七年级上册英语全册复习教案.docx
《七年级上册英语全册复习教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级上册英语全册复习教案.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
七年级上册英语全册复习教案
1’s.（七年级上册）
一、
二、
:
+（）+.
（）&（）
三、
自我介绍（）
.
：
I’m.
询问对方/他人姓名：
1．–’s?
…/I…
2.–’s?
…
3.–’s?
…
4.–’s?
…
问候他人（）
.
.
询问和给出电话号码（＆）
–’s?
220-1345.
:
’号码.
四、
1、（\\）动词用法:
口诀：
I用,用,用于她他它（\\）
单数形式用,复数形式要用.
.Ia.
.
a.a.a
?
220-1234.
2、本单元出现的形容词性物主代词（）
均为形容词性物主代词，其后面必须跟上用于表示“人”或“物”的名词。
：
2？
（七年级上册）
一、确认物主关系（）
？
（单数）
，’s
，’t’s.
二、指明物主关系（）
（）.（单数）
三、失物招领（＆）
1、招领启事
2、寻物启事
四、
’s\?
’sa\….
?
（,.）（？
）
.（.）（,.）
五、知识点（）
1、＆（）失物招领（箱）
＆在失物招领箱里
2、学生证
3、.7320567拨打电话7320567找某人/
打电话找某人，电话号码是7320567
4、a一串钥匙
5、用英语
3（七年级上册）
一、家庭成员
1、（）＆（）
2、（）（）
＆=
3、
4、
二、的用法
近处
远处
动词
单数
复数
a.a.
..
三、人称代词、物主代词
..
a.
四、单数和复数（注意一致性）
...
..
名词单数变复数的方法
一般在名词后
以sx等结尾
以辅音字母结尾改Y为I+
以O结尾或（奇数偶数）
单、复数的形式一样
不规则
五、介绍他人，确认人物
介绍他人
1、（）//.
2、（）/.
确认人物
1、？
，，’t.
2、’s？
，，’t.
3、？
，，’t.
4、’s？
，，’t.
六、短信的格式
七、知识点
1、…=…谢谢你的…
：
/.
谢谢你的帮助/钢笔.
2、
你的全家福/全家人的照片
我的全家福/全家人的照片
3、a一张吉姆的照片（照片上是吉姆）
’s吉姆的一张照片（不是别人的）
4’s?
（七年级上册）
一重点词汇:
,,,,,,
,,,,,
二、表示地点或位置的介词
1:
大家好！
我是介词,我性格内向，非常害羞，总爱躲在某个物体的里面
2,!
我是介词,我最喜欢和某一物体的表面“亲密接触”。
3:
!
我是介词的弟弟，我常与唱反调，喜欢待在某物的下面。
[拓展]
4表示“在．．．．．．后面”，常指一个物体在另一个物体的后面。
5紧挨着；在．．．．．．旁边：
与．．．．．．邻接
6表示“在两者之间”，通常与连用
7表示“在．．．．．．附近”
三、重要句型、语法
询问位置
1、？
’s/.
2、？
’/.
指明位置
1、（）.
（）.
2、（）.
（）.
确认位置
1、？
，，’t.
2、？
-，，’t.
（’s,与不缩写）
:
（1）’s?
’s.
（2）?
’.
（3）?
’s.
（4）?
’.
（5）A:
’s?
B:
I’t.?
A:
,’t.
2辨析
（1）与二者都有“桌子”之意，但指供读书、写字、办公用的桌子，一般带抽屉；侧重于指吃饭、喝茶或其他用途的桌子，通常没有抽屉。
（2）与二者都有“在床上”之意，但指东西在床上；指卧床/睡在床上。
（2）……与……二者都有“带走”，“拿走”之意，但指从这里把某人或某物带走、拿走；而指从别处把某人或某物带走、拿走。
3情态动词
（1）表示能力“会，能”
：
///？
，I///.
，I///’t.
（2）表示有礼貌地征询对方意见或许可“你能…吗？
”
：
？
.（肯定回答）
，I’t.（婉言拒绝）
5a?
（七年级上册）
体育器材大比拼。
1.a2.a3.a
4.a5.a6.a
78.a9.a
10.a
二、重点词汇。
1.
2.3.4.’s=
5.6.=’t
7.=’t8.a
9.10.11.
12.13.14.
三、重点句子。
1.a?
I.Ia.
I't.I’ta.
2.a?
.a.
't.’ta
3a?
.a.
't.’ta
4.'s.
.
5.Ia.
I8,23.
a.
四、语法讲解。
1．用对物品的所属进行提问以及应答，使用和引导的一般疑问句。
（见重点句子1至3）
2．用祈使句型’s…提建议，谈论自己喜欢哪些球类运动，不喜欢哪些球类运动。
（见重点句子第4）
3．学会名词复数的使用。
（见重点句子第5）
4．运用所学的知识谈论自己或他人的拥有，进行适当的阅读和写作练习。
（见重点句子第5）
6?
（七年级上册）
一词汇
1.:
2.:
.
3:
（）
二句型
1.?
I.I.,I't.I’t.
2.?
..,'t.’t.
3.?
..'t.’t.
4..'t.
5..
6.'t.
7.II't.
8.I.I't.
9.,,.
,.
,.
10?
I.
11?
I.
12?
.
三语法
1一般现在时
一般现在时主要表示经常性或习惯性的动作、现在的特征或状态以及普遍真理。
例如：
IaI.每当我遇到一个新词时，我就查字典。
England.汤姆住在英国。
.他喜欢看书。
.光速比音速快。
一般现在时的否定式和疑问式都需要用助动词和。
用在第一人称、第二人称、第三人称复数和其他的复数名词前，用在第三人称单数前，无实在意义。
如：
England?
汤姆住在英国吗?
.是的。
?
他们喜欢远足吗?
’t.不，他们不喜欢。
2单词
（1）介词像，看起来像
.
（2）动词
I.
't.
.
特别注意：
1.在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，其肯定句的谓语由动词原形（）构成。
否定句的谓语由’动词原形构成。
一般疑问句句首用，句中的谓语用动词原形充当。
当主语是第一、二人称单复数和第三人称复数时，肯定句的谓语由动词原形充当。
否定句的谓语由’动词原形构成。
一般疑问句句首用，句中的谓语用动词原形。
2.主语第三人称单数：
，，，，，等等。
四词组
12a3a4/a5
7?
（七年级上册）
一、重点句型
问价格
1.?
’s10.
2.?
100.
3?
’s.
4?
’s.
5?
’s.
6.’.
7.’.
问颜色?
?
二、购物用语：
1.I?
/I?
./,.
2’s!
’s,I’.
3..5.’.’s.
:
T
.,一般情况下用,复数形式.例如:
?
?
?
?
:
（大,小）（短,长）（高,矮）
三、基数词.二十（）三十（）
出售
.这家商店有很多东西出售.
那顶帽子售价七美元
a
a…
8（七年级上册）
一、重点短语
12.3.4.（s）
5.6.7.8.
9.101112.
二、重点句型
?
11.
’s?
5.
’s?
22.
?
.
?
's19.
三、语法点
1.掌握月份的名称及缩写
2.序数词的运用
表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。
表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。
基变序口决
基变序有规律，词尾加上；
一二三特殊记，单词结尾tdd；
八减t,九减e,f要把替；
把y改为i,记住前还有e；
若遇到几十几，只把个位变序
1）序数词往往与定冠词连用
2）基数词变为序数词的规律（详见《一课三练》45页语言点1知识梳理部分）
3）序数词的缩写形式：
1 2 31
四、年、月、日表达法
年的读法：
用基数词，两位一读
月份名称的首字母要大写
日期：
用序数词表示，前面可加,也可省略，但读要读出
年、月、日在英语中的顺序是月、日、年
3名词所有格
1.（）.
2.（）.
3.（）a.
4.（）.
9a?
（七年级上册）
一单词
1表示电影类别的名词：
Beijing
2表示品质的形容词：
二语法
1名词复数的构成规则
（1）一般情况下在词尾加上s
（2）以结尾的加上（变为复数时应加上）
（3）以辅音字母加y结尾的，先把y改为i再加
（4）以结尾的，把改为v再加
2一般现在时
表示现在的状态，经常的或习惯性的动作,也表示主语具有的性格和能力。
（1）肯定句：
主语+谓语动词+其他.
（2）否定句：
主语''动词原形+其他.
（3）一般疑问句：
主语+动词原形+其他？
主语.
主语''t.
（4）特殊疑问句:
特殊疑问词主语+动词原形+其他？
3的用法：
.想要某物
.想要做某事
:
.
I.
4连词的用法：
表示并列“和，并且”
表示转折“但是”
:
II.
I't.
三．常用句子
1．a?
I.,I't.
2．a？
.
't.
3．?
I.
4．.
5．I.
6．Ia.
7．.
10?
（七年级上册）
一、情态动词的用法
表示能力（如体力和脑力），意为“能，会”等，+动词原形
?
你会讲英语吗？
二、
1、英语俱乐部，艺术俱乐部，音乐俱乐部，象棋俱乐部，游泳俱乐部，篮球俱乐部加入象棋俱乐部
2、动词的用法：
与球类棋类之间无冠词，如：
下象棋，…打篮球，打棒球，等。
与乐器之间必须加冠词,如：
弹钢琴，吹喇叭，打鼓，拉小提琴，弹吉他，等等。
3.招聘广告标题：
需要帮助招聘音乐人等等。
4.…与……处得好，擅长与……相处
?
你擅长与孩子们相处吗？
5.…需要……的帮助I.我需要有人帮我学英语。
6...=..帮助某人做某事
.他能帮我学英语。
7.学校音乐会8.摇滚乐队
9.参加.你可以参加我们学校的音乐节。
10.的用法：
1）作名词时意为“表演，展览”，如学校公演时装表演，时装秀，电视表演，访谈节目等等
2）作动词时意为“展示，出示，给……看”，常见短语有:
...把某物给某人看。
:
.=.詹妮弗把她的新钢琴展示给我们看。
11.+电话号码打电话……与某人联系12.会中国功夫13电子邮箱地址
14.连词：
（表示并列、递进关系）,（表示转折关系）,（表示选择关系）
肯定句中“”表示“或…，还是…”，否定句中的“”表示“…和…都不”，肯定句中的变否定句时应变为。
15.a一点儿 :
Ia.我会讲一点儿英语。
三．
1.?
I.,I’t
2.?
.,/’t.
3.?
4.?
A:
?
你想参加什么俱乐部？
B:
I.我想参加音乐俱乐部。
A:
?
,,?
你会什么？
会弹钢琴、打鼓、拉小提琴、吹喇叭或是弹吉他吗？
B:
I.我会弹钢琴。
A:
?
弹得好吗？
B:
I.I,I’t.
钢琴我可以弹得好。
我还会弹吉他，不过不如钢琴弹得好。
A:
’s.?
太棒啦！
那你为什么想加入俱乐部呢？
B:
I.因为我想学多点有关音乐方面的知识。
A:
.?
你可以加入我们。
你有电子邮箱吗？
B:
's.有的，。
11?
（七年级上册）
一、
起床吃早餐吃午餐吃晚餐\a洗澡
做作业运动看电视看晨间电视上学
回家上床睡觉到家到达
’s刷牙整夜
谢谢听
在早上在下午
在晚上o’在十点钟
大约11点半a17坐17路车
二、,,的用法
在表示具体的时刻前
5:
008:
30
在月份、季节、年份前，在上、下午，晚上前
2008in
在日期、星期、节日和在具体的某天前
’
三、和的区别
1、询问具体的时间，两者都可以使用
?
?
2,询问钟表表示的时间只能用
?
3,询问时间段只能用
?
I.
四、句型
?
’s7:
00.
?
I5:
00.
?
5:
30.
?
.
.
告诉某人关于谋事
.（）
.学校7：
30开始上课。
.请尽快回信。
.请写信给我并告诉我你早上在做什么。
五、感叹句
a\.
!
a！
！
！
12’s?
（七年级上册）
一
1表示学科的名称：
.
2表示星期的名称：
1）都以结尾，属于专有名词，首字母都要大写；
2）一个星期的第一天应为;a.
3）询问“星期几?
”应用"?
"“’s.”
3:
二
1（最喜欢的）
:
's?
.
's?
.
2（）?
's.
3?
I,.
4上课+学科上...课
5的用法：
.忙于做某事
:
.
.他正忙于做作业。
6的用法：
.对某人严格
.对某物严格
:
.他对他儿子很严格。
7（用于肯定句中）（用于否定句及疑问句中）一些
:
I.
I't.
升级会员 