中班第二学期班级个人工作计划.docx

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中班第二学期班级个人工作计划

中班第二学期班级个人工作打算

　　【篇一】

　　一、本班状况分析

　　踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。

新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对老师来说，面临新的挑战。

经过小班一学年的生活，孩子在行为习惯、生活卫生习惯、语言表达、动作进展等方面都有了肯定的基础。

孩子们虽然年龄较小，却见多识广，古怪   心强，乐于接受新事物，爱玩爱问。

依据本班状况我们将重点培育孩子的生活常规，

　　培育语言表达力量和动手力量，加强体育熬炼，增加健康意识，努力拓展幼儿的爱好范围，提高审美感受力，为其良好共性进展做预备，打基础。

　　二、各领域训练目标及内容

　　健康

　　1、在集体生活中心情开心。

　　2、初步培育良好的卫生、生活、饮食习惯，有肯定的生活自理力量，在老师的提示下能保持个人卫生和环境卫生。

　　3、了解主要的平安保健常识，有初步的自我爱护意识，对生疏人和危急事物有警觉，对生疏人和危急事物有警觉。

　　4、情愿参与体育活动，不怕困难，动作比较自然、协调。

　　语言

　　1、乐意围绕肯定的话题与老师、同伴沟通自己的想法，能大方地在集风光前说话。

　　2、学习依据肯定的挨次叙述观看到的内容。

　　3、学习正确使用词汇和完整的句式与人沟通。

　　4、能根具作品提共的线索通过想象仿编一个简洁的情节。

　　5、宠爱倾听他人朗诵图书中的内容，情愿和他人一起阅读图书。

　　数学

　　1、主动参与数学活动，体验数学带来的欢快。

　　2、能运用多种感官感知事物，并借助多种材料进行操作，通过操作探究发觉，初步丰富数学学问。

　　3、能主动运用所学的数学学问解决生活中简洁的实际问题。

　　4、对数字感爱好，初步了解数字在生活中的应用。

　　5、生疏1—10的数字，能正确的感知10以内物品的数量。

　　6、能从生活和玩耍中学习简洁的数、形、时空等概念。

学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

　　艺术

　　1、音乐

（1）情愿参与音乐活动并从中获得愉悦和美感。

（2）在体验和操作中感知比较各种乐器的音色的不同，初步培育正确使用简洁乐器、有序收放乐器的习惯。

　　（3）在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己的情感和感受。

　　社会与健康

　　1感谢他人对自己的爱，并能用简洁的方式（语言动作表情）表达自己对四周人的爱。

　　2参与各项活动时知道遵守规章与要求。

　　3初步了解行为的对与错。

　　4遇到困难挫折时能在成人的关心下自己尝试解决。

　　5学习用筷子，养成不挑食不洒饭的良好习惯，主动饮水。

　　6有正确的盥洗习惯，学习自理大小便。

　　语言表达

　　1培育幼儿留意倾听习惯。

　　2能主动用语言和别人交往，乐于当众讲话，能比较精确     的回答问题。

　　3通过观看比较细致地描述人物或背景。

　　4养成宠爱看书独立看书的习惯。

　　5有书写的爱好，并把握肯定的方法。

　　科学探究

　　1学会有目的有挨次连续的观看，

　　2感知四季的明显特征和气候变化。

　　3用多种形式表现沟通探究的过程与方法，共享探究的欢快。

　　数学操作

　　1生疏10以内的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。

　　2理解序数的含义能对10以内的事物进行排序。

　　3体验和理解昨天今日和明天的含义。

　　4学习按量的差异进行排序。

　　美术创作

　　1绘画：

引导幼儿用各种线条和简洁外形表现物体的主要特征，生疏简洁的绘画工具。

　　2纸工：

学习简洁的折纸方法，并折叠出简洁的形象。

　　音乐观赏

　　1感知声音的凹凸强弱音色及音乐的渐快渐慢。

　　2感知二拍子和三拍子歌曲的区分和特点。

　　3随音乐做身体运动仿照动作和简洁的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍协调美丽 。

　　礼仪训练

　　1养成幼儿良好的行为习惯。

　　2让幼儿养成礼让.排队等候的好习惯。

　　3培育幼儿良好的公共场所礼仪。

　　4让幼儿养成爱护环境的好习惯

　　三、保育工作

　　1、连续培育幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱力量，

　　依据天气的变换准时更换被褥。

　　2、在日常的清洁工作中，我们必需做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，

　　保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

　　3、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染

　　病的发生和流传

　　四、家长工作

　　1、以热忱主动、急躁的态度与每位家长沟通，争取每位家长的支持、理解与合作。

　　2、尊重每一位家长，认真听取家长意见和建议，乐观为家长服务，力尽让每一个家长都满足。

　　尤其对待有困难的家庭，老师更要热心关心。

让家长了解幼儿在园状况和老师知道幼儿在家的表现

　　3、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通，使家园协作更加

　　默契，消灭特殊状况，即使和家长商量 处理，促进家园双方的良好合作

　　活动和剪贴作业后，也提示幼儿尽量保持教室的洁净，并准时清理洁净，孩子的环境爱护意识比较强。

　　四.训练教学活动

　　1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。

（1）预设主题：

（二月份：

），（三月份：

），（四月份：

），（五月份：

），（六月份：

）。

　　2、开学预备工作

　　1依据园务打算，完成各项打算。

　　1、调整班级墙饰和活动区域，符合季节特点和主题网络

　　3、观看了解幼儿的身体健康状况和各种习惯、假期生活，有针对性的预防

　　4、编排操节5、召开家委会、更新家园之窗的内容，发放小手报。

　　6、充实自然角。

7、做好各类爱好班开学编班。

　　8、开展百日平安活动，3月18日开头百日平安活动，

　　五.月工作重点。

　　二月份：

全面家访，注册开学，开头上课，各班级制定班务打算月打算，周打算。

布置主题墙，环境创设设计。

　　三月份：

三八妇女节开展“我爱妈妈”的主题训练，训练幼儿宠爱自己的母亲、老师等。

学期初的家长会。

开展园内教研活动。

　　四月份：

开展“植树节”活动，开展种植园地的活动，日常生活中对幼儿进行环保训练。

训练清明节文化学问，清明节组织幼儿春游或主题活动。

　　五月份：

开展“我是好帮手”的劳动训练，让幼儿了解四周人的工作，理解她们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。

庆六一卡拉OK竞赛。

　　六月份：

参与“六一”汇演筹备活动。

布置节日的班级，感受节日的欢愉。

训练端午节学问，支配暑期工作。

　　六、家长工作

　　1、每学期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的训练教学目标。

　　2、做好亲子活动宣扬，引导家长乐观参与亲子活动。

　　3、听取家长意见和建议，争取家园协作，达到家园训练培育目标全都

　　4、对插班幼儿与家长多沟通，准时反映幼儿状况让家长放心。

　　七、不足之处

　　回顾这一学期的工作，在取得成果的同时我们也看到了不足之处，如：

部分幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法达到规定的要求；个别幼儿的礼貌有待加强，特殊是对其他老师不够大胆问好；区域活动时的常规需要不断提示，不够自觉等等。

　　有了前行的目标，再加上大家的努力，信任我们这些爱孩子的人能让他们更健壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！

　　【篇二】

　　一、指导思想

　　自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强课余学习，提高自己的思想素养，树立良好的形象和科学的儿童观、训练观，使幼儿的身心健康进展。

　　二、工作重点

　　１、全面了解幼儿训练新动态，思想紧紧跟上现代训练的步伐。

认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的进展。

　　２、在教学中，尊重幼儿，营造公平、和谐学习氛围。

在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。

同时还要对幼儿的操作力量进行强化培育，让幼儿学会在玩耍中去查找问题，并解决问题。

在课堂上利用各种教具，激发幼儿的爱好。

　　３、留意学习环境的创设对幼儿的作用。

为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。

依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种板面，并为孩子们也预备了材料，让幼儿大胆使用和创作。

让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。

　　４、鼓舞幼儿参与园内组织的各种各样的特色课，比如舞蹈、美术等爱好班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的爱好。

用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，关心幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。

　　５、留意家园联系。

真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子训练方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的训练孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的伴侣，有困难大家一起解决。

当问题消灭，与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。

　　三、常规训练方面

　　1、礼貌

　　先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。

给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。

　　2、课堂活动纪律

　　要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规；不许任凭下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话。

　　3、卫生习惯

　　知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

　　四、保育方面

　　1、协作生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，训练幼儿要疼惜班级物品。

　　2、照看好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行训练，并告知幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。

　　3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈玩耍的道理。

本学期，我肯定吸取教训、总结阅历，争取获得提高：

教学方面，我将认真预备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿训练阅历运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的训练方法，促进幼儿进展。

以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，期望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己进步。

　　五、家长工作：

　　1、利用入园及离园时间有针对性地与家长沟通沟通，相互交换意见，使家园训练步调全都。

　　2、与家长建立短信息联系、进行个别幼儿的家访工作，邀请家长参与六一庆祝会，并提出贵重的意见。

　　3、依据气温变化提示家长为孩子准时增减衣物及更换被褥。

　　4、连续依据主题活动的需要请家长准时向幼儿介绍相关的学问，与幼儿共同进行观看和自制活动，丰富幼儿的相关阅历。

　　5、对幼儿的观看所得和发觉准时进行记录，准时反馈幼儿的在园表现，与家长互换见。

　　本学期，我肯定吸取教训、总结阅历，争取从以下几方面获得提高：

教学方面，我将认真预备幼儿活动所需材料，写好每一次训练活动，多学习，把先进的幼儿训练阅历运用到自己的教学中，多思反，结合自己班幼儿状况实施收效好的训练方法，促进幼儿进展。

　　【篇三】

　　一、指导思想

　　自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强课余学习，提高自己的思想素养，树立良好的形象和科学的儿童观、训练观，使幼儿的身心健康进展。

　　二、工作重点

　　１、全面了解幼儿训练新动态，思想紧紧跟上现代训练的步伐。

认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的进展。

　　２、在教学中，尊重幼儿，营造公平、和谐学习氛围。

在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。

同时还要对幼儿的操作力量进行强化培育，让幼儿学会在玩耍中去查找问题，并解决问题。

在课堂上利用各种教具，激发幼儿的爱好。

　　３、留意学习环境的创设对幼儿的作用。

为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。

依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。

让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。

　　４、鼓舞幼儿参与各种各样的活动，比如舞蹈、美术等爱好班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的爱好.用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，关心幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感

　　５、留意家园联系。

真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子训练方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的训练孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的伴侣，有困难大家一起解决。

当问题消灭，与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。

三、常规训练方面

　　1、礼貌

　　先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。

给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。

　　2、课堂活动纪律

　　要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规；不许任凭下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话。

　　3、卫生习惯

　　知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

　　四、保育方面

　　1、协作生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，训练幼儿要疼惜班级物品。

　　2、照看好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行训练，并告知幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。

　　3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈玩耍的道理。

本学期，我肯定吸取教训、总结阅历，争取获得提高：

教学方面，我将认真预备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿训练阅历运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的训练方法，促进幼儿进展。

以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，期望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己进步。