学年河南省豫南九校高二上学期期末联考政治试题扫描版含答案.docx

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学年河南省豫南九校高二上学期期末联考政治试题扫描版含答案

豫南九校2017—2018学年上期期末联考

高二政治答案

一、选择题（在下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的。

每题2分，共50分）

1．【答案】C

【解析】此题讲的是哲学对科学和艺术的影响，并没有涉及相互影响、相互制约，故①不符合题意。

哲学思想指导科学家和艺术家在研究的时候不失去正确的方向，而不能保证他们一定会成为有成就的科学家和艺术家，④说法过于绝对，不能选。

材料是说有了哲学思想的指导，工匠就不只是一个会做粗活的工匠，艺术家也不仅仅只是一个供人玩乐的艺人，说明科学和艺术的发展受哲学思想的影响，哲学对科学和艺术具有指导作用，使科学和艺术在正确的方向上发展，故②③正确，此题应选C。

2．【答案】D

【解析】用排除法，ABC说法不准确，故本题答案选D。

3．【答案】B

【解析】①是不可知论；②只讲意识的反作用，未涉及物质第一性、从实际出发。

故选B。

4．【答案】B

【解析】从根本观点上讲，唯物主义是正确的，唯心主义是错误的。

但是从哲学发展史上来讲，唯物主义经历了不同的发展形态，对其科学性要作具体分析；唯心主义虽然从本质上讲是错误的，但它作为一个哲学的基本派别，对人类认识的发展也有一定的借鉴意义。

因此既不能对所有的唯物主义一律提倡，也不能对所有的唯心主义全盘否定。

5．【答案】C

【解析】意识不起决定作用，故③错误。

意识源于物质，故④错误。

①②符合题意，故本题应选C。

6．【答案】A

【解析】①中的“决定了”夸大了意识的作用，观点错误，应该首先排除；排除①后，可以断定正确答案在A、D之中。

A、D两项都包括②，说明此项一定正确；这样，我们只需要区分③④两项哪一个正确。

人的意识不同，实践结果往往不同，但也不能完全排除“殊途同归”的可能性，因此④说法不准确。

③说法符合题意。

故本题正确答案应选A。

7．【答案】A

【解析】意识不仅仅是自然界的产物，更是人类社会的产物，意识一开始就是劳动的产物，是社会的产物。

科幻电影表达的机器人会在智能上超越人类的观念是错误的，认为机器人也会有意识，否认了意识是社会发展的产物，故应选A。

B错误，机器人不具有主观能动性；C和D与材料无关。

8．【答案】A

【解析】人们在实践中遇到的新情况新问题，促使人们去探索研究，从而推动着认识的发展，故选A。

9．【答案】B

【解析】②④说法错误，超材料是通过人工手段对物质原子、分子施加影响来改变材料的力学性质，让光波、雷达波、无线电波、声波甚至地震波弯曲，这表明①③符合题意，故选B。

10．【答案】C

【解析】①②说法错误。

“一代代”、“久久为功”体现了重视量的积累，故③符合题意。

一代代塞罕坝人艰苦奋斗，攻坚克难，在极其恶劣的生态环境中营造出世界上面积最大的一片人工林，体现了④。

故本题答案应选C。

11．【答案】D

【解析】事物发展的道路是曲折的，①说法错误；事物的发展前途是光明的，而不是做事的前途是光明的，故②说法不准确。

用排除法，故本题答案应选D。

12．【答案】A

【解析】①为者常成，行者常至，强调要重视实践，坚持实践第一的观点。

②履不必同，期于适足；治不必同，期于利民，说明矛盾具有特殊性，要从实际出发，具体问题具体分析。

③物必先腐而后虫生，强调内因是事物变化的根本。

④非天所有，名因人立。

名非天造，必从其实，强调名要符实，告诉我们要从实际出发，使主观符合客观。

故本题应选A。

13．【答案】B

【解析】②错误。

③材料没有体现。

“继承和发展”体现了①④，故B符合题意，应当选B。

14．【答案】D

【解析】电影市场要繁荣最关键的是电影本身质量要过关，要满足人们的需求，这是电影市场发展的主要矛盾，其它如院线的开设、消费群体的增加、广告宣传等都是次要矛盾。

A、B、C三个选项都没有抓住电影本身这个最主要的矛盾，故均不能选。

D项抓住了电影本身这个主要的矛盾，故选D。

15．【答案】B

【解析】题中新型职业农民培育是对传统职业技术培训的继承和发展，体现了辩证的否定是事物发展的环节；同时新型职业农民培育与传统培训既有共性，又有个性，题中做法坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一。

故①③选项观点正确且符合题意，本题应选B。

②选项观点错误，创造性思维并不能检验和发展真理。

只有实践才能检验和发展真理，故排除。

④选项观点与题意不符，题中新型职业农民培育（提高劳动者的素质，属于生产力范畴）并不是生产关系的变革，而是生产力的提高，故排除。

16．【答案】B

【解析】①说法错误，人的意识具有主动创造性，并不是因为反映事物的本质才具有。

“DT思想是只有别人成功了，你才会成功。

”说明了②③，故本题应选B。

事物之间的界限和本质的差别是客观的，不以人的意志为转移，故④说法错误。

17．【答案】A

【解析】第一个商人占得先机，得到金子；第二个商人盲目步人后尘，得到大蒜。

两个商人在不同的时间、相同的地点，收获不同，启示我们不要盲目走别人的老路，要创新（要善于走别人没走过的路），就要从实际出发，实事求是，具体问题具体分析，使主观符合客观，故A符合题意。

材料没有讲事物发展的曲折性，故③不符合题意。

在绝对不相容的对立中思维，是形而上学的否定观，故④说法错误。

18．【答案】C

【解析】①错误，认识未必都是真理性认识。

材料未体现主体差异性，故④不符合题意。

编纂民法典是对社会经济生活中出现的新情况、新问题作出有针对性的新规定，体现了②③，故选C。

19．【答案】D

【解析】通过漫画的提示语可以看出，它讽刺的是现实生活中某些人思想方法上的形而上学、主观唯心主义的思想和做法，故③④符合题意，应选D。

20．【答案】A

【解析】漫画“不知道转弯的人走不远”，说明人要根据具体情况采取不同的行动，体现了具体问题具体分析。

①是说要尊重客观规律，不要急于求成。

②是说人们要因地制宜，不能“一刀切”。

③是说矛盾双方相互依存。

④强调人们要根据具体情况采取不同的行动。

故②④符合题意，应选A。

21．【答案】C

【解析】①不准确。

惯性思维会造成思想僵化，可能会影响发散思维，但不一定会造成观念陈旧。

②与题意不符，题中体现的是认识事物而不是改造事物。

按通常的理解，卖假货属于侵犯消费者合法权益，但在特殊情况下“假发”又能满足某些特殊消费者的需求，这启示我们，要重视惯性思维的消极影响，不要囿于经验的习惯性思维，要树立创新意识。

卖假货而且生意很好，我们就会想明白其中的缘由，有利于人们用发展的眼光看问题，不要认为一假就不好，要全面深化对“假”的认识，同时表明寻找新思路有利于思维方式的变革。

材料告诉我们惯性思维和陈旧的思想观念不利于人们正确地认识事物。

故选C。

【考点】坚持辩证的否定观，树立创新意识。

22．【答案】A

【解析】生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，其运行规律是生产力的发展推动生产关系的调整，经济基础是生产关系的总和，经济基础的发展推动上层建筑的调整。

题中加快科学技术的发展，全面提高劳动者的素质，对应的是生产力的发展；坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度，对应的是生产关系的调整；坚持中国共产党的领导，建设为人民服务的政府，对应的是上层建筑的调整，③→②→④符合上述分析，故选A。

①选项观点与题意不符，充分发挥私营经济和外资经济的重要作用并不是完善生产关系，故排除。

23．【答案】B

【解析】材料中作者拒绝日方“请求”的原因是教科书中的内容和历史事实相符，这体现了对历史客观事实的尊重，是正确的价值选择，①④符合题意；②中“没有客观的标准”的说法否定了价值标准的客观性，观点不准确；③观点认为“历史事实”会“改变”的观点不准确，也不符合材料中的要求，排除；故本题答案选B。

24．【答案】A

【解析】“他们用探索和坚守向世人展示了科学研究应有的精神”体现了人生的社会价值在于为社会做贡献，故A符合题意；科学家的探索不是义务，材料没有涉及到权利和义务的关系，故B和题意不符；在实践中体现自尊与自强是实现社会价值的一个条件，本身不属于人生的社会价值；社会对个人的尊重和满足是人生自我价值的体现，不是社会价值的体现。

故选A。

25．【答案】A

【解析】题肢③说法错误，乡愁是人对故乡思念的体现，不是乡土文化的标志；题肢④夸大了乡愁的作用，故排除。

①②正确且符合题意，故本题答案选A。

二、非选择题（共4小题，共50分）

26．【答案】

①物质决定意识，意识是物质的反映。

（2分）由于争论各方对社会实际的把握不同，因而对如何修改教材会形成不同的看法从而产生延续的争论。

（1分）

②由于人们的立场、观点和方法不同，人们的知识结构、认识能力、认识水平的不同，（2分）人们对教材内容的选择、教材修改应达到的目的没有形成统一的看法，因而对怎样修改教材的争论还会继续下去。

（1分）

③认识具有反复性、无限性和上升性，真理与谬误相伴而行。

（2分）人们关于教材修改争论的深入延续会深化人们对这一问题的认识。

（1分）

27．【答案】

①主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位、起决定作用，这就要求我们必须集中力量解决主要矛盾。

学生甲的观点抓住了加强对传承人的保护这一非物质文化遗产保护工作的关键，具有一定的合理性。

（2分）

②次要矛盾的解决对于解决主要矛盾具有一定的影响，因此不能忽视次要矛盾。

学生乙和丙都看到了观念转变和资金投入对非物质文化遗产保护的影响，具有一定的合理性。

（2分）

③主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化，要坚持两点论和重点论的统一，只重视主要矛盾或次要矛盾而忽视其他矛盾，都是片面的。

（2分）

④三位同学的观点都具有一定的片面性，非物质文化遗产保护工作，既要抓住主要矛盾，又要兼顾次要矛盾，必须反对一点论和均衡论。

（2分）

28．【解析】本题知识限定明确，价值判断与价值选择的相关知识，题目类型原因类，问题指向某市推进社区治理法治化的合理性。

首先，从思维方向看，可以分为横向和纵向两个思维角度，横向上，关于价值判断和价值选择，无非就是做出价值判断和价值选择的标准；纵向上，无非就是价值判断和价值选择的社会历史性特征；而从纵向过程来看，针对社区治理过程中出现的新情况新问题，进行相关探索，说明作出正确价值判断和价值选择必须立足实践，在实践基础上作出。

【答案】

①针对社区治理实践中存在的问题，以法治思维探索社区治理新模式，体现了在实践基础上作出正确的价值判断和价值选择。

（2分）

②坚持与时俱进，着力提高社区治理法治化水平，把握了价值判断和价值选择的社会历史性特征。

（2分）

③破除体制机制障碍，完善基层法治体系，改革上层建筑，遵循了社会发展的客观规律。

（2分）

④依法推动社区协同共治，自觉站在人民的立场上，坚持把人民群众的利益作为最高价值标准。

（2分）

29．【答案】

（1）①文化与经济相互交融，文化反作用于经济。

“共享书店”让阅读成为一种投资，也给书店带来经济效益。

（3分）

②文化影响人们的交往方式。

“共享书店”让阅读从个体化向社会化转变，以书会友成为人们一种交友方式。

（3分）

③“共享书店”有利于调动人们读书的积极性，从而丰富人们的精神生活，提高人们的文

化素养，促进人的全面发展。

（4分）

（2）①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。

传统书店可以借鉴共享单车的成功经营模式破解自身发展难题。

（4分）

②矛盾双方在一定条件下相互转化。

“共享书店”为实现“买书”到“借书”的转变、个性化

阅读到社交化阅读的转变、阅读到阅读投资的转变创造了有利条件。

（3分）

③辩证法按其本质来说是批判的、革命的和创新的。

将传统实体书店与共享经济相结

合，实现了经营模式的创新和突破，有利于走出当前的经营困境。

（4分）

（其他的合理观点也可酌情给分，但本题最高分不得超过11分）

（3）答案示例：

免费阅读，享受收益；共享书籍，共享智慧；共享是投资，阅读也赚钱；结缘共享书店，收获知识无限。

（每条2分，只要答案符合题意均可给分，本题得分