小学五年级全册logo教案.docx
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小学五年级全册logo教案
五年级信息技术教案
第1课时
课题
认识Logo
教学
目标
1、启动、退出LOGO系统。
2、认识LOGO窗口及小海龟。
教学
重点、难点
认识LOGO语言并提高学生兴趣。
教具
LOGO语言平台
教
学
过
程
一、导入
谈话：
今天我们学习新的计算机知识。
二、新授
1、请出小海龟（启动LOGO系统）
“开始”－“程序”－“PC LOGO”－“PC LOGO”
2、认识LOGO窗口
刚启动LOGO系统后，小海龟自动出现在绘图窗口的中心位置上，这个位置就是小海龟的“家”，我们把它叫做“母位”。
它分为两个小窗口，上面的是“绘图窗口”，下面的是“命令窗口”。
LOGO的工具栏与我们见过的Word、PowerPoint等软件不同，具体见下发资料。
3、改变窗口外观
（1）改变窗口大小和位置。
LOGO窗口的操作方法与Windows的其他窗口操作是相同的。
（2）改变绘图窗口颜色
LOGO的绘图窗口默认是白色的，单击工具栏中背景色按钮可改变颜色。
4、退出LOGO系统
LOGO系统退出方法和以前软件退出方法相同。
三、练习
（1）小海龟画图
“开始”－“程序”－“PC LOGO”－“Squiral”
（2）小海龟唱歌
“开始”－“程序”－“PC LOGO”－“Music”
四、小结
通过学生练习，激发学生学习LOGO语言积极性。
课时计划
第2课时
课题
初学画图－基本绘图命令
（一）
教学
目标
（1）学会用LOGO的基本绘图命令。
（2）用清屏复位命令清理LOGO的绘图窗口。
教学
重点、难点
FD、BK、LT、RT命令的运用，程序的阅读。
教具
LOGO语言平台
教
学
过
程
一、导入
上节课同学们欣赏了LOGO的作品，从这节课我们学习怎样使用LOGO的绘图命令指挥小海龟画图。
二、新授
1、母位和小海龟方向
母位：
也称初始位置，即小海龟在屏幕中心，龟头向上。
小海龟方向：
龟头所指的方向。
2、命令
（1）FD前进命令
格式：
FD 步数
功能：
命令小海龟按当前方向前进指定的步数。
（2）CS清屏复位命令
格式：
CS
功能：
将绘图屏幕清理干净，并让小海龟回到母位（头向上）。
（3）LT向左转命令
格式：
LT 角度
功能：
命令小海龟向左（逆时针方向）转指定的角度。
（4）BK后退命令
格式：
BK 步数
功能：
命令小海龟后退指定的步数。
（5）RT向右转命令
格式：
RT 角度
功能：
命令小海龟向右（顺时针方向）转指定的角度。
（6）HOME回家命令
格式：
HOME
功能：
使小海龟回到母位。
小海龟在回家的路上，会留下足迹。
三、练习
用LOGO的基本绘图命令画小树杈、直角三角形。
四、小结
通过画小树杈、直角三角形，学生基本掌握LOGO的基本绘图命令，也调动了学生学习LOGO语言的兴趣。
课时计划
第3课时
课题
初学画图－基本绘图命令
（一）（练习）
教学
目标
（1）使学生熟悉使用基本绘图命令。
（2）培养学生良好的学习习惯。
教学
重点、难点
FD、BK、LT、RT命令的运用。
教具
LOGO语言平台
教
学
过
程
一、复习导入
这节课我们继续学习怎样使用LOGO的绘图命令指挥小海龟画图。
二、学生练习
1、母位和小海龟方向
2、命令
（1）FD前进命令
（2）CS清屏复位命令
（3）LT向左转命令
（4）BK后退命令
（5）RT向右转命令
（6）HOME回家命令
教师指导，帮助有困难的学生。
三、教师讲评总结。
四、小结
学生基本掌握LOGO的基本绘图命令，也调动了学生学习LOGO语言的兴趣。
课时计划
第4课时
课题
画虚线
教学
目标
（1）学会提笔落笔命令。
（2）修改错误命令。
教学
重点、难点
PU、PD、HT、ST命令的运用，程序的阅读。
教具
LOGO语言平台
教
学
过
程
一、导入
同学们已经学会了一些指挥小海龟运动的命令。
这节课我们要指挥小海龟画虚线，同学们也将学会几个LOGO的绘图命令。
二、新授
1、命令
（1）PU抬笔命令
格式：
PU
功能：
命令小海龟抬起龟笔，小海龟再移动时，就不会留下足迹。
（2）PD落笔命令
格式：
PD
功能：
命令小海龟落下龟笔，这时的小海龟就又可以画图了。
（3）PE笔擦命令
格式：
PE
功能：
命令小海龟变为橡皮，反擦除它经过的线。
（4）HT藏龟命令
格式：
HT
功能：
命令小海龟隐藏起来。
（5）ST显龟命令
格式：
ST
功能：
命令隐藏起来的小海龟重新显示在屏幕上。
（6）CLEAN清屏
格式：
CLEAN
功能：
清屏后，小海龟的位置和方向保持不变。
（7）DRAW清屏
格式：
DRAW
功能：
小海龟的位置和方向及窗口的背景色都恢复初始状态。
（8）CT清屏命令
格式：
CT
功能：
清理命令窗口的内容。
三、练习
在画纸上画虚线。
具体见书P13
四、小结
课时计划
第5课时
课题
画虚线（练习）
教学
目标
（1）使学生熟悉使用基本绘图命令。
（2）培养学生良好的学习习惯。
教学
重点、难点
PU、PD、HT、ST命令。
教具
LOGO语言平台
教
学
过
程
一、复习导入
同学们已经学会了一些指挥小海龟运动的命令。
这节课我们要继续指挥小海龟画树，同学们也将熟练使用几个LOGO的绘图命令。
二、学生练习
1、命令
（1）PU抬笔命令
（2）PD落笔命令
（3）PE笔擦命令
（4）HT藏龟命令
（5）ST显龟命令
（6）CLEAN清屏
（7）DRAW清屏
（8）CT清屏命令
教师指导，帮助有困难的学生。
三、教师讲评总结。
四、小结
课时计划
第6课时
课题
红星闪闪
教学
目标
（1）学习用重复命令画奇数正多角星、空心正多角星和立体正多角星。
通过学习，使学生了解重复命令的特点。
（2）掌握重复命令的用法，能使用重复命令画出正多边形。
教学
重点、难点
重复命令的格式。
教具
LOGO语言平台
教
学
过
程
一、复习：
1、填空，复习已学过的LOGO语言命令。
2、选择，根据海龟的动作选择正确的命令。
二、新授：
⒈引入
⑴画一个边长为100的正方形。
（学生输入）
⑵屏幕显示画正方形的8条命令，学生观察有何特点。
画正方形的命令是由4组完全相同的命令组成。
⑶屏幕显示“repeat4[fd100rt90]”，请同学在LOGO语言中输入，看一看有何效果。
（也画出了一个正方形）
⑷教师讲解：
这条命令也可以画正方形，而且比刚才我们输入的8条命令要简洁了许多。
这就是重复命令。
⒉重复命令的格式
通过“repeat4[fd100rt90]”了解重复命令的格式：
repeat重复的次数[重复执行的内容]
⒊想一想，下面哪些图形可以用重复命令来画。
如果可以的话，请你在LOGO语言中将它画出来。
（电脑出示）
学生回答，并说说为什么，了解在需要连续输入相同命令时，可以使用重复命令。
选取其中的等边三角形（正三角形）作为例题，学生口述，教师操作。
学生练习其余的图形。
⒋练一练：
请在LOGO语言中画出下列正多边形。
（电脑出示题目，以比赛的形式进行）
⒌提高屏幕出示画正三角形、正方形、正五边形、正六边形的命令，学生总结有何共同点。
师生共同总结出画正多边形的命令：
repeat正多边形的边数[fd正多边形的边长rt360正多边形的边数]
三、巩固：
⒈选择下列命令中正确的命令。
（提醒学生在使用重复命令时要注意的问题）
⒉下面的图形是否可以用重复命令来画。
（让学生了解什么时候可以使用重复命令）
⒊使用重复命令画一个长为100、宽为50的长方形。
（让学生了解重复命令不仅可以画正多边形，凡是在需要连续输入相同的命令时，都可以使用重复命令）
课时计划
第7课时
课题
画风车
教学
目标
1、 能正确地使用重复命令的嵌套，加深对重复命令基本格式的掌握。
2、 能利用重复命令的嵌套简化一些图形的画图命令。
教学
重点、难点
重复命令的基本格式。
里外重复命令中重复内容与重复次数的确定。
教具
教
学
过
程
一、导入
多媒体展示：
教师用重复命令画出风车，让学生直观看到，使用重复命令就可打出风车图形。
Repeat2[fd80rt90fd30rt90]rt90
Repeat2[fd80rt90fd30rt90]rt90
Repeat2[fd80rt90fd30rt90]rt90
Repeat2[fd80rt90fd30rt90]rt90
师：
用到了四个重复命令。
二、教学
重复命令的嵌套
通过观察比较：
我们可以得出以下结论：
Repeat重复次数[repeat重复次数[内容]]
这种两个重复命令嵌套在一起使用，我们称之为嵌套。
上述命令可以简化为：
Repeat4[repeat2[fd80rt90fd30rt90]rt90]
三、练习
画出书上相关图形：
要求：
分析图案的构成，然后确定重复次数。
四、小结。
重复嵌套的图形真美，有时真是难以想像。
课时计划
第8课时
课题
彩色世界
教学
目标
1、掌握“SETPC”“SETBG”“FILL”命令。
2、学会使用Logo命令画彩色图形。
3、能对封闭图形进行涂色。
教学
重点、难点
“SETPC”命令。
对封闭图形进行涂色。
教具
教
学
过
程
1、导入
（出示提前准备好的一红太阳图片）
师：
大家观察一下，你能画出这样的图画吗？
你觉得哪里有难度？
之前我们画的所有图形都是黑白的，从今天开始我们就要进入“彩色世界”了。
2、新授
Logo语言的彩色世界提供了许多不同的颜色的画笔、和画纸。
任务一：
下面大家先尝试下调节工具栏中“背景颜色”“画笔颜色”观察小海龟的变化。
学生交流。
教师演示画不同颜色的直线的方法，学生观察。
学生尝试。
师：
刚刚我们学习了通过工具栏来修改背景颜色和画笔颜色。
大家知道如何通过命令来修改“背景颜色”“画笔颜色”吗？
下面我们就一起来研究如何使用命令来修改“背景颜色”和“画笔颜色”。
（1）、SETPC命令。
学生自学。
教师提问。
练习：
画出不同颜色的直线。
（3种颜色）
（2）SETBG命令。
学生自学，完成探究园中练习。
教师巡视，做个别指导。
师生交流学习信心得。
教师提出注意事项：
CS对SETPC、SETBG命令不起作用。
如果大家想改回黑色也必须通过这两个命令来调节。
（3）FILL命令。
学生按照例题语句，自主尝试操作，观察小海龟每一步的变化。
教师提问：
刚刚你注意到什么？
师：
看来大家观察很仔细，FILL命令相当与我们画图软件中的油漆桶工具，它是填充一个封闭区域。
因此我们在使用FILL命令之前要运用提笔、落笔命令进入所要填充的区域，然后才使用FILL命令。
任务二、画出一个红太
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