学年江苏省东台市创新高级中学高二月考历史试题 Word版.docx
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学年江苏省东台市创新高级中学高二月考历史试题Word版
东台创新高级中学2018-2019学年度第二学期
高二历史选修3月份试卷
（考试时间：
100分钟满分：
120分）
1．单项选择题（本大题共40小题，每题2分，计80分）
1．“圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。
”这反映的是
A．法家的改革思想B．道家的无为思想
C．儒家的民本思想D．墨家的尚贤思想
2．右图为中国某一历史时期的形势图。
这一时期代表性的文学著作是
A．《诗经》B．《离骚》C．《上林赋》D．《将进酒》
3．《汉书•元帝纪》：
“孝元皇帝（汉元帝）柔仁好儒，见先帝所用多文法吏，以刑名绳下。
……尝侍燕（宴），从容曰：
‘陛下持刑太深，宜用儒生。
’宣帝作色曰：
‘汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎？
’”这主要反映了
A．汉家“外儒内法”的统治思想B．儒学教育更加官方化和制度化
C．汉宣帝时儒学失去了正统地位D．汉宣帝时各学派间的融合交流
4．右图为颜真卿的书法作品《祭侄文稿》。
下列对该书法作品的艺术风格说法正确的是
A．“状如龙蛇，钩连不断”B．“笔画圆弧，富有奇趣”
C．“结体扁平，方劲古拙”D．“不真不草，流动奔放”
5．英国汉学家李约瑟在《中国古代科技史》一书中对“中国四大发明”给予了世界性的高度评价。
下列关于四大发明的表述正确的是
A．司南发明于春秋时期 B．活字印刷术出现于南宋
C．东汉蔡伦发明造纸术D．火药在唐朝应用于军事
6．“是非之心，不虑而知，不学而能，所谓良知也。
”王守仁强调“致良知”的途径是
A．格物致知B．发明本心C．知行合一D．经世致用
7．“李贽和明清之际三大思想家毕竟还属于儒家学派中的改革派。
他们并不完全否定儒家思想，而是希望给儒家思想增添符合新时代的内容。
”下列属于“新时代内容”的是
A．“民为贵，社稷次之，君为轻”B．“天行有常，制天命而用之”
C．“为天下之大害者，君而已矣”D．“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”
8．“它因模仿一部分西方器物而异于传统，又因主其事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统。
结果是‘东一块西一块的进步’，零零碎碎的。
是零买的，不是批发的。
”材料评价的思想是
A．“中体西用”B．维新变法C．民主共和D．民主科学
9．《剑桥中国史》中记载近代中国某一思想家“借用经学的外衣和孔子的亡灵，否定专制统治的思想基础”。
该思想家为
A．李鸿章B．康有为C．陈独秀D．毛泽东
10．“他们不承认任何传统的权威和因袭的教条，礼教、自然观、社会、国家制度，乃至汉字、中医、京剧等传统文化，都遭到无情的评判。
”这一历史现象出现于
A．戊戌变法时期B．清末新政时期
C．辛亥革命时期D．新文化运动时期
11．“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁道、航路之属，由国家经营管理之，使私有资本制度不能操纵国民之生计。
”材料反映的是孙中山的
A．民族主义B．民权主义C．民生主义D．民主主义
12．《人民日报》曾对毛泽东某一著作发表社论：
“明确指出革命时期大规模的疾风暴雨的群众阶级斗争基本结束”。
该著作为
A《论人民民主专政》B《新民主主义论》C《论游击战》D《论联合政府》
13．已步入壮年的考生这样自勉也是自嘲：
“一颗红心两个准备，考上了感谢邓小平，考不上批判‘四人帮’。
”出现这一情景源于
A．“双百方针”的提出B．高考制度的恢复
C．改革开放的实行D．科教兴国战略的实施
14．“21世纪将是中国的世纪。
”搜狐网CEO张朝阳感慨地表示：
“当时在美国的时候，也看过许多记录片，什么阿波罗登月等等，当时的感觉就是，美国真是太强大了。
那么，这一刻我想说的是，现在轮到中国了！
”与之有关的新中国科技成就是
A．第一颗原子弹爆炸成功B．中近程导弹试验成功
C．“东方红一号”发射成功D．“神舟五号”飞船发射成功
15．“他承认人为万物尺度，同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质。
反对真理的相对性，他认为人们能够发现独立于人类欲望之正确和公平的恒久原则。
在教育方法上，他反对死记硬背，而是不断地提出问题让人们去思考。
”材料中“他”是
A．普罗泰格拉B．苏格拉底
C．伏尔泰D．康德
16．爱因斯坦曾夸赞一位伟人：
“他伟大而清晰的观念，作为自然哲学领域里整个近代概念结构的基础，将永远保持它独特的意义。
”材料中“他”
A．发现自由落体定律B．发表了相对论
C．提出万有引力定律D．提出量子假说
17．“要寻求一种结合的形式，使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富；而同时又使每一个与全体相联合的个人只不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样地自由。
”材料突出强调
A．防止君主独裁的分权思想B．抨击等级制度的平等观念
C．捍卫人民主权的民主理论D．坚持社会契约的政治主张
18．某一美术流派强调“感情高于理智”，“信仰高于理性”。
下列属于这一流派的作品是
19．“它提供了治理和利用热能，为机械供给动力的手段。
因而，它结束了人类对畜力、风力、水力的由来已久的依赖。
”在“它”的推动下，交通领域出现的新发明是
A．火车B．电车C．汽车D．飞机
20．某位作家在为自己的作品写前言时宣称要做社会历史的“书记”，注重对地理环境和人物形体的确切描写。
该作品应该是
A．《巴黎圣母院》B．《人间喜剧》C．《等待戈多》D．《百年孤独》
21．1911年，意大利诗人里乔托•卡努杜宣称：
“有种艺术是继建筑、音乐、美术、雕塑、诗歌、舞蹈这六种艺术后的一种新兴艺术——第七艺术。
”“第七艺术”诞生于
A．伦敦B．好莱坞C．巴黎D．柏林
22．弗洛伊德曾经这样评价某学说“剥夺了为人类特创的特殊优越性，将人类废黜为动物的后裔”。
该学说创立于
A．7世纪初期 B．18世纪中期C．19世纪中期 D．20世纪初期
23．“2016年2月11日，美国科学家宣布探测到引力波的存在。
引力波是指时空弯曲中的涟漪，通过波的形式从辐射源向外传播，这种波以引力辐射的形式传输能量。
”“引力波”发现的重大意义在于
A．促进了量子论的发展成熟B．宣告了现代物理学的创立
C．提供了人们认识世界的新视角D．推动了天文学进入一个新时期
24．“认识人类思想文化发展的多样性，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统”。
（《普通高中历史课程标准实验教科书·必修三·前言》）这一要求反映的是
A．全球史观B．革命史观C．文明史观D．社会史观
25.有人说：
孔子是儒家思想的形象大使，其形象先后大致经历了被“圣化”、“矮化”、“正统化”、“神化”、“僵化”、“维新化”、“丑化”的过程，近似于七次洗礼。
其中的“僵化”形象理解正确的是
A．春秋时期孔子维护周礼，不知变通，以迎合时代需要
B．理学家把孔子改造成“存天理，灭人欲”政治说教者
C．董仲舒提倡“罢黜百家、独尊儒术”，钳制国人思想
D．洋务派提倡“中体西用”，进一步强化儒家正统地位
26.宋明理学普遍倡导“存理去欲”的修养论，“格物”的认识论，“成贤成圣”的境界论，“齐家平天下”的功名论，其根本出发点是
A．修身养性，提高个人修养B．规范秩序，实现社会和谐
C．培养经世致用的人才D．树立理学的统治地位
27.清代理学家陈宏谋指出，房长、族正“临以祖宗，教其子孙，其势甚近，其情较切。
以视法堂之威刑，官衙之劝戒，更有大事化小，小事化无之实效”。
这主要说明
A．法家思想的官方独尊地位非常稳固B．宗族势力能够形成一定的道德约束
C．封建监察体制保障了官场政治清明D．宋明理学严重束缚了士人思想观念
28.明代思想家李贽曾经这样评论李斯关于焚书的上书：
“大是英雄之言，然下手太毒矣。
当战国横议之后，势必至此。
自是儒生千古一劫，埋怨不得李丞相、秦始皇也。
”下列对此信息的解读，与李贽本意相符的是
A．焚书坑儒是秦朝暴政的表现B．儒家思想并非万世不变之理
C．政治统一必然要求思想统一D．专制集权是历史的必然趋势
29.王夫之说：
“以天下论者，必循天下之公，天下非夷狄盗逆之所可私，而抑非一姓之私也。
”“一姓之兴亡，私也，而生民之生死，公也。
”对上述论述理解正确的是
A.触及到君主专制制度的要害B.提出了民主政治的基本构想
C.将民本思想发展到新的高度D.对清代制度产生深刻的影响
30.古希腊先哲设想：
有一批囚徒，自小待在一个地穴中，被锁链束缚不能转头，只能看前面洞壁上的影子，自然地认为影子是惟一真实的事物。
如果有人拉他走出洞穴，他才处于真正的解放状态。
这一设想旨在强调
A．“人是万物的尺度”B．理性高于感觉
C．“理念”世界才是真实的D.“美德即知识”
31.在15世纪，法国斯特拉斯堡的印刷出版物中50%以上属于宗教书籍，10%属于古典书籍。
从1500年到1520年，在该市的印刷出版物中古典书籍上升到总数的33%，而与宗教相关的书刊下降为总数的27%。
这一变化反映了
A．法国成为欧洲文化中心B．人文精神的复兴
C．欧洲宗教意识日趋淡漠D．启蒙思想的兴起
32.宗教改革早期，路德不赞成在学校中教授德语。
但此后，他一改原有的主张，积极推行用德语传教，并亲自把《圣经》翻译成德文。
这一变化
A．彰显反专制和求民主的时代精神B．消除教会神权对世俗领域的禁锢
C．否定《圣经》地位和上帝的存在D．激起德意志民族反天主教会风潮
33.《美国宪政里程》指出：
“美国法治的中心内容是政府是自由的，是具有道德的人们自愿同意的人为产物，不存在天然的政治权威。
”这一思想源于
A．西塞罗的自然法思想B．伏尔泰的天赋人权
C．孟德斯鸠的三权分立D．卢梭的社会契约论
34.乾隆帝酷爱书法，于卧室边专置一间小暖阁，用以珍藏代表中国书法艺术最高水平之名帖——王羲之《快雪时晴帖》、王献之《中秋帖》、王询《伯远帖》，此三帖被后人称为“三希帖”（见下图）。
下列对“三希帖”书体特征的分析，最准确的是
A．疏密得体，收放结合，浓淡相融B．圆劲均匀，粗细一致，形式奇古
C．笔画详备，形体方正，规矩整齐D．结构简省，钩连不断，纵任奔逸
35.下面是几副颂扬元明时期著名科学家、发明家的对联。
哪副对联所颂扬的名人曾在其著作中介绍了欧洲的水利方法。
他是
A．一梭穿行宇宙，两手织就云裳
B．治水业绩江河长在，观天成就日月同辉
C．钜著仰先贤纲举目张传本草，大名驰四极西欧东亚拜崇丘
D．虔信天学泛爱众人富国利民树贤范，深研博物躬行农政学贯中西创伟功
36.下面《坊车图》为宋朝画家王居正画作，表现了农村妇女纺纱的情景，生活场面非常生动，对此画解读正确的是
A.属于工笔画，体现线条之美B.属于文人画，具有深远意境
C.属于山水画，表现山河之美D.属于风俗画，充满生活情趣
37.李约瑟在《中国科技史》中指出：
中国古代的日食记录总体上是基本可靠的，但并不完整和准确；除了因为天气不好导致一些日食没有被记录外，还与政治因素有关，统治者残暴，记载的日食现象就多；统治者开明，日食便很少发生。
这种故意增加或减少记录的行为，表明中国古代
A．天文观测手段落后B.天人感应影响深远
C．科学研究主观随意D.专制皇权不受约束
38.科学家们通过实验再次证明，爱因斯坦至少在一件事上犯了错误。
实验显示，被爱因斯坦质疑的“幽灵般的超距作用”（在量子力学中又称为“量子纠缠”）的确存在，并为其提供了具有说服力的证据。
这一发现证明，在特定条件下，信息在空间中两点之间的传递速度是有可能超过光速的。
上述材料表明
A.物理学的发展主要依据科学实验B.爱因斯坦对量子理论持否定态度
C.科学研究中证据比权威更加有力D.爱因斯坦的相对论理论已经过时
39.19世纪中期，美国作家梭罗在《瓦尔登湖》一书中，提出了崇敬生命，保护荒野，强调自然的整体性和相互联系等主张，在当时，这些主张的提出主要出于
A.生物进化论的支持B.对工业文明的担忧
C.遏制自然欲求膨胀D.对理性社会的追求
40.郁达夫说“无论政界大员王揖唐，封建军阀陈炯明还是高等小学的小学生，无不大谈“主义”，甚至久别重逢的母子闲来话的家常里也含有“主义”的内容。
这种现象表明
A.中国社会已深入理解西方文化B.社会各阶层民众认同三民主义
C.马克思主义传播已有语境基础D.儒家的主流思想地位仍然存在
二．材料解析题（本大题共四小题，共计40分）
41.（10分）梭伦改革是雅典历史上的重大事件，稳定政局是梭伦改革的指导思想，梭伦改革践行了这一核心思想。
阅读下列材料：
材料一到公元前6世纪初，爆发大规模内战的危机已如同雅典土地上的债碑一样一览无余。
梭伦在凝目泣视之后，也发砚这块“爱奥尼亚最古老的地方”竟至陷于绝境。
这种局势表明，那种形成于荷马时代末期发展于城郊初期的以农业为本、氏族贵族掌权的文明体制已经出现了产重危机。
——张国明《梭伦改革对雅典社会文明转型的意义》
材料二雅典内部的稳定因素主要体现在雅典城邦的最高利益上，或者说，雅典贵族和平民所其有的共同利益上，米尔斯认为：
“梭伦渴望把秩序带进他所热爱的混乱的城邦，因为他认为秩序是一个城邦所能拥有的最大的幸事之一。
”博兹特和罗宾逊也指出：
“梭伦调解对立势力的冲突，使将来的安全和稳定成为可能。
”——摘编自邹益《试论梭伦改革与稳定的关系》
（1）据材料一分析雅典“陷于绝境”的原因及影响。
（2分）
（2）据材料二并结合所学知识，指出梭伦“稳定”雅典城邦的改革措施。
（4分）
（3）据上述材料，分析梭伦改革与社会稳定的关系。
（4分）
42.（10分）阅读下列材料：
材料一王安石对变法前后社会景象的描述：
（一）河北民，生近二边长辛苦，家家养子学耕织，输与官家事夷狄．今年大旱千里赤，州县仍催给河役。
老小相携来就南，南人丰年自无食，悲愁白日天地昏，路旁过者无颜色。
（二）歌元丰，十日、五日一雨风。
麦行千里不见土，连山没云皆种黍，水秧绵绵复多馀，龙骨长乾挂梁梠。
鲥鱼出网蔽洲渚，获笋肥甘胜牛乳。
百钱可得酒斗许，虽非社日长闻鼓。
吴儿踏歌女起舞．但道快乐无所苦，老翁堑水西南流，杨柳中间代小舟，乘兴欹眠过白下，逢人欢笑得无愁。
——王安石《临川丈集》
材料二王安石以新法害天下，引用奸邪，更张法令，驯至靖康之难，人皆咎安石为祸首，而不知实根柢于神宗之有雄心也。
——赵翼《廿二史札记》
材料三（王安石）不忍贫民而深疾富民，志欲破富民以惠贫民……及其得志，专以此为事，设青苗法，以夺富民之利，民无贫富，两税之外，皆重出息十二，吏缘为奸，至倍息，公私皆病矣。
——苏辙《栾城三集》
（l）据材料一，概括变法前后的社会变化，并对王安石的结论作扼要评价。
（4分）
（2）材料二、三认为王安石变法失败的原因有哪些？
（2分）两者在分析王安石变法失败原因方面的共同缺陷是什么？
（2分）
（3）结合上述材料和所学知识，谈谈王安石变法对今天改革有何启示？
（2分）
43.（10分）阅读下列材料：
材料一令民为什伍，而相牧司连坐。
不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降同罚。
有军功者，各以率受上爵。
为本业耕织，致粟帛多者复其身；事末利及怠而贫者举以为收孥。
宗室非有军功者，不得为属籍……而集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。
——《史记·商鞅列传》
材料二雅典贵族统治的改变是从梭伦之时开始的。
梭伦以整个城邦公社的利益为重，主张不偏不倚的立场。
他既痛恨贵族的顽劣，也不愿引发平民的暴动，主张以改革的方式解决平民备受压迫的各类问题。
——《西方文明简史》
材料三据家赀高下，各令出钱雇人充役，下至单丁、女户，本来无役者，亦一概输钱……以东、西、南、北各千步，当四十一顷六十六亩一百六十步为一方，岁以九月，令、佐分地计量，验地土肥瘠，定其色号，分为五等，以地之等，均定税数。
——《宋史》
（1）概括材料一中商鞅变法的措施并分析带来的主要影响。
（5分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析梭伦通过什么措施“解决平民备受压迫的各类问题”。
（2分）
（3）依据材料三并结合所学知识，概括王安石变法的措施并分析影响。
（2分）简述上述材料的这些改革给我们的启示。
（1分）
44.（10分）日本明治维新和中国戊戌变法是19世纪中日两国应对各自民族危机，进行的救亡图存运动。
阅读下列材料，回答问题。
材料一日本明治政府曾以公历取代农历，元旦代替春节，改革服饰、发式和饮食习惯等。
一开始，“欧化”铺天盖地。
但是，这样的“欧化”很快被“日本化”回潮所压倒，尤其是思想界。
……被称为日本“资本主义之父”的涩泽荣一，则从《论语》里寻找儒家伦理与资本主义的结合点，提出了著名的“论语加算盘”即“道德经济合一”论，这种社会大转型过程中的文明与文化“离异”与“回归”现象，在东亚具有普遍性。
——马克垚主编《世界文明史》
材料二以康、梁为首的维新派是中国知识分子中的开明分子，面对世界性的现代化潮流和民族危亡而采取了防卫性的、自觉地现代化变革尝试。
他们从西方政治学和西方政治制度的角度，力图对中国的政治制度进行变革。
……无论如何，戊戌变法为近代中国早期现代化拉开了序幕，这是它在中国历史上应有的地位，不能因其结果的失败而抹杀。
——周嫦妮《现代化视野中的戊戌变法》
（1）据材料一，概括日本明治维新的特点，结合所学知识回答明治维新“欧化”的主要措施。
（5分）
（2）据材料二，概括指出戊戌变法的历史影响，结合所学知识，说明变法在文化上进行了哪些“现代化变革尝试”。
（3分）
（3）综合上述材料，概括指出明治维新和戊戌变法的共同之处。
（2分）
东台创新高级中学2018-2019学年度第二学期
高二历史选修3月试卷参考答案
序号1234567891011121314151617181920
选项ABADDCCABDCDBDBCDAAB
序号2122232425262728293031323334353637383940选项CCCCBBBCABBDDADDBCBC
41.
（1）原因：
平民与贵族斗争加剧，阶级矛盾尖锐。
影响：
社会动荡不安，雅典文明出现危机。
（2分）
（2）措施：
颁布《解负令》；确立财产等级制度；建立四百人会议；颁布法令鼓励发展农工商业。
（4分）
（3）关系：
稳定的局势是梭伦改革的前提；社会稳定是梭伦改革的目标；经济改革为长期稳定提供了坚实的物质基础；政治改革为社会稳定提供了保证。
（4分）
42.
（1）变化：
赋役沉重、民生艰难到民殷家实。
（2分）
评价：
反映了变法前后差异，但有夸大之词。
（2分）
（2）原因：
用人不当，危害百姓；破富民之利，税收加重。
（2分）
缺陷：
两者对王安石变的认识都没有触及问题的实质。
（2分）
（3）启示：
改革要循序渐进，用人得当；既要关注民生，又要顾及社会群体利益。
（2分）
43.
（1）建立严密的户籍制度，制定连坐法，重农抑商，奖励耕织，废除“世卿世禄制”，奖励军功，推行郡县制，政治上打击了旧贵族，强化了中央集权，经济上发展了封建地主经济，增强了国力。
军事上提高了秦军的战斗力，秦国在对外兼并战争中掌握了主动权（4分）
（2）措施
颁布解负令，将广大平民从债务奴隶制的枷锁中解放出来
财产等级制使下层平民获得了一定的公民权利
建立民众法庭，打破了贵族对法律的垄断，使平民获得了参加国家政权的权利（任答2点2分）
（3）措施：
实行免役法
推行方田均税法
影响：
增加了政府的财政收入，限制了官僚地主的特权（2分）
启示：
改革是社会利益的重新分配，改革要缩小贫富差距，促进社会公平（1分）
44.
（1）特点：
“欧化”和“日本化”相结合；儒家伦理与资本主义相结合。
（2分）
措施：
“欧化”：
殖产兴业，发展资本主义；引进西方民主政体，建立宪政体制；推行文明开化政策，建立近代教育体制。
（3分）
（2）影响：
拉开了近代中国早期现代化的序幕。
（1分）
尝试：
废八股、改革科举制度；创办新式学堂（京师大学堂）；选派留学生等。
（2分）
（3）共同：
向西方学习；促进本国近代化。
（2分）
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