继续教育培训附件16.docx
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继续教育培训附件16
附件1:
2011—2015年主要培训任务
2011年:
一、培训课程:
1.《新时期师德修养》
2.《现代教育技术》
3.《新课程教育推进中的问题与反思》
4.古代、现代教育家及教育名著
5.《新课程师资培训精要》
二、学科骨干教师培训
三、专项培训
1.教师综合提高培训
2.学历达标和提升培训
3.研训者管理者培训
4.名优教师发展培训
5.班主任专业化培训
6.教育技术能力远程培训
7.新教师岗前培训
8.“国培计划”
四、其他培训
2012年:
一、培训课程:
1.《教师如何提升职业道德修养》重点
2.《现代教育技术》
3.《有效教学——XXXX教学中的问题与对策》重点
4.《教育领域的新技术》
5.《新课程教学问题解决实践研究》
6.《校本研修面对面》
二、学科骨干教师培训
三、专项培训
1.教师综合提高培训
2.学历达标和提升培训
3.研训者管理者培训
4.名优教师发展培训
5.班主任专业化培训
6.教育技术能力远程培训
7.新教师岗前培训
8.“国培计划”
四、其他培训
2013年:
一、培训课程:
1.《教师如何提升职业道德修养》重点
2.《新课程教学问题解决实践研究》
3.《有效上课 ——知识建构型视野下的上课问题与对策》重点
4.《教育领域的新技术》
5.《教师教学究竟靠什么》
二、学科骨干教师培训
三、专项培训
1.教师综合提高培训
2.学历达标和提升培训
3.研训者管理者培训
4.名优教师发展培训
5.班主任专业化培训
6.教育技术能力远程培训
7.新教师岗前培训
8.“国培计划”
四、其他培训
2014年:
一、培训课程:
1.《教师课堂教学能力的培养与训练》重点
2.《信息技术与课程整合》
3.《多媒体课件制作与教学资源应用》重点
4.《校本研修面对面》
二、学科骨干教师培训
三、专项培训
1.教师综合提高培训
2.学历达标和提升培训
3.研训者管理者培训
4.名优教师发展培训
5.班主任专业化培训
6.教育技术能力远程培训
7.新教师岗前培训
8.“国培计划”
四、其他培训
2015年:
一、培训课程:
1.《教师如何提升职业道德修养》
2.《有效教学——XXXX教学中的问题与对策》
3.《有效上课 ——知识建构型视野下的上课问题与对策》
4.《教师课堂教学能力的培养与训练》
5.《多媒体课件制作与教学资源应用》
二、新课程培训
三、骨干教师培训
四、专项培训
五、全部完成“一徳四新”的考试、考核与补考工作。
附件2:
金沙县中小学教师继续教育管理
人员与辅导教师登记表
乡镇学校:
填表时间:
继续教育领导班子成员
姓名
职务
继续教育工作职务
备注
主要辅导教师
科目
姓名
性别
学历
职称
姓名
性别
学历
职称
新时期师德修养
新课程
新理念
新方法
新技能
说明:
乡(镇)和县直学校一式二份,一份报县,一份自存;其余学校填一式二份,一份报乡,一份自存。
附件3:
金沙县中小学教师继续教育培训学员花名册
编
号
姓
名
性
别
学
历
出生
年月
参加工作时间(年月)
职称
任教学科
有无前一阶段继教合格证
备注
学校填表人年月日
附件4:
金沙县中小学教师继续教育培训考勤表
次数
时间
记录
姓名
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1011121314
学校打考勤人审核人注:
1、考勤符号:
缺旷“/”迟到“×”病假“”事假“△”。
2:
本表每年一张,只填一份,由学校存档,每年装订成一本,历时5年
附件5:
金沙县中小学教师继续教育
“课件、教具制作使用登记表”
学校姓名填表时间
课件或教具
名称
评析
项目
得分
学科教学内容或课题
与学科教学内容关系密切
(20分)
原理与设计意图
科学合理、有创意
(20分)
教具所需材料
制作步骤
与使用说明
简便、实用、可操作性强(20分)
教学效果明显(30分)
美观(10分)
合计得分
使用效果及主要优缺点
评析意见:
评析组长或评析人:
注:
课件、教具制作与件数与此表填写份数必须一一对应。
每人每期至少填2份。