职业经理人扬州大学管理学院本科生毕业论文工作实施细则 精品.docx
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职业经理人扬州大学管理学院本科生毕业论文工作实施细则精品
扬州大学管理学院本科生论文工作实施细则（修订）
一、论文的目的
论文是本科教学计划的重要组成部分,是学生在校学习的最后阶段和质量总检查；是培养学生理论联系实际的学风和锻炼学生独立工作能力的有效手段；是综合考核学生掌握和运用所学基本理论、基本知识、基本技能，分析、解决实际问题能力的重要环节。
通过这一环节着重培养学生：
１、综合运用所学知识和技能，独立分析和解决问题的能力；
２、熟练运用基本技能（如绘图、计算机应用、翻译、查阅文献等）的能力；实验研究的能力；技术经济分析和组织工作的能力；撰写科技论文和技术报告，正确运用国家标准和技术语言阐述理论和技术问题的能力；
３、收集加工各种信息与获取新知识的能力；
４、创新能力和创新精神。
二、选题
（一）选题原则：
１、选题应符合本专业的培养目标，达到本学科科学研究和实践能力的培养要求。
２、选题应满足本专业人才培养方案中对素质、能力和知识结构的要求，有一定的深度和广度，但题目不宜过大，使学生在规定的时间内经过努力可以完成。
３、选题应符合本学科专业的发展，符合科技、经济和社会发展的需要，结合生产、科研的实际，选择有现实价值、理论意义的课题。
同时应贯彻因材施教的原则，鼓励学生有所创新。
4、论文必须一人一题。
允许优秀生自选、自拟课题或参与教师的科研项目，选题须经指导教师同意，专业主任审批后执行。
5、学生选题一旦确定，原则上不能更换题目，如遇特殊情况更换题目者，必须在学院备案。
6、每届学生的选题应尽量避免重复，以保持较高的更新率。
（二）选题程序：
1、学院组织符合指导资格的教师根据选题原则拟定、申报题目，填报《扬州大学本科生论文题目申报表》。
学生自选、自拟课题或参与教师的科研项目的，必须与指导教师商讨确定，并在指导教师指导下填报《扬州大学本科生论文题目申报表》，制定、实施研究计划。
2、院论文工作领导小组指定专人根据选题原则对指导教师申报的题目进行审核。
3、学院汇总备选的论文题目，并向学生公布。
4、学生选题。
5、选题确定后，学院填报《扬州大学本科生论文题目及成绩汇总表》，填报本表时，除成绩栏为空，其它项目均应填写，并报教务处。
“论文题目”栏，应具体为已确定的题目。
如因特殊情况不能确定题目者，必须明确题目的范围。
三、组织与领导
1、成立院、专业论文领导小组。
院论文领导小组成员由分管教学的院长、各专业主任、教学秘书等组成；专业论文领导小组由各专业主任、副主任和部分副教授以上的职称的教师组成。
2、院、专业论文领导小组的主要任务是组织和领导院、专业的论文工作，根据教学计划的安排，制定各专业本科生的论文工作计划。
审核指导教师、评阅人资格。
确定各专业答辩委员会成员，领导答辩委员会工作。
3、专业论文领导小组要在学生开始论文工作至少一个月前完成论文选题供学生选择。
并组织学生选题工作
4、各专业要在学生开始论文工作半月前，下达论文任务书。
负责检查学生论文的进度和质量；协调解决论文过程中存在的问题。
5、答辩委员会由院领导及专家５－７人组成，设主任委员一人，答辩委员会根据工作需要可组织若干答辩小组（每组不少于5人），答辩委员会成员必须由讲师以上（或相当职称）的人员担任。
主要负责答辩的组织工作，审定学生论文的最后成绩及评语，协助完成院论文工作总结。
6、组织本院优秀论文的评选与推荐工作。
7、论文工作结束后，由学院和各专业写出书面总结，完成《扬州大学本科生论文题目及成绩汇总表》及填报《扬州大学本科生论文选题及成绩成绩分析表》；分析全院当届学生论文的情况、典型经验以及存在的问题，提出改革、管理的措施及建议，做好论文工作总结，并报教务处。
四、指导教师基本条件及职责
1、指导教师应由具有主讲教师资格、在本专业或学科内有一定实践经验的教师担任。
指导教师由专业教研室安排，报学院主管领导审定。
2、为确保论文质量，每名指导教师所指导的学生人数一般不超过8人。
3、学生选题后指导教师必须做好充分准备，周密安排工作进度，认真填写《扬州大学本科生论文任务书》。
指导教师填写并经专业主任审核后的任务书须及时发给学生，同时向学生明确评分标准及优秀论文评选等事宜。
4、指导学生正确撰写《扬州大学本科生论文开题报告》、查阅文献资料、开展调研、进行实验、撰写设计报告、掌握论文的格式及规范。
5、指导教师要加强对学生的管理（包括出勤、学习态度、工作进度等）、指导、检查、答疑，但对学生的论文工作不能包办代替。
指导教师对每个学生的指导时间：
每周不少于2学时。
审阅学生填写的《扬州大学本科生论文中期自查表》。
6、审阅学生的论文，并填写《扬州大学本科生论文指导教师审阅意见表》，指导学生答辩的方法。
7、根据院、专业的安排参加答辩工作。
向答辩委员会介绍学生论文课题的任务、要求、完成情况、质量及应用价值、有争议的问题等。
五、对学生的要求
（一）工作任务要求：
1、选题并接受任务书；
2、查阅文献、开展调研、根据任务书设计好工作方案完成开题报告；
3、进行论文研究工作；
4、进行自查，完成《扬州大学本科生论文中期自查表》，在指导教师指导下适时调整工作进度；
5、撰写论文；
6、接受指导教师对自己论文的审阅及答辩指导，参加答辩；
7、按要求装订论文成果。
（二）工作量要求：
学生必须完成不少于300字的中文摘要及相同内容的英文摘要。
论文字数在8000字左右。
个别特殊专业工作量的要求，可由学院根据专业培养目标在本院论文工作细则中具体规定。
（三）工作纪律要求：
1、独立完成论文，不弄虚作假，不抄袭别人的成果，保质保量地完成《论文任务书》中规定的任务。
2、严格遵守纪律，在指导教师指定的地点进行论文工作。
虚心接受教师及有关工程技术人员的指导，严格遵守操作规程。
3、凡指定地点进行论文的，因事、因病离岗，应事先向指导教师履行正常的请假手续，否则作旷课处理。
凡随机抽查三次不到者，评分降低一级。
累计旷课时间达到或超过全过程1/3者，取消答辩资格，按“不及格”处理。
论文成绩不及格者不得，发给结业证书。
待重做、二次答辩合格后方可补发文凭。
六、论文的评阅
（一）论文评阅与答辩工作由院或专业答辩委员会主持。
答辩委员会由院、专业领导及专家５－７人组成，设主任委员、副主任委员、秘书各一人。
答辩委员会根据工作需要可组织若干答辩小组（每组不少于5人）负责具体答辩工作。
答辩委员会成员必须由讲师以上（或相当职称）的人员担任。
答辩委员会的主要职责：
１、组织并领导答辩小组进行论文答辩工作；
２、聘请论文评阅人；
３、审定学生论文的最后成绩及评语；
４、完成本院、专业的论文工作总结报告。
（二）指导教师应对学生的论文进行认真审查，写出审查意见并签名，提交答辩委员会。
（三）由答辩委员会聘请评阅人对学生论文进行评阅，写出评语，填写《扬州大学本科生论文评阅人意见表》。
（四）指导教师与评阅人要在学生答辩两天前，将学生的论文退还学生。
学生要认真进行答辩准备，拟出答辩提纲。
七、论文答辩工作
（一）答辩委员会要统一答辩要求，严格答辩质量。
答辩前，组织答辩小组成员了解学生论文内容及指导教师和评阅人的评语。
答辩要有较详细的记录，并有初步意见和成绩，填写《扬州大学本科生设计论文答辩结果表》。
（二）答辩后，答辩小组依据评分标准初步评出论文的答辩成绩。
论文的最终成绩由答辩委员会采用结构分进行成绩的综合评定并最后讨论通过。
（三）在校外进行或校外专家指导的论文，应与合作单位共同制定该阶段的培养计划。
确有需要时可少量聘请校外人员参加答辩小组。
（四）论文答辩的程序和要求如下：
1、答辩小组组长宣布答辩开始，简要强调答辩过程中要注意的问题和答辩次序。
2、答辩以三人为一个循环。
第一名同学上台就自己撰写的论文的背景、论文写作的目的、意义和论文的主体框架、主要观点、内容进行陈述（时间控制在15分钟以内）。
答辩小组就论文提出相应问题供学生思考。
第二名同学和第三名同学依次上台重复上述程序后，由第一名同学回答问题，然后依次是第二名和第三名同学回答问题。
第一个循环结束，进入下一个循环。
3、答辩小组应指定相应的教师对答辩情况进行记录，经整理后记入论文答辩记录表。
4、答辩小组在答辩一个阶段结束后应立即对学生的答辩情况进行讨论，并要求每个答辩组成员将答辩的成绩记入答辩评分表。
并计算该同学的答辩平均成绩。
5、指导老师和阅卷人审定的不及格的论文不能进入答辩环节。
八、评分要求
（一）论文的成绩评定应以学生完成工作任务的情况、业务水平、工作态度、论文质量及答辩情况为依据。
（二）采用“结构分”进行成绩的综合评定。
指导教师评分、评阅人评分和答辩小组的评分均采用百分制，然后根据以上三项成绩计算出结构分，其构成为：
指导教师的评分、评阅人的评分、答辩小组的评分分别占总分的30%、30%、40%。
（三）论文的最终成绩采用五级记分，即优、良、中、及格、不及格（结构分90-100分为优；80-89分为良；70-79分为中；60-69分为及格；60分以下为不及格）。
（四）成绩评定必须坚持标准，从严要求。
优秀成绩一般控制在20%以内；中及以下成绩一般控制在20%左右。
九、质量监控与检查
（一）学院组织论文工作前期、中期和后期检查。
着重检查教师指导情况，学生的工作进度和质量，学生工作态度、出勤情况，成果水平与质量，存在的问题等。
其它检查内容与重点由学院根据学生的具体情况决定。
（二）指导教师日常检查。
（三）学生自查。
尤其是中期检查，必须在自查的基础上，填写中期自查表，并有指导教师签字，学院根据检查情况，以书面形式报教务处。
十、论文的格式要求及装订与保存
（一）论文格式及要求见附件一。
（二）学生的论文须按规定顺序由学生本人装订。
其顺序为：
①封面；②目录；③论文；
附录（可选）。
学生装订成册的论文，与题目申报表、任务书、开题报告、中期检查表、英文翻译资料、指导教师审阅意见表、评阅人意见表、答辩结果表等一起装入学院统一印制的论文资料袋内。
（三）学生的论文一律存放院办公室，至少保存5年（实物成果单独存放），价值较大的论文可长期保存。
论文工作中所有答辩的材料和相应的评分原料资料统一收齐后送院办公室保存。
（四）各专业在答辩完毕后，由答辩委员会在各专业中选择一定数量的优秀论文由学院汇编成集，并推荐一定数量的优秀论文作为省、校两级优秀论文候选篇目。
十一、本条例自发布之日起执行，由管理学院负责解释。
附件一：
扬州大学管理学院论文格式
一、论文内容组成
一份完整的论文应由以下几部分组成：
l、论文题目；2、署名；3、中文摘要及关键词；4、英文摘要及关键词5、正文；6、致谢；7、；8、附录（可选）。
二、论文撰写内容要求（所有内容统一采用A4纸打印）
1、题目（黑体小二号字，居中）
题目应该简短、明确、有概括性；字数要适当，一般不宜超过20个汉字。
2、署名：
注明年级专业、学生姓名、指导教师姓名。
采用仿宋体小四号字居中。
3、中、英文摘要及关键词（中文在前，英文在后）：
“摘要”字样用黑体小四号，摘要内容用楷体小四号字。
摘要以浓缩的形式概括。
研究课题的内容，中文摘要在300个汉字左右，英文摘要应与中文摘要基本相对应。
关键词是表述论文主题内容信息的单词或术语，关键词数量一般不超过6个。
每一个关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不用标点符号。
4、正文：
正文部分包括绪论（或前言、序言），论文主体及结论。
要层次清楚，文字简练、通顺，突出重点。
题序层次大致种类及格式要求：
论文题目
黑体小二号，居中
一、
黑体小三号，居中
（一）
黑体四号，靠左顶格
1.
黑体小四，靠左顶格
（以下层次题序及标题同）
（1）
除各层次标题外，正文内容一律采用小四号宋体字，外文字母及阿拉伯数字采用TimesNewRoman小四号字型。
5、致谢（小四号宋体字）：
对导师和给予指导或协助完成论文工作的组织和个人表示感谢。
要文字简洁、实事求是，切忌浮夸和庸俗之词。
6、（五号宋体字）：
附于文末，应包含以下项目：
期刊文献的格式：
作者、文章题目名、期刊名、年份、卷号、期数、页码
图书文献的格式：
作者、书名、年份、版次、出版单位、页码
会议文献的格式：
作者、文章题目名、会议名（论文集）、年份、卷号、页码
著录格式可参考GB7714－87《文后著录规则》。
7、附录（五号宋体字）
不宜放在正文中，但有参考价值的内容，如调查问卷、公式推演、编写程序、原始数据附表等，一般附录的篇幅不宜超过正文。
三、论文及设计报告打印要求
统一采用A4纸单面打印，正文内容一律采用小四号宋体字，外文字母及阿拉伯数字采用TimesNewRoman小四号字型。
章节题目间、每节题目与正文间空一个标准行（单倍行距）。
页面设置为：
上边距2.2CM，下边距2.2CM，左边距为2.5CM，右边距为2CM，装订线0.5CM，页眉1.2CM，页脚1.5CM，1.5倍行距.
页眉设置：
居中，以宋体小五号字键入“扬州大学本科生论文”；页脚设置：
插入页码，居中。
相应表格附后：
附件二：
扬州大学本科生论文题目申报表
设计（论文）题 目
题目类型
题目来源
面向专业
指导教师
职 称
学 位
从事专业
题目简介：
审核意见：
审核人签名：
年月日
题目类型－－1、为结合科研；2、为结合生产实际；3、为结合大学生科研训练计划；
4、为结合学科竞赛；5、模拟仿真；6、其它
题目来源－－A.指导教师出题；B.学生自定、自拟
附件三：
扬州大学本科生论文任务书
论文题目
年级
专业
学生姓名
学号
主要内容：
主要任务及基本要求（包括指定的参考资料）：
发出任务书日期：
完成期限：
指导教师签名：
专业主任签名：
年 月 日
附件四：
扬州大学本科生论文开题报告
设计（论文）题 目
题目来源
题目类型
指导教师
学生姓名
学号
专业
开题报告内容：
（调研资料的准备与总结，研究目的、要求、思路与预期成果；任务完成的阶段
内容及时间安排；完成论文所具备的条件因素等。
）
学生签名：
指导教师审核签名：
日期：
附件五：
扬州大学本科生论文中期自查表
（中期教学检查用）
学生姓名
学号
专业
班级
指导教师
职称
设计（论文）题 目
个人精力
实际投入
每天平均工作时 间
迄今缺席天数
出勤率%
指导教师每周指导次数
每周指导时间（小时）
未指导的周次及原因
论文工作进度（完成）内容及比重
已完成主要内容（ %）
待完成主要内容（ %）
存在问题及解决方案
指导教师意见：
指导教师签名：
年月日
附件六：
扬州大学本科生论文英文翻译资料
学生姓名
学号
专业
班级
论文题目
英文原文：
翻译：
（可另加页）
附件七：
扬州大学本科生论文指导教师审阅意见表
设计（论文）题目
学生姓名
专业
班级
指导教师姓名
职称
得分
指导教师审阅意见：
指导教师签名：
年月日
附件八：
扬州大学本科生论文评阅人意见表
设计（论文）题目
学生姓名
专业
班级
评阅人姓名
职称
得分
评阅人意见：
评阅人签名：
年月日
附件九：
扬州大学本科生论文答辩结果表
设计（论文）题目
学生姓名
专业
班级
答辩记录：
答辩小组意见：
得分
组长签名
日期
答辩委员会意见：
指导教师评 分
评阅人评 分
答辩小组得 分
结构分
最终成绩
主任签章
日期
扬州大学管理学院本科生论文实施细则
（学生要求部分）
一、论文的目的
论文是本科教学计划的重要组成部分,是学生在校学习的最后阶段和质量总检查；是培养学生理论联系实际的学风和锻炼学生独立工作能力的有效手段；是综合考核学生掌握和运用所学基本理论、基本知识、基本技能，分析、解决实际问题能力的重要环节。
通过这一环节着重培养学生：
１、综合运用所学知识和技能，独立分析和解决问题的能力；
２、熟练运用基本技能（如绘图、计算机应用、翻译、查阅文献等）的能力；实验研究的能力；技术经济分析和组织工作的能力；撰写科技论文和技术报告，正确运用国家标准和技术语言阐述理论和技术问题的能力；
３、收集加工各种信息与获取新知识的能力；
４、创新能力和创新精神。
二、选题
１、选题应结合生产、科研的实际，选择有现实价值、理论意义的课题。
２、选题应有一定的深度和广度，但题目不宜过大，在规定的时间内经过努力可以完成。
３、鼓励有所创新。
4、论文一般为一人一题。
允许优秀生自选、自拟课题或参与教师的科研项目，选题须经指导教师同意，专业主任审批后执行。
三、基本要求
1、独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭别人的成果，保质保量地完成《论文任务书》中规定的任务。
2、严格遵守纪律，在指导教师指导下进行论文工作。
虚心接受教师及有关人员的指导。
3、因事、因病离岗，应事先向指导教师履行正常的请假手续，否则作旷课处理。
凡随机抽查三次不到者，评分降低一级。
累计旷课时间达到或超过全过程1/3者，取消答辩资格，按不及格处理。
论文成绩不及格者不得，发给结业证书。
待重做合格后方可补发文凭。
四、论文的格式要求
（一）论文统一采用A4纸单面打印，正文内容一律采用小四号宋体字，外文字母及阿拉伯数字采用TimesNewRoman小四号字型。
章节题目间、每节题目与正文间空一个标准行（单倍行距）。
页面设置为：
上边距2.2CM，下边距2.2CM，左边距为2.5CM，右边距为2CM，装订线0.5CM，页眉1.2CM，页脚1.5CM，1.5倍行距.
页眉设置：
居中，以宋体小五号字键入“扬州大学本科生论文”；页脚设置：
插入页码，居中。
（二）论文的字数。
论文要求在8千字左右（包括文献综述）。
（三）学生的论文须按规定顺序由学生本人装订。
其顺序为：
①封面；②目录；
论文；③附录（可选）。
学生装订成册的论文，与题目申报表、任务书、开题报告、中期检查表、英文翻译资料、指导教师审阅意见表、评阅人意见表、答辩结果表等一起装入学院统一印制的论文资料袋内。
（四）学生必须在规定的时间前将完稿的论文及相关附件材料打印两份交给各专业指导老师，并以班级为单位提供给院办公室与完稿论文及附件一致的软盘一个。
扬州大学管理学院论文格式
一、论文内容组成
一份完整的论文应由以下几部分组成：
l、论文题目；2、署名；3、中文摘要及关键词；4、英文摘要及关键词5、正文；6、致谢；7、；8、附录（可选）。
二、论文撰写内容要求（所有内容统一采用A4纸打印）
1、题目（黑体小二号字，居中）
题目应该简短、明确、有概括性；字数要适当，一般不宜超过20个汉字。
2、署名：
注明年级专业、学生姓名、指导教师姓名。
采用仿宋体小四号字居中。
3、中、英文摘要及关键词（中文在前，英文在后）：
“摘要”字样用黑体小四号，摘要内容用楷体小四号字。
摘要以浓缩的形式概括。
研究课题的内容，中文摘要在300个汉字左右，英文摘要应与中文摘要基本相对应。
关键词是表述论文主题内容信息的单词或术语，关键词数量一般不超过6个。
每一个关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不用标点符号。
4、正文：
正文部分包括绪论（或前言、序言），论文主体及结论。
要层次清楚，文字简练、通顺，突出重点。
题序层次大致种类及格式要求：
论文题目
黑体小二号，居中
一、
黑体小三号，居中
（一）
黑体四号，靠左顶格
1.
黑体小四，靠左顶格
（以下层次题序及标题同）
（1）
除各层次标题外，正文内容一律采用小四号宋体字，外文字母及阿拉伯数字采用TimesNewRoman小四号字型。
5、致谢（小四号宋体字）：
对导师和给予指导或协助完成论文工作的组织和个人表示感谢。
要文字简洁、实事求是，切忌浮夸和庸俗之词。
6、（五号宋体字）：
附于文末，应包含以下项目：
期刊文献的格式：
作者、文章题目名、期刊名、年份、卷号、期数、页码
图书文献的格式：
作者、书名、年份、版次、出版单位、页码
会议文献的格式：
作者、文章题目名、会议名（论文集）、年份、卷号、页码
著录格式可参考GB7714－87《文后著录规则》。
7、附录（五号宋体字）
不宜放在正文中，但有参考价值的内容，如调查问卷、公式推演、编写程序、原始数据附表等，一般附录的篇幅不宜超过正文。
三、论文及设计报告打印要求
统一采用A4纸单面打印，正文内容一律采用小四号宋体字，外文字母及阿拉伯数字采用TimesNewRoman小四号字型。
章节题目间、每节题目与正文间空一个标准行（单倍行距）。
页面设置为：
上边距2.2CM，下边距2.2CM，左边距为2.5CM，右边距为2CM，装订线0.5CM，页眉1.2CM，页脚1.5CM，1.5倍行距.
页眉设置：
居中，以宋体小五号字键入“扬州大学本科生论文”；页脚设置：
插入页码，居中。
扬州大学管理学院论文指导教师评分参考标准
序号
项目内容
满分值
参考标准
优
良
中
及格
不及格
1
及开题 文献查阅
20
检索文献和运用文献能力强；设计能力强
检索文献和运用文献能力较强；设计能力较强
有一定的检索文献和运用文献能力；有一定的设计能力
检索文献和运用文献能力一般；设计能力一般
检索文献和运用文献能力差；设计能力差
2
基本知识
15
基本概念清楚、基本理论扎实
基本概念较清楚、基本理论较扎实
尚能掌握基本概念、基本理论
基本概念、基本理论掌握程度一般
基本概念、基本理论掌握程度差
3
研究能力
30
能很好地综合运用所学知识；科学思维能力强；动手能力强
能综合运用所学知识；科学思维能力较强；动手能力较强
有一定的综合运用所学知识的能力；有一定科学思维和动手能力
综合运用所学知识能力一般；科学思维能力一般；动手能力一般
综合运用所学知识能力差；动手能力差
4
进度及工作量
25
能很好地按既定进度开展工作；工作量饱满
能按既定进度开展工作；工作量较饱满
基本能按既定进度开展工作；工作量尚饱满
勉强能按既定进度开展工作；工作量一般
不能按既定进度开展工作；工作量少
5
工作态度
10
工作态度认真，科学作风严谨，纪律性强
工作态度比较认真，科学作风良好，纪律性较强
工作态度一般，尚能遵守纪律
工作不够勤奋、努力，不能
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