幼儿小班简单游戏教案20篇.docx

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幼儿小班简单游戏教案20篇

幼儿小班简单游戏教案（20篇）

幼儿小班简单游戏教案第1篇：

豆宝宝搬家活动目标托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。

活动准备小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。

场地一端是装满豆豆的筐子，另一端是空筐子。

活动过程1．教师请幼儿在装满豆豆的筐前站好，说：

小豆豆要搬家，请小朋友想想怎样把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？

2．幼儿回答完，教师说：

”咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好？

”3．教师交待用水杯运豆豆的方法，强调杯口必须要朝上，否则豆豆就撒出来了，边说边给幼儿示范。

教师提示说：

要是撒了就留意拣起来再向前走。

4．幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点，重复前边的动作。

活动结束：

小朋友一齐听音乐。

幼儿小班简单游戏教案第2篇：

汽车开来了设计意图：

汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿十分感兴趣，他们都愿意当司机。

所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》，、透过乐曲培养幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，懂得简单的交通规则。

活动目标：

1、培养幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，随音乐有节奏的开汽车。

2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规则的意识。

3、培养幼儿与他人合作的意识。

活动准备：

1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游戏时用。

2、音频、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。

活动过程：

一创设情境，激发幼儿游戏兴趣。

1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：

我们为什么要遵守交通规则？

平时怎样做才能不会发生危险？

（幼儿自由讨论）教师小结：

遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并明白斑马线是行人过马路的交通标志。

引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

2、欣赏歌曲《汽车开来了》，“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。

”组织幼儿讨论歌曲资料：

歌曲里唱了什么？

有哪些交通规则？

（看见红灯不能走，看见绿灯快快走）3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。

二、音乐游戏“开汽车”；1、教师随音乐示范“开汽车”。

提出要求：

观察汽车什么时候开，什么时候停。

请幼儿跟音乐游戏。

.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。

2、分组游戏教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为家表演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。

“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。

”然后交换主角，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。

活动延伸：

组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。

教后反思：

音乐活泼，欢快，富有童趣。

汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此十分熟悉，音乐游戏：

汽车开来了；贴近幼儿生活，激发孩子的游戏兴趣。

并透过游戏学习了简单的交通规则。

幼儿小班简单游戏教案第3篇：

小班玩超市的游戏活动目标：

1、初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的游戏。

2、鼓励幼儿用心参加游戏，增进各游戏之间的联系。

3、进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、潜力。

活动准备：

营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物活动过程：

1、简单讲述上次“超市”的游戏状况，提出游戏中存在的一些问题。

（1）在超市中，不能按类收拾游戏材料。

（2）个别幼儿不懂得礼貌待客。

（3）游戏情节较单调，与娃娃家的交往不够。

2、让幼儿按意愿自由选取区域进行游戏，教师给予适当的调整。

3、幼儿分组游戏，教师重点指导超市。

*引导幼儿在学会分清“超市”游戏中营业员、保安等主角的工作职责基础上，能与娃娃家进行简单的游戏交往。

*教师以经理的主角身份帮忙幼儿发展相应的游戏情节。

活动结束：

*提醒幼儿按各主角区收拾游戏材料，并要求能整齐摆放。

幼儿小班简单游戏教案第4篇：

我们都来跳一跳活动目标：

1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。

2、透过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。

3、培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。

活动准备：

每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机活动过程：

一、准备活动1、队形训练切断分队，最终成四路纵队2、准备运动二、活动进行1、穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。

规则：

分组进行，一个跟一个游戏：

不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自我的队伍。

2、幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。

然后幼儿自我玩彩瓶教师巡回指导。

规则：

在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人。

3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则。

规则：

幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出“停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。

4、听信号变速度，变方向跑、走。

幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。

规则：

鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。

鼓声重就停。

三、游戏结束1、小结游戏资料，并讲评重点在遵守游戏规则，听指挥方面。

2、放松操。

活动结束：

整队听音乐，退场。

幼儿小班简单游戏教案第5篇：

练习“跑”的游戏游戏名称：

小司机游戏目的：

经过游戏让幼儿练习向指定的方向跑，发展四散跑的本事。

游戏准备：

1、在场地上四角放上四张椅子，椅背上分别贴上红、黄、蓝、绿、四种颜色的汽车图片，表示那里是车库。

2、在场地相对的两侧画两条平行线，然后放椅子若干（与幼儿人数相等）。

3、幼儿人手一辆小汽车。

游戏玩法和规则：

1、游戏前幼儿分成两组，手拿小汽车分别坐在各自的椅子上2、游戏开始，教师告诉幼儿：

“今日，小朋友都要当司机，和教师一齐玩一个开汽车的游戏，教师是指挥交通的警察。

3、向幼儿介绍车库和交通规则，并要求幼儿听清警察的口令，按口令要求开车。

4、教师发出口令：

“小司机上班了，都去开车吧。

”听到口令后，幼儿在场地上模仿开车，在场地上四散跑，随后教师发出口令：

“小司机下班了，快把自我的汽车开到极致的车库里去吧”。

幼儿听到口令后，迅速将自我开得汽车按颜色开到车库，并回答各自的座位上。

5、重新拿自我的汽车后，游戏重复进行。

游戏提议：

1提醒幼儿防止相互碰撞。

2跑的时间不宜过长，注意动静交替。

幼儿小班简单游戏教案第6篇：

《跑步比赛》活动活动目标1、发展幼儿跑的本事，增强腿部力量。

2、培养幼儿团结合作的精神。

活动准备在场地上画好一条直线作起跑线和终点线活动玩法教师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，教师说：

“跑”各组第一名幼儿将开始跑，一向跑到终点线，然后各组第二名幼儿就之后跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最终一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。

活动要求跑的时候不能够跨出起跑线，不然作犯规。

注意事项跑的时候注意安全，不要相互碰撞。

幼儿小班简单游戏教案第7篇：

学做手势活动目标1、让幼儿体验活动的欢乐。

2、透过活动让幼儿明白生活中常见的手势所表达的含义。

3、培养幼儿动作的协调性及想象力。

活动准备1、经验准备：

幼儿看过手语舞蹈2、物质准备：

录音机、磁带活动过程1、玩手指游戏，导入课题2、教师做简单手势，让幼儿联想像什么3、联系生活，学做手势（联系幼儿看过的手势，提问；教师做手语，幼儿学做手语动作）4、幼儿欣赏手语歌曲，边看边学手语动作5、表扬鼓励幼儿结束活动幼儿小班简单游戏教案第8篇：

螃蟹宝宝搬瓜活动目标：

1、练习侧走的潜力及动作的协调性。

2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。

活动准备：

1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个活动过程：

一、热身运动1、教师提问：

我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？

此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）。

那螃蟹是怎样走路的？

2、此刻我们沿着线慢慢的侧行，好，此刻加快速度侧行，回到原点，集合。

请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。

二、探索练习：

1、教师：

那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，可是运的时候不能用到我们的钳子，你想怎样样来运？

想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜（强调不能用手），然后沿着线把它们运回家。

2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的？

3、教师：

此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。

三、合作运瓜1、教师：

刚才是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，能够怎样运？

（运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，家要一齐走，不能让瓜掉下来）。

2、个别幼儿进行交流示范。

3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。

四、游戏运瓜比赛1、教师：

刚才我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，必须要沿着线侧行，明白了吗？

2、再次比赛。

活动结束：

此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。

幼儿小班简单游戏教案第9篇：

袋鼠妈妈目标：

1、透过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；准备：

4个不一样颜色的布口袋（里面装着沙子）、平衡木、过程：

1、准备活动：

动物模仿动作2、游戏：

《袋鼠妈妈》玩法：

幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：

当袋鼠妈妈务必要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。

3、分散活动：

带给口袋，指导幼儿带着口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演主角进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

狐狸抓小白兔（扮演游戏教案）目标：

1、喜欢扮演狐狸与小白兔，感受小白兔的灵敏。

2、训练幼儿的反应潜力。

3、巩固幼儿四散跑与躲避的技能。

环境材料：

狐狸头饰2个玩法：

幼儿围圈站好扮演小白兔，请小白兔闭上眼睛喊：

”狡猾的狐狸在哪里？

”喊三遍。

喊的时候教师就悄悄的摸三位小朋友的头，为他们戴上狐狸的头饰，小兔喊完后狐狸就声说：

”我在那里。

”然后就跑去抓小白兔。

指导重点：

1、提醒幼儿注意安全，要躲避狐狸的追捕。

2、鼓励扮演狐狸的小朋友胆去抓小白兔。

3、提醒幼儿跑的时候小脚要抬起来，手要前后摆动幼儿小班简单游戏教案第10篇：

小鸡小鸭钻出来活动目标1、能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的潜力。

2、喜爱参加体育游戏活动，感受与伙伴游戏的欢乐。

活动准备幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱“小鸡小鸭”的歌曲。

活动过程1．教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。

2．教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：

“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自我家里，听到妈妈的喊声，立刻钻出自我的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，必须要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝”。

3．教师请幼儿分别回到自我的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。

4．教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。

5．请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。

6．鼓励幼儿游戏中胆与伙伴共同愉快地游戏。

7．游戏结束时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。

幼儿小班简单游戏教案第11篇：

“抢位”游戏教案活动目标：

透过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和速度，同时提高他们的分析决定力、思考力和创想潜力。

活动准备：

平衡凳10个活动过程：

一、幼儿坐成一行，应对教师，玩《抢位》游戏。

1、当听到哨声后，幼儿快速起立，换坐至相距4米远的另一排长凳上。

2、听到语言提示后，幼儿快速站立，再次换位。

3、听到击掌声时，换位。

4、区分有效和无效口令，拍掌三次为有效移动信号。

5、用眼睛来区分，三个手指