文明作文之省文明教师事迹材料.docx
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文明作文之省文明教师事迹材料
省文明教师事迹材料
【篇一：
文明青年教师事迹材料】
文明青年教师
红旗中学于永超
本人现年33岁，2004年8月参加工作，至今已有9年了，参加工作以来始终在教学工作的第一线。
2004年8月，响应团省委的号召，支教辽西北，用两年不长的时间，做一件终身难忘的事！
在朝阳市建平县杨树岭中学支教，真正实现了人生的价值。
2006年服务期满，由于表现很突出，被授予“辽宁省优秀青年志愿者”的荣誉称号。
在支教的两年时间里,我感受到了偏远困难地区孩子们对知识的渴望，也感受到了当地人对我的那份情谊,我明白了一个人的价值应该表达在什么地方。
如果问我为什么选择支教,我的答复就三个字——因为爱!
在结束两年的支教活动后，我本想留在那里，但最后由于家中父母年时已高，在家乡工作也依然能实现其自我价值。
2006年8月回到自己亲爱的家乡红旗中学任教。
在教学中过程中，认真备课、上课、反思，及时批改作业、耐心辅导学生，对每一位学生都充满关爱之心。
把自己的学生当成了自己的孩子，也只有爱才能感动孩子，感化孩子。
坚持学习新课标、新理念，不断改良教学方法，注重因材施教，注重培养学生良品质和学习习惯，努力形成自己的教学特点，在自己的英语教学中理论联系实际，真正做到因材施教。
一直以来，在党组织和学校领导的关心和保护下，用实际行动践行自我。
现将自己的事迹与大家分享一下：
一、加强学习，努力提高自身素质和政治觉悟
一方面，认真学习教师职业道德标准、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，本人能够严格遵守教师职业道德标准，关心保护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
本人认为一个教师只有对自己从事的事业具有深刻的认识和感情，才会产生强烈的自豪感，荣耀感和责任感，也才会自觉而努力的去战胜工作中遇到的困难和挫折，在平凡的工作岗位上创造辉煌。
在工作中我会用自己的行动感染学生，产生巨大的向心力。
让学生在思想上解放出来。
二、用自己的教育教学理念进行课堂教学
在平凡的英语教学工作中不断提高、磨练自己。
力求在整个英语的教学过程中，对各个层次的知识点落实得很到位，吃透教材，让学生吃饱，落实好基础
知识的基础上进行拓展、方法探究、情感升华以及迁移创新，教学过程是循序渐进的，学生能力的培养也是不能急于求成的。
红旗中学倡导的“先学后教，当堂测试”的教学模式，我领悟的很深，用起来得心应手，在今后的工作中，我也会一如既往的对工作满腔热情、一丝不苟。
如何在有限的45分钟内，提高教与学的质量，使学生不仅要学会，同时还要学精，这对我们所有的老师都是一个不得不面对的难题。
选用一种好的教学模式也许就能解决这一难题。
多年来我在英语教学中针对我校学生的底子薄，自学能力差，接受式学习已成主要学习方式的学情，努力尝试“先学后教、当堂训练”这一教学模式，收到了一定的成效。
使学生真正成了学习的主人，学生的主体地位及教师的主导地位得到了充分的表达，使得英语教起来省时、省力、高效，学起来轻松自如。
去年在全县抽考中，名列全县第四。
三、用“德高为师，身正为范”影响学生，用爱教育学生。
在担任班主任期间，我用自己的实际行动影响学生，什么样的老师，准确的讲，什么样的班主任教育什么样的学生，首先我亲近学生，研究学生。
俗话说：
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子”。
要学会爱。
就拿我们班的赵万强同学来说，在校各个方面表现都不好，我只有耐心教育，能打人家孩子吗？
不能，我把他当自己的孩子看待，多谈心，现在进步了不少，把孩子扔进“垃圾桶”，我这一辈子也干不出来。
我相信教育和爱的力量。
我作为703班的班主任，在实际教育管理中，我会发现学生的长处，正确鼓励。
“伸出十个指头有长有短”。
一个班级中也总会有一些行为习惯不好的学生。
这就是班主任抓住教育的“时机”，再针对学生的心理特点，选择适合的方法和手段，在最有效的时间段内对学生进行教育。
就会取得一定的效果。
信任学生，尊重学生。
老师的一言一行，会影响学生终身的。
在学校和团委组织的各项活动，我都热让学生积
极参加，能指导我就指导，学生的集体荣誉感强了，努力让孩子们发挥他们的特长，其他方面也就没有问题了，对于一些负面的影响，我加以正确的引导，每个学生的心灵都得到了净化，这就是班主任应该做的。
天底下最神圣的职业是教师，但班主任又是学生心目中的no.1。
每当我早起晚归的时候，尽管有点累，但想起班里孩子那可爱的笑脸，我觉得我幸福。
与孩子们天天生活在一起，我觉得自己年轻了许多，假设干年后，一想起自己桃李满天下，一种自豪感和荣誉感就犹然而生。
四、业务能力方面
2011年，由于自己的业务能力较强，在电教方面有特长，被学校提拔为校电教主任，在任职期间，认真完成学教交给的各项任务，还能主动利用假期时间，维护校园电教设备、网络。
自己能动手干的事，绝不花钱请人做，为学校节省了不少经费，我认为，只有脚踏实地，为学校、为班级、为学生着想，才能做一名人民满意的教师。
只有在平凡的岗位上，任劳任怨，同事有不懂的问题，能主动帮助，自己有不明白的事，能主动请教别人，这也是一种进步的表现。
能微笑待人，才能换来别人的认可。
我的能力毕竟有限，但我能用“勤”来捕捉，我觉得我做到了。
下面是工作以来获得的荣誉：
2006年7月被授予“辽宁省优秀青年志愿者”的荣誉称号
2006年12月在全县中小学教师基本技能大赛中，荣获初中组个人单项〔简笔画〕一等奖2008年6月在岫岩首届教师教育技术应用优秀课大赛上，荣获中学组优秀奖
2008年11月论文《英语心得体会》在新课程与创新论文大赛中，荣获一等奖
2009年6月制作《光的折射》课件在全国中青年骨干教师论文及优秀课件征集活动中荣获三等奖2009年11月在鞍山市中小学体育教师技能比赛中〔篮球〕活动中，荣获一等奖
2010年4月执教的《unit5ifyougototheparty,youwillhaveagoodtime》在市科研骨干教师优秀课
评比中获得三等奖
2010年11月撰写的论文《浅谈素质教育下班主任管理工作》在参加市中学班主任技能展示活动中，
评为优秀论文二等奖
2011年12月撰写的论文《“先学后教，当堂测试”之我行》在第十届全国教师教育科研成果评选中，
评为二等奖
文明青年教师
事迹材料
红旗中学教师
于永超
2013-3
【篇二：
文明教师事迹材料】
文明教师汇报材料
永城市陈集镇代井小学：
陈创
十六年的教学生涯，使我深有体会地认识到：
教书是教师的神圣使命,育人是教师的天职。
一个受人尊敬的好教师，除了有渊博深厚的文化知识之外，还必须具有良好的文明行为，高尚的师德师风。
言传身教，以德育人。
本人政治思想进步，尊纪守法。
忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针、政策，关注国家的进步与发展。
具有良好的政治思想素质和职业道德。
平时能够以身作则，为人师表。
关爱学生，团结同志。
老实守信，平易近人。
勤学乐教，廉洁奉献。
工作中能够始终以教师的标准严格要求自己，工作认真踏实，学习刻苦努力，教学创新求实。
在学校领导的关心支持和率领引导下，各项工作做得扎实有效，并取得了令人满意的成绩。
深受学生的爱戴、家长的欢送和老师们的广泛赞誉。
教师是我最喜欢的职业，我从小就热爱教育，执教以来，终日辛勤耕耘在教坛上，默默无闻地工作。
为了学生，我一心扑在教学上，从没有因家事耽误学生一节课。
由于我忠诚教育，热爱教学，爱岗敬业，无私奉献，2012年获得河南省优秀教研成果一等奖，荣获商丘市优秀教学论文二等奖，永城市优质课评选一等奖，2013年被评为永城市级模范。
2014年获得永城市优秀辅导教师一等奖。
教师在学生心中是神圣化身，教师的榜样作用更是一种无形的教育力量。
教师有执着的追求，学生就会受到理想教育的熏陶；教师自觉守纪，作风严谨，学生就会遵守纪律，办事认真。
反之，教师对个人利益斤斤计较，学生势必会对集体冷淡，对他人漠不关心。
我平时能够身先士卒，做好表率。
要求学生做到的，自己首先要做到。
要求学生不随地吐痰，我首先不随地吐痰。
要求学生不吸烟，我自己首先做到不吸烟。
为美化校园环境，我每天早到校，晚回家，亲自和学生一起打扫卫生。
为创造良好的学习环境，我每天带头拖地，捡教室地面上的纸屑，擦洗墙壁上的墨迹。
由于我以身作责，班级的各项工作都完成得非常出色，受到了领导的夸奖，老师们的好评。
作为一名教师，我爱我的学生。
哪位学生病了，我就亲自带他上医院，给他关心和抚慰；哪位学生生活有困难，我都想方设法解决；无论谁思想上有疙瘩，我都愿意帮助解开；无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。
学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。
记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业?
?
我却记得清教师节那天，学生送给我一张张大大小小的自制贺卡，上面写满了全班同学的祝福语?
?
我骄傲，因为我是教师；我幸福，因为我爱孩子们。
从教以来，使我深深地意识到教师这一职业的荣耀与重大。
作为一名教师，要用爱心去教育学生。
尤其对于一个弱智的女孩来说，更需要付出满腔的心血和爱心。
帮助她走出阴影，与正常人一样快乐学习。
我是这样想的，也是这样做的。
对待差生，我是以正面教育为主，多表扬、多鼓励，承认并肯定学生的优点与长处，对他们充分地理解，宽容与保护，保护了他们的自尊心，也帮助他们树立了信心。
在教学中，我始终把德育工作放在首位。
经常利用班队会对学生进行常规教育、学习目的教育以及树立自信心的教育。
在班级管理工作中，我不训斥学生，因为我深知幼苗的成长是需要和风细雨的，不管哪个学生，都是班级体的一员，我都能平等对待。
我爱学生，做学生贴心人。
因为我懂得没有爱就没有教育。
真正的教育其实是爱的教育。
只有对祖国热爱，对事业热爱，对学生热爱，才能教好书，管好班级。
这样以来，很多所谓的差生在我的教导下会变得热爱同学，关心集体，积极努力，发奋向上。
我所接管的班级也能在短时间内形成良好的班风、学风。
积极创设班级文化，为学生营造良好的学习环境。
美化教室，设计“黑板报”、“才艺展示台”“读报栏”。
尤其是我创设的“班级阅读成长树”激励着学生读书写作的兴趣。
开展丰富多彩的班级活动，激发了学生读书的兴趣。
在我的精心设计、悉心指导下，我们班的读书演讲、书画比赛，跳绳活动等，每次比赛都均有名次。
现代教育，是要让学生受到均等教育，张扬个性，全面发展。
在平时的教学中，我都注意观察，尽量使每个学生都得到锻炼发展时机，抓住最正确时机教育学生。
我经常教育学生，光有好的品德，没有扎实的文化基础，没有本领，只能是一纸空文。
因此，我平时认真备课，有的放矢，讲清重点，突破难点，力求掌握知识少而精，让学生学得扎实有效。
根据“四环节”循环教学模式，我把每组设小组长一名，负责检查、指导、催促本组同学完成作业。
在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对学生的薄弱环节进行补课，因材施教，对差生个别辅导，进行追踪记录，发现有进步立即表扬。
开展多种形式的教学课内外活动，从各方面提高学生学习兴趣，对自己的教学经验进行总结，对学生的每一个知识点掌握情况均进行动态记录。
积极探索，改良教学方法，活跃课堂气氛，形成了人人爱学习，个个争优秀的良好风气。
今生为人师，一生无怨悔。
人们常说：
教师是太阳底下最光芒的职业；也有人说教师是春蚕，到死丝方尽；更有人说：
教师是蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。
岁月如流，人生似梦。
转眼间，我从事教育工作已十六载。
在这个平凡的岗位上，我没有惊人的业绩，但我有一颗炽热的爱心，靠着对工作的那份痴情，在教书育人的道路上默默无闻地无私奉献着。
在我辛勤耕耘的“绿色田园”里印下了一串串闪光的足迹。
在今后的生活和教育工作中，我要继续带动身边更多的人加入到文明礼仪的行列，让更多的人成
为真的探索者，善的追求者，美的传播者，文明礼仪的践行者！
文明教师汇报材料
永城市陈集镇代井小学：
陈创
【篇三：
文明教师事迹材料】
文明教师事迹材料
姚占平，梨林镇东坡学校教师，大专学历,小学一级教师。
1977年6月参加工作，至今已有32年教龄。
任教期间长期担任班主任工作。
多年来的教学生涯，使我深有体会地认识到：
教书是教师的神圣使命,育人是教师的天职。
一个受人尊敬的好教师，除了有渊博深厚的文化知识之外，还必须具有良好的文明行为，高尚的师德师风。
言传身教，以德育人。
本人政治思想进步，尊纪守法。
忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针、政策，关注国家的进步与发展。
具有良好的政治思想素质和职业道德。
平时能够以身作则，为人师表。
关爱学生，团结同志。
老实守信，平易近人。
勤学乐教，廉洁奉献。
工作中能够始终以教师的标准严格要求自己，工作认真踏实，学习刻苦努力，教学创新求实。
在学校领导的关心支持和率领引导下，各项工作做得扎实有效，并取得了令人满意的成绩。
深受学生的爱戴、家长的欢送和老师们的广泛赞誉。
一、痴心教坛，爱岗敬业。
教师是我最喜欢的职业，我从小就热爱教育，执教以来，终日辛勤耕耘在教坛上，默默无闻地工作。
为了学生，我一心扑在教学上，从没有因家事耽误学生一节课。
那年冬天，母亲因病住院，我作为长子，理当应为母亲尽点孝心，但由于自己教学工作繁忙，竟没有时间去医院伺候母亲。
在母亲病重期间，为报母亲养育之恩，我白天在校上课，夜晚到医院看护母亲。
后来接到母亲病危的时，我还站在
三尺讲台上给学生讲课。
当我急忙赶到医院时，母亲已经离开了人世。
我望着母亲的遗体，泪如雨下，心里只能是永久的自责，愧疚。
我痴心教坛，对学生付出的太多。
我愧对母亲，为她做的太少，但我无怨无悔。
由于我忠诚教育，热爱教学，爱岗敬业，无私奉献，年终被评为优秀教师。
二、身先士卒，做好表率。
教师在学生心中是神圣化身，教师的榜样作用更是一种无形的教育力量。
教师有执着的追求，学生就会受到理想教育的熏陶；教师自觉守纪，作风严谨，学生就会遵守纪律，办事认真。
反之，教师对个人利益斤斤计较，学生势必会对集体冷淡，对他人漠不关心。
我平时能够身先士卒，做好表率。
要求学生做到的，自己首先要做到。
要求学生不随地吐痰，我首先不随地吐痰。
要求学生不吸烟，我自己首先做到不吸烟。
为美化校园环境，我每天早到校，晚会家，亲自和学生一起打扫卫生。
为创造良好的学习环境，我每天带头拖地，捡教室地面上的纸屑，擦洗墙壁上的墨迹。
由于我以身作责，班级的各项工作都完成得非常出色，受到了校领导的夸奖，老师们的好评。
给我一张张大大小小的自制贺卡，上面写满了全班同学的祝福语……我骄傲，因为我是教师；我幸福，因为我爱孩子们。
三、关爱学生，奉献爱心
从教以来，使我深深地意识到教师这一职业的荣耀与重大。
作为一名教师，要用爱心去教育学生。
尤其对于一个弱智的女孩来说，更需要付出满腔的心血和爱心。
帮助她走出阴影，与正常人一样快乐学习。
我是这样想的，也是这样做的。
我班有一位女生，名叫陈乐乐，她的名字很好听，可就是快乐不起来。
她是个退班生，精神有点不正常，一年犯病三次。
无情的病魔使她痛不欲生，单独悲伤。
同学们不愿和她在一块玩，她表现出孤僻和冷漠，成绩一直下降。
当时，我看在眼里，疼在心中，暗下决心，一定要用爱心浇开这朵桃李之花，抚平她内心的伤痛，以崇高的师德去铸就孩子美好的心灵，教育她鼓起勇气，树立自信心，让她心中重新充满温暖的阳光。
平时我主动找她谈心，帮她补课，利用课余时间给她讲故事、谈理想，给她更多的特殊的关爱。
鼓励她向张海迪学习，战胜疾病，与病魔斗争。
我用自己充满师爱的言行给学生带来心理上的暗示，成为学生效仿的榜样。
大家再也不嘲笑她了，都向她伸出了友谊互助之手。
她也变得活泼可爱了，学习成绩有了明显的进步。
看到这情景，我欣慰地笑了。
对待差生，我是以正面教育为主，多表扬、多鼓励，承认并肯定学生的优点与长处，对他们充分地理解，宽容与保护，保护了他们的自尊心，也帮助他们树立了信心。
我班学生李开心是出了名的“特殊人物”，平时成绩较差，不求进步，经常逃学，打架骂人，甚至还顶
撞老师。
任课教师一提起他就满腹怨言，当他的班主任，真叫人头疼生气，对他不是瞪眼，就是板脸，恨铁不成钢。
而他呢？
却毫不在乎。
这样的学生如何能教育好呢？
我带着这问题静心反思：
对李开心这样的学生，必须用“师爱”去点燃他们心灵上的希望之火；用“师爱”的甘露去滋润他们的心田。
把爱的阳光洒向每一位差生，让他们感受爱的温暖，就会不辜负老师的期望。
从此以后，我就与李开心促膝谈心，鼓励他发奋向上，健康成长。
我对他更多一份特殊的照顾，课堂上优先提问，发现他进步及时表扬，利用课余时间为他补习功课。
在我外出学习期间，心里仍惦记着他，担忧他在校惹事生非，就在里和他交流：
“开心，你天资聪明，应该珍惜。
老师希望你能发挥自己的才能，将来为国家做出奉献。
”这简短的话语如温暖的春风吹开他的心扉。
没想到两天后，我竟收到了他发来的短信：
“放心吧，老师，我一定照你说的那样做。
”虽然仅一句话，却字字闪着金光。
那光，是爱的折射。
当我学习期满，回到学校的时候，没想到李开心真的变了。
他变得懂事了，变得热爱学习了，再也不自暴自弃，给老师惹祸了。
李开心的改变，使我认识到：
老师只要真挚地爱自己的学生，学生也会痴心地爱自己的老师。
四、认真抓好班级管理工作
1、以德育人，平等待人
在我任班主任期间，始终把德育工作放在首位。
经常利用班队会对学生进行常规教育、学习目的教育以及树立自信心的教育。
在班级
管理工作中，我不训斥学生，因为我深知幼苗的成长是需要和风细雨的，不管哪个学生，都是班级体的一员，我都能平等对待。
我爱学生，做学生贴心人。
因为我懂得没有爱就没有教育。
真正的教育其实是爱的教育。
只有对祖国热爱，对事业热爱，对学生热爱，才能教好书，管好班级。
这样以来，很多所谓的差生在我的教导下会变得热爱同学，关心集体，积极努力，发奋向上。
我所接管的班级也能在短时间内形成良好的班风、学风。
2、营造环境，创办班级文化特色
积极创设班级文化，为学生营造良好的学习环境。
美化教室，设计“黑板报”、“才艺展示台”“读报栏”。
尤其是我创设的“班级阅读成长树”激励着学生读书写作的兴趣。
谁的作品在校博客上发表，就贴一片绿叶；谁的作品在市级报刊上发表，就贴一朵红花；谁的作品在省级报刊上发表，就贴上一个“金苹果”。
如今这棵树已枝叶繁茂，红花朵朵，硕果累累。
3、开展活动，为学生提供展示才能的时机。
开展丰富多彩的班级活动，激发了学生读书的兴趣。
在我的精心设计、悉心指导下，我们班的读书演讲、书画比赛，跳绳活动等，每次比赛都均有名次。
在镇中心校组织的读书演讲活动中，我班聂鑫森同学得了一等奖。
在市青少年科技创新绘画比赛中，张盼盼雪丽同学夺得第一名。
在手抄报比赛中，张林、郭晴雨等同学均获一等奖。
各学科竞赛在全镇排名前列，成绩喜人。
五、扎实搞好教学工作。
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