校园文化建设管理制度.docx
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校园文化建设管理制度
2021年校园文化建设管理制度
管理制度
校园文化环境是学校特有的无形而巨大的教育力量，它对学生有深刻的感染力和强烈的号召力，能引起学生的注意力和积极性，协调一致地为实现学校目标而努力。
为此必须加强校园文化环境的管理。
一、全体教职工要认真贯彻和执行《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己，以身作则，为人师表。
认真执行学校各项规章制度，认真完成本职工作，做到教书育人，管理育人、服务育人。
二、全校学生要认真执行有关规章制度，做到认真执行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《礼仪常规》、《校规》、《课堂常规》等各项规章制度。
时时处处严格要求自己，养成良好习惯，杜绝不文明行为，做文明学生。
三、各办公室认真开展检查评比工作，要经常进行教育管理，指导学生养成良好习惯，不断提高学生自律意识。
人人争___校、护校，为学校争荣誉的模范。
四、各班学生要积极参加学校___的各项文体、公益劳动等活动，培养发展学生特长，全面提高学生素质。
五、班主任要加强班级管理，重视文化建设，按照规范要求做到室内整洁卫生，桌椅、物品摆放整齐，并随时做好卫生责任区、墙壁卫生保洁工作。
六、课间活动文明，行走步稳声轻，互帮互助互敬，不得追
1跑打闹。
七、美化校园。
把校园建设成为有理想、有道德、有文化、有纪律的___文明阵地，使学校成为文明的校园、学习的乐园、生活的花园。
绿化、美化花木，人人有责保护，不攀、不折、不毁，履行规章制度。
标语、横幅、板报、橱窗布置主题鲜明，具有特色，有号召力和感染力。
墙壁布置有教育性、知识性和趣味性，起到无声的熏陶，潜移默化的教育作用。
校园、教室内、外保持整洁卫生，桌椅横纵成行，门窗玻璃干净，车辆整齐摆放，校内禁止骑车，人人自觉遵守，维护良好环境。
八、美化教室。
教室、办公室、专用教室布置应各具有特色。
字迹工整，行文规范，简化字使用正确。
办公室布置要庄重、整洁。
教室布置既要有统一，又要有自己班级的特色。
要溶教育性、知识性、趣味性于一体。
专用教室的布置应适合专用内容的环境，构成独特的文化氛围，有制度、有活动、有成果展示。
九、优化阵地作用。
充分发挥广播室、阅览室、图书室、黑板报、宣传橱窗等教育作用。
十、强化文体教育作用。
加强对音、体、美教育的管理。
积极开展综合实践活动，发展儿童个性，培养学生的兴趣爱好，寓教于各项活动之中。
第二篇：
校园文化建设管理制度校园文化建设管理制度
为了使我校校园文化建设能真正达到育人的目的，给师生营造一个优美、舒适、和谐的工作、学习、生活环境，根据我校校园文化建设的实际及上级部门的有关要求，制定以下管理制度：
一、加强校园物质文化建设。
校园物质文化建设包括校园建筑、校园活动场所和所有教学设施设备。
它们既是校园文化的物质载体，也是校园文化的重要形式。
物质文化建设要提高文化品味，科学规划，合理布局，建设要规范标准，体现独特的文化风格，重视人文景观建设，营造良好的文化氛围。
1、教学楼、宿舍楼要符合教学要求，相关位置要书写校训、校风、校纪等内容。
各组处室宣传栏要定期更换宣传内容。
教学楼走廊悬挂与中国传统文化相关的名人名言或画像或中国传统的优秀字画学生校言等，教室内前黑板上方悬挂国旗和班训，黑板两侧挂学校晨训、课程表、时间表班规班纪等，后黑板适时更换，紧紧围绕学校中心工作。
2、学校教学楼要悬挂学校的办学理念和办学特色标语，楼走廊墙壁悬挂科学家画像，实验室内张贴实验操作规范。
（范本）
3、餐厅墙壁要悬挂宣传科学饮食，讲究钦食卫生的标语，提示学生养成文明就餐、节俭的好习惯。
4、搞好教室、宿舍文化建设。
（宿舍文化由学生自己设计适合自身特色、个性的载体为主，要有宿舍名和文明宿舍公约，班级要有班标或班训、班风、学风等）.
5、操场周围要设计与体育活动相关的宣传和标语口号。
二、努力培育校园精神文化。
精神文化是校园文化的核心，是学校的灵魂，是育人目标的高度概括。
精神文化不仅要弘扬学校传统文化，而且要体现出时代精神。
1、师生风貌。
教职工要认真贯彻和执行《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己，以身作则，为人师表。
认真执行学校各项规章制度，认真完成本职工作，做到教书育人，管理育人、服务育人。
学生要认真执行有关规章制度，做到认真执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、以及学校各项规章制度。
时时处处严格要求自己，养成良好习惯，杜绝不文明行为，做文明学生。
2、定期开展文化、体育活动，如体育运动会，师生书画展、演唱会、各类比赛等活动，丰富校园文化生活。
学生要积极参加学校___的各项文体、公益劳动等活动，培养发展学生特长，全面提高学生素质。
3、执行《国旗法》，每周举行升降旗仪式，并___国旗下的讲话活动。
主要由学生和少先队辅导员负责。
4、班主任要加强班级管理，重视文化建设，按照规范要求做到室内整洁卫生，桌椅、物品摆放整齐，并随时做好卫生责任区、墙壁卫生保洁工作。
6、课间活动文明，说笑力求平声，行走步稳声轻，礼貌待人接物，互帮互助互敬；不追跑打闹，不得做剧烈动作。
7、爱护校园设施。
绿化、美化花木，人人有责保护，不攀、不折、不毁，履行规章制度。
标牌、橱窗、板报，不得乱涂乱画，保持永久完好。
校园教室内外保持整洁卫生，桌椅横纵成行，门窗玻璃干净，车辆整齐摆放，校内禁止骑车，人人自觉遵守，维护良好环境。
三、加强制度文化建设，学校的各项管理制度，既是广大师生的行为准则，又是校园文化的重要内容和表现形式。
制度文化要以科学和民主为基础，体现公平、公正、公开原则，提倡民主管理，自主管理，促进广大师生形成良好的行为习惯，健康文明的生活方式，高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。
校园文化活动制度
1、每学年举行元旦、六
一、七一等重大活动，同时举行3.
15、9.15家长开放日活动。
2、结合传统节日和重要纪念日开展活动，注重学生的情感体验，以传统文化教育提升学生的民族精神。
3、每学年举办读书节、艺术节等专题活动，引导家长参与活动，与孩子共收获、同提高。
4、以六一运动会为载体，举行形式多样的小型趣味活动，引导学会积极参加。
5、期初组建学生学生兴趣小组，根据学生爱好进行分组，活动做到"三定"（定点、定时、定人），指导老师每次做好活动记录，期末上交活动资料。
6、每学年根据上级要求及学校实际，开展相关的主题活动，做到德育教育与学科教学的有机整合。
校园安全管理制度
一、进入学校的人员，必须向门卫登记、经许可后方可进入学校。
二、校外人员进入学校进行公务、业务活动，应当经过值周领导同意并告知门卫后，方可进入学校。
三、在校园内，对没有证件又需查询或可疑人员，校警和护校人员都有权查询，被查人员须接受查询，如实讲清情况。
四、严禁任何人___、栏杆、大门，或将物资掷出围墙外。
校内严禁私自燃放鞭炮焰火，严禁用气___猎物，严禁打架斗殴、___、酗酒、偷窃、起哄、闹事和其它干扰学校的教学和生活秩序的行为。
五、未经校领导和保卫部门同意，任何个人和单位不得在校园内摆摊设点经商或推销物品。
六、在校园内必须切实遵守学校各项规章制度。
诸如。
门卫验证、会客登记、携物检查放行、安全用电、用火、用气、危险物品管理、车辆管理等。
爱护公私财物。
七、告示、通知、启事等，应当张贴在学校指定或者许可的地点，散发宣传品、印刷品应当经过学校有关科室同意。
八、师生员工应当严格按照学校的安排进行教学、科研、生活和其它活动，任何人都不得破坏学校的教学和生活秩序，不得阻止他人根据学校的安排进行教学、生活和其他活动。
九、凡经校领导或主管部门批准的全校性文娱、体育、集会或对外开放性活动，按照"谁主办、谁负责"的要求，切实做好安全工作。
安全没有保障的，不得举办任何活动。
严禁在实验室及办公场所举办文娱活动。
十、校内不准任何违章建筑，不准损毁围墙、栏杆、路灯、消防器材等安全设施。
十一、门卫值勤要保持警惕，忠于职守，突出重点，抓好面上的安全工作。
发现问题及时大胆处理，注意工作方法。
十二、实验员要做好以防火、防盗为重点的"四防"检查，发现问题隐患予以及时处理，不能及时处理的要立即向有关部门报告。
十三、在校内失窃者，应及时向班主任或学校领导报告，拾物者应将拾到物品及时交大队部或门卫处理。
十四、违反以上各条之一者，视情节轻重，给予批评教育十
五、对维护学校安全工作做出贡献者给予表扬，成绩显著者给予奖励，在文明班级评比中给予加分。
安全隐患排查制度
为保障我校师生的生命财产安全，防止各类重大安全事故的发生，明确责任，细化分工，保证校园安全隐患排查落到实处，特制定本制度。
一、成立安全排查机构，明确分工；建立由安全办、总务处负责的安全隐患排查小组，抽调专人定期对校园内存在的安全问题进行排查，发现问题及时上报整改。
二、建立安全隐患排查月、周、日制度，定期进行排查。
每学期开学前两周及开学后的前两周定为校园安全问题普查月，全面检查校园基础设施包括教学楼，校园建筑、电器设备，消防设施，实验设备等各种设施存在的安全问题。
每月第一周定为安全隐患排查周，由主管校长带队，对校园存在的安全隐患进行较全面的检查整改。
每周一定为安全隐患排查日，对重点部位（电器、消防、楼道栏杆等）进行排查。
三、设立___箱，在师生中广泛宣传安全常识，鼓励群防群治。
四、明确责任，齐抓共管，每月至少召开一次校园安全专题校务会，按照一岗双责的具体分工，由各处室负责人向校务会汇报本部门职责范围内存在的安全隐患问题和整改意见。
五、建立校园安全档案，对存在的问题严防死守，限期整改。
六、每月五日前向上级主管部门上报校园安全隐患排查表。
校园环境管理制度
讲究卫生，保持清洁，爱护学校树木、花草、公物是小学生日常行为规范的要求，也是培养学生具有高尚文明素养的起点。
每个同学必须从点滴小事做起，形成良好的文明习惯，力争做一名品学兼优的好学生。
为此，特作出如下规定：
1、每个学生必须认真完成学校、班级布置的各项卫生扫除、美化校园等劳动任务。
对无故缺勤者，各班应给予批评教育。
2、保持校园、公用设施、教室的环境卫生整洁。
不乱丢纸屑、果壳等废物；不乱涂乱画；不乱倒垃圾；不在球场以外（如教室、走廊、道道路等）玩球；不捕捉、伤害鸟类。
3、爱护公共财物，爱护学校的一草一木。
每个同学必须做到：
不损坏公物；不攀折、摇拽花木；不践蹋墙壁、桌椅；不在花圃、草坪保护区行走、玩耍。
凡造成损坏者，照价赔偿。
对故意损坏、情节严重者，给予校纪处分。
4、美化校园，增进环保意识。
按各班的卫生包干区，建立环保责任区。
由卫生包干班级负责日常的卫生清扫；树木、花草的培育、保护。
对损坏树木、花草者进行追究。
学校定期对环保责任区进行评比，对环保工作卓有成效的班级或个人进行表彰、奖励。
5、制度的执行检查，由德育处负责。
值周领导、教师、学生或学校指派的检查组执行检查事宜。
第三篇：
校园文化建设管理制度校园文化建设管理制度
校园文化环境是学校特有的无形而巨大的教育力量，它对学生有深刻的感染力和强烈的号召力，能引起学生的注意力和积极性，协调一致地为实现学校目标而努力。
为此必须加强校园文化环境的管理。
一、美化校园。
把校园建设成为有理想、有道德、有文化、有纪律的___文明阵地，使学校成为文明的校园、学习的乐园、生活的花园。
标语、横幅、板报、橱窗布置主题鲜明，具有特色，有号召力和感染力。
墙壁布置有教育性、知识性和趣味性，起到无声的熏陶，潜移默化的教育作用。
二、美化教室。
教室、办公室、专用教室布置应各具有特色。
字迹工整，行文规范，简化字使用正确。
办公室布置要庄重、整洁。
教室布置既要有统一，又要有自己班级的特色。
要溶教育性、知识性、趣味性于一体。
专用教室的布置应适合专用内容的环境，构成独特的文化氛围，有制度、有活动、有成果展示。
三、优化阵地作用。
充分发挥广播室、阅览室、图书室、黑板报、宣传橱窗等教育作用。
四、强化文体教育作用。
加强对音、体、美教育的管理。
积极开展综合实践活动，发展儿童个性，培养学生的兴趣爱好，寓教于各项活动之中。
五、根据学校的发展，不断增建新的教育设施使之完善，使学校特色彰显。
大白庄中心小学
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第四篇：
小学校园文化建设管理制度小学校园文化建设管理制度
为了使我校的校园文化建设能真正达到环境育人的目的，给师生营造一个优美、舒适、和谐的工作、学习、生活环境，根据我校校园文化建设的实际及上级部门的有关要求，制定以下管理制度：
一、总体规划必须符合实际，划出教学区、生活区、运动区、绿化区。
二、分片区承包到班级绿化、美化，并由该班级负责管理。
使绿化覆
盖面积逐年增加。
三、校园内的主要通道、走廊等处的装饰必须具有思想性、知识性、
艺术性，突出教育性。
四、班级财产、门窗、墙壁等设施承包到班，由班主任负责管理，如
有损坏，照价赔偿。
五、建立卫生值日制度，每日有卫生检查记录，由值周领导和值日教
师共同评分，学期结束进行评比；同时教育师生养成讲究卫生的优良习惯，不在校园内乱扔果皮、纸屑等污物。
六、校园每周至少进行二次大扫除，教室做到天天打扫，做到地面、
墙面“四无”。
班主为该班的直接责任人。
七、严禁师生攀折花草树木，班主任要加强教育，如有损坏、攀折花
草树木的，给予严厉批评。
第五篇：
学校校园文化建设管理制度学校校园文化建设管理制度
海原县郑旗学区
学校校园文化建设管理制度
为了使我乡校园文化建设能真正达到育人的目的，给师生营造一个优美、舒适、和谐的工作、学习、生活环境，根据我乡校园文化建设的实际及上级部门的有关要求，制定以下管理制度：
1、全体教职工要认真贯彻和执行《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己，以身作则，为人师表。
认真执行学校各项规章制度，认真完成本职工作，做到教书育人，管理育人、服务育人。
2、全校学生要认真执行有关规章制度，做到认真执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《礼仪常规》、《校规》、《课堂常规》等各项规章制度。
时时处处严格要求自己，养成良好习惯，杜绝不文明行为，做文明小学生。
3、各学校认真开展检查评比工作，各班级要经常进行教育管理，指导学生养成良好习惯，不断提高学生自律意识。
人人争___校、护校，为学校争荣誉的模范。
4、各年级，各班学生要积极参加乡、校级___的各项文体、公益劳动等活动，培养发展学生特长，全面提高学生素质。
5、班主任要加强班级管理，重视文化建设，按照规范要求做到室内整洁卫生，桌椅、物品摆放整齐，并随时做好卫生责任区、墙壁卫生保洁工作。
6、课间活动文明，说笑力求平声，行走步稳声轻，礼貌待人接物，互帮互助互敬；不得追跑打闹，不得做踢球、打球等剧烈动作。
7、人人爱好校园文化建设。
绿化、美化花木，人人有责保护，不攀、不折、不毁，履行规章制度。
标牌、橱窗、板报，不得乱涂乱画，保持永久完好。
校园教室内外保持整洁卫生，桌椅横纵成行，门窗玻璃。
2021年校园文明督查组工作制度
1、定期检查。
每月进行一次。
每月第一周星期二上午集中检查，对全院各校区、各部门、系部进行全面检查。
2、抽查。
每月抽查不少于4次，时间不固定。
由组长临时___检查组成员进行。
3、随机检查。
督组成员在平时工作中随时随地进行检查，检查情况汇总到总记录员。
4、督查组确定专人（总记录员）记录检查、抽查情况，并进行统计建档。
5、督查组每月对各部门创建情况和检查情况进行通报。
第二篇：
校园文明督查活动方案校园文明督查活动方案
贯彻落实教育部《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》，进一步提高学生的思想道德与文明修养，营造“高雅、文明、和谐、整洁”的育人环境，学校决定在全校范围内开展“校园文明督查”活动。
现将有关事项通知如下：
一、成立“校园文明督查队”
校园文明督查队成员由校学生工作助理、校学生会干部组成，接受学生处、团委统一领导。
二、主要任务
按照学校要求，督查队员应定时在校园内进行文明行为巡查；对不文明行为进行劝说和教育，督促学生养成良好的行为习惯；对不听劝阻者进行记录，并及时上报学生处、团委处理。
二、督查内容
1.男女交往举止有违公共道德的行为；
2.穿拖鞋、短裤、背心等服饰出入教室、实验室、图书馆等公共场所；
3.乱扔垃圾、随地吐痰等行为；
4.践踏草坪、乱摘花草等行为；
5.骂人打架等行为；
6.破坏公物的行为；
7.乱涂乱画的行为；
8.翻越栅栏、围墙等行为；
9.不文明就餐行为；
10.违反学校规定的其他不文明行为。
三、工作要求
1.按时上岗，不得无故缺勤，不得中途脱岗或提前退岗。
2.以身作则，并统一佩戴督查标志，衣着整齐大方。
3.文明督查。
发现不文明行为，督查队员应先亮明身份，并对不文明行为劝阻；要注意使用“同学你好。
请你维护校园文明”等文明用语；任何情况下都不得对同学有不文明行为，更不能与同学互相谩骂或殴打。
4.在督查过程中，对不听劝阻者，要做好记录并及时上报学生处、团委处理。
对不配合督查，甚至辱骂、殴打督查队员者，学校将根据有关规定给予严肃处理。
校园文明督查是学生“自我管理、自我教育、自我服务、自我监督”的重要手段，也是确保广大师生拥有良好学习和生活环境的重要措施，对于塑造学校形象和大学生的健康成长有着重要意义。
希望广大同学做好自我约束和管理工作，积极配合校园文明督查，共同营造文明和谐的校园环境。
学生处
各系、相关部门：
为深入推进“两禁止”活动，扎实开展“能力建设年”工作，进一步加强我院学风、校风建设，维护校园秩序，创建良好的校园环境，提高学生自我教育、自我管理、自我约束的意识和能力，杜绝校园内的不文明现象，使学生的言行举止端正、礼貌、高雅，营造文明、尚学的良好氛围，学院___大学生自律委员会集中开展“校园文明督查”活动。
现将有关事宜通知如下：
一、校园文明督查队的组成
校园文明督查队隶属于学生工作处管理，由院大学生自律委员会具体负责___实施。
主要成员由大学生自律委员会中优秀学生干部组成。
二、督查队队员的工作职责
校园文明督查队遵照《高等学校学生行为准则》、《普通高等学校学生管理规定》、《___师范学院学生管理规定（试行）》、《___师范学院文明公约》和《___师范学院学生日常行为规范（试行）》等文件的具体要求，对在院内出现的不文明行为、违纪现象进行教育纠正和督查；加强对空档时间的巡查和管理，重点做好学生早晨第一节课上课前、午餐前后、上下午的课间、课外活动、晚餐前后等五个时段及双休日的巡查，减少学生违纪现象的发生。
具体工作如下：
（一）每天利用业余时间或正课无课时间，定时与不定时地在校园内进行巡察。
1、“校园文明督查”工作人员的工作时间暂定为每天7：
30-8：
30，10：
00-12：
00，12：
00-14：
00，16：
00-17：
30四个时间段；
2、每个时间段安排一组工作人员值班，每组暂定6人；
3、“校园文明督查”工作巡察范围。
学院教学区、生活区、运动场等公共活动区域。
（二）负责检查、纠正校园内以下违反学院规定的不良行为和习惯。
1、奇装异服、袒胸露背、男女交往不雅行为；
2、在教学区域内使用手机，大声通话喧哗；
3、教室、宿舍卫生不打扫、打扫不彻底；
4、吸烟、酗酒、打架、斗殴、___、高声喧哗、聚众闹事、穿拖鞋、带早点进入教学区域；
5、不按作息时间作息，不按学院规定出入校门，上课上自习时间在校园中东游西逛、嬉戏玩乐；
6、自习期间做与学习无关的事；
7、随地吐痰、倒水、乱扔瓜皮、果壳、塑料袋、纸屑等杂物，骂人、说脏话、语言不文明；
8、在墙壁上乱贴、乱画、乱蹬，在桌凳上、建筑物上乱刻乱画；
9、破坏公共设施和偷窃行为；
10、其他违反院规院纪行为。
（三）参与集会、公益活动的秩序维护。
（四）维护学生宿舍区的秩序和学生的合法权益，对未经老师允许的外来人员进入宿舍、教室作好登记并及时报告，对扰乱校园生活秩序的行为进行劝说和批评制止，经劝告不改者，及时报告。
三、督查队队员的值班要求
（一）着装整洁，出勤时不得披衣敞怀、挽袖卷裤腿。
（二）仪容严整，男队员不留长发和胡须，女队员不得化浓妆。
（三）佩带统一袖章。
（四）做好值班记录，及时汇报值班情况。
（五）不准在值班时喧哗、聊天。
（六）文明执勤，举止端庄、谈吐文明、精神振作、姿态良好。
不得袖手背手和将手插入衣袋中，不得搭肩挽臂，执勤过程中一律以纵队型式齐步走。
（七）不得包庇，不准滥用职权打击报复其他同学。
四、督查队队员的工作形式
（一）大学生自律委员会以值班巡察的方式执行校园文明督查任务。
（二）学生工作处负责检查指导校园文明督查工作，以定期、不定期抽查形式考核，监督其工作开展情况。
（三）大学生自律委员会负责制定校园文明督查工作方案、值班表记录、考勤等工作。
五、督查队队员的工作程序
（一）督查工作本着“以德服人，以理服人，文明教育”的原则，在规定的时间内在校园中巡逻，规范同学们的不文明行为。
在督查中发现学生违纪行为，应立即制止并做好工作记录报告相关部门。
（二）校园文明督查是学院学生自我管理、自我教育、自我服务、自我完善的学生自治管理工作，以院规院纪为依据，以文明监督、文明检查、文明纠察为主要工作内容，以加强学风、校风为重点，以营造文明、尚学的良好氛围为工作目标。
校园文明督查可根据学生违纪行为具体情况，进行教育、劝解、制止，当场做好记录。
（三）如若在工作过程中遇到突发情况或不能解决的问题，应及时向相关部门反映，在领导老师的指导下解决；如遇少部分同学态度强硬不配合，督查工作人员应做到骂不还口，打不还手，以理服人，做好工作记录并及时向学生工作处或保卫处报告。
六、有关要求
开展校园文明督查是学院“能力建设年”活动的重要组成部分，也是确保我院广大师生拥有良好学习、生活环境的重要措施，对于塑造学院形象和促进大学生的健康成长具有重要意义。
督查队员在执勤过程中，广大同学应积极给予配合，不得顶撞、辱骂甚至殴打督查队员，如有此类事件将按照学院有关规定给予严肃处理，并在全院进行通报；对于督查队员的违规行为，同学们应及时向学生处反映。
各系和相关部门要高度重视，积极配合校园文明督查工作，通过“主题班会”等形式认真宣传学院的有关要求，使学生统一思想、提高认识，从小事做起、从自身做起、从现在做起，争做一名举止文明、品德高尚、充满朝气、富有活力的当代大学生，为自己、为大家、为学院营造一个文明、和谐、平安的环境。
学生工作处
我相信“文明”这个老话题。
可有个别人都会说“文明”过时了。
但是则个话题却永不过时，我认为“文明”永远伴随我的前行。
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败者，因为你已经失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人，人与社会，人与自然之间的关系。
它的主要作用，一是追求个人道德完善，二是维护公众利益，公共秩序。
大的不说，只看看过马路这样小事。
只要亮起红灯，即使马路口一辆车都没有，外国人绝不会过马路。
他们认为这是必须遵守的公共交通规则。
试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢。
这就是社会文明的力量所在。
我们的学校虽然不是很大，但校纪校规比任何学校都严格。
或许我们就应该在这样的环境中一天天长大，一点点懂事。
每天全体住校生的早晚集会体现的就是文明。
站在旗台上往下望，队列纵横有序，同学们各个身穿校服。
在老师主题讲话时总有人在人群中窃窃私语，交头接耳。
在周五集会时，总有个别同学想出“想上厕所”的要求，难道真的想上厕所么。
不是。
如有同学在上面演讲时，普通话有些不规范，下面的同学就哄然大笑。
难道这样就是尊重别人的表现么。
不是。
我相信“人无完人”这句话是对的，但是我们可以让“不完之人”尽量改善。
可以从言行举止等种种小事上下功夫。
刚进这个学校时，操场上食品包装袋、饮料
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