朱熹《读书要三到》阅读及答案.docx

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朱熹《读书要三到》阅读及答案

朱熹《读书要三到》阅读及答案

朱熹《读书要三到》阅读及答案

人有从学者②，遇③不肯教，云④：

必当先读百遍。

言：

读书百遍，其义自见。

从学者云：

苦⑤渴⑥无日。

遇言：

当以三余。

或⑦问三余之意。

遇言：

冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。

注释：

①从：

跟随②者：

的人③遇：

董遇，人名④云：

说⑤苦：

苦恼⑥渴：

迫切地⑦或：

有的人

【小题1】解释下列句中划线的词。

（2分）

（1）其义自见________________

（2）苦渴无日__________________

【小题2】用现代汉语翻译下列句子。

（2分）

读书百遍，其义自见。

【小题3】文章反映了关于学习的哪两方面的道理？

（2分）

答案

【小题1】

（1）通现，显现、显露

（2）时间

【小题1】读书上百遍，书的意义自然显现

【小题1】一是书要反复诵读，意义就自然显现；二是读书要巧妙运用时间。

解析【小题1】试题分析：

理解文言词语要精准，这里应注意，

（1）见通现，显现、显露

（2）古今义，这里是时间。

考点：

这是对文言文实词识记与理解考点

点评：

识记和理解文言实词的含义是文言文阅读考查的重点之一。

具体要求有准确理解实词的常用义；辨别通假字及其本字，并解释其意思；正确理解一词多义在具体语言环境中的含义；准确理解古今异义词的古义等。

当然理解常见文言实词要做到词不离句，句不离文能用已学过的文言词语的.意思，联系上下文进行理解。

【小题1】试题分析：

翻译文句应注意关键词和文言句式，这里应注意义见等词语的理解。

考点：

这是对文言文语句的理解与翻译考查

点评：

理解并翻译文言文语句，就是把文言文在尽可能地保留原意和风格的情况下用现代汉语的形式表达出来。

翻译文言文要遵循信达雅三个原则。

翻译文句是各级各类考试的重点类型题之一，掌握翻译技巧是重要的得分手段。

【小题1】试题分析：

读书百遍，其义自见表明书要反复诵读，意义就自然显现；冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。

告诉我们读书要巧妙运用时间。

考点：

这是文言文中内容与手法理解考点。

点评：

首先在于对语段的整体理解。

即，读懂文本内容。

然后，要先审题干，审出命题点和做题要求与范围，再进行理解内容，找出相应语句。

故烧高烛照红妆阅读题附答案

故烧高烛照红妆阅读题附答案

故烧高烛照红妆

苏伟

①我养在阳台上的朱顶红开花了，君子兰也开花了。

②花虽然不多，却给我带来了无限的欢乐。

自从发现碧绿的叶子中间挺出来亭亭的花茎，花茎上骄傲地托起小小的花苞，我的心里就溢满r渴望。

每天都要去细细地观察花茎长高了多少，花苞长大了多少。

有时禁不住抱怨长得太慢，让我等得太心焦。

可也给了我足够的时间，让我想象花开的样子。

朱顶红去年春天已开过一次，那六瓣的花形、艳艳的朱红，至今仍开在心窗之下；那馥郁的甜香似乎依旧留在唇吻之间，让我盼望重温旧岁的欣喜。

君子兰却是第一次开花，以前又从未见过君子兰花，这几个花苞留给我太多的悬念，太多的想象与向往。

③在我的期盼之中，朱顶红和君子兰同时开放了，于是我也有了双重的快乐。

朱顶红好似故友，未负佳期，如约相访，让我深感花的多情。

体味着浓郁的花香，我心旷神怡。

君子兰就是新交的知己，让我顿生相见恨晚之慨，她的花形有似朱顶红，但要玲珑得多，小巧得多，花色橘红，花香幽微，恰如“讷①于言而敏于行”的君子，称她为花中君子的确名副其实r。

故友重逢的喜悦、心仪知己的快乐让我体会到了什么叫心醉，让我醺醺然②，陶然忘忧。

④沉浸在喜悦中的我，又常常害怕花期过后的萧条与寂寞，于是格外地珍惜花开的日子。

李清照于海棠花开之时，在《如梦令》词中写道：

“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。

知否，知否？

应是绿肥红瘦。

”多情善感的女词人惜花的心情我也一样有，于是每天下班后的第一件事，就是跑到阳台上去看望故友与新知，轻嗅她们临风的花香，近观她们静处的娇姿。

东坡亦有诗云：

“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

”豁达、粗犷如东坡尚且对花如此爱惜，害怕娇艳的花一朝零落，就是在夜晚也要点上蜡烛，欣赏盛开的'花朵。

更何况我也觉得灯下观花如灯下观美人，自当别有情调、别有韵味。

于是在花开的夜晚，我也打开阳台上的灯，在幽幽的灯光下看花，花色似乎多了层次，花朵上仿佛也有点点珠粉映射出珠光。

花更像戴了一层面纱的美人，多了一分朦胧，一分深邃。

于是我深深地沉醉，深深地感叹古人的多情和浪漫。

⑤花开花谢是自然的规律，我们谁都无法让花永开不败。

但一年里有r这几日的盛开，这几日的沉醉，就酬报了我三百多个日子的浇灌，三百多个日子的期盼。

那开在灵魂深处的花，也足以为我抵挡人生夏日的骄阳、人生冬季的严寒，让我的心拥有人生夏日的清凉、人生冬季的温暖。

（选自《思维与智慧》2009年第16期）

注：

①讷（nè）：

（说话）迟钝。

②醺（xūn）醺然：

酒醉的样子。

1．本文行文思路清晰。

请结合各段内容填空，理清本文的思路。

（每空只填一字）

①开花一②（）花一③赏花一④（）花一⑤议花

2．朱顶红和君子兰虽在“我”的期盼中同时开放了，但她们带给“我”的感受不完全相同。

其不同之处表现在哪里？

_________________________________________________

3．本文是一篇优美的散文，其语言极富有特色。

试完成以下小题。

（1）文中运用了许多形式上两两成对的句子，读来朗朗上口，富有节奏感。

请按照示例从文中另举两例（引用的古诗词除外）。

示例：

“花色橘红，花香幽微”“轻嗅她们临风的花香，近观她们静处的娇姿”

①_______________________________________________

②_______________________________________________

（2）下边的句子写得很精妙，请揣摩并品析。

自从发现碧绿的叶子中间挺出来亭亭的花茎，花茎上骄傲地托起小小的花苞，我的心里就溢满了渴望。

_________________________________________________

4．文中李清照和苏轼的有关诗词，对“我”产生了哪些影响？

_________________________________________________

5．本文最后一段话很富有哲理，其中“那开在灵魂深处的花”包含了哪些深层含义？

_________________________________________________

参考答案：

1．②盼④惜

2．朱顶红：

好似故友如约相访，让“我”深感她的多情，她浓郁的花香更令“我”心旷神怡。

君子兰：

如新交的知己，让“我”顿生相见恨晚之慨，她的玲珑、小巧、幽微让“我”感到她就是名副其实的君子。

（意对即可）

3．

（1）①花茎长高了多少，花苞长大了多少；

②六瓣的花形、J艳的朱红；

③开在心窗之下，留在唇吻之间；

④玲珑得多，小巧得多；

⑤故友重逢的喜悦、心仪知己的快乐；

⑥别有情调、别有韵味；

⑦一分朦胧，一分深邃；

⑧深深地沉醉，深深地感叹；

⑨这几日的盛开，这几日的沉醉；

⑩三百多个日子的浇灌，三百多个日子的期盼；（人生夏日的骄阳、人生冬季的严寒；人生夏日的清凉、人生冬季的温暖）。

（2）可扣住“挺出”“托起”以及“溢满”等词语来品析；也可扣住“花茎上骄傲地托起小小的花苞”这一拟人句来品析，只要言之成理即可。

4．

（1）引起了“我”的强烈共鸣。

（2）促使“我”格外珍惜花开的时日，并不分白日黑夜地观花而沉醉其中。

（3）让“我”更真切地了解古人的多情和浪漫。

（意对即可）

5．

（1）指给自己带来过美好记忆的花朵。

（2）也暗指那些对自己有益的故友、知己、君子等。

（3）对美好事物的期盼、呵护、回味的那种心态。

（意对即可）

《美丽如初》阅读答案参考

《美丽如初》阅读答案参考

《美丽如初》阅读答案

①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。

我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。

并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：

一直这样等，惯了。

我的心悚然一动，？

目光在母亲单薄的身影里模糊了。

②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。

那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声妈妈！

母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。

③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的'身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。

我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。

④清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：

妈！

姐！

怎么才回来，让妈等那么久？

我半是欢喜半是埋怨。

回家吧！

母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。

弟冲我做个鬼脸。

看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。

⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：

从前你外婆也是这样送我走。

啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。

我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。

古诗词阅读答案甲午元旦①孔尚任萧疏自发不盈颠

甲午元旦①

孔尚任

萧疏自发不盈颠，守岁围炉竟废眠，

剪烛催乾消夜酒，倾囊分遍买春钱。

听烧爆竹童心在，看抉桃符老兴偏。

鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。

注释：

①元旦，即现在的春节。

1、甲午元旦所写的春节习俗，在下列诗句中没有表现的一项是（3分）

A.儿童却立避其锋，当街击地雷霆吼。

B.千家万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

C.一樽岁酒拜庭除，稚子牵衣慰屏屠。

D.明月皎皎千门秀，华灯盏盏万户春。

2、下列诗句与《甲午元旦》一诗尾联表达情感最相近的一项是（3分）

A.老去又逢新岁月，春来更有好花枝。

B.故节当歌守，新年把烛迎古诗词阅读答案甲午元旦①孔尚任萧疏自发不盈颠古诗词阅读答案甲午元旦①孔尚任萧疏自发不盈颠。

C.奉母犹欣餐有肉，占年更喜梦维鱼。

D.钱岁愁虽剧，迎年喜亦深。

3、下列对联不适合做“春联”的一项是（3分）

A.天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。

B.家居光天化日下，人在春风和气中。

4、这首诗语言朴素平实，言浅意浓，请以“竟”“催”“倾”中的一字为例，对这一特点加以赏析。

（3分）

5、请根据诗歌内容，谈谈我们应该怎样过一个和谐文明的春节，100字左右。

（5分）

6、用（/）给下面文言短划横线部分断句。

（5分）

元旦应酬作苦且阅岁渐深韶光渐短添得一番甲子增得一番感慨庄子曰大块劳我以生此之谓乎吾所取者淑气临门和风拂面；东郊农事，举趾有期。

江梅堤柳，装点春工；晴雪条风，消融腊气。

山居之士，负暄而坐，顿觉化日舒长，为人生一快耳。

（取材于卫泳《闲赏·元旦》）

答案

1．（3分）D

2．（3分）B

3．（3分）C

4．（3分）要点：

解释词的'语境义（1分）；结合诗句，紧扣词语“言浅意浓”的特点进行赏析（2分）。

5．（5分）要点：

联系诗歌中的春节习俗（如守岁、宴饮、分压岁钱、放爆竹、贴春联、赏音乐、拜新年）（1分），建议具体（2分），理由合理（2分）。

6．（5分）每断对2处得1分，当断不断扣分；每断错2处扣1分，扣满5分为止。

（“／”处为必断，“//”处为可断可不断）

元旦//应酬作苦／且阅岁渐深／韶光渐短／添得一番甲子／增得一番感慨／庄子曰／大块劳我以生／此之谓乎／吾所取者／淑气临门／和风拂面

译文：

春节期间，交际来往令人苦恼，况且随着年龄一点点地增长，美好时光一点点地减少，（每）增长些年龄，（就）多了一份感慨古诗词阅读答案甲午元旦①孔尚任萧疏自发不盈颠古诗词鉴赏庄子说：

“我活着的时候，天地让我辛苦劳累。

”说的就是这些啊！

我所享受的（是）：

温暖的气息来到家门，和畅的春风吹拂面庞；东郊的农业生产，按时节举足而耕。

江堤的梅花、柳树，（把）春天装饰点缀得精巧美好；天气晴朗，东风吹拂，积雪融化，寒气消散。

山居之人，沐浴着温暖的阳光而坐，立刻感觉白昼变长了，这真是人生的一大快事啊！