体育教学计划四篇.docx
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体育教学计划四篇
2022年体育教学计划四篇
体育教学安排四篇
人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将学习新的学问，有新的感受，是时候静下心来好好写写教学安排了。
信任写教学安排是一个让很多人都头痛的事情，下面是我帮大家整理的体育教学安排4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
体育教学安排篇1
一、指导思想
严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，实行《学校体育工作条例》，推动新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，解放思想、更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，仔细组织实施《学生体质健康标准》，加强校内体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。
二、工作思路和工作目标
概括为“一坚持，两改革，四加强”。
“一坚持”即坚持“以人为本，健康第一”的课程教化理念，充分调动师生教与学的主动性，切实发挥老师的主导作用和学生的主体作用。
“两改革”即变更观念，推动探讨性、集体性的教学方法;改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式。
“四加强”一是要加强政治素养、业务理论学习;二是要加强师德规范的培训与学生沟通的技巧;三是要加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的沟通;四是要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。
三、工作重点和举措
3.1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学支配。
3.1.1、仔细制定各项教学安排。
依据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学安排、教学进度安排、教学进度支配表、单元教学安排和课时安排（责任分工落实到人：
初三年级负责人王涌、初二年级负责人林恒志、初一年级负责人李小冬）。
有安排、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。
一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充溢，完善体育资料库、资源库、学生成果数据库、老师个人成长资料库。
3.1.2、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。
全体老师要熟识、驾驭教学课标和教材，明确教学目的、任务。
依据《课程标准》和各年级学生的实际状况与目标，各老师按年级教学进度支配表和单元教学安排，提前两周写出设计方案和课时安排，提前一周分年级进行集体备课探讨（全员参与），时间每周五上午教研活动（区上有教研活动时，改在每周三上午），由各年级负责人，制定执行教案，完善体育资源库。
仔细检查教学设计方案、课时安排。
查看课后小结，促进各老师学习和提高。
3.1.3、加强课堂常规管理，提高教学质量。
进一步完善老师岗位制度，严格规范教学常规行为，初三年级老师，依据学生实际状况，仔细抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生身体素养和运动技能，力争20xx级中考体育成果平均分达到48分。
3.1.4、加强校内外体育工作的开展和平安教化工作。
本学期安排开展年级广播操竞赛，全面提高学生的做操质量，达到锻练身体的效果。
开展年级拔河竞赛、教工拔河竞赛、初一年级选修课、校运动会、参与区运动会、广播操、自编操竞赛、武术竞赛。
加强各项活动的宣扬、制定活动方案。
主动开展校代表队的训练，体育老师要细心打算、严格要求、刻苦训练、主动参与各项竞赛活动;并激励有体育特长和爱好的学生主动参与竞赛，为校争光。
尤其是各种活动的平安问题要放在首要位置，由专人负责。
确保各种活动都在有平安防护的状况下进行。
3.2、加强与班主任的联系，留意抓好学生的思想工作和学习成果。
四、主动开展教研、教改活动，提高老师的业务理论水平
建立健全责任目标，团结协作，保证教研活动顺当开展。
不断提高自身的文化素养、专业素养、思想素养和身体素养。
仔细总结教学阅历，主动撰写论文，每学期每人一篇;主动参与校、区级各种论文评比活动和公开课、赛课活动。
在条件许可的状况下到外校、外地进行参观学习，促进沟通，提高见识，丰富阅历。
对9月24日区上体育课题子课题《初中体育老师课堂教学质量评价指标体系的探讨》的结题任务，要主动参加并以最大的努力使其顺当结题。
五、开好选修课，打造特色
主动开设选修课，开办各类社团（塑身操社团、羽毛球社团，乒乓球社团，篮球社团等）。
坚持体育普及教化和特长优质培育两手抓的方针，主动为各种类型的体育特长生搭建条件优良的发展平台。
树立一个理念：
坚持特色兴校，走体育特色学校的发展之路。
明确一个目标：
“志存高远、追求卓越”的人才培育目标。
坚持两个结合：
普及与提高相结合，课堂教学与课外活动相结合。
六、加强体育教学设施的检查和维护
对部分体育器材进行增加和更新，使体育场地更好的服务于体育教学和学生的体育熬炼，做好体育场地、器材的平安检查与上报工作，并提出改进的建议。
体育老师要依据本安排制定各自的学年体育教学安排，各项详细体育活动支配如下：
七、工作要点
开学前：
（8/25---8/31）
1、区上体育老师培训。
2、学年教学安排、学期教学进度安排、教学进度支配表、单元教学安排、课时安排的打算。
3、第一周上课教案，集体备课后的执行教案的确定（按年级、人员分工进行电子执行教案的制作）。
初中体育组最新工作安排初中体育组最新工作安排。
4、全校升旗队形、广播操队形、出操队形站位支配（与德育处协商）。
5、检查体育器材设备（刚好上报须要修理和添置的器材设备）。
6、体育课题的资料整理、打算与完善（结题）。
9月份：
1、打算区上（国家）体育课题子课题结题报告。
PPT的制作与资料整理，按区上的要求进行打算子课题结题报告会的工作（我校结题开会时间9月24号星期四）。
2、仔细开展教研活动、集体备课活动，确定各项职责。
参与区教研活动。
3、依据区（市）上的活动支配确定各训练队的人员支配;组建学校各运动队，制订训练安排，建立运动员档案，对校田径、篮球、塑身操、武术、广播操、乒乓球、羽毛球队开展训练。
拟定校内体育竞赛安排。
4、各年级广播操竞赛，筹备校运动会。
5、初三年级体育（现状）分析，确定目标，体育中考平均分力争达到48分。
10月份：
1、参与成华区其次十届趣味、田径运动会报名工作。
2、筹备校运会，组织各班进行入场式训练，各班利用课余时间抓紧运动员训练。
3、实施《国家学生体质健康标准》，并对规定项目进行测试。
4、参与区广播操、自编操竞赛。
5、初三年级体育成果分析（与第一次考试同步）。
6、参与区教研活动，校内教研活动、备课活动。
7、组长献课（10月16日上午第三节）。
11月份：
1、校第一届运动会召开。
2、参与区武术教学竞赛。
3、编印校运会（秩序）成果册。
4、《国家学生体质健康标准》数据录入。
5、参与区教研活动，校内教研活动、备课活动。
6、成华区其次十届综合运动会。
7、课间操换冬季长跑着手打算。
12月份：
1、十四周冬季长跑起先。
2、组内教学六仔细检查，体育教研组（组内、校内、区里）公开课。
12月15日星期五上午四节课。
3、下放冬季拔河竞赛通知。
4、学生体育课起先考核。
5、第十六周校学生冬季拔河竞赛。
6、完成学生体质与健康测试表上报工作。
7、参与区教研活动，校内教研活动、备课活动。
。
1月份：
1、学生体育课成果考核结束，成果录入，数据分析。
2、上报各班体育课成果及各项竞赛成果，有关资料归档。
3、各运动队训练期末总结。
4、体育备课组工作总结。
5、体育教研组工作总结。
6、制定校运动队下一步训练安排。
7、确定下期教学安排、教学进度、教学进度表、单元安排、课时安排打算。
仔细完成学校布置的各项临时性工作。
体育教学安排篇2
一、教学内容：
体育与健康常识（相识自己的身体，如何形成正确的身体姿态）；基本体操（走、跑、条、投掷、平衡、徒手等）；嬉戏（队列、奔跑、跳动、投掷、球类等嬉戏）；韵律活动与舞蹈。
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二、教学目标：
学习领域一运动参加
1、具有主动参加体育活动的看法和行为。
水平一的要求：
学生将能够:
a.乐于参与各种嬉戏活动；b.仔细上好体育课。
2、用科学的方法参加体育活动.
学习领域二运动技能
1、获得运动基础学问；2、学习和应用运用技能
水平一的要求：
学生将能够：
在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等；版权全部
做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；仿照简洁的舞蹈或韵律活动动作；做出地域性运动项目中的简洁动作，如水中行走、、水中飘浮等。
2、平安地进行体育活动
3、获得野外活动的基本技能
学习领域三身体健康
形成正确的身体姿态。
水平一要求：
学生将能够：
指出坐、立、行时正确和不正确身体姿态的区分；说出处于正确和不正确身体姿态时的感受；努力改正不正确的身体姿态。
1、发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调实力）
水平一要求：
学生将能够：
学习实际生活中的移动动作，如：
走、跑、跳攀爬等动作；伴同集体完成各种必要的操作，如：
队列练习、广播操等；在嬉戏或基本运动中进行多种移动、躲闪的练习；在投掷或球类嬉戏中进行各种挥动、抛掷、转体的练习，从事发展柔韧性的各种动力练习。
具有关注身体和健康的意识（知道身体各主要部位的名称和自己身体的改变）学生将能够：
知道身体各主要部位的名称；辨别左右、前后、上下的方位；
定期测量和记录自己的身高、体重的改变。
学习领域四心理健康
学会通过体育活动等方法调空心情学生能够体验并简洁描述进步或胜利时的心情表现；视察并简洁描述退步或失败时的心情。
依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、欢乐的发展。
三、教学措施：
1、刚好了解、分析学生的学习信息。
2、创建符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、依据学生年龄特征，采纳儿童化、爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的功能作用，让学生在自主嬉戏中练习，充分体现学生的主体地位。
2、依据学生实际，不断改变练习方式。
如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行改变，以不断激发学生的练习爱好。
体育教学安排篇3
1、指导思想
仔细学习“体育与健康教化”新课标，把“生活教化”的理念渗入到新课程中。
坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动爱好，培育他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的`创建力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
2、学情分析
由于我校学生来自于不同的行政村，这就存在学生之间的个体差异。
他们好动爱说话，事情也不较多，对他们要有足够的忍耐力。
他们对体育课的相识还远远不够，有的学生甚至认为体育课就是课外活动，上体育课就是为所欲为的玩。
男孩子比较好动，相反女孩子不怎么爱动，反而情愿凑在一起闲聊。
由此看来，渐渐让他们养成体育熬炼的好习惯是很有必要的。
3、教学目标
①培育好的体育熬炼习惯，驾驭简洁熬炼方法。
②发展身体基本素养跑、跳、投，提高运动实力。
③驾驭简洁技术动作，重视学生的主体地位。
④养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力
⑤体验到集体活动的乐趣，培育团结协作精神和集体荣誉感。
4、教学措施
①正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。
②备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。
③实行多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。
④在课间多绽开授课内容的评比、竞赛，调动大家的主动性，在竞争的气氛中更好的驾驭动作技巧。
⑤主动培育体育骨干，更多的注意培育学生的组织实力，突出他们的主体地位。
⑥将嬉戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在消遣同时学到学问，加强与集体的联系。
体育教学安排篇4
一、指导思想
以《学校体育工作条例》为指导，建立符合"树德广才"办学指导思想的、有我校特色的体育教化课程，提高学生体育素养，开发学生的体育潜质，以美育人，促进学生生动活泼地发展。
二、课程设置
一）基本原则
1、整体性原则，建立显形课程（包括学科类课程和活动课），隐形课程（包括运动会、体育爱好小组、课间操等）。
2、科学性原则，要遵循体育教化的规律和国家教化部的课程要求。
二）基本要求
1、开足、开齐、开好学科类课程
根据国家教化部制订的课时安排行课，即体育课每周二节，体育熬炼课二节，为必修课，采纳考查方式（分为优、良、及格、不及格四个等级），标高按会考的基本要求进行教化。
教学以观赏为主，着眼于全体学生整，重在培育学生的基本体育素养和良好的身体素养。
课堂教学留意学问性、体育性、科学性相结合，充分运用现代教学技术。
2、开展多种形式，富有吸引力的体育活动课
体育教化着眼于普及，兼顾提高。
体育活动课是培育体育特长生的重要形式。
体育活动课要与组建体育团、队、组相结合，可以开设专题观赏课讲座、专项技能培训等，要留意充分运用现代教学技术，留意室内外结合，校内外结合。
活动课的师资可以是校内体育课老师。
三、体育学科教学的详细管理要求
学校一贯按"条例"要求，支配每周两课、两操、两活动。
并且支配了合理的管理与监控。
1、执行教学安排和教学大纲状况：
20xx年以前、后分别以旧、新大纲为纲，在教研组组织下，以备课组为单位，制定年度、学期教学安排，并在教研组备案同时交教务处备案。
在教学过程中教研组和教务处对体育老师对教学安排的执行状况进行管理和监控。
A、管理和监控从部门分：
（1）分管体育工作校长：
应明确学校体育工作条例以及体育工作在学
校工作中的重要性和特别性，明确体育组年度工作安排及重点，参与体育教研组工作会，随时查看体育课及体育工作，并提出看法和建议。
（2）学校教务处：
严格遵循人体活动规律和场地容量的规定，科学地排课，并严格限制老师自行调课的现象，教务处应有对老师检查教案的权利并做记录，以备在对老师年终考评时提用。
学校体育教研组组长：
制定安排并带头执行安排，组织好每周一次的教研组会，了解各备课组的工作状况，打破情面严格管理。
通过看课仔细交换看法，如有必要还可以在教研组会上做专题探讨，形成共识，同时做好记录与备课组长一起进行探讨，以形成有特点的校本课程。
体育器材保管员：
了解各位老师近期的教材，随堂供应教学器材并向学校供应不足器材的添置。
除了备有《器材运用状况表》（见表二），还应有学校体育课总订表和各位体育老师《本学期主要教材、器材登记表》（见表三）。
这样可以削减体育老师上课的随意性。
B、管理和监控从时段上分
可以分成日常、周/月、学期/年度的管理监控。
（1）日常管理监控：
在教研组会决议下，由备课组长分管两课两操两活动的内容和组织，并在下一周教研组会上在组上汇报工作，并提出看法和建议，填写
《场地运用安排状况表》（注：
依据各校场地状况而定），假如在运用上有重合，由备课组长之间调整。
（2）周/月管理监控：
由教研组长负责执行教研组工作安排以及各备课组的工作，检查体育课状况及各项活动状况，协作备课组长调整工作思路及日常活动内容和组织工作，并将工作状况向分管体育校长汇报，提出管理建议。
学期、年度管理监控：
由分管体育工作校长全面关切学校体育工作，利用教研组会时间查看老师教案，并抽时间观看体育课及体育活动，与体育教研组长一起探讨学校体育工作，并全力支持体育组工作。
2、体育课开课率状况：
我校体育课严格根据国家教委规定：
支配每周两课（体育课）、两操（广播操、眼保健操）、两活动（体育熬炼课、体育活动课）。
关于排体育课还制定了以下
1）依据人体生物节律的规律，人体活动高潮期一天内一般在上午9：
00———11：
00和下午3：
00———5：
00，建议排课时按科学规律和学校实际，将体育课排在上午第四、五节；下午第一至三节。
2）依据体育活动的技术规律和教委关于学生每天有一小时体育活动的要求，建议课与课之间、与体育熬炼课之间、活动课之间有天数上的间隔。
3）我校现有的场地器材条件下，体育教学课每次课最多支配3———4个班为宜，以利于教学效益和教学观摩及检查工作。
4）体锻课可以支配在下午第三、四节课，但肯定不要与正常体育课时间冲突。
四、课外体育活动与课余训练管理详细要求
（一）课外体育活动：
1、早操：
每期支配体育老师协作住校生管理员，组织学生早操熬炼。
体育老师之间进行组织支配沟通，尽可能使早操熬炼的组织合理化、规范化。
如：
A。
田径代表队早操。
B。
住校生早操。
2、课外辅导与熬炼：
我们体育熬炼课、体育活动课作为体育课的持续，把体育课上的教学内容支配到体育熬炼课、体育活动课中来接着练习。
实力强的学生进行教学竞赛；实力弱一点的学生以班、组或男、女生，在由组长带领下的小组进行练习。
老师在全部支配的组与组之间巡回检查并辅导。
如：
国家体育熬炼标准的实施；体育合格标准的实施；一年一度的成都市田径班级对抗赛。
3、群众性的竞赛活动：
群众性的竞赛活动是由各个年级任课体育老师征求学生看法、提出学期竞赛活动方按、年级组协作、分管体育领导同意后进行的活动。
活动中体育老师帮助和协作学生骨干组织各个体育项目的活动。
如：
A。
一年一度校田径运动会参与人次达到90%以上。
B。
以年级各班为单位的SBA篮球联赛每年都有不同程度的提高。
C。
以年级各班为单位的乒乓球班级赛学生自己就达到了组织、竞赛的水平。
D。
一年一度的成都市田径班级对抗赛。
（二）课余体育训练：
1、运动队训练与管理：
我校运动队训练与管理，由体育教研组组长陈红戈全面负责，对各运动队训练进行管理及监控。
A。
男子篮球队：
我校男子篮球队由于是国家级篮球（试点校）之一，又是四川省篮球重点学校之一，我校男子篮球队特聘四川省篮球优秀教练杨旋为主教练，体育干事黄海镝为教练，对我校男子篮球队进行篮球训练：
训练时间为每周二、四、六下午；训练地点在我校一号篮球场（即将到我校体育馆进行训练）。
B。
田径代表队：
田径运动项目，是我校获四川传统体育项目"学校的重要项目之一，教练由陈红戈、金仁杰、姚曦（获成都市体育局颁发的，田径教练员资格证），分别担当跑、跳、投各单项的田径训练工作。
训练时间为每周二（三）、四（五）下午；训练地点在我校田径场。
C。
羽毛球代表队：
羽毛球运动项目，也是我校获四川省"传统体育项目"学校的重要项目之一，教练由何绍虹（成都市优秀教练员；羽毛球国家一级裁判员）担当羽毛球代表队训练工作。
训练时间为每周二、五（日）；训练地点在我校或租用场地。
D。
棋类代表队：
棋类代表队是我校近年来开展的项目，教练由蒲志宏担当。
训练时间为每周一
（二）、三（四）中午；训练地点在我校。
E、游泳代表队：
游泳代表队是我校多年来始终开展的项目之一，教练由常汉中担当。
训练时间为每周一、三下午；陆上训练地点在我校、水上训练地点在原无机校。
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