英语泛读教学大纲与考试大纲.docx

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英语泛读教学大纲与考试大纲

湖南应用技术学院

英语泛读课程

教

学

大

纲

外国语学院

《英语阅读

（一）、

（二）》教学大纲

课程代码：

05020101050502010106　　　开课学期：

第一学年

适用专业：

英语专业　　　　学时：

72

编写教师：

　　学分：

4

审　　核：

李旋旗、郭俊兰、杨华丽

第一部分说明

一、课程的性质、作用

本课程是为英语专业开设的必修课程。

本课程的作用在于传授学生有关的阅读与技巧，提升学生的英语阅读水平与理解能力，扩大阅读词汇，增加英语国家文化背景知识，为学生参加专业四、八级考试及其他形式的英语考试奠定良好的基础。

学生通过有目的、较系统地阅读英语国家纸媒和网媒的精选文章，逐渐掌握泛读的基本技巧，了解一些英美国家的历史、文化、地理、政治、军事、法律、经济、金融、体育、经贸、环保、能源等方面的基本知识。

从而为学生独立阅读各种英语文章打下良好的基础。

二、课程的任务与基本要求

本课程的任务是提高阅读速度，强调阅读速度与理解能力并重；掌握文章体裁、风格及相应的阅读方法；扩大词汇量，掌握基本句式，较能通顺的翻译句子和段落；较熟练地概括文章段落大意，培养较强的文章分析归纳能力；较全面的了解英语国家政治、经济、文化、科技等方面的知识；增加英语国家背景知识，增强跨文化交际能力。

本课程重点讲述英语阅读的基本原理、阅读技巧和实践方法，侧重于英语学习者语言综合知识的运用。

因而，在本课程的教学过程中，必须使学生真正透彻地领会诸如阅读的过程、图式理论、构词法、猜词技巧、句子与句子的关系、话题与话题句、要旨、推理与判断、文体与风格等阅读理论内涵；要注重阅读理论与阅读实践的紧密结合，处理好阅读速度与理解之间的关系，避免知识的重复和脱节，从而使学生能够得到比较系统而全面的英语阅读基本技能。

三、教学方法建议

针对阅读课教学的自身特点，课堂教学应贯穿以学生为主体、教师为主导的教学模式。

在讲解阅读技巧的同时应辅以大量的阅读实践，在大量的阅读过程中体会并掌握各种阅读方法，达到逐渐提高阅读理解能力与阅读速度的目的。

在加强训练的同时，采用启发式、讨论式、发现式和研究式的教学方法，充分调动学生学习的积极性，激发学生的学习动机，最大限度地让学生参与学习的全过程。

指导学生利用现有图书资料和网上信息获取知识。

课外阅读是阅读课教学必需的延伸与补充，更是培养和发展学生能力的重要途径。

通过大量的课外阅读，涉猎题材广泛的各类读物，拓宽知识面，不断提高阅读能力并增强对文章的鉴赏力。

四、本课程与其它课程的关系

本门课程为英语专业基础必修阅读课程，要求学生在规定学期之内完成课程的修习，并逐步提高阅读水平，获得基本的英语语言知识和能力，形成基本的学习态度与策略，为后续的专业英语课程奠定基础。

五、本课程与专业核心技术、能力培养的关系及作用

本课程旨在培养学生的语言技能和丰富其语言知识，是通过大量阅读，使学习者不断积累词汇和语言结构知识，提高阅读的兴趣的一门英语语言基础课程，是全面发展学生语言能力，完整构建学生专业核心能力过程中的一个极为重要的环节。

第二部分本文

一、基本内容与学时分配

《英语阅读

（一）》

（一）CourseIntroductionandOverview……………………………………………（2学时）

教学内容要点：

（1）课程介绍：

课程内容，课程要求

（2）教材综览：

教材结构，教材难点重点（3）课后阅读书单

（二）Unit1Love………………………………………………………………………（2学时）

教学内容要点：

（1）文章：

情节，人物，背景

（2）词汇及短语：

wilt,offguard,spurt,tightly,writhe,riddle,incubate,devour,agony,doom,beatthat（3）阅读技巧：

预前阅读（题目，目录，前言，附录等）（4）快速阅读训练

（三）Unit2LittleHouseintheBigWoods……………………………………………（2学时）

教学内容要点：

（1）文章：

意象，描写，用词

（2）词汇及短语：

thaw,quiver,chores,tightly,faint,hungonto,mending,rocking,sittingup,couldafford（3）阅读技巧：

预前阅读（文章题目，目标，副标题及小标题，图表，文章首句和段落首句，文后问题，关键词，总结等）（4）快速阅读训练

（四）Unit3YoungWilliamShakespeare………………………………………………（2学时）

教学内容要点：

（1）文章：

传记文章的特点，叙述者的选择，叙述者与作者的关系，叙述者的观点与作者的观点等，theQueen’sMen,KingSolomon,Puritan,GeoffreyChaucer,FrancisDrake

（2）词汇及短语：

orchard,enraged,diligent,expedition,gloomy,monotonous,insignificant,docostumes,versatile,rehearsal（3）快速阅读训练

（五）Unit4MigratoryBirdsandCoffee………………………………………………（2学时）

教学内容要点：

（1）文章：

情况说明书类文章的特点（语言，用词，结构，作者观点如何表达，作用等）

（2）词汇及短语：

sanctuary,habitats,canopy,convert,compatiblewith,amphibian,safeguarding,deliberate,temperate（3）阅读技巧：

文章主题的理解及归纳（4）快速阅读训练

（六）Unit5Cheating……………………………………………………………………（2学时）

教学内容要点：

（1）文章：

叙事性文章的特点，人称的选择，叙述顺序等

（2）词汇及短语：

cheat,accident,memorize,crazy,disappointed,bother,sensible,suspect,cinch,upset,probably,absolutely（3）阅读技巧：

理解和掌握文章大意（4）快速阅读训练

（七）Unit6Fool’sParadise……………………………………………………………（2学时）

教学内容要点：

（1）文章：

mixtureofrealityandfantasy,useofdialogue,gentlehumor,fable

（2）词汇及短语：

takenforgranted,convince,consult,litup,arrangement,ladenwith,ravenously,dwelling,mourning,besideoneself（3）快速阅读训练

（八）Unit7TheCalloftheWild………………………………………………………（2学时）

教学内容要点：

（1）文章：

叙事性文章的特点，小说的逻辑结构，文章的深层意义等,SantaClaravalley,JackLondon

（2）词汇及短语：

growl,letgo,crash,argue,broken,obey,notice,chaseaway,throwoneselfat,disappear（3）阅读技巧：

同义线索，反义线索（4）快速阅读训练

（九）Unit8TwoBoxesofGold………………………………………………………（2学时）

教学内容要点：

（1）文章：

以第一人称叙述的记叙文体特点（语言，结构等），letter-lock,Naples,Dover,Lyon,Marseilles,Calais

（2）词汇及短语：

fasten,rough,spoil,resemblance,inpublic,drewup,caughtmyeye,deepout,fussy,workout,due,breakdown（3）阅读技巧：

从上下文猜测单词意思（举例线索，词汇联想线索）（4）快速阅读训练

（十）HomeReadingReportI…………………………………………………………（2学时）

教学内容要点：

分小组利用PPT展示课后阅读成果

（十一）Unit9TechniquesThatMightSmileuponMonaLisa…………………………（2学时）

教学内容要点：

（1）文章：

通讯和新闻文体的特点（用词，观点陈述，作者态度等）

（2）词汇及短语：

serendipitously,intersect,devising,humidity,resilient,contract,elastic,subjecting,undeterred,vulnerable,confirm,differing,intrigue（3）阅读技巧：

判断作者态度（4）快速阅读训练

（十二）Unit10London…………………………………………………………………（2学时）

教学内容要点：

（1）文章：

介绍性文章的特点（介绍顺序，信息量等）

（2）词汇及短语：

urban,bird’s-eyeview,execute,associate,guard,beconcernedwith,election,bepresentedto,solemn,illustrate（3）阅读技巧：

文章结构和关系（时间顺序，空间顺序）（4）快速阅读训练

（十三）Unit11TheAll-AmericanSlurp………………………………………………（2学时）

教学内容要点：

（1）文章：

中美餐桌礼仪比较

（2）词汇及短语：

disgrace,followsuit,revolting,inunison,lavishly,beataretreat,mortified,spectacle,gotacquaintedwith,constantly,horrified,stuffed（3）阅读技巧：

文章结构和关系（大意与细节，主要细节与次要细节）（4）快速阅读训练

（十四）Unit12OntheWrongSideoftheGlobalDivide……………………………（2学时）

教学内容要点：

（1）文章：

中美餐桌礼仪比较，packedourselvesintoasofa,stoleglances,followsuit,buffetdinner,chickengizzardsstewedinsoysauce,sweet-and-sourporkdish,noodle-thinshredsofchickenmeatstir-friedwithtinypeas,pinkprawnsinagingersauce

（2）词汇及短语：

disgrace,followsuit,revolting,inunison,lavishly,beataretreat,mortified,spectacle,gotacquaintedwith,constantly,horrified,stuffed（3）快速阅读训练

（十五）Unit13YourCollegeExperience………………………………………………（2学时）

教学内容要点：

（1）文章：

阐述观点，论证观点

（2）词汇及短语：

designed,equalize,put,faculty,relieve,define,upheaval,avenue,accumulate,oriented,consumer,affect（3）阅读技巧：

文章观点（4）快速阅读训练

（十六）Unit14TheConfidenceGame………………………………………………（2学时）

教学内容要点：

（1）文章：

以描写人物心理变化为主的叙述性文章

（2）词汇及短语：

showup,motivate,stubborn,distract,objective,mechanically,obedience,spent,interrupt,negative,reserved,conflicting,strain,leftout（3）阅读技巧：

从构词法猜测单词意思（后缀，前缀，词性转化，合成，简写，首字母缩写，混合）（4）快速阅读训练

（十七）Unit15StartingOverat85……………………………………………………（2学时）

教学内容要点：

（1）文章：

人物描写文章的阅读

（2）词汇及短语：

collaborate,inscribe,original,incredible,insatiable,fictional,spectacular,accumulate,privileged,obligation,devoted,tuition（3）快速阅读训练

（十八）HomeReadingReportII……………………………………………………（2学时）

教学内容要点：

分小组利用PPT展示课后阅读成果

《英语阅读

（二）》

（一）ExamAnalysis…………………………………………………………………（2学时）

教学内容要点：

（1）试卷分析：

试卷难点，得分情况

（2）教材综览：

教材结构，教材难点重点（3）课后阅读书单

（二）Unit1TheShadowlandofDreams………………………………………………（2学时）

教学内容要点：

（1）文章：

自传性文章的阅读

（2）词汇及短语：

convention,mutter,short-tempered,capacious,shatter,fakeaway,buttin,dog,inertto,conceivable,promptly,crucial,convertto,fallouts,disposeof（3）阅读技巧：

查词典的方法（4）快速阅读训练

（三）Unit2CriticalThinking…………………………………………………………（2学时）

教学内容要点：

（1）文章：

议论性文章的阅读

（2）词汇及短语:

enlighten,ascend,descend,undermine,ethics,assesses,overlapping,conceiving,transcend,undermines,sanctioning,orchestrated,encompasses,intensifying（3）阅读技巧：

同义词和反义词的处理（4）快速阅读训练

（四）Unit3Recycling…………………………………………………………………（2学时）

教学内容要点：

（1）文章：

科技性文章的阅读

（2）词汇及短语：

divert,stack,impact,insulate,casual,demolition,fad,discard,garbage,viability,consistently,holddown（3）阅读技巧：

文章各部分大意的概括（4）快速阅读训练

（五）Unit4TheLadyonPembertonStreet……………………………………………（2学时）

教学内容要点：

（1）文章：

人物刻画类文章的阅读

（2）词汇及短语：

dilapidated,reedy,luscious,genuinely,commence,admonish,incongruous,infectious,festive,skeletal,combativeness,insomnia,mania（3）阅读技巧：

同音异义词的处理（4）快速阅读训练

（六）Unit5AMother’sPlace…………………………………………………………（2学时）

教学内容要点：

（1）文章：

心理刻画类文章的阅读

（2）词汇及短语：

drought,downpour,relinquish,bending,redundant,reconvert,churning,suite,reign,crabby（3）阅读技巧：

skimming（4）快速阅读训练

（七）Unit6Fathers&Sons:

theBondingProcessFool’sParadise……………………（2学时）

教学内容要点：

（1）文章：

人物关系的文章的阅读

（2）词汇及短语：

twallow,combat,scour,hinge,appreciate,endeavor,abundance,sacrifice,salute,celebrity,demon,encompass（3）快速阅读训练

（八）Unit7NumbersandOmens………………………………………………………（2学时）

教学内容要点：

（1）文章：

文化介绍类文章的阅读

（2）词汇及短语：

chewout,takeshape,beheldatbay,ascribeto,waryof,strayfrom,meticulous,inclinedto,looked-upon,assign,imply,beobsessedwith,homophone,sprinkled（3）阅读技巧：

scanning（4）快速阅读训练

（九）Unit8GettingEnoughSleep?

Dreamon…………………………………………（2学时）

教学内容要点：

（1）文章：

科普类文章的阅读

（2）词汇及短语：

consequence,proneto,tap,perspective,synchronize,sufficiently,apathetic,mortality,impair,optimally,aptly（3）阅读技巧：

阅读速度的选择（4）快速阅读训练

（十）HomeReadingReportI…………………………………………………………（2学时）

教学内容要点：

分小组利用PPT展示课后阅读成果

（十一）Unit9InventedWords…………………………………………………………（2学时）

教学内容要点：

（1）文章：

学术性文章的阅读

（2）词汇及短语：

imitative,pasterurized,astronaut,antibiotic,linguists,chortle,knockdown（3）快速阅读训练

（十二）Unit10NuclearEnergy………………………………………………………（2学时）

教学内容要点：

（1）文章：

说明类文章的阅读

（2）词汇及短语：

generate,unleashed,equilibrium,scaled-up,meter,dogged,liability,saturated,adherents,repository,reversal（3）阅读技巧：

事实与观点（4）快速阅读训练

（十三）Unit11TheRocking-HorseWinner……………………………………………（2学时）

教学内容要点：

（1）文章：

虚构性故事的阅读

（2）词汇及短语：

adore,discreet,materialize,frenzy,career,postwith,pursue,nottoletitgobeyondusthree（3）阅读技巧：

推理（4）快速阅读训练

（十四）Unit12SocialCriticwithVerve………………………………………………（2学时）

教学内容要点：

（1）文章：

人物介绍类文章的阅读

（2）词汇及短语：

recuperate,atorment,dissertation,lavish,champion,undergo,condemn,envoy,miniature,rapturous（3）快速阅读训练

（十五）Unit13GivingHitlerHell……………………………………………………（2学时）

教学内容要点：

（1）文章：

阐述观点，论证观点

（2）词汇及短语：

designed,equalize,put,faculty,relieve,define,upheaval,avenue,accumulate,oriented,consumer,affect（3）阅读技巧：

文章观点（4）快速阅读训练

（十六）Unit14OverdueInterest………………………………………………………（2学时）

教学内容要点：

（1）文章：

叙述性文章的阅读

（2）词汇及短语：

prominent,barbarism,revive,incorporating,memoir,compel,carnage,insult,appalling,atrocity,insanity,annihilation,allergy（3）阅读技巧：

做总结概括（4）快速阅读训练

（十七）Unit15TheOldManandtheSea………………………………………………（2学时）

教学内容要点：

（1）文章：

小说节选阅读

（2）词汇及短语：

permanent,gaunt,lean,tint,timid,humility,shack,freshen,aid,relic,resolution（3）快速阅读训练

（十八）HomeReadingReportII………………………………………………………（2学时）

教学内容要点：

分小组利用PPT展示课后阅读成果

二、技术能力培养目标、措施、步骤

本课程旨在培养学生掌握以下几方面的阅读能力：

基本的阅读与理解技巧（猜测词义、找段落及文章主题句、文章题材分析、文章写作手法分析、难句理解、推断作者的立场及态度等；必要的背景知识；就阅读材料的内容进行讨论，勤于思考，善于总结；逐步提高对各种体裁的快速阅读能力（计时性阅读）；学习一些英语修辞知识，如：

（similesandmetaphors,personification,hyperbole,paradoxandironyeuphemism,idioms）；学习阅读技巧（skimming）和略读（scanning）及其运用；限时阅读以提高阅读速度和效率（快速阅读的训练）。

本课程作为一门进行大量阅读实践的课程，应该突出大规模语言接触“泛”的特点，课内不宜进行详细讲解，对必须讲解的内容应以启发式教学为主，而不应该包办代替，以讲代读；应该强调本课程培养的是阅读能力，注重的是对整体的理解，而不应拘泥于那些与整体理解无关的细节；帮助学生克服畏难情绪，克服等待和依赖教师讲解的消极方法，抓紧课外自学时间，按教学布置完成各阶段的阅