9年级上册全部历史知识点.docx

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9年级上册全部历史知识点

9上知识点整理

第一课向人性扼杀者宣战（文艺复兴14-17世纪）

一、兴起原因：

1、专横的宗教统治禁锢了人们的思想，阻碍了社会进步和科学发展

2、欧洲资本主义萌芽（根本原因）

二、范围：

从意大利扩展到西欧各国

三、核心思想：

人文主义思潮

四、代表人物：

1、但丁：

代表作《神曲》；意大利人，文艺复兴运动的先驱。

2、达芬奇：

代表作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》；意大利最著名的画家，多才多艺的文化巨人。

3、莎士比亚：

代表作《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》；英国最著名的文学家。

五、实质（性质）：

是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。

六、作用（影响）：

推动了欧洲思想文化领域的繁荣为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

第二课探险者的梦想（新航路的开辟15-17世纪）

一、条件

1、地理知识发展—地圆说

2、造船和航海技术的进步，中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播

二、原因

1、根本原因（经济根源）：

西欧商品经济的发展和资本主义萌芽的出现

2、社会原因（物质动力）：

黄金财富的诱惑

3、客观原因（直接原因）：

东西方传统商路的阻断

三、代表人物（可记到P8或P9最下面空白处）

（一）哥伦布：

1、意大利的航海家

2、重大贡献：

发现美洲新大陆

3、航行路线：

（1）从西班牙出发，横渡大西洋，到达美洲（或巴哈马群岛、古巴、海地等地）

（2）第二种说法参考书本P13“自我测评”的答案C

4、航行的主要目的：

寻找通往印度和中国的新航路，需找黄金等财富。

5、评价：

（1）方法：

一分为二的看待；置于特定的历史背景中进行评价。

（2）评价：

哥伦布发现了美洲，促使世界开始连成一个整体，给欧洲带来财富，促进了欧洲资本主义发展。

对于美洲来说，给当地带来了殖民掠夺，给印第安人带来灾难，造成当地的贫穷和落后。

（二）对麦哲伦的评价（P11想一想）：

（1）方法：

一分为二的看待；置于特定的历史背景中进行评价。

（2）评价：

完成首次环球航行，证实了地圆说，对航海事业做出巨大贡献。

他的活动给欧洲人带来了财富，促进了欧洲资本主义发展，推动了社会进步。

但他的活动带有殖民掠夺的色彩，给当地人带来了灾难，造成了当地的贫穷和落后。

四、影响

1、对世界：

（1）打破了世界各国各地区相对隔绝的状态，使世界日益成为一个相互联系，相互影响的整体；

（2）世界市场的雏形开始出现。

世界贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸；

2、对西欧：

锤炼了欧洲人敢于冒险、拼搏的精神。

加速西欧封建制度的解体，促进资本主义的发展

3、对亚非美：

殖民扩张掠夺造成极大的破坏和灾难，造成这些地区的长期贫困和落后。

第三课剥夺王权保留王位的革命（英国资产阶级革命1640-1688年）

一、革命爆发的根本原因：

斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍英国资本主义的发展。

二、斗争双方：

以国王为首的封建势力和以国会为代表的新贵族

斗争焦点：

限制王权和保证国会权力

三、过程

（1）开始——1640年，新议会召开

（2）两次内战（1642—1648年）

（3）共和国时期（1649—1660年）：

1649年处死查理一世。

1653年，克伦威尔就任护国主，实行军事独裁统治。

（4）斯图亚特王朝复辟（1660—1688年）

（5）结束——光荣革命（1688年）：

资产阶级和新贵族掌握了政权

四、《权利法案》（1689年）

1、内容：

（1）对国王的权力作了明确规定

（2）确定了国会拥有最高权力的原则

（3）对公民的权利作了明确规定

2、目的：

限制国王的权力

3、作用（影响）：

为限制王权提供了法律保障。

为英国“君主立宪制”的确立奠定了基础。

五、英国资产阶级革命的历史意义

（1）国内：

推翻了封建君主专制，走上了发展资本主义的道路，为英国工业革命的产生提供了政治前提。

（2）国际：

推动了欧洲资产阶级革命的发展。

第22课引领时代的思考（启蒙运动17-18世纪）

一、启蒙运动的背景：

1、政治：

腐朽的封建专制和天主教会侵犯剥夺人民利益

2、经济：

17-18世纪西欧资本主义进一步发展（启蒙运动兴起的根本原因）

3、科学：

17-18世纪自然科学取得长足发展

4、阶级力量：

资产阶级力量壮大

二、核心思想（内容）：

理性主义

三、目的：

反对宗教神学和封建专制统治，弘扬天赋人权，主权在民，人人平等。

四、代表人物及其思想：

代表人物

伏尔泰

孟德斯鸠

卢梭

主张

反对封建专制、批判天主教会；倡导自由平等、人权、君主立宪制

提出“三权分立”

“人生而自由平等”

“人民主权说”

“社会契约论”

共同点

（启蒙思想的基本内容）

抨击封建专制和天主教会；

提倡理性、科学、自由、平等、主权在民

五、性质：

资产阶级思想解放运动

六、影响：

1、把人们的思想从封建专制和宗教神学的禁锢中解放了出来。

2、为美国独立战争和法国大革命作了充分的思想准备,影响和推动欧洲资产阶级革命

3、鼓舞亚洲人民为改造旧社会而斗争；

4、为马克思主义哲学的创立提供了理论前提

文艺复兴

启蒙运动

异

时间

背景

 14-17世纪

资本主义萌芽

 17-18世纪

资本主义进一步发展

兴起

与扩展

 从意大利扩展到西欧各国

 从英法开始扩展到整个欧洲乃至世界

批判

对象

 天主教会的专横统治

 天主教、封建专制制度

核心

 人文主义（只停留在对旧秩序的批判）

 理性主义（提出了对未来社会的构想）

同

性质

都是 欧洲资产阶级反封建的思想解放运动

影响

 都打击了封建势力，解放了人们的思想，促进了资本主义的发展

第4课为民族独立而战（美国独立战争）

一、美国独立战争的根本原因：

英国的殖民统治严重阻碍了北美十三个殖民地资本主义的发展

二、革命任务（目的）：

推翻英国的殖民统治，争取民族独立，发展资本主义。

三、战争的经过：

美国独立战争经过

（1）爆发标志：

1775年4月19日来克星顿的枪声

（2）建军：

1775年第二届大陆会议组织大陆军

（3）建国：

1776年7月4日《独立宣言》的发表

（4）转折：

1777年10月萨拉托加大捷

（5）胜利：

1781年10月约克镇战役英军投降

（6）结果：

签订《巴黎和约》，英国承认美国独立（美国正式独立）（1783年）

四、《独立宣言》的发表

1、时间：

1776年7月4日

2、制定机构：

第二届大陆会议

3、起草人物：

托马斯.杰斐逊

4、核心内容（根本目的）：

宣告北美13个殖民地脱离英国统治而独立

5、文件的意义（划p22页书本内容）：

①不但宣告了北美殖民地的独立，还对美国建国以后的国家制度作了明确的规定。

②同时，它所体现的“自由、平等”的民主原则，也成为当时欧洲大陆各国反对封建君主专制、进行资产阶级革命的一面旗帜，被马克思称为“第一个人权宣言”。

五、美国独立战争的意义：

（1）对美国：

①推翻了英国的殖民统治，走上了发展资本主义的道路（或确立了资本主义制度）。

（2）对国际：

②促进了法国资产阶级革命的爆发，有力地推动了拉丁美洲民族解放运动的蓬勃兴起。

六、美国独立战争的性质:

既是民族解放战争,又是资产阶级革命.

七、评价华盛顿（主要贡献）：

“战争时期的第一人”：

领导美国人民摆脱了英国的殖民统治，取得了民族独立，“和平时期的第一人”：

开创了民主政治的先河。

第5课为“民主”“共和”而战（法国大革命）

一、法国大革命的根本原因：

波旁王朝的专制统治阻碍了法国资本主义经济的发展

二、革命任务：

推翻封建专制统治，发展资本主义。

三、革命的经过：

（1）革命开始标志——1789年7月14日，攻占巴士底狱。

（2）第一阶段：

斐扬派（君主立宪派）统治时期1789.7---1792.8——颁布《人权宣言》

（3）第二阶段：

吉伦特派统治时期（1792.8---1793.6）——成立共和国，处死国王路易十六

（4）第三阶段：

雅各宾派执政（1793.6—1794.7）（高潮阶段）

（5）结束的标志：

1794.7.27热月政变

四、法国大革命的历史影响：

（1）法国大革命是资产阶级革命时代最大、最彻底的一次革命（特点）

（2）它不仅摧毁了法国的封建专制制度，使法国走上了资本主义道路。

（3）使民主共和的思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远的影响。

动摇了整个欧洲大陆封建统治秩序的基础。

（4）但它的民主权利却为少数人所享有。

（局限性）

五、《人权宣言》

1、《人权宣言》主要内容：

（1）在权利方面，倡导自由平等、天赋人权、主权在民。

强调财产权是人神圣不可侵犯的权利。

（2）法律是公共意志的表现。

2、评价《人权宣言》：

（1）进步性：

倡导自由平等天赋人权，反对封建君主专制和封建等级制度

（2）局限性：

强调财产权神圣不可侵犯，用财产的不平等代替出身的不平等，维护的是资产阶级的利益

3、《人权宣言》的性质：

资产阶级反封建的革命纲领。

六、材料阅读（答案）p30

矛盾的原因：

《人权宣言》中关于“人们生来就是而且始终是自由平等的”规定了整个第三等级的利益，体现了反对君主专制和等级制度的要求；而《霞不列法》中关于禁止工人集会结社的规定代表了资产阶级的利益，体现了资产阶级巩固统治的要求。

七、自我测评（P31）：

l、《人权宣言》规定，私有财产是神圣不可侵犯的权利，这反映了宣言维护的是资产阶级的利益和要求，因此，1789年法国大革命是一次资产阶级革命。

2、不能。

因为根据《人权宣言》规定：

私有财产神圣不可侵犯。

统治阶级的财产多，人民只有很少的财产，因而法国人民不能享有与统治阶级平等的权利。

英、法、美资产阶级革命概括比较

国别

内容

英国

法国

美国（独立战争）

美国（南北战争）

根本原因（相同）

都是因为资本主义的发展受到了阻碍

根本任务（相同）

都是为了发展资本主义

革命主要影响（相同）

都促进了资本主义的发展，推动世界历史的进程

革命任务

推翻封建专制制度，发展资本主义

推翻英国的殖民统治争取民族独立

维护国家统一，废除黑人奴隶制，促进资本主义发展

革命对象

封建专制制度

英国的殖民统治

南方的黑人奴隶制

爆发标志

1640年新议会的召开

1789.7.14攻占巴士底狱

1775.4来克星顿的枪声

1861年4月南方叛乱

结束标志

1688年光荣革命

1794年7月热月政变

革命性质

资产阶级革命

不仅是资产阶级革命还是民族解放战争

资产阶级革命

重要文献

《权利法案》

英国国会

《人权宣言》

制宪议会

《独立宣言》

第二届大陆会议

《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》

革命特点

反复性、曲折性、复杂性、长期性

资产阶级革命时代最大、最彻底、最典型的资产阶级革命

战争性质具有双重性

内战

革命结果

推翻封建专制统治，确立起君主立宪制

推翻君主专制制度，确立起民主共和制（议会制）

推翻了英国的殖民统治，确立起民主共和制（总统制）

北方胜利，废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，促进了资本主义更快发展

第6课　拿破仑的文韬武略

一、拿破仑上台

1、背景（见课本P32页第一段）

2、上台标志：

1799的雾月政变。

自任执政府第一执政。

二、拿破仑的文韬：

《拿破仑法典》

1、时间：

1804——1810年

2、目的：

加强统治，巩固资产阶级的革命成果

3、法律文献：

《民法典》（1807年改名《拿破仑法典》）、《商法典》、《刑法典》

4、主要内容：

（见课本P33－34页）

（1）确认民事权利平等、废除贵族特权、财产所有权无限制、