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关于学习心得体会

2021年关于学习心得体会

2021年关于学习心得体会1

  法国人说“如果把英语比做小学生的话,法语就是博士后”了,虽然有些夸张,但法语的严谨与精确的确是其它语言无法比拟的,在纯正标准的法语中,你很难找到可以玩文字游戏的破绽,联合国之所以把一些重要的文件用法语备案,也恰恰是看中这一点。

当然,“博士后”的“美誉”是以其繁杂的语法、众多的动词变位和飘忽的单词阴阳性等“不近人情”的规则为代价的。

那么法语是不是很难学呢?

也不尽然,语言毕竟只是一门语言,能流传的下来,就是以有用与易掌握为前提的,只要用心去学了,自然而然的也就掌握了。

  学法语有什么技巧吗?

----有,遵循规则。

法语学习中应该遵循那些规则呢,下面结合整理的一些信息,阐述一下我们的几点看法:

  1、学好语音、打好基础。

  有友留言问“奇怪了,我买的法语课本上的单词怎么没有音标,怎么办?

”,——人类一思考,上帝就发笑。

事实上,法语单词的音标只有在字典中才会有完全的标注;为什么呢?

因为法语的发音是有规则的,您对法语稍有接触就会发现,法语区别于英语最直观的地方就是在某些字母上面会有一些音符(accent),诸如“é,à”之类的,这其实是用来确定字母发音的,所有带音符的字母发音都是唯一的,对于其它不带音符的字母,其发音会因在单词中位置的不同而不同,但也都是固定的有规则的,利用规则就可以象拼汉语拼音一样来读法语单词。

所以说,掌握了法语的发音规则,法语的拼读就算是解决了。

即便给你一篇一个单词都不认识的__,你也可以在不依赖其它任何帮助情况把它读下来。

  语音学习中应该注意的问题:

  ①防止用说英语的腔调来读法语;法语发音以优雅、庄重见长,没有双元音,卷舌音也不象英语那样“轻浮”。

  ②避免方言的影响。

比如n;l不分等。

  语音学习中建议采用的方法:

  ①最好有老师带一下,便于纠音,当然前提是找个好老师。

  ②可以看几部法语电影、听听法语歌曲、法语广播,不懂没有关系,关键是营造一种氛围,让你潜意识里对法语语音、语调有“感觉”,不至于语音发的太离谱。

  2、中外教材并用并行

  英语学了这么多年,到最后讲的却还是蹩脚的“chinaenglish”(中国英语),想来最大的一个原因就是因为当初学英语的时候受条件所限,缺乏一套优秀的原版教材做引导。

法语学习中应极力避免这一问题。

  现行大学专业法语的教学中,都是采用中外两套教材并行讲解的模式的:

中文教材主要用于法语的入门、语法的讲解,通常按中国人的思维方式来编纂,讲解时,便于理解、易于接受;法语原版教材,则是按照法国人的语言习惯、思维方式来编制的,你学到不仅是纯正的语音语法,而且能从中对他们的意识形态、社会文化、思想观念等各方面有客观的理解与体会,这一点对学语言的人来说是至关重要的。

就象外国人在学汉语的时候,如果不是对中国的语言习惯有相当的接触与了解,单凭他们本国的老师来讲,他是很难搞明白什么算是“东西”,自己是不是“东西”之类的问题的。

  刻材选择与使用中应该注意的问题:

  ①尽量用权威、流行的教材。

这样既便于你学到纯正法语,也便于你在上与他人交流,学得教材太偏,很难找到“知音”了。

  ②求优不求多的原则。

好的教材,中文的、法语原版的各一套就够,其余的充其量只能作为一种参考,不宜平均用力。

  供选择的常见教材:

  中文:

  ①中文:

《法语》(马晓宏)——法语专业学生的通用课本,(共4册),一般爱好者学完前两册即可。

  ②中文:

《简明法语教程》——英语系学生二外通用教材、培训班常用教材。

③中文:

《公共法语》——法语爱好者常用教材。

  法语原版:

  ①《Reflets》----目前最好的法语教材、采用视频教学模式、纯正、易学、实用,特别推荐

  ②《新无国界法语》---也不错,但慢慢会被《Reflets》取代

  3、培养兴趣持之以恒

  “兴趣是最好的老师”,学语言是一种非常有意思的事情,她很容易让人有成就感,尤其在络时代。

从对法语的一窍不通,到QQ上能用法语进行简单的问候,慢慢发展到社区里发几篇法语的帖子,看电影时逐渐能听懂一些短句,听法语歌时所感受的也不仅限于那优美的旋律。

新学的东西可以马上到上找个地方用出来,疑问的地方可以立即找个上社区贴出来商讨。

既感受到了自己的进步,又交了朋友,何乐而不为之!

  由于个性的差异和学习目的不同,法语学习中会经常出现一些“半途而废”的现象,比如法语培训班人越到最后来得学员越少;其实,我觉得这都是正常的,如果没有什么特殊的压力,比如要考试、要面试之类的,不想学的时候,可以停一停,当然,此间最好不要与法语完全隔绝可以听听法语歌,看看电影之类的,能让法语在自己的意识里有所积淀,再学得时候也容易。

当然要想真正学好法语还是得“持之以恒”,学到一定时间,老觉得难有提高的现象大家都有,这应该是学任何东西的规律吧,克服过去了,也就“柳暗花明”了。

  4、常听常背常诵出口成章

  学语言最简单的办法就是去听去背了,很多东西都是固定的,拿来就用,背一些常用的句子、实用的短文,学唱优美的法语歌曲都是好办法。

  5、实时交流有疑就问

  络时代,信息传输极为方便。

有时候一些让初学者几天转不过弯来的问题,上找个“老师”或“同学”,可能几句话就解决了,省时透彻。

法语社区、交友录里,藏龙卧虎,高手很多的,不怕有解决不了的问题。

当然,一个很现实的问题是,目前这种服务多是义务性的,很多疑问都得不找及时准确的解答,但我想随着络的发展与成熟,以及对个人知识与时间的尊重,上有偿法语教育交流的方式会因其不受时间地点的限制和低廉的服务价格慢慢为大家所接受,到时大家会有更多的选择。

2021年关于学习心得体会2

  最近有幸参加了临沂市小学语文优质课评比听课活动,一天之中听了来自全市各县区选手的课感觉受益匪浅。

各位老师娴熟的教学技巧,独特的教学艺术,新颖的教学理念,让人耳目一新。

  给我留下最深印象的是来自临沂二小的张俊平老师执教《跨越百年的美丽》一文,她厚重而大气的授课风格,灵活而富有亲和力的教学语言,环环相扣的教学设计和清晰地教学思路都给了我很多启发。

也让我明白了什么叫做真正的以学生为主体,教师是引路人的教学理念,在这篇课文中,美丽二字贯穿始终,张老师带领孩子们深入浅出的领略了居里夫人的美丽,让孩子们明白美丽的涵义不仅仅是外貌的美丽,更重要的是居里夫人那种对科学事业的执着追求与热爱,淡泊名利的高尚品格。

整堂课,孩子们听的专心致志,也让听课老师们陷入深深的思考。

看着站在台上淡定自若的张俊平老师,我恍然间明白了教学的真正意义。

现在很多参加讲课比赛的选手一味的走教案而不切合学生的实际情况,死板的教学语言,让学生听得乏味,也让台下的老师着急,而聆听张老师的课的确是一种享受。

  来自临沂五小的李秋芬老师执教的《最大的书》一文也给我很多启发。

她灵活的肢体语言,适时地评价与鼓励,给了孩子们足够的自信与学习的兴趣,一堂课下来,孩子们于无形之中学到了知识,也获得了身心的愉悦。

尤其是她那驾驭课堂的能力,让人从心底感到佩服。

  丁闪闪老师执教的课题《太阳是我们大家的》,诗歌的形式,儿童化的语言,富有亲和力,感染了在座的老师,给人以美的享受。

  临沭县王芳老师指教的《鱼游到了纸上》一文,也给了我很多启发,曾经我也作为达标课讲过这堂课,其中有些困惑的地方,很长时间得不到解决,听了她的课,我茅塞顿开,能够让学生真正体会到聋哑青年对绘画的专心致志,从而在内心生发出对他的赞叹,如何引导确实特别重要。

  一天之中,聆听了几堂好课,让我倍感充实。

作为年轻教师,真的应该多参加这样的活动,来丰富和提高自己。

不仅仅是教学能力的提高,更重要的是开拓眼界,让自己的教学理念不断地更新,以适应新形势的需要。

教学之路是漫长的,需要不断的摸索,不断地总结,作为年轻教师,应该认真的汲取养分,虚心向老前辈学习,同时也要多揣摩名师的教学风格,不断成长。

2021年关于学习心得体会3

  《关于物流学概论》学习总结

  20__年春季计算机管理班:

,学号:

一学期的学习即将结束,通过这一学期对物流概论的学习,使我懂得了物流概论对一个学习物流专业学生的重要性,因此无论在将来还是以后我们都应该认真学习物流概论,认真对待现代物流业。

物流与我们的生活息息相关,我们身边处处都存在物流的影子,如果我们离开了物流那么我们的生活将会产生很多不便,我们的一些物品也不能及时得到,可见物流对人类发展的重要性。

我们现在不仅要了解物流、了解物流业,更要积极投身物流业中,努力在物流行业发展,把学到的知识运用的实际中。

  自物流概念诞生以来,物流产业逐步形成并不断地完善和发展,现在已经被认为是国民经济发展的基础产业之一,其发展水平在一定程度上代表着一国现代化程度和综合国力。

  现代物流业是供应链管理的基础,它把生产、流通、消费有机地连接起来,加速社会再生产过程,而且以最快速度、最佳时间、最有效的组合完成商品从生产领域向消费领域的转移过程,最大限度地节省流通时间。

现代物流发展已经成为一个国家或地区综合竞争力的重要标志之一,被喻为促进经济增长的加速器和第三利润源泉。

因此,大批优秀物流人才的培养,也就成为高职高专教育的一项重要任务。

现代物流概论就是把现代物流理念整合、总结起来的一本书,如果我们想了解现代物流业的含义,那么我们必须把现代物流概论学识、学透。

相对于发达国家的物流产业而言,我国的物流产业尚处于起步阶段。

主要表现为:

物流的基本概念体系已经得到完善;专业化物流服务需求初露端倪;专业化物流企业开始涌现;多样化物流服务不断发展;物流基础设施和装备发展初具规模;物流产业发展正在引起各级政府的高度重视等在现阶段我们的物流也发展还不完善,物流业作为我国十大重要的支柱产业,

  可以想像它有多么广阔的发展空间。

物流产业从本质上来讲是一个技术密集型产业,它不仅吸纳和使用着许多代表当今科技发展水平的现代化技术,其自身也在不断创新和开发许多独特的物流技术。

新的发展形势要求我们不但要重视应用性物流技术的开发和应用,还要加强物流知识的普及和专业人才队伍的建设,从整体上提高中国物流产业的技术水平和教育水平。

  第三方物流也是现代物流的重要组成部分,它的重要性不言而喻,那么我国第三方物流的发展前景怎么样呢?

国目前第三方物流所具备的能力与第三方物流市场潜力相比仍是微不足道的。

第三方物流是在物流渠道中由中间商提供的服务,中间商以合同的形式在一定期限内,提供企业所需的全部或部分物流服务。

第三方物流提供者是一个为外部客户管理、控制和提供物流服务作业的公司,他们并不在产品供应链中占有一席之地,仅是第三方,但通过提供一整套物流活动来服务于产品供应链。

  第三方物流发展的推动力就是要为客户及自己创造利润。

第三方物流公司必须以有吸引力的服务来满足客户需要,服务水平必须符合客户的期望,要使客户在物流方面得到利润,同时自己也要获得收益,因此,第三方物流公司必须通过自己物流作业的高效化、物流管理的信息化、物流设施的现代化、物流运作的专业化、物流量的规模化来创造利润。

第三方物流服务供应商面临着的挑战是要能提供比客户自身物流运作更高的价值。

他们不仅考虑同类服务的提供者的竞争,还要考略到潜在客户的内部运作。

第三方物流提供商一般需要从提高物流运作效率、与客户运作的整合、发展客户运作三方面创造运作价值。

通过以上对物流的介绍我想大家应该现代物流业有了一个初步的了解,物流行业有一个很好的发展前景,同时它也是我国gdp增长的重要支柱。

  我很庆幸我做的这个选择,也让我了解到了现代物流对当今社会发展的重要性。

现代物流概论教会了我们怎么去认识物流,怎么去了解物流,更重要的是它教会我在以后如何去投身于物流行业。

  20__年5月16日

2021年关于学习心得体会4

  3月5日,听完了临沂市人口各计划生育管理办公室的报告后,我对人口和计划生育工作有了重新的认识。

任主任的讲话深入浅出,用通俗易懂的语言结合工作经验、实际案例,以数字为依据,深谈了我国的人口计生工作总体情况、人口计生工作面临的复杂局面和如何做好当前人口计生工作等问题。

改变了我以往认为的只要自己遵守好计划生育规定,别人的计划生育如何与我无关的思想,特别对以下几点深有体会。

  首先,我国的人口计划生育工作是一项长期的战略任务。

中国由于人口基数大,低生育率与高增长量的矛盾表现的还相当突出,在现行人口出生控制水平下,今后的较长时间内每年还将新增人口700万左右。

这给我国可持续发展带来很大压力,不断增加的中国人口总量,正在逼近国内主要资源所能承载的极限。

如土地资源,我国有666个县低于联合国粮农组确定的人均耕地0.8亩的警戒线,如果按照现在的生产能力和消费水平,到20__年将出现2亿吨粮食的缺口,2亿吨什么概念,相当于1994年全世界的粮食储存量,中国人口如果不从严控制,世界也养活不了中国;不断增加的中国人口总量,正在逼近国内生态安全所能承载的极限。

我国多数江河湖泊和近海受到严重污染,有的著名河流和湖泊萎缩干涸,草原退化,湿地减少,荒漠扩大,多数野生动物濒临灭绝,排放有害物质总和增加等等,这些问题均不同程度的直接或间接与人多有关。

所以说,实行计划生育,控制人口过快增长,是由中国的国情决定的。

中国的人口和计划生育工作任重道远,婚育观念的形成有长期历史的作用,也是现实的反映。

我国保持了15年的低生育率(1.8),是为遏制70年代人口激增的果断选择,也是我们人口和计划生育工作持续稳定发展的坚实基础。

众所周知,在人口众多的中国成功,靠的是党和各级政府的远见卓识和坚强领导。

具体工作方法是通过宣传教育、强有力的行政干预、党员干部带头、严厉的惩处措施和有限的利益引导。

国外上百年实现的人口再生产类型转变,我们用了30年,转得太快,既是一大奇迹,也存在着反弹风险。

  其次,人口计生工作正面临前所未有的复杂局面。

表现为:

一是人们的婚育观念与现行计划生育政策的矛盾冲突更加严重。

二是城市居民当中的特殊人群以及流入人口成为计划生育管理中的薄弱环节。

三是控制违法生育与坚持依法行政的压力同在。

四是严峻的人口形势、刚性的计划生育责任目标同我们的工作基础、保障措施之间尚存有诸多不适应的地方。

  最后,结合工作实际,要做好计生工作,主要抓好以下几点:

一要把遏制违法生育作为中心任务。

二要重视发挥计划生育宣传教育的首位作用。

三要高度重视利益导向的作用。

四要用群众工作方法统领人口和计划生育工作。

坚定不移地走群众路线,从群众中来,到群众中去,不仅是我们党的工作方针、路线,也是我们实际工作中克难制胜的法宝。

五要强化工作作风建设。

2021年关于学习心得体会5

  根据公司培训学习安排,听了专家教授关于“创新经营”的专题讲座,学习创新心得体会。

通过学习,我对经营和管理及创新经营的概念有了更清晰地认识和理解:

  一、经营和管理的区别:

  1、经营不是管理,也不是传统意识中的销售,销售只是商品经营中的环节之一。

经营包括商品经营,资产经营和资本经营;管理的内容分别是制度管理,机制管理和企业文化管理。

  2、经营是企业经济法人独有的概念。

它解决的是企业发展的方向问题,市场问题,战略问题,效益问题。

经营的指标是效益;管理是企业内部机构组织共有的概念,它解决的是企业的秩序问题,纪律问题,积极性问题,效率问题,管理的指标则是效率。

  3、搞好企业是一项系统工程,它的内涵是:

市场是企业的领导,经营是企业的龙头,管理是企业的基础,技术是企业的工具。

经营在管理之前,然后由经营、管理相辅相成,交替前进。

  二、关于创新经营的体会:

  1、创新经营的核心必须体现在创新上面。

没有创新,意味着走向衰败。

观念的落后是最大的落后。

观念决定行动,思路决定出路。

很多时候我们在工作中并不知道自己观念上落后,并且在不断重复着这些错误,导致我们的工作思路逐步走向误区,失去了机遇,延误了发展。

  2、下步对公司经营搞活方面,公司除从加大经营管理方面入手外,还必须培育并打造创新品牌。

品牌应包括公司形象品牌和经营品牌。

公司品牌方面:

我认为公司将“房地产作为主导产业”是十分重要和必要的,也充分体现了创新意识。

首先,其市场潜力巨大。

由于娄底房地产市场开发潜力巨大,庞大的市场资源有必要让我们去认真开发和拥有,对公司下步的发展和必然的经营结构调整都具有重大的意义。

我们应采取最低成本策略,保证公司近期产业经济效益,为公司下步发展打下坚实的基矗。

  三、学习的重要性:

  此次公司组织的培训学习安排对提高各级管理人员的综合能力和水平是非常有益的。

只有不断地学习各方面的知识,吸收更多的新观念来充实自己,才能不断地得到提高,在工作中才能更具有大局观和正确的思路,才能不断创新,使自己的观念不落后。

通过学习,我切实感觉到自身在不断提高。

2021年关于学习心得体会6

  近日来,通过参加单位组织的对党的群众路线教育实践活动的学习活动以及报刊杂志、络、电视等媒体,我认真学习了党的群众路线教育实践活动的相关精神,在学习中领会,在工作中践行。

现结合人口计生的工作实际,谈谈个人对学教活动的一点体会。

  一是要认认真真“学”。

  学习是提高理论素养、业务水平、道德水准等综合素质的有效途径,是践行党的群众路线,转变党员作风的有效方式。

  

(一)提升学习意识。

每名党员干部都要树立“在工作中学习,在学习中工作”的理念,不断加强个人品行修养,保持平和、平衡、平静的心态,自觉克服不学、厌学、浅学、空学等现象,使学习成为一种常态,把学习作为人生的第一需要。

  

(二)创新学习方式。

“善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之”。

首先带着问题学。

学习要勤思深悟,敢于质疑,举一反三,把学习知识与发现问题、分析问题和解决问题的能力结合起来,在学以致用上下功夫,从而把学习知识的过程转化为解决实际问题能力的过程。

其次是结合实际学。

要结合人口计生工作,注重联系人口计生重点难点工作的发展要求来进行学习。

再次是强化创新学。

利用传统媒体、互联、手机等新兴媒体,学习党的方针政策和计生法律法规及办事程序,提高学习效率和质量,增强学习效果。

  (三)创新学习载体。

将“在家”学习与“走出去”学习相结合,切实破除封闭意识、保守意识的桎梏,在思考中升华,在运用中践行,勤思考、勤实践,创新人口计生工作的方法与思路,改进宣传教育、强化依法行政、完善利益导向,提升服务水平和质量。

学习开展人口计生工作所需的知识与技能,真正做到干一行,爱一行,学一行,精一行,努力成为人口计生工作的行家、专家。

  二是要扎扎实实“找”。

  党发展壮大的历程,是一部依靠群众、发动群众的生动历史;党长期执政的历程,是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。

只有始终坚持为人民服务的根本宗旨,才能得到广大群众的真诚拥护。

但是,随着经济社会的发展、执政环境的优化,在工作中也存在着“四种意识不强”的问题。

  

(一)大局意识不强。

考虑问题立足于部门情况、重视部门利益多一些,没有形成“一盘棋”的思想,跳不出人口计生工作的圈子思考问题,走不出人口计生工作的天地开展工作。

  

(二)开拓意识不强。

人口计生工作的重点在农村,难点也在农村,人口计生干部接触的主要对象是广大群众,相对而言,没有其它部门交流多,“走出去”学习的机会少,盆地意识和“峡谷”思想较为严重一些。

  (三)服务意识不强。

由于存在“行政机关重在管理”的陈旧思想,工作布置多,检查落实少。

注重面上工作的多,深入调研的少,影响了群众对人口计生工作的满意度的提高。

  (四)创新意识不强。

工作按部就班,拘泥于条条框框的约束,思想观念不能与时俱进,工作举措缺乏创新,积极主动思考工作较少,自我加压不够,面对新问题没有金点子,造成特色工作、亮点工作不多。

  三是要实实在在“做”。

  群众路线教育实践活动的落脚点是实实在在为基层服务,为群众解决困难,使工作

  取得成效。

每一名党员都能从自身做起,从自己身边的小事做起,把党的方针政策扎扎实实的落到实处,始终把群众的冷暖疾苦放在心上,始终认为群众利益无小事,我们也就不会有什么解决不了的问题,我们党的执政根基就会越筑越牢。

  

(一)关注民生。

积极为计划生育家庭解决实际困难和问题,依法兑现独生子女保健费、企业退休职工计划生育一次性补助等法定奖励,深入推进计划生育民生工程,全面落实“三项制度”和城乡居民社会养老保险等优待计划生育家庭政策,着力提高计划生育家庭保障水平和发展能力。

  

(二)走访调研。

围绕提升群众政策知晓率和满意度,如何增强人口计生宣传工作的针对性;围绕完善计划生育利导机制,如何更加突出对计生特殊困难家庭的关爱扶助等工作方面的重点问题,深入基层走访调研,倾听群众对于计划生育政策以及工作的意见和建议,并形成调研报告,尽己所能的为群众办实事,诚心诚意的为群众谋利益。

  (三)提高效率。

效率是衡量和检验工作水平的重要指标,也是检验机关作风建设的重要指标。

计生工作时间性强,要求严。

在工作中,要提高工作效率,在保证质量的前提下,体现一个“快”字,要多看、多学、多做,不断总结,不断提高,坚决克服“庸、懒、散”的思想,实现工作的高效协调运转。

  (四)勇于创新。

创新是一切事业发展的不竭动力,必须把创新作为工作的灵魂。

当前我们的工作中还存在一些障碍制约着我们。

这就要求我们要切实增强创新意识,敢于创新,善于创新,即要严格按程序办事,又要勇于突破陈规;即要继承优良传统,又要用创新的方法解决工作中遇到的新情况、新问题,在创新中思维,在创新中提高,用新的思路、新的方式、新的机制推动我们的工作向前迈进。

  (五)乐于奉献。

计生工作被称之为天下第一难事,而且计生系统干部职工历来具有吃苦耐劳、甘于奉献的传统。

如今,自己也站在了这支队伍当中,所以我要学习大家的这种吃苦精神和奉献精神,立足岗位,甘于奉献,以适应新形势、新任务提出的新要求,认真完成好自己的本职工作。

2021年关于学习心得体会7

  新课标要求全面提高学生的语文素养,要求学生扩大知识面,要求课堂教学中师生互动等,我将根据新的语文能力实践系统,致力于学生语文综合素质的提高,促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变,确立学生在学习中的主体地位,努力给学生创造一个有利于素质教育的空间。

  对于小学语文教学来说,既要转变教的方式又要转变学的方式,培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式,在这两个转变中,教的方式转变是主要矛盾,教的方式一转变,学的方式也随之转变。

学的方式转变可以理性地在课堂中呈现,证明教的方式转变,证明教师新理念的真正树立。

课改实践告诉我们,没有坚定的新课程理念,真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。

在教学实践中,我将采取了以下几点作法:

  1、认真学习新课标,深入领会《语文课程标准》的精神实质,切实转变观念,克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位。

全面提高学生的整体语文素养,促进学生主动发展的学习方法,拓宽学习和运用的领域。

  2、讲授新课程时应从整体上把握教科书,弄清其编写意图、体系特点,弄清教科书与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系,弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点,比较新课程与旧教材的区别和联系,有哪些改进,教法上有那些变化,有那些独到的进步和收获,以在备课和教学活动中准确设定教学的重点,找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点,有效地实施语文教学。

  3、在准确把握教科书编辑思想的基础上,从本班学生的实际出发,根据学生的年龄特征和不同教学内容,创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计,采取合适的教学策略,把读写听说和综合实践活动落到实处,让学生在实践中丰富语言积累,掌握学习方法,提高基本技能,养成良好的学习习惯,打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面,增强学生在一切场合学语文用语文的意识,积极参加各种课改活动,促进学生语文素养的整体提高。

2021年关于学习心得体会8

  有效教学的评价标准是学生的有效学习,其核

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