八年级语文阶段测试题苏教版1.docx
《八年级语文阶段测试题苏教版1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文阶段测试题苏教版1.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
八年级语文阶段测试题苏教版1
2019年八年级语文12月阶段测试题苏教版1
（考试时间：
150分钟设计总分：
150分）
第一部分：
积累与运用（30分）
1.阅读下面文段，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下的田字格里。
（4分）
10年前，我们搬进这座高层建筑时，还依稀可biàn往日的荒芜；如今，lín次栉比的高楼和变幻莫测的霓虹灯已经把qīqī的荒草、幽幽的土路永远留给了昨天的记忆。
都市原来也如人一样在不断地发育，等我们shū然领悟到它的变迁时，往昔的一切已如渗入泥土中的老酒……——《明天不封阳台》
2.下列句中标点符号使用有误的一项是（ ）（2分）
A．树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。
它们排列整肃，如孙武之军阵，秦皇之兵马。
B．我从舷窗向外眺望，一片蔚蓝色的世界：
天，是蓝的；地，也是蓝的。
C．池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。
游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
D．我不知道，它是因为太普通而被主人遗弃的家鸽呢，还是因为负伤又有了“身孕”才不得不中途耽搁下来的野鸽？
3.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．这家化工厂排出了大量的废气和污水，周边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉。
B．在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。
C．真正地融入自然，亲近自然，这样，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好。
D．为了避免感冒影响学习和工作，我们要牢记三忌：
一，多喝开水；二，开窗通风；三，经常锻炼。
4.下列句子加点成语运用有误的一项是（ ）（2分）
A．爸爸出差两个月，谈成了一笔大生意，明天要从澳大利亚回来。
全家人以及亲朋好友准备为他接风洗尘。
B．生日聚会已经进行半个小时了，伊娜才慢腾腾地过来了，大家都说她是一位没有时间观念的不速之客。
C．西双版纳的自然风光是那么神奇秀丽，怎能不令人心驰神往呢？
D．面对肆无忌惮的贪污腐败分子，我们决不能纵容包庇、心慈手软，而应该拿起法律武器对他们进行最坚决、最彻底的斗争。
5.根据提示填写出课文内容或相关名句。
（10分）
（1），，似与游者相乐。
（2）四面竹树环合，寂寥无人，，。
（3）纸上得来终觉浅，。
（4）几处早莺争暖树，。
（5）《望岳》中，不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人杜甫的心胸气魄的诗句是：
“，。
”
（6）《登飞来峰》中反映诗人王安石为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的名句是：
“，。
”
6.阅读名著中的一段文字，回答问题。
（10分）
“人最宝贵的是生命。
生命每个人只有一次。
人的一生应当这样度过：
当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：
‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
’”
（1）这段激动人心、被千千万万青年作为座右铭的文字，是出自苏联小说
《》，这是书中主人公对生命的诠释。
（2分）
（2）我校文学社决定举办“读名著，谈感受”的一系列活动。
活动之一就是围绕上面这一小说主人公的名言召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会。
请你为主持人拟一段研讨会的开场白。
（不少于40字）（3分）
（3）请按由概括到具体的顺序，自选角度写一段话介绍主人公。
要求结合名著中的其它情节，最少使用一个成语。
（2分）
他是一个
（4）我们生活在这样的一个年代，应该从主人公身上汲取到哪些精神?
（3分）
第二部分：
阅读理解（60分）
（一）阅读下面的五言律诗，回答问题。
（6分）
过香积寺
王维
不知香积寺，数里入云峰。
古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。
薄暮空潭曲，安禅①制毒龙②。
【注】①安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念。
②毒龙：
指世俗欲念。
7．
（1）诗中最能表现香积寺幽静特点的一联是：
“，。
”（1分）
（2）“泉声咽危石，日色冷青松”中的“咽”“冷”历来被誉为炼字典范，请对其加以鉴赏。
（3分）
（3）从内容看，这首诗主要表达了诗人怎样的情趣和心迹?
（2分）
（二）阅读下面的文言文，回答8-11题。
（14分）
常羊学射
常羊学射于屠龙子朱。
屠龙子朱曰：
“若欲闻射道乎？
楚王田①于云梦，使虞人②起禽而射之，禽发，鹿出于王左，麇交于王右。
王引弓欲射，有鹄拂王旃③而过，翼若垂云。
王注矢于弓，不知其所射。
养叔进曰：
‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。
如使置十叶焉，则中不中非臣所能必④矣。
’”
【注】①田：
同“畋”，打猎。
②虞人：
掌管山泽的官。
③旃（zhān）：
红色曲柄的旗。
④必：
完全肯定。
8．根据要求，完成题目。
（6分）
（1）解释下列句中加点的词语：
①若欲闻射道乎？
（）②王引弓欲射（）
③翼若垂云（）④王注矢于弓（）
（2）下列句子中“焉”与例句“如使置十叶焉”中“焉”意义、用法相同的一项是：
（）（2分）
A．寡人反取病焉。
B．三人行必有我师焉。
C．心不在焉D．皮之不存，毛将焉附？
9.用“∕”给下面的句子划分出朗读节奏，断两处。
（2分）
常羊学射于屠龙子朱。
10..翻译下面的句子。
（4分）
（1）臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。
译句：
（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
——《记承天寺夜游》
译句：
11．从养叔的话中，你领悟出哪些道理？
（2分）
（三）阅读下面的说明文，回答12-14题。
（10分）
“零高度”飞行
①从浦东龙阳路往国标机场方向，一条白色的“游龙”飞驰而过，三十多公里的路程仅用了短短的六七分钟时间，风驰电掣般的速度令人折服、赞叹。
这就是创造了吉尼斯纪录，目前世界上最快的陆上交通工具——磁悬浮列车。
更让人惊讶的是，这种列车竟然是在地面上“零高度”飞行。
②众所周知，超音速飞机要在几千米的高度飞行，直升飞机也至少要有十几米的高度才能飞行，磁悬浮列车是怎样创造近乎“零高度”飞行的奇迹的呢?
③要使磁悬浮列车“飞行”起来，首先要将列车腾空。
④的磁悬浮列车是“常导磁吸型”磁悬浮列车。
这种磁悬浮列车利用磁铁“同性相斥，异性相吸”的原理，在列车两侧转向架上安装悬浮电磁铁，在轨道上铺设磁铁，利用磁铁的吸引力，使列车完全脱离轨道，腾空在距离轨道约1厘米处悬浮运行。
⑤为了保证这种悬浮的可靠性和列车运行的平稳度，必须精确地控制电磁铁中的电流，保证磁场稳定的强度和悬浮力，使列车与轨道之间始终保持约1厘米的间隙。
这个间隙是使用气隙传感器来控制的。
⑥要使磁悬浮列车“飞行”起来，除了将列车腾空，还得让它前进。
⑦磁悬浮列车的驱动和同步直线电动机的原理一模一样。
通俗地讲，在位于轨道两侧的线圈里流动的交流电能将线圈变为电磁体，它与列车上的电磁体相互作用，就能使列车启动。
列车前进是因为列车头部的电磁体N极被安装在靠前一点的轨道上的电磁体S极吸引，同时又被安装在轨道上稍后一点的N极排斥。
当列车前进时，在线圈里流动的电流方向就反转过来了，即原来的S极变成N极，N极变成S极。
这样循环交替，列车就可以持续向前奔驰了。
⑧为了控制列车前进的方向，列车侧面安装了一组专门用于导向的电磁铁。
当车辆发生左右偏移时，列车上的导向电磁铁与导向轨的侧面相互作用，产生一种排斥力，使车辆恢复到正常的位置。
列车和导向轨侧面之间有一定的间隙，当车辆的运行状态发生变化，例如运行在曲线或者坡道上时，控制系统通过对导向磁铁中的电流进行控制，来保持这一侧向间隙，从而到达控制列车运行方向的目的。
⑨磁悬浮列车的“飞行”速度为每小时430公里，比普通货车要快好几倍。
那么，如此高速行驶的列车是如何做到行驶稳妥、安全可靠的呢?
⑩列车高速行驶，危险因素之一是转弯半径问题——转弯半径不能过小。
的整条磁悬浮线路上需要转弯的地方也有几处，其中最大转弯曲线半径达到8000米，肉眼观察几乎是一条直线，因此在转弯时乘客不会有丝毫不适；而最小的半径也达到1300米，即使是高速行驶中的转弯，乘客也同样感觉平稳舒适。
⑪列车与轨道没有接触，安全制动也是一个很重要的问题。
磁悬浮列车的制动方式有三种:
电磁制动、涡流制动、滑撬制动。
当列车遇到紧急情况时，运行控制系统通过快速判断，对三种制动方式进行最优化选择，使列车停在合适的位置。
⑫由于磁悬浮轨道“平躺”在“光天化日”之下。
万一轨道上出现障碍物对高速行驶的列车构成威胁怎么办?
据介绍，磁悬浮轨道全线两边50米范围内装有目前国际上最先进的隔离装置，人为在轨道上制造障碍几无可能。
⑬总之，磁悬浮列车的运行，真正实现了陆上交通工具的“零高度”飞行，是人类在交通技术领域的一项重大突破。
12.仔细阅读第①段文字，回答：
第①段文字在全文中具有哪些表达作用？
（3分）
13.认真阅读全文，思考：
磁悬浮列车，这种作为目前世界上最快的陆上交通工具要想使它飞行起来，必须具备哪三个技术方面的条件?
请用简洁的语言加以概述。
（3分）
14.第⑩段画线句子具有怎样的表达效果？
（4分）
（四）阅读《读书与境遇》，回答15-17题。
（20分）
①读书的境遇是指人读书时所处的环境、境况和遭遇。
人们总活在特定的境遇之中，境遇不同，对客观世界的认知、理解和感悟也会有所区别。
读书作为人认识世界的一种重要方式，常常会与境遇发生千丝万缕的联系。
不同境遇中的人读同一本书，会产生不同的理解和感悟。
因此，科学地认识人所处的读书境遇，是读书人不容回避的问题。
②顺境中读书，可贵的是状态。
人在此时此刻的心境，既有“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的开敞，也有那种“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的愉悦，身心轻松，兴趣大增，容易打开视野，积极汲取新的知识。
正如罗曼·罗兰所言：
“当你用神采奕奕的眼神看世界，世界也会用他宽容的怀抱接纳你。
”关键是要确立时机意识，抓住稍纵即逝的机遇，确立“欲穷千里目，更上一层楼”的高远目标，广采博纳，深思精进。
同时还应时刻保持谦虚谨慎的态度，保持清醒的头脑，沉下心来读书，正可以帮助一个人消除骄气，清醒认识自己，理性看待世界。
③逆境中读书，可贵的是机遇。
逆境人人都会遇到，一些人在逆境中消沉，另一些人却以逆境为机遇，砥砺磨练，最终逆境反倒助之“鱼化为龙”。
逆境中读书，因为外界的压力，也因为内心的苦闷，常常会获得不一般的感受，甚至得到对人生世理豁然开朗的认识。
爱默生曾认为：
“艰难时刻具有科学价值，一个善于学习的人是决不会错过这种机会的。
”很多伟大的发明与发现，恰是当事者于现实中走投无路、转而沉湎于书本与思考时突然发现的。
在我国历史上，在人生逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人，比如：
屈原被放逐而作《离骚》，司马迁受宫刑而作《史记》，曹雪芹举家食粥而写出了不朽的《红楼梦》。
长征时革命处于逆境时期，每天面临敌人围追堵截，但毛泽东仍坚持在马背上读书学习，并写下不少流传后世的名篇佳作。
逆境中读书，可以帮助人赶走心里积压的阴霾，正确看待生活中的挫折与困难，重新鼓起战胜困难的勇气。
④闹境中读书，可贵的是心境。
当今社会，生活节奏越来越快，人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安。
社会愈是嘈杂，愈需要我们静下心来，恰恰书籍具有这种功能。
读书可以帮助我们闹中取静，摆脱嘈杂与喧嚣，追求智慧的充实；能帮助我们摆脱急功近利的浮躁，心无纤尘地走进或厚重或轻盈的书中世界；也能帮助我们守住崇高的灵魂与人格，不被五光十色的世界所左右，永远保持学习的兴趣。
⑤“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”。
无论客观世界如何发展变化，人的因素始终具有决定性。
只要我们始终坚守“书籍是人类进步的阶梯”这一信念，处顺境而不自满，处逆境而不气馁，处闹境而不浮躁，时刻把读书学习作为一种追求，一种境界，一种信仰，就一定能不断拓展视野，更新观念，振奋精神，保持一颗年轻上进的心。
15．下列不能证明“闹境中读书，可贵的是心无旁骛”这一观点的一项是（ ）（3分）
A．曹雪芹常年过着“举家食粥酒常赊”的清苦生活，仍然自得其乐，坚持读书写作，终于完成鸿篇巨制《红楼梦》。
B．著名历史学家顾颉刚常常手不释卷，有时在排队打饭或候车的喧嚣环境中还津津有味地阅读《尚书》。
C．艾思奇在日本求学期间，课余时间别的同学常常唱歌跳舞，而他却一个人埋头读书，仿佛周围的一切都不存在似的。
D．毛泽东在湖南第一师范学校求学时，特意到长沙街头的菜市场读书，身边人来人往、嘈杂不堪，他始终不为所动。
16．下列对原文的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章的题目只告诉了我们论证的话题，纵观全文，作者阐述的主要观点可以这样概括：
我们都要正确看待所处的境遇，让“境随心转”，用积极的心态去读书。
B．本文采用总—分—总的结构，围绕“读书与境遇”的关系展开论述，先提出问题，后分析问题和解决问题，条理清晰，层次分明。
C．读书的境遇因人而异，只要我们在逆境中不消沉、不浮躁，坚持不懈，潜心读书，就能成就伟业。
D．文章告诉我们，无论身处何种境遇，如果把读书学习作为一种追求，就能不断拓展视野，更新观念，提升自我。
17．如何理解第⑤段“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”这句话的深刻含义？
（4分）
答：
（五）阅读《一双皮鞋的秘密》，回答18-21题。
（20分）
①我上高中的时候，班里大多数同学都买了皮鞋，我也想买一双。
②星期六回家，我对妈妈说了。
妈妈半天没说话，只是盯着我。
好久，她才说，非买不可吗？
我没有说话，却点了点头。
妈妈说，你快要交学费了吧？
我又点了点头。
妈妈又说，你的学费还没攒够呢！
我听了没说话，把头转到了一边。
妈妈说，你爸爸在地里刨葱，你去看看吧。
③我去了地里，爸爸正在刨葱。
见我不说话，爸爸问，怎么了？
我还是不说话。
爸爸就不问了。
那天的天气很好，可我却觉得很闷，头就像被谁用棍子打了一下。
过了一会儿，妈妈也到了地里。
她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。
爸爸听了，过了好大一会儿才说，晚几天买不行吗？
我不说话，我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。
可我说不出口，我知道我的家境很穷。
④爸爸说，你想要皮鞋，行，你肯下力气吗？
我说，肯下力气。
爸爸说，邹的葱比咱这儿贵好几分钱，只是路太远了，我一个人拉排车怕拉不到。
我当时就说，我帮你拉。
⑤邹离我们这儿有七十里路，我和爸爸吃过晚饭，就拉着一千多斤的葱上路了。
刚开始，我觉得还行，没怎么费力。
大约走了有二十里路，就觉得浑身上下酸酸的，排车的轮子好像坏了。
我和爸爸吃力地前进着。
爸爸说，你能坚持到邹吗？
我咬了咬牙，说，能。
爸爸就不再说什么了。
⑥晚上没有月光，只有几颗星星在天空眨着眼。
有露水从天上落下来，打湿了我和爸爸的头发。
晚上已经很冷了，可我们身上却流着汗。
为了一双皮鞋，我豁出去了。
⑦大概走了一半的路程，我就走不动了。
三十多里路，我们走了四个小时，但还有四个小时的路呢！
我说，邹可真远。
爸爸说，不近。
我说，咱歇一会儿吧。
爸爸说，你不想要皮鞋就歇一会儿吧。
我说，歇一会儿就买不成皮鞋了？
爸爸说，咱早到一会儿可能卖个好价钱，晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了。
⑧我说，那咱赶路吧。
爸爸说，咱一口气赶到。
我咬了咬牙说，行。
⑨那天葱卖得很好，一斤比我们那里多卖八分钱，一千多斤就多卖了一百多块钱。
我心里很高兴，我的皮鞋有希望了。
⑩一回到家，我就躺在了床上。
我一夜没合眼，累坏了。
待我醒来时，爸爸把一双皮鞋递到了我手里，我心里很高兴。
妈妈说，花了一百多块呢！
⑪星期一，我就穿着皮鞋去了学校。
有个眼尖的同学说，你的皮鞋不是皮的。
我不信。
同学给我指了出来，我的心当时就凉了。
⑫爸爸被人骗了，那可是我们俩的力气钱啊！
说真的，我当时沮丧极了。
后来我回家，爸爸问我，怎么没穿皮鞋？
我说，我得省着穿。
爸爸笑着说，知道省就好。
爸爸说，你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习。
⑬我一直保存着那双皮鞋。
我怎么也忘不了为了一双皮鞋，我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹去卖。
我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱，被卖皮鞋的人给骗去了。
至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋，我不想让爸爸伤心。
如今我已结婚生子，我不再为了一双皮鞋而发愁。
可我怎么也忘不了那双皮鞋，就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。
那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。
⑭一天，我陪爸妈吃饭。
妈妈说，你知道吗，多年前的那双皮鞋是革的。
我说，我穿上皮鞋到了学校就知道了。
妈妈说，可你没说啊。
我说，我知道那双鞋比真皮鞋还贵。
⑮爸爸突然说，有个秘密你们都不知道，当年我没有被骗。
我和妈妈一听，都愣了。
爸爸继续说，我去给你买皮鞋时，在路上遇见了一个病危的老太太，我把钱给她了。
我想皮鞋真假都一样穿，可人的命就只有一条。
⑯爸爸的头发已经花白了，他的背也已经驼了，但我却忽然发现，爸爸比以前任何时候都高大。
在他面前，我只能仰望，一直到永远。
18．通读全文，请用简洁的语言在括号内写出主要故事情节。
（每处不超过4个字）（3分）
想要皮鞋——（ ）——（ ）——（ ）
19．下列对文章的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A．第二、三段，先后出现“我没有说话”“我听了没有说话”“我还是不说话”“我不说话”，表现了“我”非常想买鞋但面对贫困家境时内心的自责和悔恨。
B．第六段中的环境描写，凸显了夜晚的漆黑、寒冷，烘托了“我”迫切希望得到皮鞋的心情，还使用了拟人的修辞，增添了语言的生动性。
C．“我说，我得省着穿。
爸爸笑着说，知道省就好。
”说明随着年龄的增大，“我”懂得体谅家庭的困难，知道了俭省。
D．爸爸喊上“我”一起去卖葱，根本的原因是，一千多斤的葱、七十里的路，他一个人拉不到。
20．根据要求，回答以下问题。
（7分）
（1）语言反映人物心理。
请用简洁的语言分别写出卖葱路上父子对话所反映的不同心理。
（4分）
①爸爸的心理：
②“我”的心理：
（2）阅读全文，说说一双皮鞋的“秘密”究竟有哪些。
（3分）
21．
（1）知道爸爸买回来的是假皮鞋，为什么后来“我”说“那双鞋比真皮鞋还贵”？
（3分）
（2）文章结尾写到，“我”觉得头发花白、驼背的爸爸比以前任何时候都高大。
结合全文，
分析“我”心目中的爸爸的形象。
（4分）
第三部分：
作文（60分）
22．阅读下面的文字，根据要求作文。
随着年龄的增长，阅历的丰富，情志的提升，曾以为遥不可及的事物，如快乐，如幸福，如成功等，都进驻过心田，化成真切的体验，铭心的感受，前进的动力。
请以“原来， 并不遥远”为题，写一篇600字以上的文章。
要求：
①将题目补充完整；
②立意自定，文体自选（诗歌除外）；
③写出自己的体验和感悟，不得抄袭；
④书写工整，美观；不少于600字。
姜堰四中八年级语文阶段性测试二答题卷
1.（4分）
2.（2分）3.（2分）4.（2分）
5.（10分）
（1），
（2），
（3）（4）
（5），。
（6），。
6.（10分）
（1）（2分）《》
（2）（3分）
（3）（2分）
（4）（3分）
7．（6分）
（1），。
（1分）
（2）
8．（6分）
（1）①②③④
（2）
9.（2分）常羊学射于屠龙子朱。
10.（4分）
①
②
11．（2分）
12．（3分）
（1）
13.（3分）
（1）
（2）
（3）
14.（4分）
15.（3分）16.（3分）
17.（4分）
18.（3分）想要皮鞋——（）——（）——（）
19.（3分）
20.（4+3分）
（1）①爸爸的心理：
②“我”的心理：
（2）①
②
③
21.（3+4分）
（1）①
②
③
（2）①
②
③
④
姜堰四中八年级语文阶段性测试二参考答案2015-12-15
1.（4分）辨鳞萋倏2.（2分）A3.（2分）A 4.（2分）B
5.（10分）
（1）俶尔远逝，往来翕忽
（2）凄神寒骨，悄怆幽邃（3）绝知此事要躬行
（4）谁家新燕啄春泥（5）会当凌绝顶，一览众山小（6）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
6.（10分）
（1）（2分）《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金
（2）（3分）同学们，在人生的道路上，我们可能会无数次被逆境或困苦绊倒，甚至被击得信心全无。
聆听保尔关于生命的意义的思考后，你是如何看待生命的价值的呢？
你会因为境遇的变化而改变曾经坚守的信念吗？
（3）（2分）保尔是一个意志坚定的人。
他把自己的一生都献给了革命事业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。
（4）（3分）保尔身上体现出他敢于向命运挑战，自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度及明确的人生目标都是值得我们学习的。
（至少两条）
7．（6分）
（1）古木无人径，深山何处钟。
（1分）
（2）两句诗的意思是：
危石间泉水呜咽，青松上日色清冷。
“咽”字在这里用得极为准确、生动：
山中危石耸立，流泉自然不能轻快地流淌，只能在嶙峋的岩石间艰难地穿行，仿佛痛苦地发出幽咽之声。
（1分）诗人用“冷”来形容“日色”实在太妙了：
夕阳西下，昏黄的余晖涂抹在一片幽深的松林上，这情状，岂能不“冷”?
（1分）“咽”字和“冷”字都注入了作者的感情，即所谓移情于景，于是纯粹的自然景物自然现象就显得有情有意，更摄人心魄了。
（1分）
（3）本诗通过描绘山林古寺的幽邃环境，造成一种清高幽僻的意境，表达了王维崇佛尚静、淡泊宁静的情趣和心迹。
（2分）
8．（6分）
（1）①你②拉开 ③翅膀④箭
（2）B
9.（2分）常羊∕学射∕于屠龙子朱。
10.（4分）
（1）我射箭的时候，把一片叶子放在百步之外然后射击它，十次发射十次射中。
（2）月色洒满庭院，如同积水自上而下充满院落，清澈透明。
水中水藻荇菜交叉错杂，原来是竹子柏树的影子呀。
12．（2分）
（1）目标专一，做事容易成功；目标过多，精力容易分散。
（2）做事要专注，要善于排除其他干扰。
（3）人们常常因为弄不懂自己到底需要什么，所以容易迷失方向。
（4）做事的时候，目标过于分散，会让人无所适从。
（答到两点即可）
13．（3分）
（1）点明说明对象——磁悬浮列车
（2）用打比方、作比较的说明方法，生动形象地说明了它的外形特点，并突出其最主要的特点——速度快。
（3）激发读者阅读兴趣，开启全文。
13.（3分）
（1）将列车腾空
（2）让列车前进（3）让列车行驶稳妥、安全可靠
14.第⑩段画线句子运用了举例子、列数字和作比较的说明方法，列举的整条磁悬浮线路的例子，和最大转弯曲线半径与最小的半径的数字，并把两者进行比较，具体说明了磁悬浮列车转弯半径不能过小，设计的行驶稳妥、安全可靠性能。
（4分）
15.A 是逆境（3分）
16.C【“逆境中……不浮躁……潜心读书”与原文意思不符。
】（3分）
17.这句话是说心态随着境遇的变化而改变的人是凡夫俗子；（1分）心态不受境遇影响，甚至能改变境遇的人，就是圣贤（1分）。
运用对比手法（1分），强调要把握读书的境遇，力求境随心转（1分）。
应该驾驭环境，用于读书（1分）；而不是被环境左右，影响读书。
（1分）本题最多得4分
升级会员 