万圣节美术课.docx
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万圣节美术课
万圣节美术课
篇一：
小班万圣节活动方案（共6篇）
篇一：
万圣节活动方案参考
万圣节活动方案参考（halloween）
一．活动名称：
happyhalloween!
二．背景和意义：
1.通过活动，让幼儿了解万圣节的文化背景，体验万圣节的节目气氛。
2.让幼儿学习万圣节相关的单词、儿歌等
3.进一步增强家园、亲子关系
三．活动时间：
每年10月31日
四．活动地点：
各幼儿园内。
五．活动方式：
（1）幼儿园的活动方案参考：
1、介绍万圣节的由来，以及万圣节相关的习惯。
先利用一些与halloween有关
并且有趣的童书、图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣.并且可以利用这个学习机会减少孩子的恐惧感并引导孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法,并借此可以排除对新事物尝试的勇气.
2、幼儿园的环境创设。
各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文。
3、万圣节游戏用语/儿歌/歌曲的日常渗透。
4、幼儿进行晨运时可以播放有关万圣节歌曲，早操时可以加上相应的律动，让幼儿充分时刻感受到万圣节气息。
5、各个年龄段的老师利用餐前餐后给予幼儿渗透万圣节的知识。
6、幼儿园当月的美术创作活动可以结合万圣节，举行万圣节亲子美术创作比赛。
7、万圣节当天幼儿园举办庆祝万圣节的活动，通过表演以及分区的游园活动和
亲子游戏，让幼儿充分感受节日的气氛。
（主要是通过照片，图片，影像等方式来向家长或者幼儿介绍有关万圣节的相关知识。
同时，展览亲子创作的作品。
）
8、与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品,最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置.全园师幼一起来营造热闹的万圣节环境.具体级别的活动方案。
9、亲子食物制作：
家长与幼儿一起制作一些相关的万圣节食品的制作或品尝,例如:
南瓜派,南瓜糕,南瓜浓汤,南瓜饼等等。
10、万圣节时装秀：
请家长帮助幼儿设计制作南瓜灯，创意服装和面具参加比赛。
11、万圣节自助餐。
12、营造气氛，活动当天活动当晚6：
30——8:
00万圣节狂欢夜,各班不开灯，以
制造恐怖气氛，每班做一个南瓜灯并点上蜡烛放在班门口。
（2）具体级别的活动方案参考：
托小班：
1、学习并表演万圣节歌曲。
2、老师与幼儿一起装饰课室。
3、学习万圣节律动。
4、亲子手工互动：
利用橡皮泥制作各种有关万圣节的食物。
5、万圣节时装秀：
请家长帮助幼儿设计制作创意服装和面具参加比赛。
6、讨糖：
幼儿与家长一起带着面具来跟老师拿糖。
但讨糖果时小朋友要说上一句“trickortreat（不给就捣蛋），老师才能把糖送给小朋友。
7、万圣节自助餐。
（幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选万圣节的食物，分享节日的快乐！
）中班：
1、学习并表演万圣节歌曲。
2、老师与幼儿一起装饰课室。
3、学习万圣节律动。
4、讲鬼故事比赛
5、万圣节猜谜比赛。
6、亲子手工互动：
利用橡皮泥制作各种有关万圣节的食物。
6、万圣节时装秀：
请家长帮助幼儿设计制作创意服装和面具参加比赛。
7、讨糖：
幼儿与家长一起带着面具来跟老师拿糖。
但讨糖果时小朋友要说上一句“trickortreat（不给就捣蛋），老师才能把糖送给小朋友。
8、万圣节自助餐。
（幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐！
）大班：
1、学习并表演万圣节歌曲。
2、老师与幼儿一起装饰课室。
3、学习万圣节律动。
4、讲鬼故事比赛
5、万圣节猜谜比赛。
6、亲子手工互动：
利用橡皮泥制作各种有关万圣节的食物。
7、鬼屋探险
8万圣节时装秀：
请家长帮助幼儿设计制作创意服装和面具参加比赛。
9、讨糖：
幼儿与家长一起带着面具来跟老师拿糖。
但讨糖果时小朋友要说上一句“trickortreat（不给就捣蛋），老师才能把糖送给小朋友。
10、玩大南瓜小南瓜游戏（南瓜变大圈拉大，南瓜变小圈缩小）
11、万圣节自助餐。
（幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐！
）
（3）各班级亲子游戏参考:
活动一：
打怪兽
准备：
球若干、大篮子两个
玩法：
教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。
活动二：
咬苹果
准备：
苹果若干、脸盘
玩法：
游戏时，人们让苹果漂浮在装满水的盆里，然后（分组）让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。
活动三：
吹面粉
准备：
面粉、10个小碗、乒乓球、透明眼罩
玩法：
事先将小碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分两组进行，请幼儿进行吹面粉游戏。
活动四：
讨糖果trickortreat
准备：
糖若干
玩法：
老师把教室的门窗都关好，下窗帘，小朋友去各教室讨糖，在讨糖的时候要说上“trickortreat”或其他万圣节单词，老师才能把糖给小朋友。
活动五：
goandstop
老师站到最前面，孩子站到最后面，老师发号施令“go”，孩子们马上跑上去，
老师发号施令“stop!
”，孩子们马上停下来，这时候老师拿出面具（每班有六个）问小朋友：
“whoisit?
”，小朋友读出后，老师又发号施令“go”，如此反复。
活动六：
witch,witch,what’sthet
ime?
老师带上面具（幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼），例如：
带上巫婆的面具，小朋友和家长就说：
“witch,witch,what’sthetime?
”老师对着孩子说“twoo’clock?
..”，当说到“teno’clock”时，就去抓小朋友。
接着又换上不同的面具，如此交替着玩。
（4）万圣节有关的单词、儿歌等
ghost幽灵witch巫婆vampire吸血鬼pumpkin南瓜jack-o-lantern南瓜
面灯
bat蝙蝠trickortreat不给就捣蛋halloween万圣节spider蜘蛛
儿歌
trickortreat不给糖就捣蛋
smellmyfeet.闻闻我的脚
givemesomethinggoodtoeat.给我好吃的东西
ghosts,witches,andgoblins,too.鬼、巫婆、小精灵
arewaitinginthedarkforyou.正在黑暗中等着你
thewitchisridingonabroomstick.巫婆正骑在扫把上
sheiswarmingupthebigblackkettle.她正热着黑色的炉子
sheiscookingsmalltoadsandspiders.她正在煮蟾蜍和蜘蛛
sheisfeedingalltheghostsandgoblins.她正在喂所有的鬼和小精灵weareallscaredtodeath.我们全部怕的要死
trickortreat!
trickortreat!
不给糖就捣蛋、不给糖就捣蛋
givemesomethinggoodtoeat!
给我好吃的东西
ifyoudon’t,idon’tcare.如果你不给，没关系
i’llstealyourunderwear.我会偷走你的内衣裤
trickortreat!
trickortreat!
不给糖就捣蛋、不给糖就捣蛋
iwantsomethinggoodtoeat!
我要好吃的东西
trickortreat!
trickortreat!
不给糖就捣蛋、不给糖就捣蛋
givemesomethingniceandsweet.给我好吃的东西
givemecandyandanapple,too.给我糖果和苹果
andiwon’tplayatrickatrickonyou!
这样我就不会捉弄你
fivelittlepumpkins五个小南瓜
sittingonagate.
thefirstonesaid,
oh,myitsgettinglate!
thesecondonesaid,
therearewitchesintheair!
thethirdonesaid,
well,idontcare!
theforthonesaid,
letsrunandrunandrun!
thefifthonesaid,
imreadyforsomefun!
o!
wentthewind
andoutwentthelights
andthefivelittlepumpkins
rolledoutofsight
songknock,knock,trickortreat
（ghost:
placeyourhandsinfrontofyoulikeafloatingghost.
cowboy:
pretendtoputonyourcowboyhat.
witch:
makeawitchshatoveryourheadbyformingapyramidwithyourhands.ballerina:
bendatthekneeslikeaballerina.
monster:
raiseyourhandslikeclawsaboveyourhead.
pirate:
coveroneeyewithyourfist,asifyouwerewearinganeyepatch.）knock.knock.（pretendtoknockonthedoor.）
trickortreat?
（placeonehandout,palmup,andthenyourotherhandoutpalmup,asifoffering2choices.）
whoareyou?
（shrugyourshouldersandthenpointforward.）
imaghost.（pointtoyourselfandthenmakeaghostgesture.）
imalittleghost.（pointtoyourselfandthenmakeaghostgesture.）knock.knock.（pretendtoknockonthedoor.）
trickortreat?
（placeonehandout,palmup,andthenyourotherhandoutpalmup,asifoffering2choices.）
whoareyou?
（shrugyourshouldersandthenpointforward.）
imaghost.（pointtoyourselfandthenmakeaghostgesture.）
imalittleghost.（pointtoyourselfandthenmakeaghostgesture.）（movementmusic:
everyonefloatsaroundtheroommakingghostnoises!
）knock.knock.
trickortreat?
whoareyou?
imacowboy.（pointtoyourselfandthenmakeacowboygesture.）
imalittlecowboy.
knock.knock.
trickortreat?
whoareyou?
imacowboy.
imalittlecowboy.
（movementmusic:
movearoundtheroomlikecowboysridingonhorses.）
knock.knock.
trickortreat?
whoareyou?
imawitch.（pointtoyourselfandthenmakeawitchgesture.）
imalittlewitch.
knock.knock.
trickortreat?
whoareyou?
imawitch.
imalittlewitch.
（movementmusic:
flyaroundtheroomlikewitchesridingonbroomsticks.）knock.knock.
trickortreat?
whoareyou?
imamonster.（pointtoyourselfandthenmakeamonstergesture.）imalittlemonster.
knock.knock.
trickortreat?
whoareyou?
imamonster.
imalittlemonster.
（movementmusic:
stomparoundtheroomwithyourarmsinfrontofyoulikefrankensteinsmonster!
）
knock.knock.
trickortreat?
whoareyou?
imaballerina.（pointtoyourselfandthenmakeaballerinagesture.）alittleballerina.
knock.knock.
trickortreat?
whoareyou?
imaballerina.
alittleballerina.
（movementmusic:
standonyourtippytoesandspinsincircles.）
knock.knock.
trickortreat?
whoareyou?
imapirate.（pointtoyourselfandthenmakeapirategesture.）
imalittlepirate.
knock.knock.
trickortreat?
whoareyou?
imapirate.
imalittlepirate.
（movementmusic:
makepiratevoices-aaaaarrrrghhh!
-andpretendtohavesword
篇二：
儿童万圣节活动方案（共6篇）
篇一：
国际幼儿园万圣节活动策划方案
设计意图
每年的10月31日是外国的万圣节，这是国外孩子们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。
活动目标
1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。
2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。
活动准备：
1、创设一个“鬼屋”
2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉颜料、毛笔等。
活动过程
一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏
二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏
1、教师：
今天是一个很特别的节日，是什么节日？
2、教师：
万圣节是一个怎么样的节日？
（幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述）
3、教师小结：
万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。
4、教师：
真的有鬼吗？
（幼儿讨论）
5、游戏：
魔鬼、魔鬼在哪里？
三、制作万圣节面具
1、教师：
你想象中的鬼会是什么样的？
2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？
3、幼儿操作画鬼脸。
四、游戏：
勇敢者的游戏。
附：
万圣节的来历
在西方国家，每年的10月31日，有个“halloween”，辞典解释为“theeveofallsaintsday”，中文译作：
“万圣节之夜”。
万圣节是西方国家的传统节日。
这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜，所以叫
“鬼节”，又称万圣节。
如今万圣节的意义逐渐变得积极快乐起来，喜庆的氛围成了主流，西方人喜欢以古灵精怪的造型组织狂欢，而象征万圣节的形象、图画，如巫婆、黑猫等，大都被描绘成可爱和滑稽的面具。
大班的孩子们和老师就开展了这次万圣节活动，很多戴着面具的幼儿正在玩乐，传统意义上的万圣节，孩子们要去人家的家门口按门铃，然后问大人要糖，装在自己的口袋满载而归。
但我们今天的活动中，让孩子和弟弟妹妹一起分享，把自己讨来的糖果去分给弟弟妹妹们，和他们一起过节。
这些孩子大都打扮成各种各样的造型，一个男孩穿着黑色的长袍，顶着尖尖的高帽子，面部被一个黑色的面具覆盖，正随着音乐起劲地蹦跳着。
一旁的小女孩则一身白纱，脸上戴着一个蝴蝶形状的面具，手里拿着一把纸糊的扫把，还有打扮成花仙子、奥特曼、小公主等等造型，都是孩子们和家长共同准备的。
篇二：
贝比嘉国际儿童发展中心万圣节活动方案
贝比嘉万圣节活动方案万圣节（allsaintsday）是每年的11月1日，西方传统节日。
10月31日被称为万圣节前夕（halloween）。
我国往往直接用“万圣节”指“万圣节前夜”，而用“万灵节”或“诸圣节”表示11月1日的allsaintsday。
当晚小孩会穿上化妆服，戴上面具，挨家挨户收集糖果。
知己知彼
爱乐早教：
哗鬼狂欢惊叫万圣
运动宝贝早教：
当吸血鬼遇上猫王
亲亲袋鼠:
诡异的灯光和装饰南瓜灯假蜘蛛蜘蛛网巫师t台秀金宝贝早教：
t台走秀探险游戏荧光舞蹈
美吉姆早教：
cosplay魔幻夜
1.活动主题
贝比嘉万圣节狂欢派对
2.活动对象
6个月—3岁的会员宝宝和非会员宝宝（重点意向客户宝宝）
3.活动时间
20XX年10月31日19：
00-21：
00（两家中心举办时间可以岔开，道具共享。
可灵活变更，会员多的中心可以举行两场）
4.活动地点
贝比嘉早教中心
5.活动费用
前台报名，每位宝宝扣两课时，可以免费带一名适龄非会员宝宝参与（需要提前报名）
6.活动人数
只限30个家庭/场
7.活动要求
0-3岁宝宝家庭，着奇装异服参加。
备注：
给宝宝穿上便于活动的衣裤，小宝宝请带上尿不湿。
8.现场布置
环境基调
黑色、橙色，掺杂紫色
1）面具（恐怖鬼脸、吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅等发给家长）
2）巫婆帽子（发给家长）
3）南瓜灯笼若干（场内装饰）
4）骷髅头若干（场内装饰）
5）蜘蛛、蜘蛛网若干（场内装饰）
6）黑披风4（进门口2位、舞台边2位着装）
7）斧头大刀道具各1套（舞台两边人员）
8）整人小道具（蛇、虫、鼠、）若干
9）红、黑、白化妆颜料各一瓶（面部着妆用）
10）鬼头串灯、南瓜串灯（渲染气氛）
11）糖果若干、水果若干（分发给宝宝）
12）橙色以及黑色气球13）音响设备准备，晚会备选万圣节音乐
14）舞台背景宣传画、x展架（中心宣传用）
15）万圣节鬼头拉花、蜘蛛拉花、南瓜拉花（场内装饰）
9.活动准备流程：
1）本活动方案必须在10月19日前定稿（市场部负责）
2）所有广告宣传图样必须在10月22日前完成（美工负责）
3）广告宣传载体必须在24日前完成并进行市场推广（市场负责）
4）活动现场布置所需物品必须在25日前入库（前台负责）
5）10月28日前必须拟定好活动音乐、灯光、背景（市场负责）
6）10月25日前通知会员家长（前台负责）
7）10月29日中午开始中心现场布置（全部人员负责）
8）活动当晚7：
00在前台为客人发面具及化妆（前台负责）
10.万圣节当日活动流程
1）万圣节的来历
以小话剧的形式讲述万圣节的由来，同时与家长互动，并且有礼品奖励；
2）孩子和家长挑选喜欢的头饰与贴饰，南瓜帽，动物装饰，女巫帽?
3）话剧三打白骨精
重现西游记著名片段“三打白骨精”
4）寻找糖果“不给糖就捣蛋”（trick-or-treat）
在不同地方智战鬼怪后抢到糖果
5）和老师学制作万圣节脸谱、南瓜灯
请出jck老师和luyis老师教家长和小朋友制作属于自己的万圣节礼物，这个万圣节必定让您记忆深刻！
（如果有意向客户，可以重点介绍老师，推艺术课）
6）大战鬼屋
敢于并成功挑战鬼屋的小朋友，可以从鬼屋中抢到好吃的水果。
7）狂欢舞蹈（如果中心舞蹈的老师能够参与更好，可以带给家长一场视觉盛宴）吃饱喝好了，跳跳舞蹈，减减肥，大家一起跳舞，不管你是何方妖怪，此刻我们一起狂欢！
8）幸运大抽奖
奖品：
宝宝袜小玩具体验券代金券（与其他品牌合作）
9）欢乐闭幕
参加活动的所有成员一起合影留念，然后各自拿着礼品回家!
11.活动注意事项：
?
舞台背景、现场音乐、灯光效果突出万圣节主题；
?
所有贝比嘉员工须进行简单的节日化妆和造型；
?
各部门必须严格执行本活动方案所有流程。
12.物品采购清单
1）面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅等发给家长）
2）万圣节巫婆帽、吸血鬼假牙、
3）南瓜灯（大、小）若干，南瓜、骷髅闪光胸针若干
4）骷髅头若干5）蝙蝠、蜘蛛、蜘蛛网若干
6）黑披风
7）斧头大刀道具各1套
8）整人小道具（蛇、虫、鼠、）若干
9）红、黑、白化妆颜料各一瓶
10）鬼头串灯、南瓜串灯
11）糖果若干、水果若干
12）橙色以及黑色气球
13）万圣节化妆服装道具
14）音响设备准备，晚会备选万圣节音乐
15）扫把、丝带、羽毛、闪光南瓜弹簧头箍（发光发卡）、万圣节仿真假胡子、南瓜闪光棒、巫婆闪光棒、
16）万圣节鬼头拉花、蜘蛛拉花、南瓜拉花、万圣节吹塑兵器（红三叉、双边斧）注：
活动当晚7：
00以前，贝比嘉所有的工作人员，必须按要求着装、造型，各就各位紧密
配合市场部，保证此次活动顺利进行。
篇三：
幼儿园万圣节活动方案
20XX年万圣节活动方案
一、活动目的：
1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。
2、
3、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。
通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。
二、活动时间：
10月31日（星期一）全天及晚上万圣夜
三、活动地点：
操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所
四、活动准备：
（一）万圣节环境创设：
1、环境创设时间：
10月中、下旬，完成时间：
10月26日
2、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。
3、要求：
万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境（如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯）
4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。
5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。
音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。
6、节日当天大门外张贴横幅---活动名称如：
万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。
（二）班级：
（万圣节知识灌输：
10月24—28日）
1、教学内容的体现，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只是的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。
2、教师可以与小朋友进行制作一连串的相关此节日的精美布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。
3、主题墙的创设，根据此节日进行相应的节庆教育及相应内容的张贴，让幼儿能够巩固复习及加深印象。
4、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：
南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。
（建议邀请家长一起）
5、每个班都安排不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万圣节当天各班可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日氛围
五、活动流程：
1、活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的老师
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