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继续教育培训附件16

附件1:

2011—2015年主要培训任务

2011年:

一、培训课程:

1.《新时期师德修养》

2.《现代教育技术》

3.《新课程教育推进中的问题与反思》

4.古代、现代教育家及教育名著

5.《新课程师资培训精要》

二、学科骨干教师培训

三、专项培训

1.教师综合提高培训

2.学历达标和提升培训

3.研训者管理者培训

4.名优教师发展培训

5.班主任专业化培训

6.教育技术能力远程培训

7.新教师岗前培训

 8.“国培计划”

四、其他培训

2012年:

一、培训课程:

1.《教师如何提升职业道德修养》重点

2.《现代教育技术》

3.《有效教学——XXXX教学中的问题与对策》重点

4.《教育领域的新技术》

5.《新课程教学问题解决实践研究》

6.《校本研修面对面》

二、学科骨干教师培训

三、专项培训

1.教师综合提高培训

2.学历达标和提升培训

3.研训者管理者培训

4.名优教师发展培训

5.班主任专业化培训

6.教育技术能力远程培训

7.新教师岗前培训

8.“国培计划”

四、其他培训

2013年:

一、培训课程:

1.《教师如何提升职业道德修养》重点

2.《新课程教学问题解决实践研究》

3.《有效上课 ——知识建构型视野下的上课问题与对策》重点

4.《教育领域的新技术》

5.《教师教学究竟靠什么》

二、学科骨干教师培训

三、专项培训

1.教师综合提高培训

2.学历达标和提升培训

3.研训者管理者培训

4.名优教师发展培训

5.班主任专业化培训

6.教育技术能力远程培训

7.新教师岗前培训

8.“国培计划”

四、其他培训

2014年:

一、培训课程:

1.《教师课堂教学能力的培养与训练》重点

2.《信息技术与课程整合》

3.《多媒体课件制作与教学资源应用》重点

4.《校本研修面对面》

二、学科骨干教师培训

三、专项培训

1.教师综合提高培训

2.学历达标和提升培训

3.研训者管理者培训

4.名优教师发展培训

5.班主任专业化培训

6.教育技术能力远程培训

7.新教师岗前培训

 8.“国培计划”

四、其他培训

2015年:

一、培训课程:

1.《教师如何提升职业道德修养》

2.《有效教学——XXXX教学中的问题与对策》

3.《有效上课 ——知识建构型视野下的上课问题与对策》

4.《教师课堂教学能力的培养与训练》

5.《多媒体课件制作与教学资源应用》

二、新课程培训

三、骨干教师培训

四、专项培训

五、全部完成“一徳四新”的考试、考核与补考工作。

 

附件2:

金沙县中小学教师继续教育管理

人员与辅导教师登记表

乡镇学校:

填表时间:

继续教育领导班子成员

姓名

职务

继续教育工作职务

备注

主要辅导教师

科目

姓名

性别

学历

职称

姓名

性别

学历

职称

新时期师德修养

新课程

新理念

新方法

新技能

说明:

乡(镇)和县直学校一式二份,一份报县,一份自存;其余学校填一式二份,一份报乡,一份自存。

附件3:

金沙县中小学教师继续教育培训学员花名册

出生

年月

参加工作时间(年月)

职称

任教学科

有无前一阶段继教合格证

备注

学校填表人年月日

附件4:

金沙县中小学教师继续教育培训考勤表

次数

时间

记录

姓名

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1011121314

学校打考勤人审核人注:

1、考勤符号:

缺旷“/”迟到“×”病假“”事假“△”。

2:

本表每年一张,只填一份,由学校存档,每年装订成一本,历时5年

附件5:

金沙县中小学教师继续教育

“课件、教具制作使用登记表”

学校姓名填表时间

课件或教具

名称

评析

项目

得分

学科教学内容或课题

与学科教学内容关系密切

(20分)

 

原理与设计意图

科学合理、有创意

(20分)

教具所需材料

制作步骤

与使用说明

简便、实用、可操作性强(20分)

 

教学效果明显(30分)

美观(10分)

合计得分

使用效果及主要优缺点

评析意见:

 

评析组长或评析人:

注:

课件、教具制作与件数与此表填写份数必须一一对应。

每人每期至少填2份。

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