人教版五年级语文下学期期末全册分类复习全面.docx

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人教版五年级语文下学期期末全册分类复习全面

2021年人教版五年级语文下学期期末全册分类复习全面

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音集训

1.看拼音写词语：

shìyíbáihèxiányídàngāofǎngwèn

xùnqīlǎnduòpínghéngxiétiáochìdào

2.读拼音，写词语。

xiē xi  shèqǔ  méitàn  liáng shi sōng shǔ

qīng xiù líng lóng niǎo wō xiá zhǎi zhì liáo

3.看拼音，写词语。

màzhadùjìtàntīngbùzhì

chǐxiàonàhǎnxiōngtángyùjì

4.我是拼写小能手。

mǔzhǐsāoyǎnghuìwùluósīniǔkòu

xiàngmàomiǎoxiǎofùyōngzènghènzàoyì

形近字词

5.比一比，再组词。

悔（__________）律（__________）拨（__________）煌（__________）

诲（__________）津（__________）拔（__________）蝗（__________）

捧（__________）衰（__________）畔（__________）噪（__________）

棒（__________）蓑（__________）伴（__________）躁（__________）

6.比一比，组词语。

楼（__________）伴（__________）揪（__________）碗（__________）

搂（__________）绊（__________）锹（__________）腕（__________）

7.比一比，组词语。

嗓（_______）糖（_______）嫁（_______）陪（_______）蚕（_______）

燥（_______）塘（_______）稼（_______）倍（_______）茧（_______）

8.比一比，再组词。

吩（__________）韵（__________）哨（__________）辟（__________）

纷（__________）均（__________）捎（__________）壁（__________）

喙（__________）蓑（__________）暮（__________）辨（__________）

缘（__________）哀（__________）幕（__________）辩（__________）

正确读音选一选

9.读句子，用“√”标出括号里加点字的正确读音。

1．爸爸出差（chāchāi）回来就直奔（bēnbèn）家中。

2．在他担任（rénrèn）总教练期间，多次带领球队夺得了冠（guànguān）军。

3．他将借来的《水浒传（chuánzhuàn）》落（luòlà）在了家里。

10.用“√”给下面加点的字选择正确的音节。

冠军（guānguàn）计划（huáhuà）间隔（jiānjiàn）

龟裂（guījūn）挣钱（zhēngzhèng）三更（gēnggèng）

11.用“√”标出下列句子中加点多音字的正确读音。

1．湖泊（pōbó）上停泊（pōbó）着一艘小船。

2．在目击者为警察提供（ɡōnɡ　ɡònɡ）证据后，他最终停止了狡辩，对自己的罪行供（ɡōnɡɡònɡ）认不讳。

3．方志敏并没有因为敌人的威吓（hèxià）而被吓（hèxià）住。

12.请给加点字选择正确的读音，用“”画出来。

1.今年开春来了一场霜冻，结（jiē jié）果今年梨树结（jiē jié）果很少。

2.他之所以没有出一点儿差（chā chà）错，是因为他始终谨记“差（chā chà）不多就行”这种想法不能有。

3.八月十五一早，童童自己扎（zā zhā）好小辫儿，去给奶奶送月饼。

一路上，童童想着要给奶奶汇报自己学习如何主动和扎（zā zhā）实，不由得加快了脚步。

句子对对碰

13.按要求写句子：

1.桂花真香。

（改成夸张句）

__________________________________________________

2.白鹭实在是一首韵在骨子里的散文诗。

（改成反问句）

________________________________________________

3.《牛郎织女》是我国古代四大民间传说。

（修改病句）

________________________________________________

4.他对随行人员说：

“你们乘快艇返回。

我在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭”（改为转述句）

__________________________________________

5.年年坚持植树造林。

能使武汉变成绿色的花园城市。

（用关联词语连成一句话）

_____________________________________________

14.句式训练

1．（______）诺贝尔晚年疾病缠身，（______）他想的仍然是如何为社会做贡献。

（填上恰当的关联词）

2．父亲用几片玻璃和彩色纸屑等糊的万花筒是我童年最珍贵的回忆。

（缩句）

_________________________________________________________

3．下课了，同学们一窝蜂似的陆续走出教室。

（修改病句）

_____________________________________________________________

4．巴金说：

“我爱月夜，但我也爱星天。

”（改转述句）　

_____________________________________________________________

5．眼前是一条清澈的小河。

（把句子内容描述具体）

_____________________________________________________________

15.按要求写句子。

1．小白蛇说：

“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。

”

改间接引语：

_____________________________

2．咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！

改反问句：

_____________________________

3．我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。

（缩写）

_____________________________

4．桂花很香。

（改为夸张句）

_____________________________

5．写得不怎么样，但还是有希望的。

（改为双重否定句）

_____________________________

6．经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。

（修改病句）

_____________________________

16.按要求完成句子练习。

1．三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。

用加点词写句子：

___________________。

2．那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

（改为反问句）

______________________________________________________

3．天空中布满了阴云。

（扩句，至少扩两处）

______________________________________________________

4．河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。

船安静地在水面挪动。

（修改病句）

_____________________________________________________

5．三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。

（仿写）

______________________________________________________

6．即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫。

（仿写）

______________________________________________________

课文内容填空

17.根据所学内容填空。

1.《少年中国说（节选）》这篇课文的首句“_________________”点明了中国少年的责任。

2.《将相和》主要写了三件事：

____、______、______。

3.一花一鸟总关情。

“我”与小珍珠鸟之间的情，那是源于______。

4.《牛郎织女》是中国古代四大民间故事之一，故事中___和____代表追求自由、幸福生活的人，___代表专横残暴的人。

5.通过对课文的学习，我认识了舍己救人的猎人_______，顾大局、识大体的_______，我还学过一些告诉人们要珍惜时间的名句：

___________________（请写出其中一句）。

18.根据课文内容填空。

1．在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅________的画。

田的大小好像是有心人为白鹭________。

（《白鹭》）

2．红日初升，________。

河出伏流，________。

……天戴其苍，________。

纵有千古，横有八荒。

《少年中国说》）

3．秋天最美是黄昏。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦_________地朝窠里飞去。

________的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。

夕阳西沉，__________，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人________。

（《四季之美》）

4．学了《古人谈读书》一课，你积累了哪些关于读书的名言警句？

选择一句写下来。

___________________

19.根据课文内容填空。

1．无情最是台城柳，____________。

2．___________________，出门俱是看花人。

3．《将相和》一文中，“将”指____，“相”指____，这个故事发生在__________，渑池会上，秦王要赵王____________。

4．梁启超在《少年中国说（节选）》中提出了一个观点：

_____________。

5．《示儿》这首诗的作者是_____（朝代）的_________，这首绝笔诗表达诗人临终遗憾的诗句是：

“_____，____________”。

20.按课文内容填空。

1.时光一去不复返，我们要抓紧时间努力学习，充实自己，提升能力，___________。

（岳飞名言）

2.看到有的同学浪费粮食，我想告诉他：

________，_________；半丝半缕，恒念物力维艰。

（朱用纯）

3.盖世人读书，第一要_______，第二要_______，第三要_______。

4.学了《落花生》这一课后我们知道了：

人要做有用的人，不要做________，而对别人_______。

课内阅读

21.课内阅读。

父亲说：

“花生的好处很多，有一样最可贵。

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：

“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”

我说：

“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”

父亲说：

“对。

这是我对你们的希望。

”

——节选自《落花生》

1．画线句子运用的描写方法是_________________。

2．父亲希望我们做怎样的人？

________________________________________________

3．你觉得下列事物可以形容人具有怎样的品格？

（写出关键词即可）

胡杨____________荷花_____________

22.课内阅读。

牛郎照看那头牛挺周到。

一来是牛跟他亲密：

二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？

他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。

牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。

夏天天气热，就在树林里休息;冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。

他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。

夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。

牛棚也打扫得干干净净。

在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

1．本段的中心句是______________________________________________。

2．牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？

（改为陈述句）

_____________________________________________________________

3．作者从_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________这些方面具体写牛郎对老牛的照看。

说明了牛郎_________________________。

23.课内阅读。

父亲说：

“花生的好处（chǔchù）很多，有一样最可贵：

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿（lǜlù）的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：

“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”我说：

“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”父亲说：

“对，这是我对你们的希望。

”我们谈到深夜才散。

花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

1．我会划去文中括号内不正确的读音和字。

2．父亲把花生和（_____）、（_____）、（_____）相比，说明花生没有（_____），却具有（_____）。

3．父亲对“我”的希望是什么？

请用横线画出来。

4．下面对父亲的话理解正确的一项是（）

A．父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。

B．父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。

C．父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。

5．作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要（______），不要（_______）的人。

24.课内阅读。

母亲掏衣兜。

掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：

“大姐，别给！

没你这么当妈的！

供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！

……”又对我喊：

“你看你妈这是在怎么挣钱？

你忍心朝你妈要钱买书哇？

”

母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：

“谁叫我们是当妈的啊！

我挺高兴他爱看书的！

”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷人了手脚并用的机械忙碌状态……

1．“母亲掏衣兜。

掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。

”这是对母亲的（______）描写，看出是一位（______）的母亲。

当同事认为我是要钱买闲书，劝阻母亲给我钱时，母亲却说“我挺高兴他爱看书的！

”这是对母亲的（______）描写，从中看出母亲的（_________________）。

2．母亲塞给儿子的仅仅是一元五角钱吗？

还有什么？

___________________________________________________

3．文中划线的句子是（___）描写，表现了_____________，与母亲给我钱买书形成__________________。

句中的四个“立刻”又突出地表现了母亲怎样的工作？

_____________________________________________________

作文

25.习作（选择其中一个提示进行习作）：

1．冬天是一个寒冷的季节，也是一个美好的季节；冬天有美妙的风景，也有难忘的趣事……请任选一个内容进行习作。

题目自拟。

2．生活、学习中有许多熟悉的人，他们的故事深深地感动着我们。

请选择其中一位来写。

可以从外貌、品质、性格等方面进行描写。

题目自拟。

要求：

内容具体，条理清楚，句子通顺，有真情实感。

字数不少于400字。

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26.表达与交流

“书犹药也，善读之可以医愚。

”有人一听到父母让他们读书就很烦，可有些人一听到“读书”这两个字就心生喜悦。

你喜欢读书吗？

请以“读书”为题写一篇习作。

要写出自己的感悟或收获。

要求：

语句通顺，感情真挚；450字左右。

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