河南省郑州市学年高一物理上册期末试题.docx

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河南省郑州市学年高一物理上册期末试题

2015-2016学年上期末考

18届高一物理试题

说明：

1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）满分100分，考试时间90分钟

2、将第Ⅰ卷的答案代表字母填（涂）在第Ⅱ卷的答题表（答题卡）中

第Ⅰ卷选择题（共48分）

一、选择题（本题共12小题，每题4分，共48分，其中1-8是单选，9-12是多选，多选题选对但选不全的得2分，有选错的或不答的得零分）

1.下列说法中正确的是，正确的是（）

A.研究奥运会冠军刘翔的跨栏技术时可将刘翔看作质点

B.在某次铅球比赛中，某运动员以18.62米的成绩获得金牌，这里记录的成绩是比

赛中铅球经过的位移

C.“北京时间10点整”指的是时间，一节课40min指的也是时间

D.由于所研究的问题不同，同一物体有时可以看做质点，有时不能看做质点

2.在同一直线上运动的物体A和B，速度图象如图所示，由图可知（　　）

A．A和B的速度方向相同，A的速度变化比B快

B．A和B的速度方向相同，A的速度变化比B慢

C．A和B的速度方向相反，A的速度变化比B快

D．A和B的速度方向相反，A的速度变化比B慢

3.关于速度、速度的变化和加速度的关系，下列几种运动情况

中不可能的的是（）

A．速度变化的方向为正，加速度的方向为负

B．物体加速度增大，速度反而越来越小

C．速度越来越大，加速度反而越来越小

D．加速度既不与速度同向，也不与速度反向

4.作用在同一物体上的三个共点力的大小分别为5N4N和10N,则它们的合力的大小

不可能为（）

A．0NB．1NC．9ND．10N

5.如图所示，m1=2kg，m2=3kg，连接的细线仅能承受1N的拉力，桌面水平光滑，为

使线不断而又使它们一起运动获得最大加速度，则可以施加的水平力F的最大值和方向为（）

A．向右，作用在m2上，F=5/3N

B．向右，作用在m2上，F=2.5N

C．向左，作用在m1上，F=3/5N

D．向左，作用在m1上，F=2.5N

6.如图所示，小球用细绳系住放置在倾角为θ的光滑斜面上,当细绳由水平方向逐渐向上偏移时，细绳上的拉力F和斜面对小球的支持力N将（）

A．N逐渐增大　　　　

B．N保持不变

C．F先增大后减小

D．F先减小后增大

7.放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作

用，F的大小与时间t的关系如图甲所示，物块速度v与时间t的关系如图乙所示。

取重力加速度g=10m/s2.

由此两图象可以求得物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦因数μ分别为（　　）

A．m＝1.5kg，μ＝0.4

B．m＝0.5kg，μ＝0.4

C．m＝0.5kg，μ＝0.2

D．m＝1.0kg，μ＝0.2

8.如图所示，物体从O点由静止出发开始做匀加速直线运动，途经A、B、C三点，

其中|AB|＝2m，|BC|＝3m。

若物体通过AB和BC这两段位移的时间相等，则OA之间的距离等于（　）

A．mB.m

C.mD.m

9.如图甲为应用于机场和火车站的安全检查仪，用于对旅客的行李进行安全检查。

其

传送装置可简化为如图乙模型，紧绷的传送带始终保持v＝1m/s的恒定速率运行。

旅客把行李无初速度地放在A处，设行李与传送带之间的动摩擦因数μ＝0.1，A、B间的距离为2m，g取10m/s2。

若乘客把行李放到传送带的同时也以v＝1m/s的恒定速率平行于传送带运动到B处取行李，则（　　）

A．乘客与行李同时到达B处

B．乘客提前0.5s到达B处

C．行李提前0.5s到达B处

D．若传送带速度足够大，行李最快也要2s才能到达B处

10.如图所示是滑梯简化图，一小孩从滑梯上A点开始无初速度下滑，在AB段匀加速下滑，在BC段匀减速下滑，滑到C点恰好静止，整个过程中滑梯保持静止状态。

假设小孩在AB段和BC段滑动时的动摩擦因数分别为μ1和μ2，AB与BC长度相等，则（）

A．小孩从滑梯上A点滑到C点先超重后失重

B．整个过程中地面对滑梯的支持力始终等于小孩和滑梯的总重力

C．小孩在AB段滑动时地面对滑梯的摩檫力方向向右

D．动摩擦因数μ1＋μ2＝2tanθ

11.如图所示：

mA=m、mB=2m分别用细线和轻弹簧悬挂，则AB段的中

点剪断细线的瞬间，与轻弹簧的中点剪断弹簧的瞬间A、B的加速度

a1a2为（）

Aa1=ga2=gBa1=2ga2=g

Ca1=ga2=gDa1=ga2=2g

12.一长轻质木板置于光滑水平地面上，木板上放质量分别为mA=1kg和mB=2kg的A、B两物块，A、B与木板之间的动摩擦因数都为μ=0.2，水平恒力F作用在A物块上，如图所示（重力加速度g取10m/s2）。

则（）

A．若F=1N，则物块、木板都静止不动

B．若F=3N，则A物块所受摩擦力大小为2N

C．若F=4N，则B物块所受摩擦力大小为4N

D．若F=8N，则B物块的加速度为1m/s2

第

卷非选择题（共52分）

二、实验题（（

）4分，（

）每空2分。

共14分）

13.（Ⅰ）.某同学在用图甲所示的实验装置测量物块与斜面之间的动摩擦因数。

已知打点计时器所用电源的频率为50Hz,物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图乙所示,图中标出了五个连续点之间的距离。

则物块下滑时的加速度a=　　　　m/s2,打C点时物块的速度v=　　　　m/s。

（

）某同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验，图（a）为

实验装置简图，A为小车，B为某种打点计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端

带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总质

量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得。

（1）图（b）为实验中所用打点计时器的学生电源。

由学生电源可以判断该同学选用（c）中

的__________（填“甲”或“乙”）打点计时器，上述图（b）的安装中存在的错误有：

___________________；②_____________________

（2）在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持细砂和小桶质量不变，改变小车质量m，分别记录小车加速度a与其质量m的数据。

在分析处理时，同学们存在两种方案；甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象；乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量倒数

的图象。

两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象（如图所示），你认为同学______________（填“甲”、“乙”）的方案更合理，请继续帮助该同学作出坐标中的图象。

（3）在“探究加速度a与合力F的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中细砂的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图（d），该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因。

答：

____________________

三、计算题（共38分，其中14题8分，15题8分，16题10分，17题12分）

14如图所示，重为600N的人用跨过定滑轮的轻绳牵引重200N的物体，当绳与水平面成60°角时，物体静止．不计滑轮与绳的摩擦．求地面对人的支持力和摩擦力．

15.做匀加速直线运动的物体途中依次经过A、B、C三点，已知AB=BC=，AB段和BC段的平均速度分别为v1=3m/s、v2=6m/s，则

（1）物体经B点时的瞬时速度vB为多大？

（2）若物体运动的加速度a=2m/s2,试求AC的距离l

16．在海滨游乐场有一种滑沙的娱乐活动。

如图所示，人坐在滑板上从斜坡的高处A点

由静止开始下滑，滑到斜坡底部B点后沿水平滑道再滑行一段距离到C点停下来，斜坡滑道与水平滑道间是平滑连接的，滑板与两滑道间的动摩擦因数均为μ=0.5，不计空气阻力，重力加速度g＝10m/s2，斜坡倾角θ＝37°。

（sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）

（1）若人和滑板的总质量为m＝60kg，求人在斜坡上下滑时的加速度大小。

（2）若由于受到场地的限制，A点到C点的水平距离为S＝50m，为确保人身安全，假如你是设计师，你认为在设计斜坡滑道时，对高度h应有怎样的要求？

17.如图甲所示，质量为M＝4kg的木板静止在水平面上，质量m＝1kg的小滑块静止在

木板的右端，可看成质点。

已知木板与水平面间的动摩擦因数为μ1＝0.1，小滑块

与木板之间的动摩擦因数为μ2＝0.4，重力加速度g＝10m/s2。

现用力F作用在木板

M上，F随时间t变化的关系如图乙所示，求：

（1）t＝1s时，小滑块和木板的速度大小；

（2）为使小滑块不从木板上滑落下来，木板的最小长度。

2015-2016学年上期末考

18届高一物理答案

一、选择题

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

答案

D

D

A

A

B

D

B

A

BD

CD

BC

BD

二、实验题

13答案：

（Ⅰ）3.25（2分）　1.79（2分）

（

）

（1）乙--（2分）；接线柱应该在交流电源上---（2分）；

电压应选择6V档----（2分）

（2）乙（1分）；如图（1分）

（3）该同学未平衡（或未完全平衡）摩擦力（2分）

解析：

（1）图（b）为实验中所用打点计时器的学生电源。

由学生电源可以判断该同学选用的是图（c）中的乙打点

计时器，上述图（b）的安装中存在的错误有：

①接线柱应接在交流电源上；②电压应

选择6V档。

（2）由牛顿第二定律F＝ma可知当合力F不变时m与a成反比，在a－m图象中应该

是双曲线，但是实验得出的各组数据是不是落在同一条双曲线上是不好判断的，但

是a－

的关系是正比例

函数，此时各组数据是不是落在同一条直线上是非常容易观察的，所以乙同学的方

案更合理，实验得出的各组数据应该大体上落在同一条直线上。

（3）从图象可以看出有了一定的拉力F时，小车的加速度仍然是零，即小车还受到摩

擦力作用，说明摩擦力还没有平衡掉。

三、计算题

14、答案：

100（6－

）N　100N

解析：

人和重物静止，所受合力皆为零，对物体受力分析得到，绳的拉力F′等于物重200N；人受四个力作用，将绳的拉力分解，即可求解且人受绳的拉力F大小与F′相同，则

F＝F′＝200N.------（1分）

如下图所示，以人为研究对象，将绳的拉力分解得

水平分力Fx＝Fcos60°＝200×

N＝100N----（1分）

竖直分力Fy＝Fsin60°＝200×

N＝100

N-----（1分）

在x轴上，Ff与Fx二力平衡，

所以静摩擦力Ff＝Fx＝100N，------（2分）

在y轴上，三力平衡得，地面对人的支持力

FN＝G－Fy＝（600－100

）N＝100（6－

）N.------（3分）

15、答案：

（1）5m/s.（5分）

（2）12m（3分）

16、答案：

（1）2m/s2　

（2）斜坡的高度不能超过25m

解析：

（1）在斜坡上下滑时，由牛顿第二定律得：

mgsinθ－Ff＝ma①（1分）

FN－mgcosθ＝0②（1分）

Ff＝μFN③（1分）

解①②③得：

a＝gsinθ－μgcosθ＝2m/s2（1分）

（2）设斜坡倾角为θ，斜坡的最大高度为h，滑至底端时的速度为v，

由运动学公式可知：

v2＝2a

④------（1分）

沿BC段前进时的加速度a′＝μmg/m＝μg⑤------（1分）

沿BC段滑行的距离L＝v2/2a′⑥（1分）

为确保安全要求，则L＋hcotθ≤S⑦（1分）

联立④⑤⑥⑦解得h≤25m，故斜坡的高度不能超过25m。

------（2分）

17、答案：

（1）4m/s　5m/s　

（2）0.75m

解析：

（1）对小滑块：

a1＝μ2g＝4m/s2---------（1分）

对木板：

第1s内，a2＝

＝5m/s2---------（1分）

第2s内，a3＝

＝2m/s2---------（1分）

t＝1s时，小滑块的速度vm＝a1t＝4m/s（1分）木板的速度vM＝a2t＝5m/s（1分）

（2）由于a3

a1t＋a1Δt＝a2t＋a3Δt------（1分）

解得：

Δt＝0.5s-------（1分）

滑块与木板在1.5s时，保持相对静止，0～1.5s内：

木板的位移s2＝

a2t2＋a2tΔt＋

a3Δt2＝5.25m------（2分）

滑块的位移为s1＝

a1t2＋a1tΔt＋

a1Δt2＝4.5m-----（2分）

木板的最小长度L＝s2－s1＝0.75m------（2分）