对人们行为的教育作用 （√）>D．对经济基础的巩固作用。
■道德的相对独立性表现在（）。
>A．德的发展既同社会经济关系总的历史发展过程相一致
（√）>B．道德的变化同经济关系变化的不完全同步性
（√）>C．道德的发展同经济发展水平的不平衡性 （√）>D．道德有自身相对独立的历史发展过程。
■道德对人们行为的调整是靠（）来维持的。
（√）>A．内心信念
（√）>B．风俗习惯
（√）>C．社会舆论的力量 >D．法律
■道德对社会现实的认识作用是（）。
（√）>A．提供关于现实社会关系状况的知识
（√）>B．显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景
（√）>C．有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力 （√）>D．了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择。
■道德概念的含义是（）。
（√）>A．调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范
（√）>B．用善恶观念为标准来评价人们在社会生活中的各种行为
（√）>C．依靠信念、习俗和社会舆论的力量来调整人们在社会关系中的各种行为 >D．一个人发自内心的对某种道德义务的强烈责任感
■道德活动包括（）等。
（√）>A．道德行为
（√）>B．道德评价
（√）>C．道德教育 （√）>D．道德修养
■发扬奉献精神，是为了（）。
（√）>A．社会的进步
（√）>B．民族的振兴
（√）>C．国家的富强 （√）>D．人民的幸福
■腐败现象具有极大的危害性具体表现在（）。
（√）>A．腐败有可能导致亡党亡国
>B．腐败导致公务人员办事效率低下
（√）>C．腐败有损党和政府的形象，破坏了党和人民群众的鱼水关系 （√）>D．腐败影响了改革开放的顺利进行和社会主义市场经济体制的建立
■干部职业道德的主要内容包括（）。
（√）>A．要有牢固的“社会公仆”意识，正确运用手中权力，一切向人民负责，为社会整体谋利益
（√）>B．要有强烈的社会主义事业心；善于学习，勤奋工作，坚定信念，开拓前进
（√）>C．要有高尚的情操，廉洁奉公，遵纪守法；不以权谋私，不假公济私 （√）>D．要有良好的思想作风和工作作风，坚持原则，实事求是，公道正派，勇于开展批评和自我批评，坚持真理，修正错误，敢于同一切坏人坏事作斗争
■工人职业道德具有（）。
（√）>A．主人翁的责任感
>B．历史使命感
>C．社会优越感 （√）>D．时代的特征
■公务员的职业良心是（）。
（√）>A．清正廉洁
>B．廉洁奉公
>C．贡献社会 （√）>D．勤政为民
■共产主义道德就是要通过评价人们行为善恶的方式来（），从而使人们自觉地按照共产主义道德规范约束自己的行为，自觉地为社会主义经济基础的巩固和发展而努力奋斗。
（√）>A．论证社会主义公有制的优越性
>B．教育人们按照进步的道德规范来约束自己的行为
（√）>C．论证共产主义社会制度的合理性 （√）>D．谴责资本主义经济基础的腐朽性和反动性
■构建社会主义和谐社会，需要（）。
（√）>A．健全民主法制
>B．营造良好的社会舆论氛围
（√）>C．营造和谐的利益格局 （√）>D．妥善处理好各种矛盾
■和谐文化的核心价值取向，是（）为构建和谐社会打下坚实的思想基础。
>A．重在倡导和谐精神，培育和谐理念
（√）>B．引导全社会树立建设中国特色社会主义的共同理想
>C．有利于丰富人们的精神文化生活，为和谐社会奠定精神文化基础 （√）>D．通过共同的理想和观念，把全国人民凝聚起来，形成万众一心、共创和谐的强大力量
■会计人员做假账的原因主要是（）。
（√）>A．屈从领导的压力，被动造假
（√）>B．政府管理部门观念和管理上存在错位和缺位
（√）>C．会计人员缺乏职业道德以及会计人员业务不精，法律意识不强 （√）>D．法律监督机制不完备，会计规范体系不完善
■积极营造树立社会主义荣辱观的良好文化环境，应该做到（）。
（√）>A．在精神文化产品创作生产中贯穿“八荣八耻”的价值取向
（√）>B．在基层群众文化活动中体现“八荣八耻”的基本要求
>C．大力宣传,广为普及,让社会主义荣辱观不断深入人心 （√）>D．在净化社会文化环境中坚持“八荣八耻”的重要原则
■集体利益与个人利益产生矛盾的根源主要表现为（）的冲突。
>A．国家利益和个人利益
（√）>B．眼前利益与长远利益
（√）>C．局部利益与整体利益 >D．国家利益和眼前利益
■集体主义作为社会主义的道德原则，其主要内涵是（）。
（√）>A．集体利益高于个人利益，这是集体主义原则的出发点和归宿
>B．个人利益要服从集体利益和人民利益
>C．集体主义利益的核心是为人民服务 （√）>D．在保障社会整体利益的前提下，个人利益与集体利益要互相结合，实现二者的统一
■加强诚信建设的工作重点是（）。
（√）>A．继续推进生产和流通领域的诚信建设，从根本上遏制假冒伪劣商品的泛滥。
（√）>B．不断深化服务行业的诚信建设，努力做到规范服务、优质服务
（√）>C．认真抓好中介组织的诚信建设，促进守法经营和公平竞争 （√）>D．高度重视科教文化战线的诚信建设，为促进科技创新、教育发展、文化繁荣营造良好环境。
五是切实加强行政管理和执法部门的诚信建设，以树立行业新风的实际行动取信于民
■加强诚信建设的重要意义是（）。
（√）>A．加强诚信建设是整顿和规范市场经济秩序，促进先进生产力发展的根本要求
（√）>B．加强诚信建设是适应进一步扩大对外开放的新形势，提高国民经济整体素质和竞争力的迫切需要
（√）>C．加强诚信建设是维护人民群众根本利益，为群众多办好事实事的具体体现 （√）>D．加强诚信建设是提高公民文明素质和社会文明程度，把用先进思想武装人民群众的任务落到实处的重要内容。
■加强公民道德建设，要坚持以（）为指导。
（√）>A．邓小平理论
>B．社会主义荣辱观
>C．精神文明建设 （√）>D．“三个代表”重要思想
■加强公民道德建设，应该（）。
（√）>A．着力弘扬社会主义荣辱观，拓展公民道德教育内容
（√）>B．着力营造舆论氛围，倡导良好社会道德风尚
（√）>C．着力解决突出问题，巩固拓展道德建设成果 （√）>D．着力推进工作延伸，扩大道德建设的覆盖范围
■加强职业纪律修养，（）。
（√）>A．必须提高对遵守职业纪律重要性的认识，从而提高自我锻炼的自觉性
（√）>B．要提高职业道德品质
（√）>C．培养道德意志，增强自我克制能力 >D．要求对服务对象要谦虚和蔼
■价值观主要由（）等要素构成。
>A．价值观念
（√）>B．价值心理
（√）>C．价值认识 （√）>D．价值评价标准
■建立社会主义市场经济道德秩序，要求加强职业道德建设，以协调（）之间的关系。
>A．市场管理者与商户
（√）>B．各行各业从业人员与其服务对象
（√）>C．职业与职工 （√）>D．职业与职业
■建设和谐文化，有利于（）。
（√）>A．丰富人们的精神文化生活，为和谐社会奠定精神文化基础
（√）>B．有利于激发全社会的创造活力，促进社会的全面、协调、可持续发展
（√）>C．有利于坚持以人为本的理念，整合社会力量，化解矛盾，凝聚人心 （√）>D．有利于加强文化自身的发展，实现和维护人民群众的文化权益
■建设社会主义核心价值体系是（）。
（√）>A．我国现代化建设保持正确方向的必然要求
（√）>B．是构建社会主义和谐社会的重要内容和条件
（√）>C．促进民族团结和国家安定必不可少的推动力量 （√）>D．一项艰巨而复杂的任务，需要我们坚持不懈、努力奋斗
■建设与社会主义市场经济相适应的（）环境，要求加强职业道德建设。
>A．公共道德
（√）>B．政治道德
>C．职业道德 （√）>D．法制道德
■教师职业道德的基本内容是（）。
（√）>A．忠于人民的教育事业
（√）>B．热爱学生
（√）>C．团结协作 （√）>D．以身作则
■就当代中国来说，（）的文化都是先进文化。
（√）>A．一切有利于弘扬社会主义、集体主义、爱国主义精神
（√）>B．一切有利于改革开放和现代化建设
（√）>C．一切有利于祖国统一、民族团结、社会进步 （√）>D．一切有利于用诚实劳动、合法经营、努力工作追求美好生活
■民族素质的主要内容包括（）。
（√）>A．教育科学文化素质
（√）>B．思想道德素质
（√）>C．心理素质 （√）>D．人的身体素质
■全心全意为人民服务的主要内容是（）。
（√）>A．热爱人民，关心人民，同人民站在一起
（√）>B．一切向人民负责，全心全意为人民服务
（√）>C．个人利益服从于人民的整体利益，同一切危害人民、背叛人民的行为作斗争 （√）>D．在人民需要的时候，为了人民的利益不惜牺牲个人利益甚至生命
■人生观大致包括的内容是（）。
（√）>A．人生的意义，即人为什么而活着，人怎样生活才算值得
（√）>B．人生的目的，人生最终追求的目的是什么，什么是人生的最高理想
（√）>C．一个人待人处世的根本态度，也包括处世的方法，也可以说是一个如何做人的问题 >D．研究人的本质、人生的价值，给予人生观以一般观点和方法论的指导
■人生价值由两个相对交互的方面构成，这两个方面是（）。
（√）>A．主体对于社会和人类生活的作用和意义，即人生价值的创造过程
>B．以价值关系为对象客体的认识，包括感性认识和理性认识
（√）>C．社会对主体个人的主观目的和行为的肯定满足，即人生价值的享受过程 >D．构成人生价值的全部内涵。
■社会信用体系是保证经济良好运行的社会机制，主要包括（）等部分。
（√）>A．社会信用制度
（√）>B．社会信用服务体系
（√）>C．社会信用活动 >D．社会信用担保
■社会主义和谐社会，是（）。
（√）>A．一个包括政治、经济、文化和社会生活的有机系统
（√）>B．和谐文化内含着协调发展的理念
（√）>C．它所倡导的发展是包括政治、经济、社会、文化等诸多因素的全面、协调、可持续发展 （√）>D．实现社会的和谐，既需要雄厚的物质基础、坚实的政治保障，又需要和谐文化的有力推动。
■社会主义核心价值体系从最基本的层面看，主要包括（）。
（√）>A．马克思主义指导思想
（√）>B．中国特色社会主义共同理想
（√）>C．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 （√）>D．以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观
■社会主义农业劳动者职业道德的要求是（）。
（√）>A．热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党、坚持走社会主义道路
>B．积极参加企业民主管理，讲求工作实效，提高产品质量，降低生产成本
（√）>C．热爱农业，以农为荣，努力增产，按时完成国家计划，满足人民的生活需要 （√）>D．学习文化科学知识，掌握现代的农业科学技术，做到科学种田，保护土地、山林水利等农业资源，发展现代农业
■社会主义荣辱观的基本特点是（）。
（√）>A．社会主义荣辱观体现了中华民族的民族精神和传统美德
（√）>B．社会主义荣辱观体现了社会主义初级阶段的特征
（√）>C．社会主义荣辱观体现了市场经济的特点 （√）>D．社会主义荣辱观展现了现代社会的特性
■社会主义市场经济条件下集体主义原则包含着富有新意的内涵是（）。
（√）>A．坚持和追求个人正当利益和集体利益的有机统一
（√）>B．通过重视和满足个人正当利益、激发人的活力与创造性，来实现集体利益
（√）>C．在集体利益与个人利益发生矛盾时，个人利益服从集体利益 >D．社会主义职业道德原则是集体主义
■社会主义信用体系，体现了以（）的社会信用制度的特征。
（√）>A．道德为支撑
（√）>B．产权为基础
>C．诚信为根本 （√）>D．法律为保障
■社会主义职业道德必须以集体主义为原则，这是（）的必然要求。
>A．社会主义道德要求
（√）>B．社会主义经济建设
（√）>C．社会主义政治 （√）>D．社会主义文化建设
■社会主义职业道德对职业态度的要求是（）。
（√）>A．职业态度要端正
>B．职业态度要保持
（√）>C．职业态度要谦和，即要求从业者对服务对象要谦虚和蔼 （√）>D．职业态度要诚恳
■社会主义职业道德范畴主要有（）等。
（√）>A．职业理想、职业态度
（√）>B．职业义务、职业技能
（√）>C．职业纪律、职业作风 （√）>D．职业良心、职业荣誉
■社会主义职业道德教育的基本任务和要求包括（）、提高职业道德认识水平等方面。
（√）>A．向从业人员传授和灌输社会主义的职业道德知识，使其了解职业道德的内容和意义，具备明辨是非善恶的能力
（√）>B．树立从业人员的社会主义职业道德信念
（√）>C．锻造从业人员坚强的职业道德意志 （√）>D．养成从业人员良好的职业行为习惯
■社会主义职业道德教育的任务是（）。
（√）>A．摒弃剥削阶级与小生产者的旧职业道德
（√）>B．培养人们社会主义职业道德观念和信念、情感、意志和良好的职业行为习惯
（√）>C．培养和造就具有社会主义职业道德品质的从业人员 （√）>D．为社会主义现代化建设服务
■社会主义职业道德是（）。
（√）>A．以马克思主义为指导的新型的职业道德
（√）>B．它继承了历史上各种职业道德的优良传统
（√）>C．具有一切职业道德所共有的一般特征，但又同私有制条件下的职业道德有着本质的区别 >D．属于马列主义人生价值体系，属于社会主义的思想上层建筑
■适用于社会主义各种职业的职业道德规范有（）。
（√）>A．爱岗敬业
（√）>B．诚实守信
（√）>C．办事公道、服务群众 （√）>D．奉献社会
■树立和坚持为人民服务的人生观，我们应做到（）。
>A．时刻保持全心全意为人民服务
（√）>B．对于干部，应把全心全意为人民服务作为自己的最高行为准则
（√）>C．必须坚持马克思主义的群众路线 （√）>D．对于广大职工，应发扬无私奉献精神，坚决反对极端个人主义
■司法类专业技术人员职业道德的具体要求是（）。
（√）>A．不得恶意获取钱财
（√）>B．不得收取不应得到的收入
（√）>C．法官不得兼任律师 （√）>D．任职回避
■所谓奉献精神就是（）。
（√）>A．全心全意为人民服务的精神
（√）>B．大公无私、毫不利己、专门利人的精神
（√）>C．社会主义的集体主义精神 >D．民族的振兴，国家的富强，人民的幸福
■提高职业道德修养的方法主要有（）。
（√）>A．学习的方法
（√）>B．自我批评的方法
（√）>C．积善的方法 （√）>D．慎独的方法
■为了最大限度地化解矛盾、避免冲突，必须（）。
（√）>A．正确分析我国社会结构和利益格局的发展变化
（√）>B．正确把握最广大人民的根本利益、现阶段群众的共同利益和不同群体的特殊利益的关系
（√）>C．拓宽社情民意的表达渠道，搭建多种形式的沟通平台，形成科学有效的利益协调机制、诉求表达机制、矛盾处理机制、权益保障机制 （√）>D．把群众的利益诉求纳入制度化、规范化、法制化的轨道
■为人民服务的内涵包括（）。
>A．个人利益服从国家利益和社会利益
（√）>B．一切从人民利益出发
（√）>C．一切对人民负责 （√）>D．热爱人民，尊重人民，关心人民，服务人民
■为人民服务是（）。
（√）>A．整个社会主义道德体系的核心
（√）>B．社会主义职业道德的核心
（√）>C．社会主义道德和职业道德区别和优越于其他社会形态道德和职业道德的显著标志 >D．社会主义职业道德的评价标准
■为人民服务作为社会主义职业道德建设的核心，其低层次的要求，就是（）。
（√）>A．人人为我
>B．为人民服务
>C．人人为党 （√）>D．我为人人
■我国正处在黄金发展期和矛盾凸显期，（）对社会心理、群众情绪有着重要影响。
（√）>A．社会热点
>B．视讯热点
>C．灾难事件 （√）>D．突发事件
■我们所要维护的个人正当利益，应该（）。
（√）>A．要明确个人正当利益是一种客观存在的事实
（√）>B．要明确个人利益的获得是通过正当的手段
（√）>C．个人的正当利益不应损害社会整体的利益 （√）>D．保护个人正当利益并不排除在社会整体利益需要的时候，自觉地对个人利益加以节制或者做出必要的自我牺牲
■狭义的道德范畴要同时具备的主要特征是（）。
>A．反映和概括人类道德的各种现象及其特征、关系、方面的本质的基本概念
（√）>B．必须是反映人们之间以及个人与社会整体之间最本质、最主要、最普遍的道德关系的基本概念
（√）>C．它的规定性必须体现一定社会整体对人们的道德要求，显示人们认识和掌握道德现象的一定阶段 （√）>D．它在实际生活中必须作为一种信念存在于人们内心，并能随时随地地指挥和制约人们的行为。
■学习马克思主义的根本目的是（）。
>A．把握客观存在的矛盾，分析和把握矛盾的结构、层次和条件
（√）>B．为了树立科学的世界观和方法论，并把它转化为自己的人生观
>C．指导人们坚持正确的人生方向，积极向上，创造巨大的人生价值 （√）>D．用以指导自己的认识活动和实践能力，推进建设有中国特色社会主义的伟大事业
■要不断培育科学的和谐发展文化，就是要（），促进经济社会全面协调可持续发展。
>A．认真学习社会主义荣辱观
（√）>B．认真贯彻和落实科学发展观
（√）>C．坚持以经济建设为中心 >D．坚持改革开放
■要不断培育科学的和谐发展文化，需要（）。
>A．树立执政为民，廉洁奉公的人生观
（√）>B．树立高效发展的理念
（√）>C．树立创新发展的理念 （√）>D．树立协调发展的理念
■要真正树立社会主义荣辱观，并将其落到实处，就必须认真做好（）工作。
（√）>A．统一思想,提高认识,把树立社会主义荣辱观作为精神文明建设重要而紧迫的任务
（√）>B．大力宣传,广为普及,让社会主义荣辱观不断深入人心
（√）>C．重在实践,贵在行动,使践行社会主义荣辱观蔚然成风 （√）>D．以人为本,以文化人,积极营造树立社会主义荣辱观的良好文化环境
■业道德修养包含的意思是（）。
>A．从业人员认识本职工作的社会意义和道德价值
（√）>B．人们在职业活动中依据社会主义职业道德原则、规范所进行的自我改造、自我锻炼和自我完善的主观努力
（√）>C．人们的职业道德所达到的境界 >D．从业人员的职业责任感
■以人为本，就是（）。
>A．解放思想、实事求是
（√）>B．要把满足人的全面需求和促进人的全面发展作为经济社会发展的根本的出发点和落脚点
（√）>C．围绕人们的生存、享受和发展的需求，提供充足的物质文化产品和服务 （√）>D．围绕人的全面发展，推动经济和社会的全面发展
■以下关于矛盾的说法正确的项是（）。
（√）>A．所谓矛盾是指客观事物内部互相对立的方面之间既斗争又同一的关系
（√）>B．矛盾具有客观性和系统性，一切现实的事物都是作为系统而存在、作为过程而发展的
>C．无论是简单还是复杂的事物都包含多个矛盾，是一个由多个二元素系统按层次结构组织起来的复杂系统。
（√）>D．在把握客观存在的矛盾时，我们应以一种全面、系统的观点看待矛盾；应善于分析和把握矛盾的结构、层次和条件。
■以下说法错误的是（）。
>A．在人生观上，集体主义主张从人民需要出发确定个人奋斗目标，极端个人主义则主张从自我需要出发进行个人奋斗
>B．在价值观
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