六年级语文下册学科指南5单元.docx

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六年级语文下册学科指南5单元

小学语文六年级下册学科教学指南

第五单元主题：

科学精神

主编人：

朱玉芹

审核人：

李小燕

【教材解析】

本组教材以“科学精神”为专题编排，《跨越百年的美丽》是一篇散文，文章从居里夫人的“美丽”下笔，具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”这一问题而进行的艰苦的研究，赞美她对科学、对社会、对人类的贡献，更赞美了她的人格与精神。

《千年梦圆在今朝》，叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了“神舟五号”的发射成功，载人航天的千年梦想终于实现，热情赞扬了中国航天人热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的精神。

《真理诞生于一百个问号之后》用事实强调只要善于观察，不断发问，就能在现实生活中发现真理。

《我最好的老师》让学生认识到了科学精神的另一个侧面──独立思考和怀疑精神。

【知识网络】

本组教材以“科学精神”为专题编排，既是低中年级科学故事、科普文章的承接，也是上述单元的发展。

选编的课文从不同的角度，用不同的方式对科学精神做出了阐释。

18、跨越百年的美丽

【教法学法建议】

1、本文篇幅较长，因此采用中心辐射阅读教学法，即紧扣文眼“美丽”，从外在美和内在美两个层面展开，并且进行详略处理，既确保重点，又不忽略全文。

2、充分发挥教师的主导作用，引导学生自主阅读，主动研讨，以“阅读——感悟——探讨——品读”搭建起学生与文本沟通的平台，同时遵循新课标要求，努力尊重学生对文本的个性解读和独特感悟，让学生以自己的目光认识人物的形象、品格

【学习目标】：

1、通过对课文的进一步品读，联系上下文理解课文中含义深刻的句子，深入体会居里夫人的科学精神和人格魅力，领悟“美丽”的深层内涵。

2、通过学习课文，使学生从中受到启迪，认识到人生的意义在于探索和奉献，而不是索取和享受。

第一课时

【基础训练】

一、我能看拼音写汉字。

　　shùnténɡmōɡuā      fēn  xī    wán  qiánɡ    qīn  shí  

　（        ）  （      ）  （      ）  （）

　　zhuóyǒuchénɡxiào    rónɡ  yù    zhuó  yuè    chēn  diàn  

　（       ） （      ）  （      ）  （      ）

　　píjuàn        dàn  bó      liǎn  páng    zhuāng  zhòng

　（    ）    （      ）  （      ）  （      ）

　　二、我能区分下列生字并分别组词。

　　侵（    ） 伦（    ）  捐（    ）  衔（    ）  蚀（    ）

　　浸（    ）  论（    ）  绢（    ）  街（    ）  浊（   ）

　　狂（    ）  缭（    ）  蛟（    ）  析（    ）  蕾（    ）  

　　矿（    ）  燎（    ）  效（    ）  沂（    ）  镭（    ）

【能力提高】

三、我能指出下列句中所用的修辞手法。

  1、她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。

（    ）、

  2、但是，她视名利如粪土。

（    ）

3、她是科学殿堂里一朵熠熠生辉的奇葩。

（    ）

四、我能读句子，说说下面句子的含义。

1.这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

　　___________________________________________________________________

2.这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

　　___________________________________________________________________

3.她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。

　　___________________________________________________________________

第二课时

【基础训练】

一、我能在下面的句子中填上合适的关联词。

　　1.居里夫人（    ）医生拥有过三克镭，（    ）她从来没有想到为自己谋取利益。

　　2.（    ）居里夫人拥有一克镭，她（    ）可以设计一个镭研究院。

　　3.（    ）居里夫人有着醉心于事业的大公无私，（    ）说她有着伟大的人格。

【能力提高】

二、我能读课文片段，回答问题。

 居里夫人的美名从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。

这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。

她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是两次诺贝尔奖。

她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。

但是她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。

她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开了她心爱的实验室。

　　1.“这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。

”中的“这”指的是什么？

　　2.找出文中表明居里夫人爱国情感的句子。

　　___________________________________________________________________

　　3.文中“她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。

”中的“躺”字，你是怎么理解的？

　　_________________________________________________________________

　　4.这一段主要写了什么内容？

　　___________________________________________________________________

19、千年梦圆在今朝

【教法学法建议】

阅读教学过程是每个学生精读课文后获得的个性体验和独特感受。

本节课主要采用“疑问导读法”。

即“以读为经，以问为纬”，读、思、、想、展、理相结合，营造自主、合作、平等的教学氛围，以学定教，顺学而导，最大限度的发挥学生的主动性和创造性，力求达到“无为而治”的教学境界。

【学习目标】

1、抓住主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过。

2、学习用具体事例说明道理的方法。

3、体会中国航天人热爱祖国、团结合作、默默奉献、锲而不舍的精神。

【基础训练】

一、我能看拼音写汉字。

　　xǐ  zǎo       dànshēnɡ       zhù mínɡ       yán jiū       

　（       ）   （        ）   （        ）  （        ）

　　yǎn jīnɡ       tàn  suǒ        shí  ruǐ       shén mì

　（       ）   （        ）   （        ）  （        ）

　　lǐng yù       mǐn ruì        líng gǎn       xuánwō

　　（       ）   （        ）   （        ）  （      ）

　　二、我能区分下列生字并分别组词。

　　澡（    ）　玫（    ）　域（    ）　   疑（    ）　

　燥（    ）　攻（    ）　或（    ）　   凝（    ）　

　　惯（    ）　观（    ）　圃（    ）　　慎（    ）　

　　贯（    ）　砚（    ）　葡（    ）　　镇（    ）　

　　三、我能按照要求改写句子。

　　1.英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。

　　缩句：

　　2.在外国租界，谁又敢怎么样？

　　改为陈述句：

　　3.没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。

　　改为反问句：

　　4.今天天气异常糟糕。

今天静静还是按时到校上课。

　　用关联词连成一句话：

　　四、我能选择合适的词语填空。

　　普通     普遍

　　1.洗澡是一件非常（  ）的事情。

　　2.这是一种非常（  ）的现象。

　　兴趣     趣味

　　3.他的这个见解，引起各国科学家的超大（  ）

　　4.这是一道（  ）性很强的物理题目。

　　著名     出名

　　5.17世纪的一个夏天，英国（  ）化学家波义耳正急匆匆的向自己的实验室走去。

　　6.一场选秀活动，使它（  ）了。

　　欣赏     鉴赏

　　7.聚会后，全班同学约好了一起到西湖边（  ）绝美的景色。

　　8.现在的很多节目都在帮人们（  ）一些民间收藏的稀世珍宝。

【能力提高】

五、我能根据课文内容回答问题。

　　1.“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么？

　　2.文章中作者举了哪些事例来说明自己的观点？

　　3.课文最后把“？

”拉直变成“！

”，找到了真理。

（联系全文想一想，这里的“？

”“！

”各指的是什么？

作者这样表述有什么好处？

）

20、真理诞生于一百个问号之后

【教法学法建议】

采取引导法，以课文题目为切入点引导学生质疑，然后组织学生探究并体验，最后结合实际进行拓展延伸，从而体现教师的主导性和学生的主体地位，体现语文课的开放性和语文课与社会、与人生相结合的特点。

【学习目标】：

1．学会“澡、械”等5个生字，正确书写“诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍”等词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，摘抄对自己有启发的语句。

3．理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，引导学生认识到到凡事多问几个为什么的重要性。

4．体会本文语言生动、准确的特色，学习用事实说明道理的写法。

第一课时

【基础训练】：

一、看拼音，写词语。

Xǐzǎo      dànshēnɡ    zhùmínɡ（    ）  （      ）  （    ）

yánjiū    yǎnjīnɡ      tànsuǒ（    ）  （    ）    （    ）

二、比一比，再组词。

澡（    ）　玫（    ）　域（    ）　诞（    ）

燥（    ）　攻（    ）　或（    ）　延（    ）

三、写出下列词语的反义词。

科学——（    ）    普通——（    ）    开始——（    ）

第二课时

【能力提高】

四、读课文，并回答括号里的问题。

最后把“？

”拉直变成“！

”，找到了真理。

（联系全文想一想，这里的“？

”“！

”各指的是什么？

作者这样表述有什么好处？

）

____________________________________________________________

五、阅读。

奇妙的蜘蛛网

我回到农村过暑假。

有一次在场院乘凉，爷爷说：

“要下雨了，咱们回家吧！

”后来，果然下雨了。

我好奇地问爷爷：

“你怎么知道要下雨了呢？

”爷爷笑着说：

“你常看看蜘蛛网，就知道了。

”

于是，每天傍晚我都去观察蜘蛛网，一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有什么变化。

又过了几天，我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网，从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，好像一根根的细柱子。

然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。

我高兴地把这个发现告诉了爷爷。

他让我第二天再去看看蜘蛛网。

夜里“哗啦啦”地下起了大雨。

第二天，我就跑出去看那些奇妙的蜘蛛网。

噢！

我看出来了，平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了，而竖挂着的蜘蛛网还完好无缺。

原来，下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，以免雨后无家。

1.在短文中找出下列词语的反义词。

埋没——（　　　）　　残缺不全——（　　　　　）

2.第三自然段在文中的作用是（  ）

A.画龙点睛，点明主题的作用。

B.承上启下，起过渡的作用。

C.解释说明，加深理解的作用。

3.读了这篇短文，你有什么想法？

____________________________________________________________

21、我最好的老师

【教法学法建议】：

1、在这堂课上主要探究老师的“个性”和“最好”。

在学习中，充分利用情感这一平台，读找体会重点词句，转换句式，拓展写话，接受和建立新的价值观。

2、运用感性手段引导学生体会抽象的科学精神，比如：

用感情朗读还原当时情境，引导学生设身处地体验与想象，在情境中感悟。

导学生设身处地体验与想象，在情境中感悟。

【学习目标】

1、正确读记“编造、破绽、强调、教训、驳倒、论证、权威、糊弄、受益、出人意料、目瞪口呆、饶有趣味”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

通过自读自悟理解课文内容，把握课文的主要内容，理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。

3、认识到不迷信书本、不迷信权威的科学态度，是现代人必备的素质，是追求真理所需的可贵品质。

一课时

【基础训练】

1、选词填空。

推断           推测

1、科学家经鉴定，（  ）出这是西汉时期的文物。

2、根据你的经验，你能（  ）出最后的结果吗？

惊骇           惊讶

1、“怎么会是这样？

”我（   ）地说。

2、河水巨大的呼啸声使大家感到十分（  ）。

二、根据意思写词语。

（1）惊慌害怕。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　）

（2）对别人开玩笑，使为难。

　　　　　　　　　　　　　（　　　　）

（3）对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。

　（　　　　）

【能力提高】

三、心灵感悟。

你认为什么样的老师才是好老师？

第五单元测试题

第一部分：

基础知识

一、看拼音写字，注意书写工整、正确。

（4分）

xián     　nì     　 　　xiè   　   fèn

头（   ）     （     ）时针 　机（   ）     （   ）土

 méi   　　 juān　　　　　 　shí           yù

（   ）瑰   （   ）赠     侵（   ）     领（   ）

二、下面词语全对的一组是（ ）。

（2分）

A、集思广益、目瞪口呆、独出心栽、实事求是

B、群策群力、出人意料、标新立导、发愤途强

C、举一反三、各抒己见、古为今用、迎难而上

D、触类旁通、无独有遇、饶有趣味、炎黄子孙

三、请把下列的词语补充完整，并按要求各写两个词语。

（6分）

（ ）有成效   坚持不（ ） 司空见（ ）   革故（ ）新

舍本（ ）末   风华正（ ） 不（ ）下问   百（ ）成钢

表示专心做事的成语：

表示品德高尚的成语：

4、选择恰当的词语填空。

（4分）

               鼓励     鼓舞

1、万户那种勇于实践的探索精神，使人们的内心深处受到了极大的（ ）。

2、老师经常（ ）我们，遇到了困难，要勇于克服。

               结果     结论

   3、他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实

验，（   ）证明谢皮罗的（   ）完全正确。

五、选择正确答案的序号填在括号里。

（2分）

“真理诞生于一百个问号之后”意思是：

（ ）

A、在前人的基础上深入研究，经许多人的探索，就能解决问题，发现真理。

B、敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。

C、当你产生了一百个问题后就找到了真理。

六、按要求完成：

（6分）

1、把下列词语组成通顺的语句。

实现了 中国人民 梦想 “神舟五号”载人飞船 遨游太空 的

5、

2、英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。

（缩句）

3、

只要我们都讲卫生，健康和疾病就有保证。

（修改病句）

7、判断下面的说法是否正确。

（3分）

1、“眼花耳鸣”和“花花绿绿”中“花”的意思相同。

 （   ）

2、“千年梦圆在今朝”中“千年梦”指中国人飞离地球，遨游太空。

（ ）

3、谢皮罗教授把“？

”拉直变成“！

”证明了漩涡与地球的自转有关。

（ ）

八、课外积累（3分）

通过本组课文及课外的学习，我认识了科学家：

              、

。

我对科学精神有了具体的感受，我能用这几个词来说说对科学精神的认识，如：

尊重事实、一丝不苟、、

第二部分阅读积累与运用（30分）

1、

读课文，按要求答题。

（15分）

这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，他坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。

这种可贵的性格与高远的追求，是玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。

在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。

她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。

皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。

但她什么也不管，只是默默地工作。

她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的   （        ），变成物理学的一个新的 （         ），变成一条条 （        ），她变成了科学史上  （           ）。

1、“卓”字用音序查字法应查（   ）；用部首查字法应查 （）  。

（1分）

2、按课文内容填空。

（3分）

3、“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是 （                    ）。

（2分）

4、“玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

”中“伟大自然发现”指的是 （                        ），而玛丽•居里发现人生的意义是 （                                                           ）。

（3分）

5、请把这段话中你最喜欢的一句话画上横线，并把你的体会写下来。

（3分）

6、居里夫人在科学事业上贡献了一生，她美丽健康的容貌隐退，变得眼花耳鸣，浑身乏力。

你觉得这样值得吗？

请谈谈你的看法。

（3分）

二、用心品读短文，回答问题。

（15分）

很多年以前的一个寒夜，在吉尼亚北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等待似乎是徒劳的。

刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。

突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。

待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：

“先生，您是否让一个老人和您骑一匹马共行？

你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。

”

骑者勒住了马，回答：

“确实是这样，上来吧！

”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。

当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心（促进 促使）他问道：

“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过使你却留住了我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住了最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在这儿，结果会是什么？

”

老人慢慢的下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：

“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁有更好的美德。

”老人继续说道“我仔细观察几位骑手，立即看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。

但是，当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状的相当明显的。

我知道，当时当地，您的友好态度是我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能得到帮助。

”

那暖人肺腑的评价深深触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。

”他告诉老人，

“可能我以前在从事自己的事情上过于（忙碌   匆忙），所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。

”说完这些，那名骑手——托马斯•杰斐逊总统调转马头，踏上了通往白宫的路。

1“僵”用音序查字法应 （）    ，用部首查字法应查 （  ）部。

（1分）

2、请把文中不合适的词