高考语文诗歌鉴赏评价古代诗歌作者的观点态度典型例题.docx

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高考语文诗歌鉴赏评价古代诗歌作者的观点态度典型例题

高考语文诗歌鉴赏评价古代诗歌作者的观点态度典型例题

一、（2015年高考江苏卷）阅读下面这首唐诗，回答问题。

秋日题窦员外崇德里新居

刘禹锡

长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。

摇清光门外一渠水，秋色墙头数点山。

疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。

摇莫言堆案无余地，认得诗人在此间。

注：

堆案，堆积案头，谓文书甚多。

10.

（1）联系全诗，概括作者“开颜”的原因。

答：

________________________________________________________________

____________________________________________________________________

【答案】朋友新居落成；周围景色优美；自己心情闲适；主人品味高雅；宾主志同道合。

（答出四点即可）

二、（2014年高考新课标Ⅰ卷）阅读下面这首宋词，完成8～9题。

阮郎归

无名氏①

春风吹雨绕残枝，落花无可飞。

小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。

帘半卷，燕双归。

讳愁无奈眉②。

翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。

【注】①作者一作秦观。

②讳愁：

隐瞒内心的痛苦。

③劫：

围棋术语。

9.末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？

是如何表现的？

请简要阐述。

答：

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【答案】末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。

是通过人物自身的动作来表现的。

回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。

三、（2014年高考新课标Ⅱ卷）阅读下面这两首诗，完成8～9题。

含山店梦觉作

[唐]韦庄①

曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。

灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。

宿渔家

[宋]郭震②

几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。

灯前笑说归来夜，明月随船送到家。

[注]①韦庄（约836～910）：

字端己，长安杜陵（今陕西西安东南）人。

曾流离迁徙于汴洛、吴越等地。

②郭震：

字希声，成都人。

生卒年及生平不详。

9．两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？

答：

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【答案】韦诗中，“灯前”表现了诗人旅途漂泊中的凄清、失神、怅惘之情；郭诗中，“灯前”表现了诗人住宿在渔家所感到的温暖、愉悦之情。

【命题立意】本题考查考生评价诗歌思想内容和诗歌作者观点态度的能力。

能力层级为D级。

韦庄（约836—910），字端己，晚唐著名诗人。

乾宁进士。

黄巢率军破长安，韦庄困于长安，及黄巢兵败，长安解困，始得脱身东行，流离迁徙于汴洛、吴越之间。

后仕前蜀，官至吏部侍郎兼平章事。

工诗，所作《秦妇吟》甚有名，人称“秦妇吟秀才”。

有《浣花集》。

他也是著名词人，他的词在文学史上与温庭筠齐名，合称“温韦”。

郭震，字希声，号渔舟先生，又号汾阳山人，成都人。

生卒年不详。

太宗淳化四年曾诣阙上书，后隐居。

灯是与人类生活日日相伴的用具，而“灯前”则是每一个人都常常经历的熟悉场景，作为现实生活艺术化反映的文学作品，诗歌中也极为常见地出现这一场景。

不过，一切情语皆景语，同样的事物，同样的境况，创作主体由于创作心态的不同，将其置于不同的语境，赋予它了不同的思想内涵与情感内涵。

韦诗中的“灯前”与郭诗中的“灯前”，就是两个情感内涵完全不同的相同场景。

在韦庄的诗中，作者所置身的“灯前”是一个有隐含前提的典型场景，那就是作者远离家乡亲人的孤单漂泊。

因此，作者所对之灯，正是传统文学艺术表现孤独主题的常用意象——“孤灯”，抒情主人公必然是独处的，必然是茕茕独立，形影相吊的。

如李白《长相思》：

“孤灯不明思欲绝”，戴叔伦《客中言怀》：

“夜雨孤灯梦，春风几度花”，正与韦诗中之“灯前”相似。

在诗中，作者一梦初醒，梦境如何，诗中没有交代，但应依稀萦绕于脑海之中，但“惆怅起来山月斜”，此“惆怅”必与梦境相关，而醒来后所见的孤灯，也必有助于唤起浮现于梦中的内心深处的情思。

可以想见那一刻的情景：

梦里不知身是客，而梦境已经离去，只是恍恍惚惚还有一点踪迹存留，能让作者更加意识到自己是他乡游子的，只有这个“灯前”的场景吧。

而郭震笔下的“灯前”则完全不同。

郭诗题为《宿渔家》，应该也是身在客中，但在郭震眼中的的情景，却是水上渔家虽然清苦辛劳，但一家和睦同居，其乐融融的温馨生活图景，这里的“灯前”，带给人的感觉是温暖，是愉悦，是家的感觉。

宋高翥《清明》中的名句“日落狐狸眠塚上，夜归儿女笑灯前”，正是以“塚上”的凄凉，来反衬“灯下”的欢娱。

四、（2014年高考安徽卷）阅读下面这首词，完成8～9题。

阮郎归西湖春暮

[南宋]马子严

清明寒食不多时，香红渐渐稀。

番腾①妆束闹苏堤，留春春怎知？

花褪雨，絮沾泥。

凌波②寸不移。

三三两两叫船儿，人归春也归。

[注]①番腾：

同“翻腾”。

②凌波：

这里指女子步履。

曹植《洛神赋》：

“凌波微步，罗袜生尘。

”

8．这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感，请结合作品简要分析。

答：

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【答案】翻腾妆束，闹春苏堤，爱春之心；步履迟迟，驻足流连，惜春之情；三三两两，唤船离去，叹春之意。

五、（2014年高考广东卷）阅读下面这首词，然后回答问题。

望江怨

送别

［清］万树

春江渺，断送扁舟过林杪①。

愁云音未了，布帆遥比沙鸥小。

恨残照，犹有一竿红，怪人催去早。

【注】①杪：

树梢。

10.

（2）怎样理解“怪人催去早”？

请结合全词分析。

答：

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【答案】示例一：

词人目送友人扁舟渐行渐远，不忍离开；天边愁云片片，帆船越行越远，比沙鸥还要小。

而此时夕阳还有“一竿红”，词人不禁心中生恨，怪催促者催着要早早离开，使自己不能和友人多聚片刻。

全词没一句言离别，一“怪”已使诗人的离别之情渲染到了极致，反常心理正好表达了（反衬）诗人对友人浓烈的不舍和留恋，足见两人友情之深。

示例二：

诗人在友人的帆船出发之后仍旧不忍离开，目送扁舟渐行渐远，第一次渲染了不舍之情；一直看到帆船比沙鸥还小，还不忍离开，“愁云”再次渲染；最后，看这时夕阳，还有“一竿红”，反倒怪起友人离别时催着要早早离开，使自己不能和友人多聚片刻，这里的“怪”进一步反衬了“不舍”，此时情感已经得到三重渲染。

“怪”的反常心理，使诗人的离别之情渲染到了极致，表达了诗人对友人浓烈的不舍和留恋，可见两个友情之深。

六、（2014年高考江苏卷）阅读下面两首唐诗，回答问题。

休暇日访王侍御不遇

韦应物

九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。

怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。

访隐者不遇成二绝（其二）

李商隐

城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。

沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。

10．

（1）请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。

答：

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【答案】乘兴而往——怅惘不遇——欣赏叹慕

（2）第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？

请简要概括。

答：

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【答案】城里少有人知；家住深山；与渔樵为伍；居室简陋。

【解析】本题考查考生评价诗歌作者观点态度和鉴赏诗歌表达技巧的能力。

能力层级为D级。

“城郭休过识者稀”，是言不要经过城郭，因为认识他的人少；“哀猿啼处”，是言他住在深山老林里，不然哪里来的“猿啼”；（此句有点深）“柴扉”，是言他家居简陋；“渔樵路”，是言他过着渔樵生活，是隐也；“日暮归来雨满衣”，是言他完全与山相融也，亦隐也。

《访隐者不遇成二绝》（其二）：

既有对那些优游山林，超尘出俗的高人隐士风范的期羡，又暗暗展示自己如隐士般清高雅致的风情，形神超越，物我交融，在这虚与实，真与幻，常与奇意境中用简古冲淡的语句写出了主客双清的两副形象。

透过这画面，我们触摸到了诗人徘徊于今日与来日，现实与幻想，入世与出世之间矛盾伤感的魂灵。

七、（2014年高考辽宁卷）阅读下面这首宋词，完成8～9题。

点绛唇•访牟存叟南漪钓隐   周晋

午梦初回，卷帘尽放春愁去。

尽长无侣。

自对黄鹂语。

絮影蘋香，春在无人处。

移舟去。

未成新句。

一砚梨花雨。

9．此词写春，有人读出了愁，有人读出了喜，请结合全词谈谈你的理解。

答：

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【答案】答案一：

此词主要表达了春色恼人的孤独悯怅之感。

上片抒发了卷帘放愁愁仍在的无奈、缺少诗朋酒侣而自对鸟语的寂寞之情，下片抒发了大好春光无人欣赏的惋惜、吟诗而未成的遗憾、梨花飘落如雨的惆怅之情。

答案二：

此词主要表达了春景无限的欣悦自得之情。

上片抒发了卷帘放去春愁的畅快、虽无友人却独时鸟语的悠然之情，下片抒发了飘飘絮影脉脉蘋香春在无人赴的惊喜、梨花飘落如雨诗意盎然的沉醉之情。

答案三：

此词既有孤独惆怅的春愁，又有春景无限的欢欣自得。

例如上片有午梦初回浓浓的春愁，也有自对鸟语趣味横生的悠然；例如下片有春在无人处的惊喜，也有梨花飘落如雨的惆怅。

由于春愁难排，更由于无人与语，词人遂移舟访友，很自然地过渡到下阕。

“絮影蘋香，春在无人处。

”词人已离开室内，融入大自然的怀抱。

暮春时节，柳絮纷飞，在阳光映照下，境界极美。

在那飘着絮影、沁着萍香的地方，自然充满了春意。

着意寻春春不见，原来春天却在这里。

词人一腔喜悦溢于言外。

至此，那无尽春愁，才真正被放了出去。

“移舟去。

未成新句，一砚梨花雨。

”结笔写出访牟氏花园。

“移舟去”，写得闲婉。

词人只抓住园中一个景物——硕果轩旁的大梨树一株；只写一桩雅事——树下题诗。

正当他和园主人酝酿构思，可是诗句未成，突然下起雨来。

《鹅湖归病起作》词云：

“诗未成时雨早催。

”他们是如此相似，又是如此不同。

相似处是都写以雨催诗；不同的是，杜诗辛词均已明点此意，而周词则含而不露，意在言外。

特别是借写梨花滴到墨汁之中，使得写出的文章也带有梨花之香，这一结尾给人以美的遐想。

词人虽云“未成新句”，实际上新句已跃然纸上。

这难道不让人叹赞吗？

八、（2014年高考辽宁卷）阅读下