社会工作者《中级社会工作综合能力》复习题集第2812篇.docx
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社会工作者《中级社会工作综合能力》复习题集第2812篇
2019年国家社会工作者《中级社会工作综合能力》职业资格考前练习
一、单选题
1.在下列小组中，只有（）不是按照小组工作目标来进行划分的。
A、成长小组
B、教育小组
C、朋辈小组
D、治疗小组
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第6章>第1节>小组工作的类型
【答案】：
C
【解析】：
按照小组工作目标来进行划分的小组有：
教育小组、成长小组、支持小组、治疗小组。
2.《中国社会工作百科全书》认为，（ ）是社会工作的一种基本方法，是以个别化方法，对感受困难、生活失调的个人或家庭提供物质帮助、精神支持等方面的服务以解决他们的问题，增强其社会适应能力。
A、社会个案工作
B、社会小组工作
C、社会督导工作
D、社区工作
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第5章>第1节>个案工作的含义
【答案】：
A
【解析】：
本题考查个案工作。
《中国社会工作百科全书》认为：
“社会个案工作是社会工作的一种基本方法，是以个别化方法，对感受困难、生活失调的个人或家庭（案主）提供物质帮助、精神支持等方面的服务以解决他们的问题，增强其社会适应能力。
”
3.李华是一名大一女生，李华的家在贫穷的农村，上大学后她认为周围的同学因为她家里穷都看不起她，于是变得越来越沉默，越来越内向，没有什么朋友，天天独来独往的，她自己心里也非常痛苦，求助于社会工作者小丽，小丽帮助她认识到其想法过于绝对化，别人根本没有看不起她，是她自己太自卑。
小丽采用的服务模式是（ ）。
A、危机介入模式
B、家庭治疗模式
C、人本治疗模式
D、理性情绪治疗模式
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【知识点】：
第5章>第2节>理性情绪治疗模式的内容及特点
【答案】：
D
【解析】：
本题考查理性情绪治疗模式。
社会工作者小丽在帮助服务对象李华时，注重改变其绝对化的想法，即改变其存在的非理性信念，由此，可判断小丽采用的是理性情绪治疗的服务模式。
4.初中生小辉是一个内向的孩子，父亲对他期望一直很大，对他管教很严厉，学习上稍一出错就会遭到父亲的严厉批评，甚至打骂；而且，父亲经常会骂他笨，干什么都不行，经常对他表现得很失望。
在与社会工作者的交谈中，小辉也觉得自己笨，什么都不会。
社会工作者依据（）理论，帮助小辉分析，实际上并不是小辉笨，而是他经常遭受父亲的否定性评价，致使他自己也认为自己笨。
社会工作者决定从改变小辉父亲的看法做起，帮助小辉走出困境。
A、认知行为
B、精神分析
C、增强权能
D、人本主义
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【知识点】：
第4章>第6节>增强权能取向社会工作的基本假设
【答案】：
C
【解析】：
增强权能是指增强人的权利和能力。
增强权能取向的社会工作认为，个人需求不足和问题的出现是由于环境对个人的压迫造成的，社会工作者为受助人提供帮助应该着重于增强受助者的权能，以对抗外在环境和优势群体的压迫。
题中社会工作者的介入体现了增强权能的理念来帮助受助者改变。
5.社会工作督导有责任帮助被督导者安排工作计划，在分配服务个案量时，应充分考虑（）。
A、被督导者的能力
B、机构的政策
C、被督导者的态度
D、机构的目标
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【知识点】：
第9章>第2节>社会工作督导的内容
【答案】：
A
【解析】：
本题考查的是行政性督导的内容中工作计划和分配部分。
督导者在个案分配过程中要充分考虑任务量、任务种类、工作人员的能力和其他需求等因素。
所以本题选A。
6.一个青少年小组到了一定的阶段，组员们有以下的表现：
小A常常沉默寡言，小B发言踊跃独占话题，小C以转变话题等方式来回避小组的分享。
他们在小组分享中既想表现自己，又担心别人不接纳。
请判断一下，这个小组进行到了哪个阶段?
（）
A、小组工作准备阶段
B、小组工作开始阶段
C、小组工作中期转折阶段
D、小组后期成熟阶段
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【知识点】：
第6章>第3节>中期转折阶段
【答案】：
C
【解析】：
这里面有两步需要完成：
一是判断这里体现了组员的什么特征，二是这个特征属于哪个阶段。
上述小组组员的表现是“互动中的抗拒与防卫心理”的组员特征的具体化，而“互动中的抗拒与防卫心理”属于小组工作中期转折阶段。
故选C。
7.（）不但是社会工作专业知识产生与发展的重要标志，更重要的是为社会工作实践提供了方法和原则。
A、社会工作守则
B、社会工作伦理
C、社会工作理论
D、社会工作实践
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【知识点】：
第4章>第1节>什么是理论
【答案】：
C
【解析】：
社会工作专业理论作为社会工作专业体系的重要组成部分，它不仅使社会工作专业体系更加完整，使社会工作专业服务更加具有权威性和实践效能，而且也逐步确立了社会工作在社会科学学术制度体系中的地位。
社会工作理论不但是社会工作专业知识产生与发展的重要标志，更重要的是为社会工作实践提供了方法和原则。
8.关于个案研究的优缺点，下列论述错误的是（）。
A、有利于客观、深入、准确地把握研究对象的问题、需要及其原因机制，进而对其全面深入的认识
B、有利于提出有效和具体的处理办法或解决问题的方案
C、研究发现可以进行推论
D、研究需要花费许多的时间
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【知识点】：
第10章>第4节>个案研究
【答案】：
C
【解析】：
个案研究的优点在于：
了解研究对象各方面状况，进而对其有全面和深入的认识；由于资料广泛深入，本方法有利于客观、深入、准确地把握研究对象的问题、需要及其原因机制，有利于提出有效和具体的处理方法或解决问题。
其缺点在于：
研究需要花费许多的时间；由于样本很少和对象缺乏代表性，研究发现不能进行推论。
故D项说法错误。
9.在某次期中考试中，小明估计自己的语文考试成绩为70分，但其实际成绩为80分。
于是，他将期末考试中语文的理想成绩定为85分。
根据阿尔德弗尔的ERG理论，这反映了小明的（ ）
A、成长需要
B、关系需要
C、求知需要
D、认知需要
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【知识点】：
第3章>第1节>人类需要的层次和类型
【答案】：
A
【解析】：
本题考查ERG理论。
ERG理论中成长的需要是个人自我发展和自我完善的需要。
这种需要通过发展个人的潜力和才能，使个人得到满足。
10.小王是一名社会工作者，与一般人不同，小王经常关注的是社区中有困难的、需要帮助的人群，这体现了社会工作专业价值观的（ ）。
A、服务大众
B、注重能力培养和再学习
C、待人真诚和守信
D、践行社会公正
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【知识点】：
第2章>第2节>社会工作价值观的内容
【答案】：
A
【解析】：
本题考查社会工作的专业价值观。
国际社会工作界认同的专业价值观包括：
服务大众、践行社会公正、强调服务对象个人的尊严和价值、注重服务中人与人之间关系的重要性、待人真诚和守信、注重能力培养和再学习。
其中，服务大众是指社会工作者应当将服务社会中有需要的困难人群作为自己的首要任务。
11.（），美国开始从事预防自杀的研究，成立了预防自杀的危机介入中心。
A、20世纪50年代
B、20世纪20年代
C、20世纪30年代
D、20世纪40年代
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【知识点】：
第5章>第2节>危机介入模式的内容及特点
【答案】：
A
【解析】：
20世纪50年代，美国开始从事预防自杀的研究，并且成立了预防自杀的危机介入中心。
1974年，美国正式将危机介入模式列入社会服务的重要项目，并且逐渐在社会工作领域推广开来。
12.中国社会工作发展的重要标志是（）。
A、1925年燕京大学建立社会学与社会服务系
B、1978年中国共产党决定实行对内进行体制改革
C、1979年国家决定恢复社会学学科建设
D、1991年中国社会工作者协会成立
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【知识点】：
第1章>第2节>我国社会工作的发展
【答案】：
A
【解析】：
1925年燕京大学建立社会学与社会服务系可视为我国社会工作发展的重要标志。
13.关于志愿者管理的特点，下列说法错误的是（ ）。
A、志愿者不是机构的正式员工
B、志愿者需要管理
C、志愿者具有很高的自主性
D、志愿者可有可无
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【知识点】：
第8章>第4节>志愿者管理
【答案】：
D
【解析】：
一个有效的社会服务机构需要使用志愿者，也就需要对志愿者进行有效管理。
志愿者有以下特点：
①志愿者不是机构的正式员工，他们有很高的自主性和自发性；②志愿者靠自己的热情、兴趣和能力提供服务，而不是根据机构正式岗位的要求参与服务；③志愿者希望受到尊重、支持和肯定。
14.设计研究方案是研究准备阶段的最后工作，具体工作内容不包括（）。
A、确定调查范围
B、选拔培训调查员
C、提出研究假设
D、经费安排
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【知识点】：
第10章>第3节>定量研究的一般过程
【答案】：
C
【解析】：
设计研究方案是研究准备的最后工作。
研究者要确定调查范围，制定调查问卷，选拔培训调查员，要与研究对象及当地政府和组织进行联系，并进行经费、人员、调查进度等事项的安排。
15.从社区的角度为社会服务的发展作出了贡献的是（）。
A、睦邻组织运动
B、英国的基督教青年会
C、德国的爱尔伯福改革
D、英美的慈善组织协会
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【知识点】：
第1章>第2节>西方社会工作的形成
【答案】：
A
【解析】：
从社区的角度为社会服务的发展作出了贡献的是睦邻组织运动。
16.某小组工作处于开始阶段，则其组员的一般特征是（）。
A、焦虑、挣扎、防卫和抗拒
B、沉默、观察、谨慎和试探
C、信任、安全、温暖和希望
D、悲伤、失落、逃避和退化
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【知识点】：
第6章>第3节>开始阶段
【答案】：
B
【解析】：
本题考查小组工作开始阶段组员的一般特点。
在小组的开始阶段，由于初入小组，组员往往不知道自己该做什么，故在心理和行为上容易出现矛盾、困惑和焦虑等问题。
具体表现为：
（1）矛盾的心理与行为特征；
（2）小心谨慎与相互试探；（3）沉默而被动；（4）对社会工作者的依赖性。
17.撰写调查研究报告的基本原则不包括（）。
A、标题与内容呼应
B、与该研究采用的研究方法及方法论呼应
C、风格朴实积极
D、定量资料与定性资料的结合
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第10章>第3节>报告撰写与成果应用
【答案】：
B
【解析】：
撰写调查研究报告的原则有：
一是标题与内容呼应：
二是资料完整性与逻辑性；三是注意定量资料与定性资料的结合；四是风格朴实积极。
B项不包括在内。
18.在东方雅韵社区，社会工作者注意到社区居民目前谈论最多的话题就是社区应该配置摄像头。
按照需要类型进行分析，这种需要是（ ）。
A、规范性需要
B、感觉性需要
C、比较性需要
D、表达性需要
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第7章>第3节>认识社区
【答案】：
B
【解析】：
在社区中，当大部分居民感觉到某些需要与期望不能满足，并把它说出来时，那就是居民的感觉性需要。
题中，很多居民在谈论中表达了社区应该配置摄像头的需要，所以按照需要类型进行分析，这种需要是感觉性需要。
本题主要是对社区需要类型的考查。
考生主要掌握规范、感觉、比较、表达四种需要类型。
19.关于行政性社会工作，下列理解正确的是（ ）。
A、在本职工作之外承担的，不计报酬的思想政治教育性或公益服务性的活动
B、由受过社会工作专业训练的人开展的助人活动
C、以专业理念为指导，运用社会工作的专业知识和方法开展服务的工作
D、在政府部门和群众团体中，专门从事职工福利、困难人群救助、思想工作等类型的助人活动
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第1章>第1节>社会工作的含义
【答案】：
D
【解析】：
现阶段，我国对社会工作有三种不同的理解：
普通社会工作、行政性社会工作和专业社会工作。
行政性社会工作是指在政府部门和群众团体中专门从事职工福利、困难人群救助、思想工作等类型的助人活动。
A项是普通社会工作；BC两项是专业社会工作。
20.社会服务的领导方式之一是引导与沟通，下列说法错误的是（ ）。
A、高层领导在向中、基层主管授权的过程中应阐明授权的事项
B、中高层领导进行单向沟通，有利于提高执行能力和效果
C、主管应有诚意和耐心“倾听”员工对工作的看法
D、条件允许时主管要主动找员工面谈
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第8章>第3节>社会服务机构的领导方式
【答案】：
B
【解析】：
B项，中层主管需要高层领导的鼓励和训练，以保证其工作能产生一贯性。
同时，如果他们能进行双向沟通，则有利于提高执行能力和效果，达到预期目标。
21.下列哪项是督导的支持功能?
（）
A、给被督导者示范专业知识的运用
B、督促被督导者的工作效率
C、对被督导者给予奖励或者惩罚
D、关注被督导者情感上的问题
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第9章>第1节>社会工作督导的功能
【答案】：
D
【解析】：
主要考查督导的支持功能。
所谓支持功能，是督导者向被督导者提供心理和情感上的支持，促使被督导者感到自我的重要性与价值感，让被督导者能轻松面对工作。
只有D项属于督导的支持功能。
22.下列各项不符合反实证主义方法论基本特征的是（ ）。
A、强调社会现象不同于自然现象
B、认为社会科学首先要研究个人行为动机与社会规范
C、反对把社会研究归结为只对各种社会现象作整体说明
D、认为社会科学的知识是客观的和绝对的
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第10章>第2节>方法论
【答案】：
D
【解析】：
反实证主义方法论具有以下特征：
①强调社会现象不同于自然现象。
②认为社会科学首先要研究个人行为动机与社会规范，反对把社会生活看作是一些无个性的社会事实或社会结构的相互作用。
③认为社会研究方法应该着重分析社会整体的因素，找出其成分，说明整体与成分的关系，反对把社会研究归结为只对各种社会现象作整体说明。
④认为社会科学的主要方法是以描述性的历史方法说明社会现象，反对在社会科学中运用自然科学的概括性规律方法。
⑤认为考察主体的认识能力是主要的认识方法，认为社会科学知识是主观的和相对的。
⑥注重社会现象的发生、变化
23.埃里克森指出，人生有八大发展阶段，每个阶段个体都会形成相应的美德，成年早期形成的美德是（）。
A、关怀
B、忠贞
C、爱
D、意志力
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【知识点】：
第3章>第3节>人类行为的心理学理论
【答案】：
C
【解析】：
埃里克森认为成年早期（20～40岁）的主要冲突是亲密还是孤独；重要的联系是爱人、伴侣或亲密朋友；主要任务是对他人作出承诺，建立亲密联系，而非与社会疏离，专注自我；此阶段将形成的美德是爱。
A项，成年中期将形成的美德是关怀。
B项，青少年期将形成的美德是忠贞。
D项，幼儿期将形成的美德是意志力。
24.按照认知学派的观点，社会工作者在专业的助人过程中通常扮演两个重要角色，一个是教育者，一个是（）。
A、管理者
B、资源争取者
C、陪伴者
D、政策影响者
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【知识点】：
第4章>第3节>认知行为理论在社会工作实务中的应用
【答案】：
C
【解析】：
社会工作者在专业关系中有两个重要的角色，一个是教育者，一个是陪伴者。
作为教育者，社会工作者要训练服务对象运用认知行为理论与技巧来检验自己的认知训练修正其不当行为。
作为伙伴，社会工作者要陪伴服务对象一起探讨其思维方式，讨论其认知错误，确定行为修正的目标与策略，并协助他学习正确的行为，规划自己的生活方式。
25.在一个亲子关系案例中，社会工作者发现妈妈与女儿之间的沟通方式是导致双方关系紧张的原因之一，工作者在介入过程中，特意示范给母亲如何更好地与女儿进行沟通。
此时社会工作者扮演的基本角色是（）。
A、倡导者
B、使能者
C、教育者
D、关系协调者
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【知识点】：
第5章>第3节>开展服务
【答案】：
C
【解析】：
社会工作者在开展工作过程中指导服务对象学习处理问题的新方法，调整原来的行为方式是在扮演教育者的角色。
题中工作者给母亲示范新的沟通方式，是在指导她学习新的方法。
本题考查社会工作者在开展服务阶段扮演的角色。
考生要能够通过案例识别在开展服务阶段社会工作者扮演的角色，并且能够熟知各种角色的含义。
26.小军和小丽恋爱三年，在家人和朋友的祝福下举行了婚礼，结婚两年后，他们的女儿然然出生。
按照家庭生命周期的观点，此时小军的家庭处于（ ）。
A、形成期
B、发展期
C、扩展完成期
D、收缩期
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【知识点】：
第5章>第2节>家庭治疗模式的内容及特点
【答案】：
B
【解析】：
题中家庭中第一个孩子的诞生使家庭进入发展期。
本题考查结构式家庭治疗模式的家庭生命周期概念。
考生应牢记家庭生命周期的概念。
27.“社区”一词被普遍用于的范畴不包括（）。
A、社会学
B、心理学
C、宗教
D、哲学
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【知识点】：
第7章>第1节>社区的含义和功能
【答案】：
B
【解析】：
“社区”一词被普遍用于的范畴包括：
社会学、哲学、宗教及政治学，不包括心理学。
28.小王下岗在家，压抑痛苦，整天抽烟、喝酒。
按照弗洛伊德精神分析理论，小王的行为退行至他曾停滞的（ ）发展阶段。
A、肛门期
B、潜伏期
C、口唇期
D、生殖期
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【知识点】：
第3章>第3节>人类行为的心理学理论
【答案】：
C
【解析】：
弗洛伊德精神分析理论有五个时期：
口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。
按照弗洛伊德精神分析理论，一个被“停滞”在口唇阶段初期的人可能会从事大量的口唇活动，比如吃、喝、抽烟等。
所以C项正确。
本题主要考查弗洛伊德精神分析理论，考生要掌握此理论中五大发展阶段，并深入理解。
29.关于人类行为与社会环境基本关系的说法不正确的是（）。
A、人的行为要适应社会环境
B、社会环境影响人的行为
C、人类行为与社会环境具有平衡性
D、社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第3章>第2节>人类行为与社会环境的基本关系
【答案】：
C
【解析】：
人类行为与社会环境相互影响的力度并不是平衡的，社会环境对人类的影响要大一些，C项错误。
30.（）是督导前期的最重要技巧。
A、督导的相互契合
B、订立协议
C、开展话题
D、同感
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第9章>第3节>社会工作督导过程中的技巧
【答案】：
A
【解析】：
督导的相互契合是督导前期的最重要技巧。
31.下列说法中，正确的是（ ）。
A、标准化开放式访问中，资料易于比较而且弹性较大
B、深度访问只适用于个案工作
C、在焦点小组中，“不批评”是其重要原则
D、访问过程不需要特定的工作技术
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第10章>第4节>访谈法
【答案】：
C
【解析】：
标准化开放式访问事前规划问题内容、字组与顺序，受访者按照标准化字句和顺序回答，资料易于比较而且弹性较小。
所以A项错误。
深度访问可以在个案工作和小组工作中运用。
所以B项错误。
在焦点小组中，“不批评”是其重要原则。
所以C项正确。
访问过程有特定的工作技术。
所以D项错误。
本题主要是考查访问法。
考生要熟练掌握访问法的基本内容。
32.格兰诺威特提出了人际连接的强度概念，他指出“强连接”对自我的社会心理活动有重要作用，互动的目的是维持既有的连接。
一般来讲，个人从“强连接”中更容易获得（）。
A、工具性支持
B、表达性支持
C、正式网络
D、非正式网络
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第4章>第7节>社会支持理论的主要观点
【答案】：
B
【解析】：
一般来讲，个人从强连接中更容易获得表达性支持，而从弱连接中则更容易获得工具性支持。
33.埃里克森的人类发展阶段理论中，（）是自我发展的最关键环节。
A、在怀疑和羞怯中发展独立性
B、青少年期自我同一性的发展
C、不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心
D、对他人做出承诺，建立亲密联系
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第3章>第3节>人类行为的心理学理论
【答案】：
B
【解析】：
青少年期自我同一性的发展是自我发展的最关键环节。
故选B。
34.社会工作者小刘想通过分析人口普查资料来把握青年社会工作的潜在需求，这种研究方式是（ ）。
A、定量研究
B、定性研究
C、分析研究
D、控制研究
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第10章>第2节>研究范式
【答案】：
A
【解析】：
定量研究和定性研究是社会工作研究的两大基本范式。
在具体研究中，有时只能采用定量研究。
题中，社会工作者小刘想通过分析人口普查资料来把握青年社会工作的潜在需求，就只能采用统计分析方法。
所以，这种研究范式属于定量研究。
本题主要考查两大基本范式的适用范围。
考生对于社会工作研究的两大基本范式和两大基本范式的适用范围要熟练掌握。
35.社会工作在分析困难群体及广大民众的困难和问题的成因时所采用的基本观点是（ ）。
A、“人在情境之中”
B、“人在环境之中”
C、“情境在我心中”
D、“人在社会之中”
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第1章>第1节>社会工作的功能
【答案】：
B
【解析】：
社会工作是帮助困难群体及广大民众解决困难和问题的职业。
在分析这些困难和问题的成因时，社会工作者既要重视服务对象个人方面的原因，也要重视社会方面的原因。
社会工作者分析问题时的基本观点是“人在环境之中”，认为人与社会环境是相互依存的。
36.社会工作者所遇到的工作量过重、工资待遇等问题属于（ ）。
A、来自服务对象的压力
B、来自工作的压力
C、来自服务机构的行政压力
D、来自社会对社会工作认识的压力
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【知识点】：
第9章>第2节>社会工作督导的内容
【答案】：
C
【解析】：
来自服务机构的行政压力是社会工作者最常面临的压力来源之一，主要包括：
①对机构政策和程序的承诺；②工作绩效评估；③工作量过重；④工资待遇问题；⑤科层互动僵化；⑥效率低下和机构动荡；⑦改组和规则改变等。
37.马斯洛理论认为人类维持自身生存的最基本的需要是（ ）。
A、生理的需要
B、安全需要
C、归属与爱的需要
D、自我实现的需要
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第3章>第1节>人类需要的层次和类型
【答案】：
A
【解析】：
本题考查马斯洛的需要层次论。
生理需要是人类维持自身生存的最基本需要，包括饥、渴、衣、住、性等方面的需要。
如果这些需要得不到满足，人类的生存就成了问题。
马斯洛认为，只有这些最基本的需要满足到维持生存所必需的程度后，其他需要才能成为新的激励因素。
38.下列描述不符合建构主义方法论的是（ ）。
A、认为“事实”是一维的
B、不同人对同一问题有不同建构
C、强调研究者与被研究者之间的对话
D、建构不是任意建构，而要与他人磋商并达成一致来不断地加以调整和修正
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第10章>第2节>方法论
【答案】：
A
【解析】：
建构主义方法论主要有以下特征：
①否认存在客观事实，认为人们观察到的东西都是“人造的”，
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